319700
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииМетодическая разработка урока русского языка в 3 классе по теме «Обобщение знаний об имени прилагательном »

Методическая разработка урока русского языка в 3 классе по теме «Обобщение знаний об имени прилагательном »

библиотека
материалов
Апрельский скв…рец — в…сны г…нец.
У существительных подчас. Не жизнь, а просто скука! Ни цвета нет у них без на...
Прилагательные отвечают на вопросы: Кто? что? Какой? Какая? Какое? Какие? Что...
 Прилагательное-это Часть слова Член предложения Часть речи
Имя прилагательное обозначает: действие предмета признак предмета предмет ил...
 Имя прилагательное изменяется по родам не изменяется по родам
 Имена прилагательные бывает: муж., жен., ср. рода муж. и жен. рода
 Имена прилагательные являются: главными членами предложения второстепенными
Имена прилагательные связаны в роде и числе с именем существительным с глаго...
 Имена прилагательные изменяются по числам не изменяются по числам
Словарная работа Тропинка…, а дорога… Малина……., а клюква… Фея…, а колдунья…
светит, над, яркое, полями, солнце душистый, на, почки, деревьях, надулись, в...
дует ветер светит солнышко льется песня

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Апрельский скв…рец — в…сны г…нец.
Описание слайда:

Апрельский скв…рец — в…сны г…нец.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд У существительных подчас. Не жизнь, а просто скука! Ни цвета нет у них без на
Описание слайда:

У существительных подчас. Не жизнь, а просто скука! Ни цвета нет у них без нас, Ни запаха, ни звука! Но если нас к ним приложить, Им веселее станет жить!

7 слайд Прилагательные отвечают на вопросы: Кто? что? Какой? Какая? Какое? Какие? Что
Описание слайда:

Прилагательные отвечают на вопросы: Кто? что? Какой? Какая? Какое? Какие? Что делают? Что делает? Что делать?

8 слайд  Прилагательное-это Часть слова Член предложения Часть речи
Описание слайда:

Прилагательное-это Часть слова Член предложения Часть речи

9 слайд Имя прилагательное обозначает: действие предмета признак предмета предмет ил
Описание слайда:

Имя прилагательное обозначает: действие предмета признак предмета предмет или событие

10 слайд  Имя прилагательное изменяется по родам не изменяется по родам
Описание слайда:

Имя прилагательное изменяется по родам не изменяется по родам

11 слайд  Имена прилагательные бывает: муж., жен., ср. рода муж. и жен. рода
Описание слайда:

Имена прилагательные бывает: муж., жен., ср. рода муж. и жен. рода

12 слайд  Имена прилагательные являются: главными членами предложения второстепенными
Описание слайда:

Имена прилагательные являются: главными членами предложения второстепенными

13 слайд Имена прилагательные связаны в роде и числе с именем существительным с глаго
Описание слайда:

Имена прилагательные связаны в роде и числе с именем существительным с глаголом

14 слайд  Имена прилагательные изменяются по числам не изменяются по числам
Описание слайда:

Имена прилагательные изменяются по числам не изменяются по числам

15 слайд Словарная работа Тропинка…, а дорога… Малина……., а клюква… Фея…, а колдунья…
Описание слайда:

Словарная работа Тропинка…, а дорога… Малина……., а клюква… Фея…, а колдунья…

16 слайд светит, над, яркое, полями, солнце душистый, на, почки, деревьях, надулись, в
Описание слайда:

светит, над, яркое, полями, солнце душистый, на, почки, деревьях, надулись, в, поселились, скворечниках, скворцы 4. по, клювом, сухой, забарабанил, дереву, дятел по, побежали, хлопотливый, кочкам, муравьи 6. над, вспорхнула, поляной, бабочка, пестрый

17 слайд дует ветер светит солнышко льется песня
Описание слайда:

дует ветер светит солнышко льется песня

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

 

Методическая разработка урока русского языка  в 3 классе

по теме «Обобщение знаний об имени прилагательном »

 

 

 

 

 

 

Урок подготовил: учитель начальных классов

ГБС (к) ОУ №131

г. Санкт - Петербурга

Аграновская Л.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

2015 год

 

Тема урока: обобщение об имени прилагательном.

Цель урока: обобщить имеющиеся знания об имени прилагательном как части речи.

Задачи:

Обучающие:

Ø  формировать умения рассказывать по  плану о частях речи, приводить свои примеры;

Ø  уточнение знаний об имени прилагательном;

Коррекционные: коррекция связной устной и письменной речи

Основные виды учебной деятельности:

Ø  формирование умения выполнять логические действия: анализ, сравнение, обобщение;

Ø  находить имена прилагательные в тексте и среди других слов;

Ø  учиться точно употреблять в речи имена прилагательные;

Ø  составлять словосочетания из имен прилагательных и существительных;

Ø  определять число и род имен прилагательных;

Ø  подбирать имена прилагательные к данному слову и выполнять разбор слова по составу.

Планируемые результаты:

Универсальные учебные действия:

Ø  Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

Ø  Регулятивные: Учить ставить  учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и освоено учащимся, и того, что еще неизвестно. Формирование социальной роли ученика. Формирование положительного отношения к учению.

Ø  Коммуникативные: Потребность в общении с учителем. Умение слушать и вступать в диалог.

Ø  Личностные результаты: Волевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.

Тип урока: урок - обобщение полученных знаний

Методы:словесный,  игровой, наглядный, поисковый, метод свободного выбора и свободной беседы, метод взаимодействия и самоконтроля.

Приемы:рассуждение

Формы организации: групповая, коллективная, индивидуальная.

Технологии: развивающего, здоровьесберегающего, дифференцированного обучения.

Оборудование: Учебник для 3 класса начальной школы. Русский язык. 3 класс. Учебник в 2х частях Рамзаева Т.Г. М.: 2013. – Ч.2 -96 с. Интерактивная доска. Презентация PowerPoint. Карточки с индивидуальными  разноуровневыми заданиями для учеников. Технологическая карта урока.

 

 

Этапы урока

Содержание

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

УУД (метапредметные результаты)

1.Организационный момент

 

 

 

 

 

 

Мотивационный

 

момент

Приветствие. Подготовка учащихся к активному сознательному усвоению знаний.

 

 

Посмотрите в окно. Опишите сегодняшний день.

 

 

Да, на дворе чудесная пора.

Слайд № 2

А какая?

Весна приятное время года, в это время природа просыпается и оживает после зимнего сна.

Слайд № 3

Какой сейчас месяц?

Что вы знаете о нем?

АПРЕЛЬ. – слово заимствованное из старославянского  языка, где априль переводилось  греч. (aprili(o)s  родственного apricus) "согреваемый солнцем".  

Апрель буквально — "солнечный, теплый" (месяц). См. абрикос.

  Апрель – месяц когда земля отогревается, преет.

почему так называли месяц?

мы и сейчас так говорим,  когда перегреемся – упрел, сопрел.–

Ярче свет, выше солнце, длиннее дни.


                   

Приветствие. Организация, проверка готовности к уроку, самоконтроль.

 

 

– Скучный, тоскливый, печальный.

– Светлый, солнечный, прекрасный.

 

 

Весна

 

 

 

 

 

Апрель

 

- Второй месяц весны.

- середина весны.

– из-за таяния снегов, большого количества луж.

Мотивация на урок.  Подготовка учащихся к работе, эмоциональный настрой. 

 

РУУД  Формирование социальной роли ученика. Формирование положительного отношения к учению

2.  Актуализация знаний.

Минутка   чистописания.

       Минутка чистописания:

АаА  аа  аАа  ааа

На доске написана пословица, в которой пропущены некоторые буквы.

·         Апрельский скв…рец — в…сны г…нец.

Слайд № 4

1 уровень: Списать пословицу вставить пропущенные буквы. Поставить ударение.

2 уровень: Списать пословицу вставить пропущенные буквы найти прилагательное, определить род, число.

3 уровень: Списать пословицу вставить пропущенные буквы найти прилагательное,  определить род, число. Составить предложение со словом апрель.

 

 

Выполняют задание. Самооценка.

Актуализация знаний, создание проблемной ситуации, при решении которой формулируется тема урока.

Л      контроль в форме сличения способа действия и его результата

3. Целеполагание. Постановка учебной задачи

В предложении встретилось слово апрельский.

 

На какой вопрос отвечает это слово?

Какой частью речи является это слово?

Что обозначает имя прилагательное?

С каким, словом оно связано?

 

Можно сказать, что скворец прилетел в апреле.

 

У существительных подчас.
Не жизнь, а просто скука!
Ни цвета нет у них без нас,
Ни запаха, ни звука!
Но если нас к ним приложить,
Им веселее станет жить!

– О какой части речи говорится в стихотворении?
Да, это прилагательное. Прилагательные украшают нашу жизнь.

Тема нашего урока – Имя прилагательное.

Отвечают на вопросы.

 

Какой?

 

имя прилагательное.

 

признак предмета.

с существительным скворец.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Предлагает задания.

Учит ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что еще неизвестно.

 

РУУД  Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

 

 

 

РУУД:

Ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что еще неизвестно.

Осуществлять пошаговый контроль.

 

4. Систематизация и обобщение знаний учащихся.

 

 Работа в группах

 

Выбери верное утверждение. (Устно.)

1. Имена прилагательные отвечают на вопросы

– кто? что?

– какой? какая? какие? какое?

– что делать?

2. Имя прилагательное.

– часть слова

– член предложения

– часть речи

3. Имена прилагательные обозначают

-действие предмета

– признак предмета

-  предмет или событие

4. Имена прилагательные

– изменяются по родам

– не изменяются по родам

5. Имена прилагательные бывают:

– трех родов: муж., жен., ср. рода.

– только муж. и жен. рода

6. Имена прилагательные являются

– главными членами предложения

Общая информация

Номер материала: 511600

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация