Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка урока по окружающему миру для 3 класса по теме: «С чего начинается Родина?». Образовательная система «Школа 2100».

Методическая разработка урока по окружающему миру для 3 класса по теме: «С чего начинается Родина?». Образовательная система «Школа 2100».

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

УМК «Школа 2100»

Предмет: окружающий мир

Учебник: «Моё Отечество»

Учитель: Малинкина Л.В.

Класс: 3



Технологическая карта урока


Тема

С чего начинается Родина?


Цели и задачи


Цели и задачи урока:

-помочь обучающимся осознать принадлежность к стране, в которой он родился и живёт;

-сформировать первичные представления о таких понятия , как власть, государство, правительство, общество, армия, полиция, законы.;

-способствовать становлению чувства патриотизма;

- расширить понятие «Родина». Формировать умение объяснять значение понятий «Родина», «Отечество»


Формировать умения:

- определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя (Регулятивные УУД);

- оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других; работать в группе, выполнять различные роли в группе; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД);

- извлекать информацию, представленную в разных формах; перерабатывать полученную информацию

( Познавательные УУД).




Основные понятия

Родина, Отечество, государство, общество, правительство, армия, полиция, законы


Оборудование

- Учебник «Моё Отечество» (часть 2 стр. 18 – 21)

- Рабочая тетрадь к учебнику

- ИКТ (компьютер, мультимедиа)




Этапы урока

Задания для учащихся

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I

Мотивация к учебной деятельности.




Проговорить правила общения



- Что необычного в классе сегодня?

- Значит, как мы будем работать?

- Вспомним правила общения в группе.






- А следить за соблюдением этих правил будут руководители групп.

- Поднимите руки руководители.

( назначены учителем до урока)

Примечание: 6 групп по 4 – 5 человек.



- На столах флажки

- Группами

Читают на слайде:

- Не перебивай собеседника;

- Говори вежливо;

- Называй собеседника по имени;

- Говори внятно, чётко, понятно;

- Если не понял, переспроси


II

Формулирование темы урока, постановка проблемы и целей.

Прослушать и просмотреть слайд - фильм на текст песни М. Матусовского «С чего начинается Родина?» в исполнении М. Бернеса

- Какой вопрос прозвучал в песне?


- Это и будет темой нашего урока.


- Откройте учебник на стр. 16.

с помощью текста (диалога) осуществляем постановку проблемы.


- Какую основную мысль высказала Анюта в первой фразе


- Что удивило Анюту?




- Какое вы заметили противоречие?



- Какой возникает вопрос? (проблема)


- С чего начинается Родина?»


На экране слайд


Открывают учебник и читают по ролям диалог Анюты и папы



- Наша Родина – Россия (слайд)



- Что папа назвал своей родиной – Новгород

Новгород – родина Анютиного папы (слайд)

- Получается, что у Анютиного папы две Родины?


- Что человек называет своей Родиной? (слайд)

III

Выявление имеющихся представлений по теме


Работа в группах.

1, 2, 3, 4 – собрать пословицы о Родине о объясняют смысл.


5 группа – выбрать цвета флага России. Рассказывают из имеющихся информационных источников что означает каждый цвет.


6 группа – найти из источников нужную информацию о гербе России и рассказать.







- На столах каждой группы лежат конверты с заданиями. Откройте их и прочитайте задание


- На столах шаблоны флага России. выбрать цвета флага, раскрасить, объяснить – что означает каждый цвет.




- На столах гербы разных стран. Выбрать герб России, и рассказать всё что знаете о нём.

Группы представляют свою работу.




- Открывают конверты и читают задание.

Собирают пословицы и объясняют смысл.



- Изучают информацию о флаге, раскрашивают шаблоны, объясняют пользуясь источниками – что означает каждый цвет.



- Выбирают герб России, изучают информацию, рассказывают о нём.


Выступление руководителей групп.


1 группа – пословица:

Человек без Родины-что птица без гнезда (слайд)


2 группа – пословица:

Нет ничего на свете краше, чем Родина наша.

(слайд)


3 группа – пословица:

Где кто родится, там и пригодится (слайд)


4 группа – пословица: Родина – мать, умей за неё постоять (слайд)


5 группа – флаг России (слайд)


6 группа – герб России (слайд)



IV

Открытие нового знания

1.Объяснить, как происходит взаимосвязь людей в обществе



































2. Объяснить, кто поддерживает порядок в стране

- Родной дом, село, город называют малой родиной.

А страну, в которой ты родился – большой Родиной.

- Как вы объясните, что такое страна?





- Как связаны люди друг с другом?

Нам поможет рисунок на стр. 17 учебника

- Прочитайте первый вопрос.




- А кто ещё должен потрудиться, чтобы этот автобус подъехал к остановке с пассажирами?



- Прочитайте второй вопрос, третий вопрос.


- Сделаем вывод по тексту

( стр. 18 учебника)






- Найдите на карте границы России – нашего большого дома. Большой Родины

Показ карты мира



Прочитайте текст стр.18-19




-Чтобы в обществе был порядок ,что существует?

-Найти ответ в тексте стр.18.


-Что это значит?





По тексту учебника стр. 16 – 17.

- Страна – это прежде всего люди, которые в ней живут и связаны друг с другом. (слайд)


Рассматривают рисунок стр. 17.



- Без чьей помощи пассажиры автобуса не смогут добраться до своей работы?

- Без помощи водителя.


- Рабочие завода, где был изготовлен автобус, мастеров технического обслуживания, тех, кто связан с производством топлива, и т.д.


Учащиеся отвечают.



- Все люди связаны друг с другом. Но где бы ни жил человек, в городе или в деревне, он не может обойтись без помощи других людей. У всех нас одна общая Родина – Россия – страна, где мы родились, живём и трудимся. И все мы – одно общество.


Выходят учащиеся показывают.

(слайд)




-Работа с информацией.

-Обсуждение в группах.

-Ответы учащихся.


-Для того чтобы в обществе был порядок, у нас в России, так же, как в других странах, существует государство.


- Это значит, что у нас есть правительство, которое управляет страной, принимает важные решения.


-У нас есть армия, чтобы защищать границы государства от тех, кто захочет прийти к нам с войной.


-У нас есть полиция, чтобы следить за порядком в стране, за тем, чтобы никто не воровал, не хулиганил, не нарушал законы.


-Законы - это обязательные для всех правила поведения в обществе, установленные государством . (слайд)



V

Рефлексия учебной деятельности

Зафиксировать новое содержание урока

- Давайте вернемся к основному вопросу нашего урока. Что мы хотели сегодня выяснить?


- Что человек называет своей Родиной?










- Сравни свой вывод с авторским


- Руководители групп, оцените работу своих товарищей

- С чего начинается Родина?




- Свой дом, маму, страну, друзей, родителей. Родина не заканчивается границами его дома, улицы, города.

Родина – это огромная страна, общество, государство, о которых нужно заботиться каждому.

Только тогда мы можем с гордостью сказать: «Моя Родина – Россия!»


- Вывод в учебнике (стр..21) и на слайде.


- Руководители групп оценивают, высказывают своё мнение.

VI

Домашнее задание

Работа с учебником на стр. 16 – 21

Рабочая тетрадь на стр.6-7

- Ответьте на вопросы стр.21, знать понятия слов, записанных в желтой рамке, в рабочей тетради стр.6-7

- Нарисуй, какой ты видишь свою Родину

- Записывают домашнее задание.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Цели и задачи урока:

-помочь обучающимся осознать принадлежность к стране, в которой он родился и живёт;

-сформировать первичные представления  о таких понятия ,  как власть,  государство, правительство, общество, армия, полиция, законы.;

-способствовать становлению чувства патриотизма;

- расширить понятие «Родина». Формировать умение объяснять значение понятий «Родина», «Отечество»

 

Формировать умения:

- определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя (Регулятивные УУД);

- оформлять свои мысли в устной и письменной форме;слушать и понимать речь других; работать в группе, выполнять различные роли в группе; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД);

- извлекать информацию, представленную в разных формах; перерабатывать полученную информацию

 ( Познавательные УУД).  

Общая информация

Номер материала: 376946
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>