Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка урока математики 2 класс

Методическая разработка урока математики 2 класс

  • Начальные классы
 Путешествие по океану математических знаний
А Т Ч Ё З Р Ы Е Н Х 770 603 110 999 530 540 900 6 800 200 Н 6
 Остров Тихий
Ответы:378,389,759,169,999,117 Ответы:400,50,448,485,17,248 253 286 326 +253...
Остров Задачный На острове живут 189 птиц. Из них 26 пеликанов, фламинго на 3...
 - ?,на 3 птицы меньше - ? птиц 189п. - 26 птиц
 Остров Тестовый
802см=…дм….см 2см7мм=…мм 8м= … дм 208мм= …см…мм 125дм= …м…дм
 Сегодня на уроке…. Я узнал… Я научился… Мне понравилось….
Сегодня на уроке …
 Счастливого пути!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Путешествие по океану математических знаний
Описание слайда:

Путешествие по океану математических знаний

№ слайда 2 А Т Ч Ё З Р Ы Е Н Х 770 603 110 999 530 540 900 6 800 200 Н 6
Описание слайда:

А Т Ч Ё З Р Ы Е Н Х 770 603 110 999 530 540 900 6 800 200 Н 6

№ слайда 3  Остров Тихий
Описание слайда:

Остров Тихий

№ слайда 4 Ответы:378,389,759,169,999,117 Ответы:400,50,448,485,17,248 253 286 326 +253
Описание слайда:

Ответы:378,389,759,169,999,117 Ответы:400,50,448,485,17,248 253 286 326 +253 +325 + 459 + 316 + 481 76 414 712 602 807 329 739 Уровень А. Найдизначения выражений:   115 338 137 513264348 +263+51+622-344+735-231   Уровень Б. Запишивыраженияв столбик и реши их.   115 + 285 604 - 156 156 - 139 417 - 367 398 + 87 188 + 58   Уровень В. Восстанови пропущенные цифры. 2 * 3 2 8 * 3 2 6+* 5 *+3* 5 +* 5 *+3 * 6+* **6** 1 * 712* 0 2 8 0 7 3 2 9 7 3 9      

№ слайда 5 Остров Задачный На острове живут 189 птиц. Из них 26 пеликанов, фламинго на 3
Описание слайда:

Остров Задачный На острове живут 189 птиц. Из них 26 пеликанов, фламинго на 3 птицы меньше, а остальные лебеди.

№ слайда 6  - ?,на 3 птицы меньше - ? птиц 189п. - 26 птиц
Описание слайда:

- ?,на 3 птицы меньше - ? птиц 189п. - 26 птиц

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11  Остров Тестовый
Описание слайда:

Остров Тестовый

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 802см=…дм….см 2см7мм=…мм 8м= … дм 208мм= …см…мм 125дм= …м…дм
Описание слайда:

802см=…дм….см 2см7мм=…мм 8м= … дм 208мм= …см…мм 125дм= …м…дм

№ слайда 14  Сегодня на уроке…. Я узнал… Я научился… Мне понравилось….
Описание слайда:

Сегодня на уроке…. Я узнал… Я научился… Мне понравилось….

№ слайда 15 Сегодня на уроке …
Описание слайда:

Сегодня на уроке …

№ слайда 16  Счастливого пути!
Описание слайда:

Счастливого пути!

Краткое описание документа:

Личностные: проявлять положительное отношение к учебному предмету «Математика», осознавать её значение; интерес к  учебному материалу, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную задачу,

 понимать смысл инструкции учителя;

осуществлять пошаговый контроль своих действий;

прогнозировать результат решения практической  учебной задачи;

оценивать по критериям;

находить и исправлять ошибки;

 выяснять их причины,  намечать путь  исправления.

Познавательные:

ориентироваться в информационном материале ;

осуществлять поиск необходимой информации ( по необходимости совместно с учителем);

 находить рациональные пути решения.

Коммуникативные:

использовать простые речевые средства,

включаться в диалог с учителем,

осуществлять взаимоконтроль  и взаимную помощь.

Уважать другую точку зрения.

Планируемые результаты

Предметные:

Выполнять сложения и вычитания трёхзначных чисел;

Выбирать действия и обосновывать свой выбор при решении задач;

Личностные:

уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

уметь определять и формулировать цель урока,

проговаривать последовательность действий на уроке,

работать по плану,

оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки,

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей,

вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. (Регулятивные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других. (Коммуникативные УУД)

Уметь ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного,

 добывать новые знания: находить ответы на вопросы, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. (Познавательные УУД)

Личностные: проявлять положительное отношение к учебному предмету «Математика», осознавать её значение; интерес к  учебному материалу, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную задачу,

 понимать смысл инструкции учителя;

осуществлять пошаговый контроль своих действий;

прогнозировать результат решения практической  учебной задачи;

оценивать по критериям;

находить и исправлять ошибки;

 выяснять их причины,  намечать путь  исправления.

Познавательные:

ориентироваться в информационном материале ;

осуществлять поиск необходимой информации ( по необходимости совместно с учителем);

 находить рациональные пути решения.

Коммуникативные:

использовать простые речевые средства,

включаться в диалог с учителем,

осуществлять взаимоконтроль  и взаимную помощь.

Уважать другую точку зрения.

Планируемые результаты

Предметные:

Выполнять сложения и вычитания трёхзначных чисел;

Выбирать действия и обосновывать свой выбор при решении задач;

Личностные:

уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

уметь определять и формулировать цель урока,

проговаривать последовательность действий на уроке,

работать по плану,

оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки,

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей,

вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. (Регулятивные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других. (Коммуникативные УУД)

Уметь ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного,

 добывать новые знания: находить ответы на вопросы, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. (Познавательные УУД)

Личностные: проявлять положительное отношение к учебному предмету «Математика», осознавать её значение; интерес к  учебному материалу, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную задачу,

 понимать смысл инструкции учителя;

осуществлять пошаговый контроль своих действий;

прогнозировать результат решения практической  учебной задачи;

оценивать по критериям;

находить и исправлять ошибки;

 выяснять их причины,  намечать путь  исправления.

Познавательные:

ориентироваться в информационном материале ;

осуществлять поиск необходимой информации ( по необходимости совместно с учителем);

 находить рациональные пути решения.

Коммуникативные:

использовать простые речевые средства,

Автор
Дата добавления 28.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров189
Номер материала 463238
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх