Методическая разработка внеклассного мероприятия «Осенний марафон по русскому языку в 4 классе»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

ОСЕННИЙ МАРАФОН по РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 4 классе.docx Осенний марафон по русскому языку в 4 классе.pptx Приложение.docx

Выбранный для просмотра документ ОСЕННИЙ МАРАФОН по РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 4 классе.docx

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа №11»

МБОУ НОШ №11

город Ханты-Мансийск

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

Методическая разработка внеклассного мероприятия

«Осенний марафон по русскому языку в 4 классе»

Подготовила

Учитель начальных классов

Горунова Оксана Николаевна

Ханты-Мансийск

2015 год

ОСЕННИЙ МАРАФОН

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 4 классе

Цели и задачи:

· развитие интереса к изучению русского языка и литературы;

· обогащение словарного запаса обучающихся;

· развитие памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности;

· укрепление и сплочение детского коллектива, умение работать в группе.

- Сегодня наше занятие посвящено русскому языку, таинственной и прекрасной науке - грамматике. Оказывается, она может быть не только серьезной, но и достаточно веселой, загадочной. В этой науке скрывается много различных чудес, и сегодня мы узнаем о некоторых из них.

- Язык, на котором мы говорим, красив и богат. Послушайте, что говорили о нем русские писатели.

Дивишься драгоценности нашего языка, что ни звук, то и подарок”

Николай Васильевич Гоголь

“С русским языком можно творить чудеса”

Константин Паустовский

“ Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей”

Максим Горький

- Мы начинаем наш Осенний марафон по русскому языку. Участвуют команды по 4-5 человек от класса. Ваши задания будет оценивать компетентное жюри.

Что изучают лексика и фразеология?

Лексика (гр. lexikуs – «относящийся к слову», logos – «учение») - это раздел науки о языке, который изучает словарный состав языка.

Фразеология (от греч. phrásis – «выражение» и logos – «учение») - раздел языкознания, изучающий фразеологический состав языка.

1
2
3
4

«ЧУДЕСНЫЙ КВАДРАТ»

По горизонтали запишите:

1) вид топлива

2) упрямое животное

3) корнеплод

4) синоним к слову знамя

Ответ: торф, осёл, репа, флаг

О КАКОЙ ЧАСТИ ТЕЛА ИДЕТ РЕЧЬ?

Его проглатывают, упорно не желая о чем-нибудь говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко; за него тянут, им дергают, настойчиво заставляя высказаться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. (Язык)

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. (Уши)

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (Нос)

КОЛЕСО

По кругу написано шесть букв. Сколько слов – имён существительных – можно прочитать? Колеса, кол, лес, село, соло, лесок, коса…

«ДЕСЯТЬ КВА»

Ранним утром на опушке

Громко квакают лягушки.

Много слов, и все слова

Всегда в себе содержат «ква».

В середине и в начале,

И вразбивку, и подряд…

Вы слова не раз встречали,

Пусть они заговорят!

- Этот «ква» научит читать (буКВАрь)

- Этот жажду в жару утоляет (КВАс)

- Этот в пустыне степенно шагает (КараВАн)

- Без этого конь лихой спотыкается (подКоВА)

- Плавает в этом рыбка-красавица (аКВАриум)

- Эта – фигура в умной игре (КоролеВА)

- Эта даёт молоко и мычит (КороВА)

- Этот не раз вы чертили в тетрадке (КВАдрат)

- Эта растёт в огороде на грядке (тыКВА)

- Эта орехи впрок запасает (КедроВкА)

ВОССТАНОВИ СПРАВЕДЛИВОСТЬ

Сильный ветер пермешал у слов определения, и получилось вот что:

Неуклюжий как крот

Верный как слон

Хитрый как бык

Слепой как пёс

Длинный как заяц

Злой как лиса

Трусливый как медведь

Вороватый как жираф

Упрямый как сорока

Неповоротливый как собака

Восстановите справедливость – верните определения своим владельцам.

«КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ»

- Вспомните и запишите фразеологизмы с этими героями.

Медвежья услуга. Медведь на ухо наступил.

Сидорова коза. Козёл отпущения.

Делать из мухи слона. Слышно, как муха пролетит.

Чувствует себя как рыба в воде.

Вертится как белка в колесе.

Комар носа не подточит.

Что изучает фонетика?

Фонетика (греч. phonetikos – «звуковой», от phone – «звук») – раздел языкознания, изучающий звуки речи, ударения, слоги.

ВО ЧТО ПРЕВРАТЯТСЯ башня, борт, бочка, быль, жар, жалость, если заменить в них начальные звонкие согласные парными им глухими?

Пашня, порт, почка, пыль, шар, шалость

ВИКТОРИНА

В каких словах по СТО согласных? Стог, стоп

Сколько согласных в словах семья, сорока? 7- я, 40 - а

Чем кончаются день и ночь? Ь

Что стоит посередине земли? М

Чем кончается лето и начинается осень? О

РАЗГАДАЙТЕ ШАРАДЫ

Я – сборник карт; от ударения

Зависят два моих значения.

Хочу – преображусь в название

Блестящей, шелковистой ткани. Атлас - атлас

Я – травянистое растение

С цветком сиреневого цвета,

Но переставьте ударение,

И превращаюсь я в конфету. Ирис – ирис

Что изучает морфология?

Морфология (от греч. morphe - «форма», logos - «учение») - это раздел науки о языке, изучающий грамматические формы и грамматические значения частей речи.

ОПРЕДЕЛИТЕ ЧАСТЬ РЕЧИ

Посадила мама в печь пироги с капустой печь. (сущ., гл.)

Медведь в лесу, не зная правил, однажды мотоциклом правил. (сущ., гл.)

Снежное покрывало все поле покрывало. (сущ., гл.)

НАЗОВИТЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, в названиях которых

встречаются числительные. (С. Маршак «Двенадцать месяцев», А. Дюма «Три мушкетёра», М. Ю. Лермонтов «Три пальмы»,А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», В. Каверин «Два капитана», Д. Лондон «Сердца трёх» и т. д.

ЗАГАДКИ-ШУТКИ

Мама пришла с работы и, увидев на столе стопку посуды, спросила: «Эти тарелки и чашки чистые?» Таня ответила маме четырьмя местоимениями. Какими? (Они вы-мы -ты.)

Какое местоимение нужно добавить и к какому местоимению, чтобы получились самые крупные овощи? (Ты-к - вы.)

Что изучает орфография?

Орфография (греч., от orthós - «правильный» и gráphõ – «пишу») - правописание, система правил, которые устанавливают единое написание слов, их форм и сочетаний.

«РЕБУСЫ»

Портрет, столица, Родина, овощи, сапоги, город

«ШАРАДЫ»

С буквой Е ты делай в хоре

И таланта не таи.

Принял горькое лекарство –

Делай быстро с буквой И. Запевать - запивать

С И недолго сделать кошке,

Если есть сметана в плошке.

С Е же делать нелегко,

Коль забрался высоко. Слизать – слезать

Что изучает синтаксис и пунктуация?

Синтаксис (от греч . syntaxis – «построение, порядок») – раздел грамматики, который изучает строение и значение словосочетаний, предложений, текста.

Пунктуация (от лат. punctum – «точка») - система знаков препинания, правила их употребления, их расстановка в тексте.

РАССКАЗЫВАЮТ, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идёт её распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: « ? »

Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю?

Ответ: « ! »

ПОДБЕРИ ПАРУ

Крупные капли дождя торчали на косогоре

Последние снежинки весело катались с горки

Маленькая собачонка летела в тёплые страны

Голые кусты барабанили по крыше дома

Деревенские ребята порхали в холодном воздухе

Большая стая лебедей громко лаяла на прохожих

Что изучает морфемика и словообразование?

Морфемика (греч. morphe – «форма») – это раздел языка, изучающий значимые структурные части слова и его формы.

Словообразование – раздел языка, изучающий способы образования слов.

СОСТАВЬТЕ СЛОВО!

Корень такой же, как в слове снежинка.

Приставка такая же, как в слове подъезжал.

Суффикс такой же, как в слове лесник.

Окончание такое же, как в слове стол

Корень такой же, как в слове сказка.

Суффикс такой же, как в слове извозчик.

Приставка такая же, как в слове расход.

Окончание такое же, как в слове дом.

Приставка такая же, как в слове полёт.

Корень такой же, как в слове дарить.

Суффикс такой же, как в слове дружок.

Окончание такое же, как в слове лес.

Подарок, рассказчик, подснежник

ИГРА «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ»

1. Рисунок, рисовать, рисовая (каша).

2. Водитель, вода, водить.

3. Запах, пахать, пахарь.

КАКОЕ ИЗ ЭТИХ СЛОВ УСТРОЕНО НЕ ТАК, КАК ОСТАЛЬНЫЕ?

Борьба гурьба косьба стрельба ходьба

Наш марафон закончен! Жюри подводит итоги.

Грамматика, грамматика –

Наука очень строгая.

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее

Плохое было бы житье:

Не составить телеграмму,

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днем рождения не поздравить.

Сколько правил, сколько правил!

С непривычки бросит в дрожь!

Будь внимательным - и только!

Все запомнишь, все поймешь.

Люблю тебя, грамматика!

Ты умная и строгая.

Тебя, моя грамматика,

Осилю понемногу я!

Список литературы

1. Волина В. Весёлая грамматика. М.; «ЗНАНИЕ», 1995.

2. Жиренко О.Е., Гайдина Л.И., Кочергина А.В. Учим русский с увлечением – М.; «5 за знания», 2005.

3. Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Праздник – ожидаемое чудо! Внеклассное мероприятие 1-4 класс - М.; «ВАКО», 2006

4. Максимова Т.М. Олимпиадные задания. М.; «ВАКО», 2010.

5. Сухин И.Г. Занимательные материалы: 1-4 класс. М.; «ВАКО»,2005.

6. Тарабарина Т. И. и др. И учёба, и игра: русский язык. – Ярославль: Академия развития, 1998.

7. Шульгина В.П. Школа радости. – Ростов на Дону: Феникс, 2001.

Скачать материал

Скачать материал "Методическая разработка внеклассного мероприятия «Осенний марафон по русскому языку в 4 классе»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Осенний марафон по русскому языку в 4 классе.pptx

Осенний марафон
по
русскому языку в 4 классеПодготов...

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Осенний марафон
по
русскому языку в 4 классе
Подготовила:
Учитель начальных классов
Горунова Оксана Николаевна

МБОУ НОШ №11
город Ханты-Мансийск
ХМАО - Югра
2 слайд

“Дивишься драгоценности нашего языка, что ни звук, то и подарок”

Николай Васильевич Гоголь
3 слайд

“С русским языком можно
творить чудеса”

Константин Паустовский
4 слайд

“ Русский язык
неисчерпаемо богат
и всё обогащается
с быстротой поражающей”

Максим Горький
5 слайд

Осенний марафон
по
русскому языку
6 слайд

Что изучают
лексика и фразеология?
7 слайд

Лексика (гр. lexikуs – «относящийся к слову», logos – «учение») - это раздел науки о языке, который изучает словарный состав языка.

Фразеология (от греч. phrásis – «выражение» и logos – «учение») - раздел языкознания, изучающий фразеологический состав языка.
8 слайд

«Чудесный квадрат»
По горизонтали запишите:

1) вид топлива
2) упрямое животное
3) корнеплод
4) синоним к слову знамя
9 слайд

О какой части тела идет речь?
Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.
Не цветы, а вянут;
не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают;
не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные.
Его проглатывают, упорно не желая о чем-нибудь говорить;
он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко;
за него тянут, им дергают, настойчиво заставляя высказаться;
его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего.
10 слайд

По кругу написано шесть букв. Сколько слов – имён существительных – можно прочитать?
К
О О

С Л
Е
11 слайд

Десять «ква»
- Этот «ква» научит читать
- Этот жажду в жару утоляет
- Этот в пустыне степенно шагает
- Без этого конь лихой спотыкается
- Плавает в этом рыбка-красавица
- Эта – фигура в умной игре
- Эта дает молоко и мычит
- Этот не раз вы чертили в тетрадке
- Эта растет в огороде на грядке
- Эта орехи впрок запасает
12 слайд

Неуклюжий как крот Верный как слон
Хитрый как бык Слепой как пёс
Длинный как заяц Злой как лиса
Трусливый как медведь
Вороватый как жираф
Упрямый как сорока
Неповоротливый как собака

Восстанови справедливость
13 слайд

«КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ»
14 слайд

Что изучает фонетика?
15 слайд

Фонетика (греч. phonetikos – «звуковой», от phone – «звук») – раздел языкознания, изучающий звуки речи, ударения, слоги.
16 слайд

Во что превратятся башня, борт, бочка, быль, жар, жалость, если заменить в них начальные звонкие согласные парными им глухими?
17 слайд

Викторина
В каких словах по СТО согласных?
Сколько согласных в словах семья, сорока?
Чем кончаются день и ночь?
Что стоит посередине земли?
Чем кончается лето и начинается осень?
18 слайд

РАЗГАДАЙТЕ ШАРАДЫ
Я – травянистое растение
С цветком сиреневого цвета,
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету.
Я – сборник карт; от ударения
Зависят два моих значения.
Хочу – преображусь в название
Блестящей, шелковистой ткани.
19 слайд

Так держать!
20 слайд

Что изучает морфология?
21 слайд

Морфология (от греч. morphe - «форма», logos - «учение») - это раздел науки о языке, изучающий грамматические формы и грамматические значения частей речи.
22 слайд

Определите часть речи
Посадила мама
в печь пироги
с капустой печь.
23 слайд

Определите часть речи
Медведь в лесу, не зная правил,
Однажды мотоциклом правил.
24 слайд

Определите часть речи
Снежное покрывало все поле покрывало.
25 слайд

Назовите литературные произведения,
в названиях которых
встречаются числительные.
26 слайд

Загадки-шутки
Мама пришла с работы и, увидев на столе стопку посуды, спросила:
«Эти тарелки и чашки чистые?»
Таня ответила маме четырьмя местоимениями. Какими?
Какое местоимение нужно добавить к местоимению, чтобы получились самые крупные овощи?
27 слайд

Молодцы!
28 слайд

Что изучает орфография?
29 слайд

Орфография (греч., от orthós - «правильный» и gráphõ – «пишу») - правописание, система правил, которые устанавливают единое написание слов, их форм и сочетаний.
30 слайд

«РЕБУСЫ»
О
Е
31 слайд

100
«РЕБУСЫ»
32 слайд

«РЕБУСЫ»
Р
1
а
33 слайд

«РЕБУСЫ»
О
О
,
34 слайд

«РЕБУСЫ»
А
,
П
П
П
П
35 слайд

«РЕБУСЫ»
Д
,
36 слайд

«ШАРАДЫ»
С И недолго сделать кошке,
Если есть сметана в плошке.
С Е же делать нелегко,
Коль забрался высоко.
С буквой Е ты делай в хоре
И таланта не таи.
Принял горькое лекарство –
Делай быстро с буквой И.
37 слайд

Умницы!
38 слайд

Что изучает синтаксис и пунктуация?
39 слайд

Синтаксис (от греч . syntaxis – «построение, порядок») – раздел грамматики, который изучает строение и значение словосочетаний, предложений, текста.

Пунктуация (от лат. punctum – «точка») - система знаков препинания, правила их употребления, их расстановка в тексте.
40 слайд

Рассказывают, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идёт её распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: « »
Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю?
41 слайд

Подбери пару
Крупные капли дождя                    торчали на косогоре
Последние снежинки                        весело катались с горки
Маленькая собачонка                        летела в тёплые страны
Голые кусты                                      барабанили по крыше дома
Деревенские ребята                          порхали в холодном воздухе
Большая стая лебедей                       громко лаяла на прохожих
42 слайд

Так держать!
43 слайд

Что изучает морфемика и словообразование?
44 слайд

Морфемика (греч. morphe – «форма») – это раздел языка, изучающий значимые структурные части слова и его формы.

Словообразование – раздел языка, изучающий способы образования слов.
45 слайд

Игра «Третий лишний»

1. Рисунок, рисовать, рисовая (каша).
2. Водитель, вода, водить.
3. Запах, пахать, пахарь.
46 слайд

Составьте слово!

Приставка такая же, как в слове полёт.
Корень такой же, как в слове дарить.
Суффикс такой же, как в слове дружок.
Окончание такое же, как в слове лес.

Составьте слово!

Корень такой же, как в слове сказка.
Суффикс такой же, как в слове извозчик.
Приставка такая же, как в слове расход.
Окончание такое же, как в слове дом.

Составьте слово!

Корень такой же, как в слове снежинка.
Приставка такая же, как в слове подъезжал.
Суффикс такой же, как в слове лесник.
Окончание такое же, как в слове стол.
47 слайд

борьба гурьба
косьба стрельба
ходьба
Какое из этих слов устроено не так, как остальные?
48 слайд

Поздравляем!
49 слайд

Листья -http://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%20%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B0&img_url=http%3A%2F%2Fimg0.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F1%2F63%2F575%2F63575809_b524430c1acb.gif&pos=2&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1158-wh-643-pd-1-wp-16x9_1366x768&rpt=simage&_=1422287515650&pin=1
Николай Васильевич Гоголь - http://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%20%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9%20%D0%B2%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87&img_url=http%3A%2F%2Fwww.calend.ru%2Fimg%2Fcontent_events%2Fi1%2F1667.jpg&pos=3&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1158-wh-643-pd-1-wp-16x9_1366x768&rpt=simage&_=1422288378806&pin=1
Константин Паустовский - http://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=%D0%9A%20%D0%BF%D0%B0%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9&img_url=http%3A%2F%2Fonline-urok.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2013%2F06%2F021.jpg&pos=20&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-627-wh-444-pd-1-wp-16x9_1366x768&rpt=simage&_=1422288449319&pin=1
Максим Горький - http://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fimg-fotki.yandex.ru%2Fget%2F6706%2F14251485.af%2F0_a7635_16783927_XL.jpg&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-627-wh-444-pd-1-wp-16x9_1366x768&_=1422288593175&viewport=narrow&p=3&text=%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&pos=106&rpt=simage&pin=1
Галчонок Хватайка - http://yandex.ru/images/search?viewport=narrow&text=%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%87%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D1%85%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0&img_url=http%3A%2F%2Fgalchonok86.www.nn.ru%2Fusers%2Ffoto%2F335703-2012-03-22-galchonok.jpg&pos=0&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-627-wh-444-pd-1-wp-16x9_1366x768&rpt=simage&_=1422288767221&pin=1
Сова - http://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2F900igr.net%2Fdatai%2Fliteratura%2FCHtenie-knig%2F0003-003-CHtenija.png&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-627-wh-444-pd-1-wp-16x9_1366x768&_=1422289141306&viewport=narrow&nomisspell=1&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D1%81%20%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B9&pos=13&rpt=simage&pin=1
Лягушка - http://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fs8.rimg.info%2F2a0ade02fcf3355ded6210a485382562.gif&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-627-wh-444-pd-1-wp-16x9_1366x768&_=1422289210860&viewport=narrow&p=1&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8F%D0%B3%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%20%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B0&pos=34&rpt=simage&pin=1
Сова - http://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D1%81%20%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B9&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-627-wh-444-pd-1-wp-16x9_1366x768&viewport=narrow&source=related-0&nomisspell=1
Смайлики - http://yandex.ru/images/search?text=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B8&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-627-wh-444-pd-1-wp-16x9_1366x768
Ребусы - http://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81%D1%8B%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D1%81%20%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-627-wh-444-pd-1-wp-16x9_1366x768
Интернет-ресурсы

Выбранный для просмотра документ Приложение.docx

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа №11»

МБОУ НОШ №11

город Ханты-Мансийск

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

Приложение к методической разработке внеклассного мероприятия

«Осенний марафон по русскому языку в 4 классе»

Подготовила

Учитель начальных классов

Горунова Оксана Николаевна

Ханты-Мансийск

2015 год

«ЧУДЕСНЫЙ КВАДРАТ»

1
2
3
4

По горизонтали запишите:

1) вид топлива

2) упрямое животное

3) корнеплод

4) синоним к слову знамя

___________________________________________________________________

О КАКОЙ ЧАСТИ ТЕЛА ИДЕТ РЕЧЬ?

___________________________________________________________________

КОЛЕСО

«ДЕСЯТЬ КВА»

___________________________________________________________________

ВОССТАНОВИ СПРАВЕДЛИВОСТЬ

Неуклюжий как …

Верный как …

Хитрый как …

Слепой как …

Длинный как …

Злой как лиса

Трусливый как …

Вороватый как …

Упрямый как …

Неповоротливый как …

«КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ»

____________________________________________________________________________

ВО ЧТО ПРЕВРАТЯТСЯ

Башня

Борт

Бочка

Быль

Жар

Жалость

____________________________________________________________________________

ВИКТОРИНА

РАЗГАДАЙТЕ ШАРАДЫ

____________________________________________________________________________

ОПРЕДЕЛИТЕ ЧАСТЬ РЕЧИ

Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

Медведь в лесу, не зная правил, однажды мотоциклом правил.

Снежное покрывало все поле покрывало.

____________________________________________________________________________

НАЗОВИТЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, в названиях которых

встречаются числительные.

____________________________________________________________________________

ЗАГАДКИ-ШУТКИ

«РЕБУСЫ»

____________________________________________________________________________

«ШАРАДЫ»

____________________________________________________________________________

РАССКАЗЫВАЮТ

Ответ:

____________________________________________________________________________

СОСТАВЬТЕ СЛОВО!

ПОДБЕРИ ПАРУ

Крупные капли дождя торчали на косогоре

Последние снежинки весело катались с горки

Маленькая собачонка летела в тёплые страны

Голые кусты барабанили по крыше дома

Деревенские ребята порхали в холодном воздухе

Большая стая лебедей громко лаяла на прохожих

____________________________________________________________________________

ИГРА «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ»

1. Рисунок, рисовать, рисовая (каша).

2. Водитель, вода, водить.

3. Запах, пахать, пахарь.

____________________________________________________________________________

КАКОЕ ИЗ ЭТИХ СЛОВ УСТРОЕНО НЕ ТАК, КАК ОСТАЛЬНЫЕ?

Борьба гурьба косьба стрельба ходьба

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цели и задачи:

· развитие интереса к изучению русского языка и литературы;

· обогащение словарного запаса обучающихся;

· развитие памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности;

· укрепление и сплочение детского коллектива, умение работать в группе.

- Язык, на котором мы говорим, красив и богат. Послушайте, что говорили о нем русские писатели.

Дивишься драгоценности нашего языка, что ни звук, то и подарок”

Николай Васильевич Гоголь

“С русским языком можно творить чудеса”

Константин Паустовский

“ Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей”

Максим Горький

Что изучают лексика и фразеология?

«ЧУДЕСНЫЙ КВАДРАТ»

По горизонтали запишите:

1) вид топлива

2) упрямое животное

3) корнеплод

4) синоним к слову знамя

Ответ: торф, осёл, репа, флаг

О КАКОЙ ЧАСТИ ТЕЛА ИДЕТ РЕЧЬ?

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. (Уши)

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (Нос)

КОЛЕСО

По кругу написано шесть букв. Сколько слов – имён существительных – можно прочитать? Колеса, кол, лес, село, соло, лесок, коса…

«ДЕСЯТЬ КВА»

Ранним утром на опушке

Громко квакают лягушки.

Много слов, и все слова

Всегда в себе содержат «ква».

В середине и в начале,

И вразбивку, и подряд…

Вы слова не раз встречали,

Пусть они заговорят!

- Этот «ква» научит читать (буКВАрь)

- Этот жажду в жару утоляет (КВАс)

- Этот в пустыне степенно шагает (КараВАн)

- Без этого конь лихой спотыкается (подКоВА)

- Плавает в этом рыбка-красавица (аКВАриум)

- Эта – фигура в умной игре (КоролеВА)

- Эта даёт молоко и мычит (КороВА)

- Этот не раз вы чертили в тетрадке (КВАдрат)

- Эта растёт в огороде на грядке (тыКВА)

- Эта орехи впрок запасает (КедроВкА)

ВОССТАНОВИ СПРАВЕДЛИВОСТЬ

Сильный ветер пермешал у слов определения, и получилось вот что:

Неуклюжий как крот

Верный как слон

Хитрый как бык

Слепой как пёс

Длинный как заяц

Злой как лиса

Трусливый как медведь

Вороватый как жираф

Упрямый как сорока

Неповоротливый как собака

Восстановите справедливость – верните определения своим владельцам.

«КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ»

- Вспомните и запишите фразеологизмы с этими героями.

Медвежья услуга. Медведь на ухо наступил.

Сидорова коза. Козёл отпущения.

Делать из мухи слона. Слышно, как муха пролетит.

Чувствует себя как рыба в воде.

Вертится как белка в колесе.

Комар носа не подточит.

Что изучает фонетика?

Фонетика (греч. phonetikos – «звуковой», от phone – «звук») – раздел языкознания, изучающий звуки речи, ударения, слоги.

ВО ЧТО ПРЕВРАТЯТСЯбашня, борт, бочка, быль, жар, жалость, если заменить в них начальные звонкие согласные парными им глухими?

Пашня, порт, почка, пыль, шар, шалость

ВИКТОРИНА

В каких словах по СТО согласных? Стог, стоп

Сколько согласных в словах семья, сорока? 7- я, 40 - а

Чем кончаются день и ночь? Ь

Что стоит посередине земли? М

Чем кончается лето и начинается осень? О

РАЗГАДАЙТЕ ШАРАДЫ

Я – сборник карт; от ударения

Зависят два моих значения.

Хочу – преображусь в название

Блестящей, шелковистой ткани. Атлас - атлас

Я – травянистое растение

С цветком сиреневого цвета,

Но переставьте ударение,

И превращаюсь я в конфету. Ирис – ирис

Что изучает морфология?

ОПРЕДЕЛИТЕ ЧАСТЬ РЕЧИ

Посадила мама в печь пироги с капустой печь. (сущ., гл.)

Медведь в лесу, не зная правил, однажды мотоциклом правил. (сущ., гл.)

Снежное покрывало все поле покрывало. (сущ., гл.)

НАЗОВИТЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, в названиях которых

встречаются числительные. (С. Маршак «Двенадцать месяцев», А. Дюма «Три мушкетёра», М. Ю. Лермонтов «Три пальмы»,А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», В. Каверин «Два капитана», Д. Лондон «Сердца трёх» и т. д.

ЗАГАДКИ-ШУТКИ

Мама пришла с работы и, увидев на столе стопку посуды, спросила: «Эти тарелки и чашки чистые?» Таня ответила маме четырьмя местоимениями. Какими? (Они вы-мы -ты.)

Какое местоимение нужно добавить и к какому местоимению, чтобы получились самые крупные овощи? (Ты-к - вы.)

Что изучает орфография?

«РЕБУСЫ»

Портрет, столица, Родина, овощи, сапоги, город

«ШАРАДЫ»

С буквой Е ты делай в хоре

И таланта не таи.

Принял горькое лекарство –

Делай быстро с буквой И. Запевать - запивать

С И недолго сделать кошке,

Если есть сметана в плошке.

С Е же делать нелегко,

Коль забрался высоко. Слизать – слезать

Что изучает синтаксис и пунктуация?

РАССКАЗЫВАЮТ, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идёт её распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: « ? »

Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю?

Ответ: « ! »

ПОДБЕРИ ПАРУ

Крупные капли дождя торчали на косогоре

Последние снежинки весело катались с горки

Маленькая собачонка летела в тёплые страны

Голые кусты барабанили по крыше дома

Деревенские ребята порхали в холодном воздухе

Большая стая лебедей громко лаяла на прохожих

Что изучает морфемика и словообразование?

Морфемика (греч. morphe – «форма») – это раздел языка, изучающий значимые структурные части слова и его формы.

Словообразование – раздел языка, изучающий способы образования слов.

СОСТАВЬТЕ СЛОВО!

Корень такой же, как в слове снежинка.

Приставка такая же, как в слове подъезжал.

Суффикс такой же, как в слове лесник.

Окончание такое же, как в слове стол

Корень такой же, как в слове сказка.

Суффикс такой же, как в слове извозчик.

Приставка такая же, как в слове расход.

Окончание такое же, как в слове дом.

Приставка такая же, как в слове полёт.

Корень такой же, как в слове дарить.

Суффикс такой же, как в слове дружок.

Окончание такое же, как в слове лес.

Подарок, рассказчик, подснежник

ИГРА «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ»

1. Рисунок, рисовать, рисовая (каша).

2. Водитель, вода, водить.

3. Запах, пахать, пахарь.

КАКОЕ ИЗ ЭТИХ СЛОВ УСТРОЕНО НЕ ТАК, КАК ОСТАЛЬНЫЕ?

Борьба гурьба косьба стрельба ходьба

Наш марафон закончен! Жюри подводит итоги.

Грамматика, грамматика –

Наука очень строгая.

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без нее

Плохое было бы житье:

Не составить телеграмму,

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днем рождения не поздравить.

Сколько правил, сколько правил!

С непривычки бросит в дрожь!

Будь внимательным - и только!

Все запомнишь, все поймешь.
Люблю тебя, грамматика!

Ты умная и строгая.

Тебя, моя грамматика,

Осилю понемногу я!

Список литературы

1. Волина В. Весёлая грамматика. М.; «ЗНАНИЕ», 1995.

2. Жиренко О.Е., Гайдина Л.И., Кочергина А.В. Учим русский с увлечением – М.; «5 за знания», 2005.

3. Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Праздник – ожидаемое чудо! Внеклассное мероприятие 1-4 класс - М.; «ВАКО», 2006

4. Максимова Т.М. Олимпиадные задания. М.; «ВАКО», 2010.

5. Сухин И.Г. Занимательные материалы: 1-4 класс. М.; «ВАКО»,2005.

6. Тарабарина Т. И. и др. И учёба, и игра: русский язык. – Ярославль: Академия развития, 1998.

7. Шульгина В.П. Школа радости. – Ростов на Дону: Феникс, 2001.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 702 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация к уроку ОРКСиЭ на тему "Жизнь человека - высшая нравственная ценность"

04.05.2015
2130
4

docx

Буклет внутришкольного проекта "Герой моей малой родины"(2 класс)

04.05.2015
969
0

docx

Тех.карта"Қысқы орманға саяхат"

04.05.2015
4775
19

pptx

Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями.

04.05.2015
3236
0

docx

Открытый урок по ОРКСиЭ на тему "Жизнь человека - высшая нравственная ценность"

04.05.2015
1528
0

pptx

Презентация по окружающему миру во 2 классе на тему: «В гости к зиме. Неживая и живая природа зимой»

Рейтинг: 4 из 5

04.05.2015
16790
443

rar

Урок чтения по теме "Как рождается герой. Б.Заходер "История гусеницы" (3 класс)

04.05.2015
4853
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 04.05.2015 1505
- ZIP 3.2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Горунова Оксана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Горунова Оксана Николаевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 111107
- Всего материалов: 16