Инфоурок Начальные классы КонспектыМЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА«МИР ВОКРУГ НАС!»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА«МИР ВОКРУГ НАС!»

Скачать материал

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА«МИР ВОКРУГ НАС!»

    Тема: Познавательная игра «Мир вокруг нас!»

Цель: обобщение знания детей  о разнообразие животных и растений.

Задачи.

Образовательные:

- продолжать формировать представление о жизни животных и растений;

- учить познавать, расширять свои знания о царстве «Животных» и царстве «Растений»;

- совершенствовать знания об окружающем мире.

Развивающие:

- развивать речь, память, мышление.

- развивать умение свои знания использовать на практике.

- повышать познавательную активность.

Воспитательные:

- прививать основы экологических знаний;

- воспитывать экологическую культуру;

- воспитывать бережное отношение к природе.

 

                                       Ход мероприятия:

  1. Орг. момент

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Оно называется «Мир вокруг нас!».

Как вы понимаете это название?  Посмотрите на доску и обратите внимание на лепестки ромашки. Что вы заметили? Правильно, они все разного цвета и на них  числа. Если вам достанется лепесток зелёного цвета, то вы отвечаете на вопросы и выполняете задания по теме «Растения» (показать на плакат), жёлтого – «Насекомые», синего – «Рыбы», фиолетового – «Птицы», красного «Звери», а остальные лепестки с сюрпризом, о котором я сообщу после. В соревновании участвуют две команды: «Зайчата» и «Лисята». Я желаю успеха обоим командам и начинаем игру. (Команды по очереди вытаскивают из мешочка бочонки с цифрами  и выполняют задания). Жюри оценивает команды.

  1. Конкурс Рыбы.

Если команда отвечает, сразу получает 5 баллов, после первой подсказки – 3 балла, с помощью – 1 балл.

   1 команда

- У этой рыбы фантастическая жадность. В её желудке находят не только других рыб, но и мышей, крыс, мелких и средних птиц, а ещё часы, монеты – видимо, хищница принимает их за рыбку с яркой чешуей. Что это за рыба?

 

2 команда

- Это самая большая из пресноводных рыб, обитающих в Казахстане. У неё нет чешуи. Предпочитает жить на дне водоёма, где её часто не отличишь от бревна. У этой рыбы даже есть усы.

 

      - Ребята, сейчас вам предстоит побывать в роли художников, но не просто нарисовать, а изобразить рыбку с завязанными глазами. Из каждой команды выходит по одному человеку, внимательно меня слушают и выполняют задание.

 

      -Нарисуй глаз рыбки, сделай поворот кругом. Нарисуй плавник, чешуйки, присядь 2 раза. Нарисуй тело рыбки, два шага назад, два шага вперёд, нарисуй хвост, развяжи шарф на глазах.

3. Конкурс. Птицы

Игра «Кто больше?

- В роли художников вы себя попробовали, а сейчас я предлагаю вам побыть знатоками.   Вспомните, каких птиц вы знаете?  Команды будут по очереди называть птиц.  В этом конкурсе победит та команда, которая больше назовёт пернатых.

Кроссворд «Птицы»

- Команды справились и с этим заданием, а разгадаете ли вы кроссворд, мы сейчас узнаем. Желаю вам успеха.

По горизонтали:

2. Днём слепа бывает, а ночью прозревает (сова).

4. Кто в беретке ярко – красной,

    В чёрной курточке атласной?

    На меня он не глядит,

    Всё стучит, стучит, стучит (дятел).

7. Маленький мальчишка

    В сером армячишке.

    По дворам шныряет,

    Крохи собирает  (воробей).

8. По лужку он важно бродит,

    Из воды сухим выходит    (гусь).

По вертикали:

1.На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад-

Ищет в речке лягушат    (цапля).

2.На вид неказист, зато голосист  (соловей).

3.Днём спит, ночью летает, прохожих пугает   (филин).

5.Всех перелётных птиц черней,

   Чистит пашню от червей,

   Целый день по пашне вскачь,

   И зовётся птица…              (грач).

6.Всех я вовремя бужу,

   Хоть часов не завожу    (петух). 

  1. Музыкальная физкультминутка «Ёлочка»

 

5.Конкурс. Растения

 Игра «Дерево – это»

Задание:  предлагается детям определить  например:

«Для птицы дерево  – это» (столовая, место для постройки гнезда, где она может спрятаться)

«Для жука дерево  –   это» (жилище, место, где он откладывает личинки, где может найти добычу)

«Для художника дерево – это» (объект для картины, источник вдохновения)

«Для усталого путника раскидистое дерево – это» ( место, где в жаркий день можно укрыться от знойного солнца, отдохнуть)

Игра «Экологические знаки»

Задание: Команда получает экологические знаки. Объяснить  значение каждого знака.  Каких знаков здесь не хватает? Придумайте и дорисуйте новый экологический знак в пустом круге о растениях.

 

6.Конкурс. Звери

Игра «Угадай, кто я»

- Вы задаёте мне вопросы о животном, изображённом на рисунке, на которые я отвечаю «да» или «нет». После того как все вопросы будут заданы, вы должны угадать, кто здесь нарисован ( картинки с изображением белки и ёжа)

- Как это животное приспособилось, чтобы защищаться от своих врагов?

7. Конкурс. Насекомые

 «А знаете ли вы, что…?» (домашнее задание)

Каждая команда готовит интересные сообщения из жизни насекомых.

Команде «Зайчата»:

1) Знаете ли вы, что самый сильный из насекомых жук – носорог (картинка жука), сам весом 14 гр. Может тащить груз весом 1кг. 580 гр.

2) Знаете ли вы, что самые многочисленные обитатели нашей планеты- насекомые, их насчитывается около 960 видов.

Команде «Лисята»:

1)Знаете ли вы, что первыми весной появляются бабочки, божьи коровки, пчелы, муравьи, шмели потому, что на зиму впадают в спячку, а рано весной вылетают из своих укрытий.

2) Знаете ли вы, что пчеле, чтобы собрать 100 кг меда, надо облететь 19000000 цветков.

 

8. Конкурс. « Красная книга»

1. Карточка.

Что такое “Красная книга?” (выбери карточку с правильным ответом)

2. Карточка.

Что вы знаете о Красной книге? Расскажите подробней о Красной книге Казахстана.

 

9. Конкурс. Лидер

- Перед тем, как подвести итог мы проведём блиц – опрос. Каждая команда по очереди отвечает на мой вопрос. Если одна команда затрудняется с ответом, то другая команда может ответить и заработать балл. Мы начинаем.

  - Курица мужского рода (петух)

   - Кто спит под своими ушами (заяц)

    - Какую траву даже слепые знают (крапива)

    - Зимнее логово медведя (берлога)

   -Вертится, стрекочет, весь день хлопочет. Что за птица? (сорока)

  - Колобок, обросший иголками (ёжик)

  -Что снесла курица? (яйцо)

 - В воде купался, сухим остался (гусь)

  -Какая рыба в праздники надевают шубу (селёдка)

  -Кто бежит задними ногами вперёд? (заяц)

 - У кого уши на ногах? (у кузнечика)

  -Что теряет лось каждую зиму? (рога)

10.Итог мероприятия:

- Мы завершаем наше внеклассное мероприятие. Вы проявили в конкурсах  находчивость, сообразительность, помогали своим товарищам.  Мероприятие мы посвятили окружающему миру, живой природе, царству «Растений» и царству «Животных». Будем заботиться о природе, и помогать всему живому! Обе команды очень старались, и победила дружба. Отметим самых активных и любознательных. Всех ребят ожидают сладкие призы.

11.Награждение команд.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА«МИР ВОКРУГ НАС!»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Управляющий рестораном

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Представленная разработка внеклассного мероприятия содержит материал по экологическому воспитанию учащихся начальных классов. Учит вести наблюдение за жизнью растений и животных, понимать взаимосвязь человека и природы, чувствовать окружающую красоту.Развивает познавательный интерес учащихся.

Цель: обобщение знания детей  о разнообразие животных и растений.

Задачи.

Образовательные:

- продолжать формировать представление о жизни животных и растений;

- учить познавать, расширять свои знания о царстве «Животных» и царстве «Растений»;

- совершенствовать знания об окружающем мире.

Развивающие:

- развивать речь, память, мышление.

- развивать умение свои знания использовать на практике.

- повышать познавательную активность.

Воспитательные:

- прививать основы экологических знаний;

- воспитывать экологическую культуру;

 

- воспитывать бережное отношение к природе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 453 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.02.2015 2085
    • DOCX 42.5 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Симакова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Симакова Елена Владимировна
    Симакова Елена Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8229
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 22 регионов

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе