Инфоурок Иностранные языки КонспектыМетодическая разработка урока английского языка с детьми младшего школьного возраста на тему "Школьные предметы".

Методическая разработка «Учимся писать цифры» для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
596
36
28.01.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 255
Покупателей: 7 704

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Баяндина Марина Семеновна. Инфоурок является информационным посредником

Данная методическая разработка может быть применима педагогами для знакомства с цифрами и отработки навыков чистописания цифр на занятиях по математике. Данная разработка включает в себя комплект цифр от 0 до 9 для обучения написания цифр. Всего в комплекте 10 стр.

Краткое описание методической разработки

Данная методическая разработка может быть применима педагогами для знакомства с цифрами и  отработки навыков чистописания цифр на занятиях по математике. Данная разработка включает в себя комплект цифр от 0 до 9 для обучения написания цифр. Всего в комплекте 10 стр.

Методическая разработка урока английского языка с детьми младшего школьного возраста на тему "Школьные предметы".

Скачать материал

План – конспект урока английского языка

по теме «Школьные предметы» в 4 классе.

 

Цель: закрепление лексики по теме «Школьные предметы».

Задачи:

   Образовательные – закрепить изученную ранее лексику, повторить     

                                        порядковые числительные, цвета, дни недели,

                                        чтение буквосочетаний ph,sh,th,ar,or,g-,ch;

                                        вспомнить порядок слов в вопросительном

                                       предложении; продолжать работу над развитием

                                        навыков диалогической речи, аудирования,

                                        совершенствовать и автоматизировать лексические

                                        навыки.

   Развивающие – развивать речевые способности (фонематический слух,

                                 способность к догадке), психические функции, связанные с

                                 речевой деятельностью (речевого мышления, внимания,

                                  воображения),способность к общению, развивать

                                 мотивацию к дальнейшему овладению иноязычной

                                 культурой.

    Воспитательные – воспитывать умение выслушать одноклассника,

                                       прививать интерес к иностранному языку.

 

    Методы:

     - фронтальная, индивидуальная, групповая работа;

     - наглядно- демонстративный.

    Оснащение урока:

     - учебные карточки

     - магнитафон

     - кассета и УМК “Click on1” Workbook Student’s

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока.

I.Организационный момент.

   -Good afternoon, pupils! Nice to see you!

   - You can see the guests here. Greet them, please.

   - Thanks. Take your seats.

II.Объявление темы урока.

    Look at the blackboard and try to answer the question: What’s the topic of our lesson? (school subjects)

III.Фонетическая разминка.

     Let’s practise pronunciation.

   g-[dз]             ph-[f]           sh-[ ]           th-[ ]           ar-[a:]               or-[ ]                   ch-[k]

   genie              phone           shoes           three           park                   sort                      chemist’s

   gentleman      photo            shirt             thanks        start                    port                     Christmas

   Geography    Geography    English        Maths         Art                     Sport                   Technology

 

   Find the names of the subjects.

IV. You can see the list of the school subjects: English,Russian, Maths, Literature, Geography, History, Art,

                                                                           Computer Studies, Music,Science, French, Technology, Sport.

     Read the words aloud.

 V. Match the subjects to the pictures...

      На этом этапе можно задать следующие вопросы: -Is it Russian? – Yes, it is

                                                                                            -Is it Maths? – No, it isn’t. It’s Computer Studies.

VI. Let’s play the game. You can see blue, orange and green cards on your desks.Let’s try to make the questions.

     Puplis with blue cards come to the blackboard and try to put the words in the correct order.You should do it

      as quickly as you can.

     Учитель называет цвет, ученики выходят к доске с карточками этого цвета (на карточке написано слово)

      И строятся в правильном порядке, чтобы получился вопрос. Пока идёт построение, остальные учащиеся  

       считают до десяти. Команда, которая правильно и быстро выполнила задание – победитель.

        1. What is your favourite day?

        2. How many lessons are there on Monday? There are...

        3. What is your favourite subject?

                     are                        subjects

VII. Диалогическая речь (работа в парах).Ученики задают друг другу вопросы, опираясь на, составленное

       дома, расписание.

      Take your timetables. You should work in pairs, ask and answer the questions. Listen to the example

       (учитель задаёт вопросы ученику, показывая пример).

       Прослушиваются 2-3 пары.

VIII. Аудирование.

         Ученики определяют любимый день и предмет Мари и Али.

IX. Итог урока.

      Чем понравился урок? Какое упражнение заставило вас задуматься?

X. Домашнее задание.

      WB. P.

XI. Организационный конец урока.

      Thanks for the lesson. The lesson is over. Goodbye!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка урока английского языка с детьми младшего школьного возраста на тему "Школьные предметы"."
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: закрепление лексики по теме «Школьные предметы».

Задачи:

   Образовательные – закрепить изученную ранее лексику, повторить     

                                        порядковые числительные, цвета, дни недели,

                                        чтение буквосочетаний ph,sh,th,ar,or,g-,ch;

                                        вспомнить порядок слов в вопросительном

                                       предложении; продолжать работу над развитием

                                        навыков диалогической речи, аудирования,

                                        совершенствовать и автоматизировать лексические

                                        навыки.

   Развивающие – развивать речевые способности (фонематический слух,

                                 способность к догадке), психические функции, связанные с

                                 речевой деятельностью (речевого мышления, внимания,

                                  воображения),способность к общению, развивать

                                 мотивацию к дальнейшему овладению иноязычной

                                 культурой.

    Воспитательные – воспитывать умение выслушать одноклассника,

                                       прививать интерес к иностранному языку.

 

    Методы:

     - фронтальная, индивидуальная, групповая работа;

     - наглядно- демонстративный.

    Оснащение урока:

     - учебные карточк

      - диск и УМК “Click on1” Workbook Student’s

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 387 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.01.2015 789
    • DOCX 21 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алферова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алферова Ирина Владимировна
    Алферова Ирина Владимировна

    Учитель английского языка

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21005
    • Всего материалов: 24

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ГБОУ Гимназия № 446 Санкт-Петербурга
    Я, Алферова Ирина Владимировна, являюсь выпускницей РГПУ им. Герцена, который окончила в 1997 году. Работаю в школе уже 25 лет. Считаю профессию-учитель своим призванием, так как люблю дело, которым я занимаюсь и, конечно, люблю детей. Не вижу себя ни в какой другой профессиональной области, чем в той, в которой я работаю. Я активная, любознательная, творческая личность, люблю книги и путешествия.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 355 283 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы создания эффективных презентаций с использованием PowerPoint

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Устойчивое развитие и управление рисками в современном бизнесе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса