Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы "Певцы земли кубанской"

Урок литературы "Певцы земли кубанской"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Краснодарского края «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением»










Урок литературы

«ПЕВЦЫ ЗЕМЛИ КУБАНСКОЙ»




hello_html_44ce66c0.jpg





Работа учителя русского языка и литературы

Старковой Натальи Алексеевны







Цель урока: знакомство с творчеством кубанских поэтов; воспитание любви к поэзии родного края.

Задачи урока:

образовательные:

  • совершенствовать навыки выразительного чтения;

  • учить ориентироваться в тексте произведения;

  • учить эмоциональному восприятию поэтического произведения;

  • обеспечить усвоение учащимися понятия «малая родина».

развивающие:

  • развивать устную речь учащихся, обогащать их словарный запас;

  • совершенствовать культуру речи;

  • развивать психические процессы: мышление, внимание, память, способность к самоконтролю;

  • корректировать фонематический слух.

воспитательные:

  • воспитывать положительную мотивацию к учению;

  • воспитывать чувство патриотизма, любви к большой и малой родине;

  • способствовать эстетическому воспитанию школьников через художественные произведения, музыку, живопись.

Оборудование:

  • интерактивная доска;

  • проектор, ноутбук;

  • слайды;

  • сборники стихов кубанских поэтов;

  • выставка книг.

Ход урока.

  1. Организационный момент



Я спешу сказать вам: «Здравствуйте!»,

Чтоб пожелать здоровья доброго.

Я спешу сказать вам: «Благости!»,

Чтоб пожелать вам счастья нового.

Я спешу сказать вам: «Радости!

Удач, успехов и везения!»

Всем в этом классе –

Прекраснейшего настроения.



  1. Сообщение темы урока.



- Ребята, наш урок мне хотелось бы начать строками из стихотворения Вадима Неподобы:



У каждого на свете есть, наверно,

Любимый уголок земли, такой,

Где листья по-особому на вербе

Склонились над задумчивой водой.

Где небо выше и просторы шире

И так привольно и легко дышать,

Где ко всему в прекрасном этом мире

По-детски чисто тянется душа.



- О каком «любимом уголке» говорит автор? (О малой родине)

- Как называется наша с вами малая родина? (Слайд 1)

hello_html_m6bd0f1c3.png

- Кубань – цветущая земля, издревле прославленная в старинных летописях, в преданиях, героических легендах и песнях: задумчивых и нежных, задорных и озорных, мужественных и стремительно-бурных, словно сама красавица река Кубань.

Кубань - это край снежных гор, (слайд 2)

зhello_html_255a9c2c.pngаливных лугов,

цветущих садов,

бескрайних золотых полей.

До самого горизонта, от моря до моря, шумят хлеба. Щедрым солнцем залиты урожайные поля.

Каждая встреча с природой края – это праздник души и сердца.



Зhello_html_540a411b.pngвучит песня «На Кубани мы живем» в исполнении ансамбля «Кубанская казачья вольница» (слайд 3)



Наша кубанская природа волнует и удивляет каждого человека. Но, наверное, никто не сумел так тонко подметить и воспеть красоту нашего края, как кубанские поэты. Самые заветные, проникновенные строки, самые певучие мелодии посвятили они родной земле. (Слайд 4)

Оhello_html_f54eb97.pngтчий край!

Вишневые рассветы,

Двух морей и неба

Синева.

Для тебя

Кубанские поэты

Сохранили лучшие слова.



-Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством кубанских поэтов, воспевающих величие и красоту родного края, рассказывающих о привольных степях, о кубанских станицах, о трудовых буднях хлеборобов. Всмотритесь в пшеничное поле. (Слайд 5)

hello_html_m1dbd21fe.pngВ тяжелых колосьях хранит пшеница свой урожай. Творчество кубанских поэтов тоже собрано в зрелые колоски. Давайте вместе соберем их.



  1. Изучение темы урока.

hello_html_m66402f0.png

- Иван Федорович Варавва (слайд 6) родился в 1925 году. Детство поэта прошло в станице Кущевской и Староминской. В 17 лет ушел добровольцем на фронт. Прошел путь от Кубани до Берлина, где молодой поэт оставил свой первый автограф на стене рейхстага.



К утру по речке все потухло,

Ракета желтая взвилась

И …выстрел!

Гром над громом ухнул…

Атака снова началась.



Опять приземистые танки

На наши брустверы ползут,

И я песок смахнул с ушанки,

Не попадая зуб на зуб…



Огонь, и дым, и скрежет стали.

Метались люди под холмом.

России пахари пахали

Снарядом, пулей и штыком. («Медаль»)



Много лет Иван Федорович собирал и записывал народные казачьи песни. (Слайд 7)

Зhello_html_ma12f62d.pngатем он выпустил книгу «Песни казаков Кубани». Кубанский казак беззаветно влюблен в природу родного края. Он обращается к ветру, орлу, соколу, к родимой степи и раздольной реке Кубани. В песне казак задушевно разговаривает со своим другом-конем, с матерью, женой, родной землей.



Иhello_html_m75a34574.pngнсценировка учащимися стихотворения «Ой, поеду скоро на чужбину…» (слайд 8)



Казак: - Ой, поеду скоро на чужбину,

На чужбине, матушка, загину!

Мhello_html_m299a9479.pngать: - Возвратись, мой сынку, возвратися,

В новую черкеску приберися. (слайд 9)

В дорогой малиновый бешметик…

Нету парня лучше в целом свете!

А пострелян будешь там ордою,-

Кто же твои раночки омоет? (слайд 10)

Кhello_html_m31be464e.pngазак: - В поле, мама, дождичек находит,

Дождик мои раночки омоет.

Мать: - Как споткнется коник твой казачий,

Кто твою головушку оплачет?

Казак: - В поле, мама, ворон черный крячет,

Он мою головушку оплачет!



Пhello_html_m6bc74bc0.pngеру И. Ф. Вараввы принадлежат лучшие стихотворения о кубанском пахаре, сеятеле, жнеце. Здесь все в едином: поле и небо, солнце и хлеб, человек и земля. ( Слайд 11)



Шумит пшеница на Кубани

Среди натруженных полей,

И тает в желтом океане

Зеленый парус тополей.



Стоят хлеба.

В страде горячей

Они земле поклоны бьют

За щедрость, выдержку казачью,

За доблесть, мужество и труд.



На поле жатки величаво

Слагают ровные валки,

Они в венок своей державы

Вплетают чудо-колоски…



- Понравилось ли вам это стихотворение? Почему?

- А чем еще радует наш глаз кубанское поле? Чьи головки-шляпки тянутся к солнцу и идут вместе с ним с востока на запад? (Подсолнечник) (Слайд 12)

Ученик читает стихотворение:



hello_html_34a67aa4.pngПодсолнухов цветы.

Встречая желтые рассветы,

Окраской радужной густы,

Кубанским солнышком согреты,

Стоят подсолнухов цветы.

Под солнцем жарким вырастают,

Под солнцем царственно цветут

Приветно путнику кивают,

К жилью хозяйскому ведут.

Их зерна с неньки- Украины

Привез казаченька сюда –

Растут привольно при долине

И у зеркального пруда.

Цветут, собою имениты,

В раздолье сказовых полей.

А рядом выкохалось жито

Под клики белых лебедей.



- Если бы вы были художниками, какие иллюстрации нарисовали к этому стихотворению? Красками какого цвета вы бы пользовались?

- Ребята, а вы знаете, какая работа в станице является самой главной? (Уборка зерновых, урожай которых теплится в колосьях)

- Верно. Уборку всегда ждут, к уборке готовятся всем миром. Она вызывает радость. Послушайте, каким восторгом наполнена картина уборочной жатвы в стихотворении И. Ф. Вараввы. (Слайд 13)



Эhello_html_m7258b7dc.pngх, была ж и косовица

В хлебном памятном году!..

Зной под облаком клубится,

Жнейки начали страду.

Хлеб горячий колос – в колос

Полевые звоны бьет.

Под рубашкой во весь голос

Сердце радостно поет!..

В глубине большого неба,

В синеве опавших рос –

Намолоченного хлеба

Разметались зерна звезд.



- В столичных и краснодарских издательствах вышло более 30 поэтических книг И. Ф. Вараввы. (Выставка книг)

- А мы собираем следующий наш колосок.

hello_html_4b35eb56.png

Кронид Александрович Обойщиков (слайд 14) – гордость кубанской поэзии. Родился в 1920 году. Детские и школьные годы провел на Дону и Кубани. Первые стихи написал в 4 классе. Он долго размышлял над тем, о чем писать свои стихи:

Много есть на свете книжек

Про девчонок и мальчишек.

И для вас, мои друзья,

Написать хочу и я.

Я, ребята, думал-думал,

Ну, о чем вести рассказ?

Страшных сказок не придумал –

И решил писать про вас.

- Для детей поэт написал 5 поэтических сборников. (Выставка книг)



Чтение учащимися стихотворения «Хозяин».



Я сегодня не скучал – (слайд 15)

Молотком весь день стучал,

Доску выправил в заборе,

Два гвоздя забил в скамью.

И на стенке в коридоре

Сделал вешалку свою.

Можно звать теперь гостей –

Хватит здесь на всех гвоздей.

hello_html_555b8de0.pngМолоток и щипцы

Мо-лод-цы!

Говорит мне отец,

Что и я молодец.

Маленький хозяин

И на стройке, и в квартире –

Всюду нужен крепкий гвоздь.

В целом мире, в целом мире

Я хозяин,

А не гость!

- О ком это стихотворение?

- Что вы можете сказать о мальчике? Какой он?

-hello_html_4b9a4aa8.png Ребята, если вы любите свой край, вы должны быть хозяевами этой земли. Уже сейчас на уроках вы учитесь трудиться, ведь труд – это главное мерило счастья. В нашей школе 7 профилей трудового обучения: столярное, строительное, обувное, швейное дело, животноводство, сельскохозяйственный и прикладной труд. (Слайд 16) Чтобы вы вышли в самостоятельную жизнь подготовленными, вас учат строить, строгать, класть кирпичи, штукатурить. На школьном огороде вы выращиваете овощи. Девочки учатся кроить, шить, готовить. Для каждого есть занятие по душе.



- Мы продолжаем собирать колоски.

Вhello_html_m1dcb1084.pngиталий Борисович Бакалдин (слайд 17) родился в 1927 году в городе Краснодаре. Первые стихи опубликовал еще в студенческие годы. А учился он в Краснодарском педагогическом институте. Виталий Борисович никогда не забывал о своей первой профессии учителя. Он не только посвящал школьной теме стихи и поэмы, но и в течение многих лет занимался с одаренными ребятами в детской литературной студии. Творчество его разнообразно: то вместе с ним мы заходим в дом его детства на одну из улиц Краснодара, во «двор вербены и петунии», то спешим в старое здание педагогического института, где «веет особым уютом». Бакалдин даже в обычных явлениях природы видел что-то необыкновенное.

Уhello_html_3c079e6f.pngченик читает стихотворение «После дождя» (слайд 18, 19)



Размокла стежка полевая

Вдоль влажной лесополосы,

И солнце, землю поливая,

hello_html_mcc8ba99.pngСверкает в россыпях росы.

Свой след оставил дождь недавний,

И возвестил далекий гул,

Что гром

Последней хлопнул ставней

И настежь небо распахнул!



- Представьте себе эту картину. Нарисуйте ее устно.

- Как вы понимаете выражение «небо распахнул»?

Вhello_html_2f84134c.pngиталий Борисович Бакалдин писал о земляках-кубанцах. Он очень гордился тем, что живет в краю цветущих садов, стройных тополей и гордых скал.

На Кубани вырос я,

мне родней, понятнее

наши южные края:

степи необъятные, (слайд 20)

гhello_html_m40c1368b.pngоры хлеба до небес,

ветки вишен алые, (слайд 21)

если лес –

тhello_html_m39af9981.pngак южный лес

перед перевалами.

И понятен мне прибой,(слайд 22)

дhello_html_m7c9a1b41.pngикий ли, задумчивый…

Разговор волны с волной

я, как стих, заучивал.

Я запомнил у крыльца

тополя зеленые,

черномазого скворца

пhello_html_m2aa7f080.pngесни немудреные,

в завитушках виноград,(слайд 23)

горы седовласые

и поток, что вечно рад(слайд 24)

меж теснин отплясывать…



Стихи В. Бакалдина кубанские композиторы положили на музыку. Звучные, почти народные, задорные, лихие получились песни. (Выставка книг)



Ой, да на Кубани зори ясны,

Ой, да на Кубани вишни красны.

Ой, да на Кубани под высоким небом

Золотом горят хлеба.



Физминутка.

hello_html_m1a18b069.png

- Вы, наверное, устали?

- Да!

- И поэтому все встали. (Слайд 25)

Жура-жура-журавель!

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

- Где же лучшая земля?

Отвечал он, пролетая :

- Лучше нет родного края!

hello_html_m5d2bfa2a.png

На Кубани вырос еще один поэт – Владимир Дмитриевич Нестеренко. (слайд 26) Родился он в станице Брюховецкой в 1951 году. Работал учителем русского языка. С 15 лет пишет стихи. Печатается в детских журналах «Мурзилка», «Веселые картинки», «Колобок».

- Ребята, вспомните уроки изобразительного искусства. Чем вы рисовали в альбомах? (Красками, карандашами)

- А какой цвет вам нравится больше всего?

- А вот Владимиру Нестеренко больше всего нравится пшеничный цвет. Так и называется одно из его стихотворений.

Пшеничный цвет. (слайд 27)

Пшеничного цвета

У брата усы.

Узнал я, что это

Не ради красы.



И волосы тоже

Пшеничного цвета.

Нhello_html_8d2fc0f.pngаверно, есть тайна

Какая-то в этом.



Пшеничного цвета

У брата ресницы –

Ну что с моим братом

Могло приключиться?



А брат улыбнулся

И гордо сказал:

- Я летом пшеницу

В полях убирал.



-В чем заключена тайна пшеничного цвета?

- Пшеничный цвет – это образный цвет. Цвет зерна, цвет хлеба, цвет солнца. Эти три понятия – энергия жизни. И кто родился с таким цветом волос, не просто – рыжий-рыжий (как их в шутку дразнят), а красивый.

-hello_html_m21d13f95.png Ребята, кто из вас был на нашем пшеничном поле? (Слайд 28)

hello_html_2c87056d.pngС гордостью ученики помогают убирать хлеб, бережно относятся к каждому колоску, к каждому зернышку. За 11 лет школой выращено 965 тонн зерна. (Слайд 29)

А какая красивая солома на нашем поле! Золотая! Дети собирают и привозят ее на животноводческую мини-ферму. Пахнет колосок, пахнет стебелек, даже земля, где росла пшеница, пахнет хлебом.

Нhello_html_87efa0c.pngо Кубань богата не только хлебом. Главное ее богатство – люди. Мы гордимся тем, что на Кубани живет и трудится , пишет стихи о нашем крае родная тетя Президента Д. А. Медведева –

Светлана Афанасьевна Медведева, (слайд 30) член Союза писателей и журналистов России, автор девяти поэтических сборников. Лучше, чем Светлана Афанасьевна сказала о себе, не

скажешь:

Русской сказкой пропитана,

Русской речи обучена,

В русской вере воспитана,

Что желать можно лучшего?!

Пожалуй, к этим словам трудно что-либо добавить. И все-таки без слов Виктора Захарченко тут не обойтись: «Имя Светланы Медведевой я произношу с особым трепетом и почтением, потому как знаю, что у нас на Кубани есть самородок, обладающий ярчайшим талантом и просветительским даром, образец истинной духовности и порядочности, в основе которого труд, труд и только труд».

Заслуженный учитель Российской Федерации, она всю жизнь проработала в школе. Учила детей иностранным языкам, была уверена, что изучение иностранных языков дает возможность лучше узнать свой родной язык. Стихи Светланы Медведевой – это признание в любви к родному языку.

Светлана Афанасьевна учит любить тех, кто рядом, любить ближних со всеми их недостатками и причудами, любить инвалидов, ворчливых соседей … всех!

Любите живых, ослепительно юных

И старых, с печалинкой светлой в глазах.

Любите живых и душевные струны

Настройте свои на их боль, на их страх.

Любите живых, нескончаемо нудных,

Обидчивых, нервных, тихонь и задир.

Любите живых, как бы ни было трудно:

На них и стоит, и стоять будет мир.

Любите живых, их улыбки, их стоны,

Шаги по росе и полеты во сне.

Любите живых и дарите влюбленно

Цветы им при всех или наедине.

Любите живых нежно, нощно и денно,

На пике любви посвящайте им стих.

Всегда неземных и … обыкновенных

Ласкайте, жалейте, любите живых.

-Через все творчество Светланы Афанасьевны красной линией проходит та любовь, с которой начинается жизнь.



Как просто и мудро

Любить всей душою.

И каждое утро

Семьею большою

Садиться за стол

И делиться речами,

И два пуда соли

Съесть с хлебом и щами.

Как просто и сложно

Жить с теми, кто любит….

- Ребята, Кубань славится своим хлебосольством, добротой, щедростью, своим огромным любящим сердцем. Какая традиция есть у нас в школе? (Дарить «сердце») (Слайд 31)



- Кому его дарят? (Тем, у кого горячее сердце)

-hello_html_m2f43785b.png О каких людях так говорят?

- Как называются семьи, которые протянули руку помощи детям-сиротам?

- На Кубани многие семьи согрели детские души. 15 октября 2006 года 149 воспитанников нашей школы-интерната ушли в теплые дома.



На просторах Кубани родной

Нам легко и свободно с тобой.

Тут наш светлый и радостный дом,

Что любимым мы домом зовем.

В доме том и тепло, и уют,

Здесь хорошие люди живут,

Нам свои подарили сердца,

Доброту и любовь без конца.

Даже если весь свет обойдешь,

Лучше места нигде не найдешь,

Нет станицы теплей и светлей,

Нет добрее и лучше людей.

Как измерить теплоту,

Как измерить нам ту доброту,

Что дарили людские сердца.

И добру не бывает конца!!!



- Эти строки принадлежат Дорогой Оксане Анатольевне, учителю начальных классов Новолеушковской школы-интерната. Она пишет свои стихи о крае, о школе, о детях.

hello_html_41c65ffa.png

- Ребята, много славных поэтов подарили свои стихи родному краю:

Иван Васильевич Беляков, Вадим Петрович Неподоба, Сергей Никонорович Хохлов, Виктор Стефанович Подкопаев, Татьяна Дмитриевна Голуб, Любовь Кимовна Мирошникова и многие другие. (Слайд 32) Каждый из этих поэтов, как тот пшеничный колосок, рос и впитывал из кубанской земли все самое ценное, а потом отдавал людям свою любовь к казачьему краю.

- Посмотрите, сколько колосков мы собрали! На Кубани колосья пшеницы собирают в снопы. Можем ли мы наши колоски собрать в один сноп?

- Что объединяет творчество кубанских поэтов? (Любовь к краю, стихи о людях, о природе, о земле) (слайд 33)

- У нас получился поэтический сноп Кубани.

Сноп колосьев – это символ Кубани, поэтический сноп – это гордость Кубани. (Слайд 34)

В поэтическом снопе Кубани есть и колоски Павловского района. В районе за перо берутся люди разных профессий: журналист и провизор сельской аптеки, врач и воспитатель, библиотекарь и преподаватель, пенсионер, школьник. Но всех их объединяет одно: все они – павловчане, влюбленные в свой край. Сегодня не найти в Павловском районе школы, где не звучало бы слово поэтов, наших земляков – Михаила Шилова, Антонины Тихомировой, Елены Филобок, Натальи Кваши.

Ученик читает стихотворение Владимира Ермоловича «Моя станица»:

Утопая в цветах,

Пламенея зарницами,

Ты стоишь на земле

Не одну сотню лет.

Называют тебя

Все кубанской станицею,

И от этого в сердце

Загорается свет.

Золотые хлеба

В твои косы вплетаются,

Яркий свет синевы

Дышит майским теплом.

Ты – станица моя,

Ты станица – красавица.

Самый низкий тебе

Благодарный поклон.

- Чему учит нас это стихотворение?



  1. Итог урока.

- Над кубанской степью солнце золотое,

Счастья небогатый край.

Погляди, бушует силой налитой,

Налитой лучами добрый урожай.

Ты расти, казачья вольная семья,

Ой, шуми хлебами добрая земля.

- Каких поэтов Кубани вы запомнили?

- Какие стихотворения вам больше всего понравились? Почему?

-Чему вы научились на этом уроке?

- Что вы взяли для себя?

V. Домашнее задание:

I группа учащихся - чтение стихов кубанских поэтов, одно из них

(по выбору) выучить наизусть.

II группа учащихся – выразительное чтение стихов кубанских поэтов.

Литература:

  1. Писатели Кубани – детям. Краснодар: Традиция, 2007.

  2. Кубань литературная: альманах. Краснодар, 2006.

  3. Литература Кубани: Хрестоматия для 5-6 кл. общеобразовательных учреждений. Составитель Ю. Г. Любимцев. Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования», 2000.

  4. Литература Кубани: Хрестоматия для 7-8 кл. общеобразовательных учреждений. Составитель Ю. Г. Любимцев. Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования», 2002.

  5. Н. Я. Паскевич « Любимый уголок земли». Краснодар, 2005.

  6. Малая родина, милая родина: Стихи, музыка, проза. Ред.-сост. Л. В. Белодедова. Краснодар: Периодика Кубани, 2002.

  7. Путешествие по родному краю. Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования», 2004.

  8. Ситдикова Н. В. «Моя Кубань». Ростов-на-Дону: БАРО-пресс, 2005.





Интернет-ресурсы:

  1. http://www.school2.viselki.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=52&Itemid=45

  2. http://www.livekuban.ru/rubrica/pojezija

  3. http://www.twirpx.com/file/425200/

  4. http://school32-blg.ucoz.ru/load/9-1-0-33

  5. http://festival.1september.ru/articles/504979/

  6. http://pedsovet.su/load/91-1-0-1201















Приложение № 1





Презентация к разработке урока.



































29


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка предназначена для учащихся старших классов. В ходе урока учащиеся знакомятся с творчеством кубанских поэтов: И.Ф.Вараввы, К.А.Обойщикова, В.Б.Бакалдина, В.Д.Нестеренко, С.А.Медведевой. Ученики собирают поэтический сноп Кубани. На слайдах ребята видят кубанские пейзажи. Знакомятся с бытом и традициями казаков. На уроке звучат фрагменты казачьих песен. Совершенствуются навыки выразительного чтения. Методическая разработка способствует эстетическому воспитанию школьников через художественное произведение, музыку, живопись. Воспитывает чувство патриотизма,любовь к большой и малой родине.

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров447
Номер материала 155146
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх