453529
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыМетодическая разработка урока истории на тему

Методическая разработка урока истории на тему

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема. Наука и образование первой половины XIX века.


Цели урока:

- воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины;

- освоение знаний о важнейших достижениях отечественной науки первой половины XIX века;

- овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

- формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными традициями;

- применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах культурных ценностей для участия в межкультурном взаимодействии.

Задачи урока:

Ученик должен

знать/понимать:

- выдающихся деятелей отечественной науки и образования первой половины XIX века;

- важнейшие достижения науки данного периода;

Уметь:

- соотносить важнейшие достижения науки первой половины XIX века с именами ученых;

-использовать текст исторического источника при ответе на вопросы;

- объяснять свое отношение к достижениям отечественной науки.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- высказывания собственных суждений о научном наследии России первой половины XIX века;

- использования знаний о научных достижениях нашего народа в общении с людьми другой культуры, национальной принадлежности.

Новые термины: гимназия, приходское училище, уездное училище, сословность образовательной системы.


Оборудование: портреты российских ученых и первооткрывателей первой половины XIX века; карточки с заданиями для групп; цифровые образовательные ресурсы.


Предварительная подготовка: сообщение учащегося «Н.М. Карамзин – последний русский летописец».


Ход урока


  1. Проверка домашнего задания.

Игра.

Класс делится на две группы: «славянофилы» и «западники». Каждая из групп должна аргументировано отстаивать преимущества своей идеологии.

  1. Изучение нового материала.

1)Система образования в первой половине XIX века.

Работа со схемой «Система образования в начале XIX века». См. слайд 1.

Подумайте, что обозначает вертикальное расположение учебных заведений?

( Наличие преемственности.)

Работа с документом.

В рескрипте Николая I от 19 августа 1827 года сказано, что «предметы учения и самые способы преподавания» должны быть «соображаемы с будущим предназначением обучающихся». Необходимо, чтобы в будущем учащийся «не стремился через меру возвыситься над тем состоянием, в коем суждено ему оставаться».

- Как вы понимаете слова документа?

В итоге преобразований Николая I по-прежнему сохранялись три ступени общеобразовательной школы, но каждая из них становилась сословно-обособленной.

Работа учащихся с текстом учебника и составление схемы «Сословность в общеобразовательной школе».

Проверка учащимися схемы. См. слайд 2.

Интервьюирование.

Учащиеся разбиваются на группы по 2 человека и готовят в течение 5-7 минут интервью с учеником приходского училища, уездного училища, гимназии, лицея. Озвучивание интервью.

2) Грамотность в России.

Почему в первой половине XIX века возрастает потребность в грамотных, образованных людях?


Несмотря на известное расширение системы образования в России уровень грамотности к 50-м годам XIX века не превышала 1%. В основном грамотными были представители дворянского сословия.

3)Развитие науки в России.

Работа с учебником.

- Прочитайте материал учебника о развитии науки в России.

Выполнение задания.

- Соотнесите имя ученого и сделанное им открытие. См. слайд 3.

Сообщение учащегося «Н.М. Карамзин – последний русский летописец».

3. Закрепление изученного.

Беседа с учащимися.

- Назовите основные тенденции в развитии образования и науки в первой половине XIX века.

4. Домашнее задание.

Используя карту и учебник, заполните контурную карту «Русские первооткрыватели и путешественники в первой половине XIX века».


Краткое описание документа:

 

В методической разработке урока по истории России на тему "Наука и образование первой половины 19 века" (8 класс) используются различные формы работы учащихся.

На данном уроке учащиеся имеют возможность:

освоить знания о важнейших достижениях отечественной науки первой половины XIXвека;


- овладеть элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;


- формировать ценностные ориентации в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными традициями;


- примененять знания и представления об исторически сложившихся системах культурных ценностей для участия в межкультурном взаимодействии.

 

Общая информация

Номер материала: 429669

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.