Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Методическая разработка урока по английскому языку в 1 классе на тему "МОЙ МИР"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Методическая разработка урока по английскому языку в 1 классе на тему "МОЙ МИР"

библиотека
материалов

Методическая разработка игрового урока английского языка в 1 классе по теме «Мой мир»

Туленова Акмарал Сыздыкбековна

Преподаватель английского языка и литературы

Осш№17 имени Лермонтова , г.Шымкент

Описание материала:

Материал содержит методический план-конспект урока английского языка. Урок построен с учетом принципов наглядности, доступности и соответствия излагаемого материала возрастным особенностям учащихся начальных классов. Ведущая роль при построении урока отведена игровым технологиям, применение которых направлено на максимальную включенность учащихся в работу на уроке и удержание их внимания и интереса к сюжету учебной игры на протяжении всего урока. Материал будет полезен учителям и преподавателям курсов английского языка, работающим в группах детей младшего школьного возраста.

Методическая разработка игрового урока английского языка в 1 классе по теме «Мой мир»

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:

Практические:

  1. Помочь учащимся вспомнить и использовать уже пройденный материал по теме «Окружающие предметы»

  2. Научить учащихся узнавать, понимать и употреблять лексические единицы по теме.

Образовательная:

  1. Освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке

Воспитательные:

  1. Приобщение к новому социальному опыту с использованием английского языка

  2. Воспитание дружественного отношения к представителям другой страны

Развивающие:

  1. Развивать умения и навыки устной иноязычной речи

  2. Развивать произвольное внимание и память учащихся

  3. Развивать фонетические и артикуляционные навыки учащихся

Оснащение урока:

  1. Учебный интерактивный плакат «Английский алфавит»

  2. Картинки по теме «Окружающие предметы»

  3. Карточки с изображением английских букв и звуков

  4. Игрушки, предметы к уроку

  5. Магнитофон, флешкарта с аудиозаписью к уроку

  6. УМК «Get Ready 1», Фелисити Хопкинс, «Oxford University Press»

ПЛАН УРОКА:

Начало урока.

  1. Организация учащихся к уроку:

-Good morning,dear boys and girls!

-Good morning!

  • I am very glad to see you!

  • We are glad to see you too!

-How are you today,Aida?

-I'm fine, thank you!

-How are you, Arman?

-I'm OK. Thanks.

  • Now please take your seats and get ready for the English lesson!


  1. Фонетическая разминка. БУКВЫ- ЗВУКИ.

Произнесение звуков, изображенных на учебном интерактивном плакате. Демонстрация букв. Отработка произнесения звуков. Соотнесение звука .с его графическим изображением

Let’s play a game! Listen and say!

This is an apple, a-a-apple

This is a bird, b-b-bird

This is a cat, c-c-cat

Well done! Thank you very much.

  1. Постановка задач урока

So, boys and girls, let’s play and learn new words!

Do you like to play?

-yes!

What do we learn?

-English words!


Основная часть урока.


  1. ИГРА В СЛОВА. Актуализация знакомых лексических единиц по теме «Игрушки», проверка домашнего задания.

-- Please, guess the riddle:

-- It is round. It has a tail. It can fly. I have it in my bag. (a balloon)

-- What’s this? (It’s a teddy-bear)

-- What’s this? (It’s a car)

So, I have a balloon, a teddy-bear and a car. What do you have?

- I have a doll!

- I have a pencil!

- I have a plane!

  1. ИГРА «ТЕЛЕФОН». Упражнение на фонетическую имитацию.

(режим «учитель- класс», «учитель-ученик»)

Apple--- an apple

Bird--- a bird

Cat--- a cat

……

  1. Игра «САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ».

Упражнение на распознавание слов:

- Look! What word is it?

- Apple, bird, cat, …

- Show me a cat … a bird…! (визуальные опоры—картинки и игрушки)


  1. Игра с картинками «что это?»

  • Whats this?

  • An apple

  • A bird

Физкультминутка.

-And now let us pay, sing and dance!

Песня с движениями. В игре задействованы картинки и игрушки, называемые учителем. Темп игры постепенно ускоряется, требуя повышенной концентрации внимания детей.

«Show me…! Look at…!


  1. Элементы аудирования. Песня «Hello, I am…»

Тренировка употребления фраз:

-hello! I am

-Jack and Sue

-Good bye! (Контроль понимания —прием «незаконченная фраза»)

  1. Игра «A TOY SHOP ». Учитель предлагает сюжет игры и включает в игру учащихся.

  • Let’s play! We are at a toy shop. What toys can you see?

  • Show and name!

  • Cat!

  • Doll!

  • Car!

  1. Работа с HANDWRITING BOOK.

Написание линий и элементов английских букв.

A, b, c

  1. Работа с ACTIVITY BOOK

Раскрашивание тематических картинок с попутным называнием их на английском языке (apple, bird, balloon, cat, Jack, Sue)

-what is it?

-…….

Завершение урока

  1. Подведение итогов урока

  2. Рефлексия


Игра на уроке, по мнению автора—залог успеха учебной деятельности и достижения поставленных учителем целей. Наибольшую актуальность игровые приемы приобретают в процессе работы с младшими школьниками. Ведущая роль при построении урока отведена игровым технологиям, применение которых направлено на максимальную включенность учащихся в работу на уроке и удержание их внимания и интереса к сюжету учебной игры на протяжении всего урока.

Изучение иностранного языка на игровом уроке осуществляется в непринужденной обстановке, благоприятной и комфортной детей.


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ МАТЕРИАЛОВ:

  1. УМК «Get Ready 1», Felicity Hopkins, Oxford University Press 1989

  2. «Merry ABC», Н.В.Могучая, А/О «Книга и бизнес»1992

Краткое описание документа:

Я разработала методическую разработку урока по английскому языку в 1 классе в игровой форме. Тема моего урока " МОЙ МИР". Дети с увлечением работали над данной темой. Урок проходил в игровом режиме, что было очень удобно для меня. Я использовала интерактивную доску со слайдами на данную тему. Также я использовала постеры, карточки и таблицы для улучшения проведения урока. Дети разделились на две группы ,что очень облегчало работу. Первая команда под названием " Nature" и вторая команда под названием "Flowers". Ученики рисовали на постерах и защищали свой проект. Урок прошел на хорошем уровне .

Автор
Дата добавления 25.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров634
Номер материала 409726
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх