Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Методическая разработка внеаудиторного мероприятия по теме "Роль общения и дружбы в подростковом возрасте"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Методическая разработка внеаудиторного мероприятия по теме "Роль общения и дружбы в подростковом возрасте"

библиотека
материалов

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Медицинское училище № 9

Департамента здравоохранения города Москвы









Методическая разработка

внеаудиторного мероприятия

для студентов

I и II курсов

по специальности 060109 Сестринское дело




ТЕМА: «Роль общения и дружбы в подростковом возрасте».



hello_html_m40710c88.jpg



МОСКВА

2009 г.


Рассмотрено на заседании

ЦМК общепрофессиональных дисциплин

от «_____» ______________________ 200 9г.


Председатель ЦМК

________________ Рамирес Обрегон Е.В.



«Утверждаю»

Заместитель директора по учебной работе

ГОУ СПО

Медицинского училища №9


__________________________________

Чекуркова В.Н.







Автор:

Полукарова И.С.

- заместитель директора по воспитательной работе (вторая квалификационная категория) ГОУ СПО Медицинского училища №9; преподаватель психологии.





РЕЦЕНЗЕНТЫ:


Капитанчук Л.В.

- председатель городской комиссии заместителей директоров по воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе (высшая квалификационная категория) ГОУ СПО Медицинского училища № 19.




Миненкова С.Н.

- методист высшей квалификацион-ной категории ГОУ СПО Медицинс-кого училища № 9





ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ:

Методическая разработка предназначена для проведения внеаудиторного мероприятия со студентами 1-го и 2- го курсов специальности 060109.51. Сестринское дело.


















СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ



п/п

Раздел

Стр.


1.

Пояснительная записка


4

2.

Организационно – методический блок


5

3.

Информационный блок – сценарий


12

4.

Литература


25

5.

Приложения (на CD):




  • презентация по теме

  • фонограмма песни О. Митяева «Как здорово»





































Пояснительная записка


Данная методическая разработка предназначена для участия студентов II курса в рамках адаптационного проекта «Мы студенты I курса».

Многие исследователи отводят влиянию общения со сверстниками на личность подростка решающую роль, как в позитивном, так и в негативном аспектах. Таким образом, общение содействует успешной социализации подростка, но также может определить его асоциальное поведение.

Мы тоже считаем, что роль общения со сверстниками у подростков действительно велика. Немаловажным остается тот факт, что межличностное взаимодействие играет не последнюю роль в формировании личности подростка. Здесь можно говорить о том, что при построении социальных связей со своими сверстниками подросток начинает формировать и накапливать свой багаж знаний о том, с какими социальными ситуациями он может столкнуться в жизни.

Для формирования у студентов навыков делиться своими представлениями о себе, умение показать, что у каждого есть свои таланты и способности, которые делают их особенными, не похожими на друг на друга:

  • для нравственно-психологического воспитания и полноценного развития личности;

  • для воспитания в человеке ответственности за себя и окружающих его людях;

  • для воспитания личностной зрелости;

  • для получения человеческого счастья, радости благополучия, уверенности в жизни.

Важным аспектом в воспитании и обучении является привлечение студентов к самостоятельной работе, поэтому в подготовке первичного материала для открытия данного проекта принимали участие студенты не только I курса, но и II, III курсов.

Под руководством заместителя директора по воспитательной работе студенты разработали сценарий открытия проекта, выполнили оформление и музыкальную часть своего выступления. Одним из направлений в выступлении второкурсников является психологическое просвещение студентов. Таким образом, закономерной стала идея проведения интегрированного мероприятия заместителем директора по воспитательной работе, зав. отделением и психологом- предметником с целью разнообразить форму и содержание предметных занятий в разделе психологии, социальной психологии, социологии и социальной конфликтологии, а также с целью популяризировать психологические знания, научить студентов использовать психологические знания в повседневной личной и общественной жизни.

Место проведения мероприятия – актовый зал. Участники мероприятия - активная группа студентов II и III курсов.

Эта совместная работа сплотила студентов, позволила проявить их творческие способности, выявила таланты в разных областях, способствовала формированию стиля и манеры общения, помогла студентам осознать свои коммуникативные способности, умения и навыки общения.






ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК




hello_html_571b2ce5.jpg








Общие цели:

  • подготовить студентов к жизни в меняющемся мультикультурном обществе.

  • содействовать развитию мира, солидарности, взаимопонимания, сотрудничества.

  • формировать установки на диалоговое решение проблем, благодаря сотрудничеству и справедливости.

  • привлечь студентов к творческой самостоятельной работе и работе малыми группами.

  • создать творческую атмосферу в коллективе студентов.

  • воспитать в студентах чувства сопричастности к общему делу, своей полезности и значимости.

  • развить навыки ораторского искусства, умения выступать перед аудиторией.

Задачи:

  • показать студентам необходимость принятия индивидуальности другого человека;

  • развить у студентов чувство взаимовыручки и взаимопомощи;

  • воспитать культуру общения;

  • раскрыть понятие «дружба» как одно из составляющих человеческого общения;

  • создать возможности для самооценки поведенческих реакций студентов в ходе дружеских взаимодействий;

  • способствовать усвоению студентами новых теоретических знаний и практических умений позитивного общения со сверстниками и взрослыми;

  • воспитать у студентов доброжелательность, искренность в общении с окружающими.




Конкретные цели:


Совершенствование методов и форм внеаудиторной самостоятельной работы:

  • активизация деятельности студентов;

  • привлечение студентов к подготовке сценария проекта;

  • развитие практических навыков поиска, отбора и анализа практического материала;

  • развитие творческих возможностей студентов;

  • формирование навыков коллективной работы;

  • формирование умения публичного выступления.


Ознакомление студентов с:


  • основными понятиями общения и толерантности;

  • позитивными коммуникативными навыками, как одного из важнейших условий в развитии дружеских отношений подростков;

  • использованием психологических знаний в личной и общественной жизни;

  • демонстрацией навыков общения и взаимодействия с большой аудиторией студентов;

Формирование у студентов:

  • установки на толерантность;

  • уважительного отношения к человеку не зависимо от пола, возраста, языка, от религиозной принадлежности, от политических мнений, национального и социального происхождения;

  • навыков, стиля и манеры общения;

  • позитивных коммуникативных навыков;

  • умения использовать психологические знания в личной и общественной жизни.





ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: сформировать интерес к познанию базовых профессиональных знаний в области психологии общения, необходимых для деятельности медицинской сестры.



РАЗВИВАЮЩАЯ ЦЕЛЬ: развить умение использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях, общаться с коллегами в процессе профессиональной деятельности, работать в составе команды.













Мотивация


В мире, где взаимопроникновение различных культур принимает все большие масштабы, обучение ценностям и навыкам “жизни сообща” стало первоочередной задачей. Все мы живем в многонациональной стране. Поэтому необходимо воспитывать студентов быть открытыми, относится с пониманием друг к другу, к другим народам, их истории и культуре, учить их основам человеческого общежития. Подростковый период – важнейший этап жизни, во много определяющий последующую судьбу человека. И перед подростком стоит главная задача, в какую сторону пойти. В одну сторону – путь к реальной взрослости, когда человек принимает на себя ответственность за свою жизнь, понимает смысл собственного бытия, ощущает радость жизни. В другую – к взрослости иллюзорной, инфантильной или асоциальной с множеством проблем.

Чем больше людей живет в гармонии и согласии, тем гуманнее все наше общество. А когда мы говорим о престиже и достоинстве страны, то имеем в виду, в том числе моральные ориентиры и достоинство каждой личности. Все эти качества отчасти берут истоки из той среды, куда попадает подросток. Поэтому огромное значение имеет формирование добрых взаимоотношений  в группе, позитивных коммуникативных навыков как одного из важнейших условий в развитии дружеских отношений подростков.

Дружба оказывает большое влияние на жизнь человека, на его поступки, самосознание. Очень часто «за компанию» совершаются поступки, не соответствующие социальным нормам общества и уровню воспитания большинства членов дружеской группы. Не всегда человек осознает ответственность за другого в дружеской паре или компании, а значит, не всегда может оказать помощь в трудной ситуации. Поэтому рассмотрение данной проблемы будет актуально значимым для подростковой группы, где согласно возрастным изменениям происходит переоценка ценностей и, может, даже изменение дружеских симпатий.

Поэтому мы решили осуществить наш проект в рамках конференции для первокурсников «Мы студенты I курса», чтобы помочь в формировании интеллектуальных, коммуникативных и личностных качеств студентов в процессе межличностного общения, усвоение новых знаний и умений позитивного общения со сверстниками и взрослыми, воспитание у студентов доброжелательности, искренности в общении с окружающими.










План мероприятия:


  1. Вступительное слово.


  1. Сообщение о взаимном общении.


  1. Что такое толерантность.


  1. Сообщение о видах контактов.


  1. Как уметь общаться.


  1. Что такое дружба.


  1. Из сокровищницы мудрых мыслей.


  1. Заключение.























Перечень оборудования:



  1. Методическое оснащение:

  • подбор литературного материала

  • сценарий

  • презентация

  • фонограмма



  1. Материально-техническое оснащение:

  • ноутбук,

  • проектор,

  • музыкальный центр,

  • микрофоны.





























hello_html_3da602b2.gif


hello_html_25a283ba.gif

Межпредметные связи


hello_html_m270b175b.gifhello_html_m270b175b.gif




hello_html_m5c128363.gif

hello_html_mb44498e.gifОбеспечивающие Обеспечиваемые


  • Литература Основы сестринского дела

  • Русский язык и культура СД в терапии и курсе первичной

речи медицинской помощи

  • История СД в педиатрии

  • География Основы права

  • Анатомия и физиология СД в невропатологии

человека СД в психиатрии с курсом

  • Философия наркологии


hello_html_11f52ebd.gif

hello_html_m3f52c56c.gif



hello_html_m270b175b.gifhello_html_m270b175b.gif




hello_html_3cf832ba.gifhello_html_50e16e6d.gif

Обеспечивающие Обеспечиваемые


Личность Психология жизненного пути

Общение Психологические особенности

Эмоциональные процессы овладение профессией

и состояния Принятие решения













Информационный блок

(сценарий мероприятия)







hello_html_1bddafc4.jpg







Вступление:

Чhello_html_m2447f3ef.jpg
тец №1

Чистоту, простоту мы у древних берем,

Саги, сказки из прошлого тащим,

Потому что добро остается добром –

В прошлом, будущем и настоящим.

(В. Высоцкий)



Ведущий I

ВЗАИМНОЕ ОБЩЕНИЕ – это бесконечное взаимное узнавание, взаимные предсказания и нередкие взаимные ошибки. Мы всё тоньше и глубже узнаем людей, а они нас, и этот процесс бесконечен и прекрасен. Именно в нем и только в нем источник нашего духовного роста и обогащения.

У меня просил на этом свете… hello_html_6badcdb3.jpg

Мне прислали по одной копейке, -

Стала б я богаче всех в Египте…

Но они не слали мне копейки,

А со мной своей делились силой.

И я стала всех сильней на свете… (А. Ахматова)


Ведущий II

Как важно понимать, что сложный внутренний мир имею не только я, а каждый из окружающих меня людей. И если человек, который находиться рядом со мной, отличается от меня, то это не значит, что он хуже меня. Он просто другой, и нужно уважать этого другого человека с его индивидуальными особенностями, с его сильными и слабыми сторонами.



Чтец №3

Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы – как истории планет.

У каждой есть особое, свое,

И нет планет похожих на неё.

(Е. Евтушенко)


hello_html_m633c0282.jpg





Ведущий I

  • Уважение, принятие и понимание многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности называется ТОЛЕРАНТНОСТЬЮ. hello_html_5e1fce30.jpg


Ведущий II

  • Толерантность – это активное отношение, признание и уважение прав и свобод других.


Ведущий I

В русском языке существуют два слова со сходным значением - толе­рантность и терпимость. Термин «толерантность» обычно используется в ме­дицине и в гуманитарных науках и означает отсутствие или ослабление реа­гирования на какой-либо неблагоприятный фактор. А более знакомое и привычное слово «терпимость», употребляемое в обыденной речи, означает способность, уме­ние терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступ­кам других людей.

Ведущий II

Толерантная личность - это человек, хорошо знающий себя и при­знающий других.


Чтец №4

Землю обогнули тоненькие нити,
Нити параллелей и зеленых рек,

Протяните руку, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.

Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и веселым хмурый человек!

Ведущий I

В образе жизни человека выделяют 2 стороны: контакты с природой и контакты с себе подобными.



Ведущий II

Первый вид контактов способствует созданию предметов материальной и духовной культуры, другой вид контактов – взаимодействие человека друг с другом, способы обмена различной информацией. Общение свойственно всем живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы.



hello_html_2ea84b58.jpg

Чтец №5

СЛОВА «ДО СВИДАНИЯ», «СПАСИБО»,
«ПРОСТИТЕ», «ПОЖАЛУЙСТА»,
«ЗДРАВСТВУЙТЕ» – ЩЕДРО ДАРИТЕ,
БЕЗ НИХ НЕ ВОЗМОЖНО ПРОЖИТЬ.
СЛОВА ЭТИ НУЖНО С УЛЫБКОЙ ДАРИТЬ

Ведущий I

Совершать добрые поступки – это значит делать людей и себя счастливыми.

Чтец №6

Давайте поклоняться доброте! hello_html_m296b1e16.jpg
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звёздной красоте
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом.
Давайте воевать за доброту!







Ведущий II

Жизнь – это постоянное взаимодействие с окружающими людьми. В межличностных отношениях очень важно уметь общаться:

прийти к согласию и взаимопониманию,

hello_html_2661a4a4.jpg

простить и уступить в интересах дела,

hello_html_m2ecfd45a.png




– договорить между собой и найти общий язык,

hello_html_5abc12f6.png




– выслушать мнение собеседника и понять его проблемы,

hello_html_4734c09f.png

признать свою вину и извиниться.

hello_html_m26c573bf.png





Ведущий I

Большое влияние на жизнь человека, на его поступки, самосознание оказывает дружба.

hello_html_6fcdae96.jpg





Ведущий II

Дружба очень значима для подростковой группы, где согласно возрастным изменениям происходит переоценка ценностей.

Ведущий I

Согласно словарю Даля, « дружба - взаимная привязанность двух и более людей, тесная их связь».

Ведущий II

Самая великая, настоящая дружба - это когда два или несколько человек живут жизнью друг друга, находят радость в помощи друг другу, в сочувствии друг другу, в единомыслии друг с другом, в самоотверженности друг ради друга.


hello_html_160cb40f.jpg


Чтец №2

Тот истинный друг, кто укажет в пути
Препятствия все и поможет пройти,
Льстецов причислять опасайся к друзьям,
Тот истинный друг, кто честен и прям.

Ведущий II

В дружбе человек удовлетворяет такие важнейшие потребности, как потребность в эмоциональном тепле и привязанности, в самоутверждении и самовыражении, в самопознании и познании других, а самое главное, в человеческом общении.

Ведущий I Вспомним, пронизывающие сердце строки из сокровищницы мудрых мыслей.

Презентация.




ВЕД II Аристотель


hello_html_m32dab185.jpg


Чтец №1 Человек по своей природе есть существо общественное.





ВЕД I Тарас Шевченко


hello_html_mc7c86.jpg



Чтец №2 Во всех отношениях человек необходим для человека.







ВЕД II Людвиг Фейербах



hello_html_m32b71ce2.jpg



Чтец №3 Общение облагораживает и возвышает; в обществе человек невольно, без всякого притворства держит себя иначе, чем в одиночестве.





ВЕД I Марк Аврелий


hello_html_5ccb53de.jpg




Чтец №4 Люди существуют друг для друга.





ВЕД II В.А. Сухомлинский


hello_html_3911ee05.png



Чтец №5 Каждый твой поступок отражается на других людях; не забывай, что рядом с тобой человек.






ВЕД I Жан Жак Руссо


hello_html_m51647438.jpg



Чтец №6 Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям.










ВЕД II Тарас Шевченко


hello_html_mc7c86.jpg



Чтец №1 Никакая причина не извиняет невежливости.




ВЕД I Чарльз Дарвин


hello_html_m76c6c7a7.jpg


Чтец №2 Способность краснеть – самое характерное и самое человеческое из всех человеческих чувств.










ВЕД II А. Сент-Экзюпери


hello_html_47a908a9.jpg


Чтец №3 Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения.


Песня «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь,
Качнется купол неба большой и звездно-снежный,
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
Качнется купол неба большой и звездно-снежный,
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.

Как отблеск от заката, костёр меж сосен пляшет,
Ты что грустишь, бродяга, а ну-ка, улыбнись.
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет -
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет -
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.

И всё же, с болью в горле мы тех сегодня вспомним,
Чьи имена, как раны, на сердце запеклись,
Мечтами их и песнями мы каждый вдох наполним,
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
Мечтами их и песнями мы каждый вдох наполним,
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.







Используемая литература:


1. Введение в психологию/ Под общ. ред. проф. А.В. Петровского. - М. 1997.

2. Популярная психология для родителей/ Под ред. А.А. Бодалева. - М. 1988.

3. Мы живем среди людей: Кодекс поведения/ Авт.-сост. И.В. Дубровина – М. 1989.

4. Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М. 1998.

5. Бодалёв А.А. Личность и общение. М.,1983.

6. Кравченко А.И. Введение в социологию. М. Просвещение, 1997.

7. Зинченко В.П. Как построить свое Я. М. Просвещение, 1991.

8. Донцов А.И. Психология коллектива. М. Знание, 1987.

9. Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю. Человек и общество. М. Просвещение, 1997.

10. Ночевник М.Н. Человеческое общение. - М.: Политиздат, 1988.

11. Шмелев А.Г. Острые углы семейного круга (Психология обыденной жизни) - М.: Знание, 1986.

12. Войкунский А.Е. Я говорю, мы говорим...: Очерки о человеческом общении. - 2-е изд., дораб. и дополн. - М.: Знание, 1990.












hello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_m4d466bb7.png

Краткое описание документа:

Дружба оказывает большое влияние на жизнь человека, на его поступки, самосознание. Очень часто «за компанию» совершаются поступки, не соответствующие социальным нормам общества и уровню воспитания большинства членов дружеской группы. Не всегда человек осознает ответственность за другого в дружеской паре или компании, а значит, не всегда может оказать помощь в трудной ситуации. Поэтому рассмотрение данной проблемы будет актуально значимым для подростковой группы, где согласно возрастным изменениям происходит переоценка ценностей и, может, даже изменение дружеских симпатий.

 

        Поэтому мы решили осуществить наш проект в рамках конференции для первокурсников «Мы студенты I курса», чтобы  помочь  в формировании интеллектуальных, коммуникативных и личностных качеств студентов в процессе межличностного общения,  усвоение новых знаний и умений позитивного общения со сверстниками и взрослыми, воспитание у студентов доброжелательности, искренности в общении с окружающими.

Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров324
Номер материала 142556
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх