1139849
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыМетодическая разработка урока по теме "Крымская война"

Методическая разработка урока по теме "Крымская война"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Крымская война.

Цели:

1) научно – образовательная

рассмотреть общий ход войны и дать общую характеристику её периодам, определить причины поражения русской армии в Крымской войне; подвести учащихся к выводу о том, что поражение в войне стало катализатором начала реформ Александра II

  1. развивающая

продолжить развитие умений и навыков работы учащихся с исторической и контурной картой, хронологией, анализа учебного материала для работы с таблицей, высказывания личных суждений или оценок изучаемых событий;

  1. воспитательная

способствовать формированию чувства патриотизма через конкретные примеры героизма русских солдат и офицеров в Крымской войне.

Тип урока: изучения нового материала

Оборудование:

  • экран, мультимедиапроектор

  • Презентация «Крымская война»

  • Опорные конспекты (см. Приложение 3)

  • Мультимедийная хрестоматия «История Отечества 882-1917 годы»

  • Учебник «История России. XVII – XIX века.» А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов

  • Атлас «»История России в XIX веке» карта «Крымская война»

  • Энциклопедия «История России, часть 2» «От дворцовых переворотов до эпохи Великих реформ»

Основные понятия:

Восточный вопрос, оккупация, Крымская (Восточная) война

Ход урока.

Слайд № 1 (название темы урока)

  1. Актуализация прежних знаний.

Для подготовки учащихся к усвоению нового материала целесообразным является повторить и обобщить раннее изученное. С целью повышения познавательного интереса учащихся рекомендуется провести актуализацию прежних знаний в форме игры.

«Восстановите текст» (слайд № 2)

Задание: перед вами фрагмент письма одного российского дворянина своему приятелю, в котором он дает тому разъяснение о причинах войны, но до нас оно дошло в обрывках. Соедините обрывки письма в целые предложения.

(см. Приложение 1.)


  1. Изучение нового материала.

План работы. (слайд № 3)

  1. Крымская (Восточная) война.

  2. Итоги и последствия Крымской (Восточной) войны.

Целеполагание.

После кратковременного затишья в международных отношениях, связанной с победой над наполеоновской Францией, в Европе вновь возникает новый узел противоречий – так называемый Восточный вопрос. В конце 20-годов XIX века он уже проявился в русско-турецкой войне, и к середине века происходит новое обострение Восточного вопроса.

В процессе работы сегодня нам предстоит узнать механизм развязывания войны, соотношение сил и ход военных действий, чем завершилась Крымская война и каковы её последствия для дальнейшего развития Российской империи.


Для концентрации внимания учащихся изучение п.1 начинается с постановки проблемного задания

Была ли готова Россия к новой войне с Турцией? (слайд № 4)


Заслушивается мнения учащихся о состоянии русской и турецкой армии накануне войны (делается вывод о больших шансах на успех России)


Хронограф 1 периода войны (Слайд № 5 – карта Крымской войны)

Далее преподаватель объясняет, что войну начинает России с оккупации придунайских княжеств Молдавии и Валахии, и поэтому в октябре 1853 Турция объявляет войну России, и практически сразу начинаются сражения сухопутных армий в придунайских княжествах и на Кавказе.

Синопский бой – просмотр видеосюжет (Слайд № 6)

Вопросы для обсуждения:

- Когда состоялось Синопское сражение?

- кто возглавлял русский флот?

- Каковы его итоги?

- Можно ли сказать что Россия выиграла очередную русско – турецкую войну?

(слайд № 7 – что должно быть записано в конспект)

Далее следует объяснение преподавателя по общему ходу событий 2 периода войны

Для концентрации внимания перед учащимися ставится новый проблемный вопрос:


Была ли готова Россия к войне с Англией и Францией?(слайд № 8)


Заслушивается мнение учащихся о готовности России к войне с Англией и Францией, делается вывод о неготовности России к такому повороту событий.


Хронограф 2 периода войны (слайд № 9 – карта Крымской война)

Март 1854 года – вступление в войну Англии и Франции

Победа русских войск на Кавказе, вывод их из придунайских княжеств под угрозами Австро-Венгрии

Тогда 2 сентября 1854 высадка англо – французского десанта в Евпатории

(Слайд № 10 – карта «Оборона Севастополя»)

С середины сентября начинается героическая оборона Севастополя, длившаяся 349 дней


Сообщения учащихся о героях Севастополя – адмиралах Нахимове, Корнилове, инженере Тотлебене и других (слайд № 11, 12, 13 - портреты)


В ночь на 28 августа 1855 года русская армия оставляет Севастополь

(возвращение на слайд 10)


Вопросы для обсуждения

Имела ли Россия возможность далее вести войну?


Таким образом, к концу 1855 года военные действия прекратились как на суше, так и на море. Стороны сели за стол переговоров.


!Обращается внимание учащихся, на то, что благодаря героизму русских солдат и офицеров были сорваны планы Англии отобрать Крым у России!


Преподаватель проводит подведение итогов общего хода войны

(Слайд 11- вся хронологическая таблица)


Материал п. 2 достаточно прост для самостоятельного изучения учащимися по тексту учебника (стр. 343) и заполнения соответствующих колонок опорного конспекта.

(Слайд 12 – фрагмент опорного конспекта)


Вопрос для обсуждения

- сколько битв проиграла Россия в ходе Крымской войны?

- можно ли говорить о том, что причиной поражения России стал недостаточный героизм, проявленный русскими офицерами и солдатами?


Тогда, я предлагаю вам выбрать причины поражения русской армии от объединенных англо – французских войск (см. Приложение 2)

Преподаватель подводит общие итоги урока


III. Закрепление полученных знаний

Итак, мы с вами сегодня познакомились с общим ходом Крымской войны, её итогами и последствиями для России.

И теперь чтобы оценить степень изучения вами данных вопросов я предлагаю вам выполнить следующий тест.

Методически оправданным является самопроверка результатов теста (или взаимопроверка у соседей по парте), в этом случае эталоны ответов должны быть представлены на слайде (слайд 13)


IV. Домашнее задание

§28 со стр.339 , выполнить задания к контурной карте.










Приложение 1.

Игра «Восстановите текст»


Восточный вопрос - \ это комплекс противоречий, связанных с \ борьбой европейских держав за «наследство» слабеющей Турции. Объектами противостояния были:\ господство в Черном море\ новые рынки сырья и сбыта\ влияние на Балканском полуострове и Причерноморье\

Поводом к войне стал спор\ России и Франции\ о владении ключами от христианских святынь.







































Приложение 2.

Тест по теме «Крымская война»

1. Крымскую войну начала:

а) Турция; б) Англия;

в) Франция; г) Россия.

2. Значение восточного вопроса для России заключалось в:

а) обеспечении свободы пользования черноморскими проливами;

б) противостоянии Англии в продвижении в Тибете;

в) борьба за присоединение Северного Кавказа;

г) поддержка позиции Китая в «опиумных» войнах.

3. Укажите имена русских военачальников, связанных с историей Крымской войны:

а) А.С. Суворов, М.И. Кутузов;

б) И.И. Дибич, И.Ф. Паскевич;

в) В.А. Корнилов, П.С. Нахимов;

г) А.П. Ермолов, А.И. Баратянский.

4. Синопское морское сражение произошло в:

а) ноябре 1853 г.;

б) мае 1854 г.;

в) августе 1855г.;

г) феврале 1856 г.

5. Главная причина поражения России в Крымской войне:

а) военно – техническая отсталость;

б) предательство главнокомандующего;

в) отсутствие союзников;

г) пассивность русских солдат и офицеров.

6. Вставьте пропуск в текст.

Самым тяжелым условием парижского мира стал запрет России держать _______ в Черном море.

7. Выберите последствия Крымской войны для России: ___________

1) повышение международного статуса страны;

2) сохранение прежних порядков;

3) проведение серии буржуазных реформ в 60-70 гг. XIX века;

4) падение престижа страны;


Бланк ответов

Фамилия, Имя _______________________________________


вопроса

1

2

3

4

5

6

7

Ответ








баллы










Эталон ответов и обоснование цены ответа.

1

2

3

4

5

6

7

Ответ

г

а

в

а

а

флот

34

баллы

1

1

1

1

1

2

2


Критерии оценки

4 -5 баллов – оценка «3»

6-7 баллов – оценка «4»

8-9 баллов – оценка «5»












































Приложение № 3. Опорный конспект.

Тема: Крымская война.

План работы.

1. Крымская война: хронограф событий.

2. Итоги и последствия Крымской войны.

Восточный вопрос – это комплекс противоречий, связанный с борьбой за турецкое «наследство»



1. Крымская война: хронограф событий.


I этап

Русско –

турецкая

война

ДАТА

СРАЖЕНИЕ







II этап

война с

Англией,

Францией










Гhello_html_m399e9bc9.gifhello_html_m697b7f35.gifhello_html_6e668aa9.gifhello_html_m169a0def.gifерои Крымской войны

hello_html_68e8ca04.gifhello_html_a45c0f1.gifhello_html_5d9c8a61.gifhello_html_5d9c8a61.gif




2. Итоги и последствия войны.


_______________ года был заключен Парижский мирный договор.


Условия Парижского мира

1. ________________________________________________________________________;

2. ________________________________________________________________________;

3. ______________________________________________________________________ _.

Последствия Крымской войны.

1. ______________________________________________________________;

2. ______________________________________________________________.


Пhello_html_m430aae48.gifhello_html_52e8c71d.gifhello_html_mf867f1a.gifhello_html_m3facf97.gifричины поражения русской армии в Крымской войне.










Домашнее задание.

§ , выполнить задание к контурной карте.


Приложение 4.

Причины поражения армии в войне

  • Экономическая отсталость страны;

  • Трусость и предательство солдат и офицеров;

  • Военно-техническая отсталость армии;

  • Предательство союзников;

  • Некомпетентность и ошибки командования;

  • Неподготовленность к войне;

  • Вероломность и внезапность нападения.

Краткое описание документа:

В истории Российского государства была не одна война с Османской империей за господство на Черном море. на протяжении долгого времени, начиная с 17 века шаг за шагом Россия занимала всё новые земли в Причерноморье, а 19 веке стала активно теснить турков и в Закавказье. 

Тема «Внешняя политика Николая I. Крымская война» завершает изучение темы «Российская империя в первой половине 19 века» и рассчитана на изучение в течении 2 учебных часов. Представленный урок по теме «Крымская война» - это завершающий урок по теме, подводящий итоги царствования императора Николая I и подготавливающий учащихся к восприятию нового материала, посвященного эпохе Освобождения

Общая информация

Номер материала: 415872

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.