Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка внеклассного мероприятия «С чего начинается Родина»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка внеклассного мероприятия «С чего начинается Родина»

библиотека
материалов


Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 4»

г. Сарапула









Методическая разработка внеклассного

мероприятия «С чего начинается Родина»

Форма проведения: общешкольная игра

«Радуга талантов»

Тема: «Удмуртский край - моя земля»



Автор: Кретова И.В.

учитель начальных классов

1 кв.категория.














г.Сарапул.

2014год

Методическая разработка внеклассного мероприятия общешкольной игры «Радуга талантов» по теме «Удмуртский край - моя земля»


Цель: воспитание у обучающихся чувства патриотизма, уважения к национальному искусству, любви к родному краю, городу.


Ход мероприятия:


Ведущий: Предлагаю начать наше мероприятие с прослушивания гимна России.

Велика и необъятна Россия, огромен Урал, его восточная часть, где расположена Республика Удмуртия (обратить внимание на “Политико-административную карту России”).

Ученик: Удмуртия - это удивительная по красоте и разнообразию природа: бескрайние леса дарят непередаваемое ощущение широты и бесконечности мира. Это неповторимая красота полей, рек и речушек, спешащих к Волге, молчаливых, таинственных берегов. Все это наша маленькая родина, где мы родились и живем. Это - наш родной и дивный край.

Ученик:(читает стихотворение)

Удмуртский край, моя земля.

Родимые просторы

У нас и реки, и поля

Холмы, леса и горы

Народы как одна семья,

Хотя язык их разный

Но дружбой мы своей сильны

И мы живем прекрасно.

Удмуртия – это наша с вами Родина.

Ведущий: Сегодня на нашем мероприятии которое называется

« Удмуртский край –моя земля!» Мы узнаем об обычаях, фольклоре, культуре удмуртского народа. А проведем мы наше мероприятие в форме нашей общешкольной игры «Радуга талантов»

По правилам общешкольной игры «Радуга талантов» каждый класс должен был подготовить номер, в котором бы говорилось о быте, культуре ,обычаях удмуртского народа.




Для выступления на сцену приглашаются ребята 4 класса.

Ученики 4 класса читают стихи Удмуртских поэтов.( фото Приложение 1)


Ведущий : Семакин  «Край родниковый»

Ельник, не ельник, ковры не ковры-

Густ можжевельник на склоне горы

С детства  близка мне, светла и звонка,

Бьет из под камня струя родника.

С другом неполных семнадцати лет

Здесь, если вспомнить, встречал я рассвет.

Звезды почти что касаясь плеча,

Падают в самую кипень ключа,

Звезды, влюбленные в твой непокой,

Край родниковый, вот ты какой!

Я к тебе не губами, а сердцем приник,

Я привязан к тебе и прикован.

Ты мой чуткий исток родниковый

Мой певучий и гордый родник.

А истоки у нас пуще глаза хранят:

Растопчи родниковую душу-

И вода свои песни заглушит,

Утечет от обиды назад.

Я над сердцем твоим не нависну бедой,

Жизнь твою замутить не посмею…

Только ты не устань быть моею

Родниковой живою водой!

Ведущий: О чем говорится в стихотворении? Как называют Удмуртию? Край родниковый – почему его так называли? Потому что в Удмуртии очень много родников, рек. Что такое родник? Многие реки Удмуртии берут начало в родниках. Например, великая река Кама.  (Показать рисунок)

С родника начинается Кама,

В сердце – песни прозрачный исток.

В чужедальнюю сторону канув,

Я без Родины петь бы не смог.

Ручейками и речками вечно

Крепнет камский водоворот,

А душевную песнь по словечку.

По словечку мне дарит народ.

В чужедальи, на тропах исканий

Я без Родины спеть бы не смог.

С родника начинается Кама –

В сердце песни о счастье исток.                                         Николай Байтеряков

Ведущий:

Жанром, несущим в себе особенно выразительные черты детского творчества, являются дразнилки. Дразнилки являются частью игрового фольклора. Среди детей они встречаются довольно часто. Обычай давать клички и обидные прозвища дети принимают от взрослых, но в детской среде они в известной мере смягчаются. Дети очень любят поддразнивать друг друга и петь насмешливые песенки. Такие песенки-дразнилки и песенки-насмешки представляют особый вид детского творчества.


С Удмуртскими дразнилками выступает на сцене 2 класс.

(фото Приложение 2)

1 ребенок:

- Петыр – котыр корка котыр,
Синьыс чырты, мушко йыр.

2 ребенок:

- Олён – палён бутылка,
Чуштыр – паштыр попадья.

3 ребенок:

- Таня-баня растабаня,
Табаньдэ мыным но вай.

4 ребенок:

- Онди-ванди, курка ванди,
Одиг шапык силь сии,

Ведущий:

А ещё удмурты очень интересно ругаются. Давайте послушаем некоторые!

1 ребенок: - Чужон кук! (Метёлкина ножка).
2 ребенок:
 - Долкам чабак. (Удивлённая лягушка).
3 ребенок:
 - Нюлымтэ кунян. (Невылизанный телёнок).
4 ребенок:
 - Урмем кион. (Бешеный волк).
5 ребенок:
 - Мунчо кузе. (Хозяин бани).
6 ребенок:
 - Миндэр кук. (Подушкина ножка).
7 ребенок:
 - Зызы курег. (Худая курица).


Ведущий: Танец издревле составлял часть быта и культуры удмуртского народа, его календарных праздников и семейных обрядов. С течением времени многие танцы стали средством развлечения, выражения разнообразных эмоциональных состояний и чувств человека. Танец начал функционировать вне обряда и исполнялся на любом семейном торжестве, празднике или гулянии во время общего веселья.

А для нас танец СС колокольчиками представляет 3 класс.

(фото Приложение 3)



Ведущий: Какой цветок является символом республики? (италмас)

- Посмотрите какой он красивый! Этот цветок занесен в Красную книгу Удмуртии. Его в Удмуртии осталось очень мало. Поэтому не рвите этот цветок, а только любуйтесь его красотой!

А вот про купальницу я вам расскажу легенду. ...Жила-была красавица по имени Италмас "Чтобы не попасть в руки злому колдуну, девушка обернулась цветком купальницы. Так гласит древняя сказка, и удмурты до сих пор называют золотые тугие цветы на лугу - италмасами. Цветок - словно золотоволосая девушка в ярком зеленом платье. У нас за рекой Чепцой растут весной италмасы, но их тоже становится всё меньше и меньше и они уходят от берега все дальше к лесу. Поэтому ребята, нужно как меньше их рвать, а лучше просто ими любоваться, когда они растут.

Удмурты придумали игру с италмасом.

Дети встают в круг, водящий снаружи с италмасом. Под музыку дети идут в одну сторону, а водящий в другую. Музыка останавливается, водящий просовывает цветок между двумя детьми. Дети разбегаются в разные стороны. Кто первый схватит цветок, тот и водит!

А сейчас нам 5 класс покажет игру « Чушкон-шудон» игра с полотенцем.

(фото Приложение 4)

Описание игры: Берется удмуртское полотенце, как можно большей длины (для удобства игры) играют одновременно два человека. Ход игры контролирует воспитатель. Два ребенка берут полотенце с разных концов и по сигналу воспитателя разворачиваясь вокруг своей оси начинают в него заворачиваться. Игра идет до момента пока оба ребенка не соприкоснулись друг с другом. Воспитатель отмечает точку на полотенце, где они соприкоснулись. Далее обратно дети разворачивают полотенце и по линии точки соприкосновения полотенце складывается. Выигрывает тот, у кого длина края больше. 


Ведущий:

Есть своя родная земля
У ручья,
И у журавля.
И у нас с тобой есть она,
И земля родная одна.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем,
И березки у дороги,
 
По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем.

У нас в Бураново живут знаменитые бабушки, которые покорили Евровидение. И сейчас ребята покажут нам пародию на танец Бурановских бабушек. ( Приложение 5)

Ведущий:

- Дорогие ребята, сегодня вы немного познакомились с бытом, обычаями и культурой удмуртского народа. Все классы подготовили номера, в которых отразили своё отношение к культуре удмуртского народа.

Будем чтить, и любить свой край, свою Удмуртию.

А я предлагаю прослушать гимн Удмуртии стоя. И на этом закончить наше мероприятие. ( Все стоя слушают гимн Удмуртии).

- Спасибо! Мероприятие окончено.













Приложение 1.


C:\Users\User\Desktop\радуга талантов 1 тур\DSCN9249.JPG



















Приложение 2.

C:\Users\User\Desktop\радуга талантов 1 тур\DSCN9242.JPG




















Приложение 3.


C:\Users\User\Desktop\радуга талантов 1 тур\DSCN9253.JPG



















Приложение4.


C:\Users\User\Desktop\радуга талантов 1 тур\DSCN9257.JPG



















Приложение 5.

C:\Users\User\Desktop\радуга талантов 1 тур\DSCN9263.JPG


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Форма проведения: общешкольная игра «Радуга талантов» Тема: «Удмуртский край - моя земля»

Цель: воспитание у обучающихся чувства  патриотизма, уважения к национальному искусству, любви к родному краю, городу.

Ход мероприятия:

 

Ведущий: Предлагаю начать наше мероприятие с прослушивания гимна России.

Велика и необъятна Россия, огромен Урал, его восточная часть, где расположена Республика Удмуртия (обратить внимание на “Политико-административную карту России”).

 

Ученик: Удмуртия - это удивительная по красоте и разнообразию природа: бескрайние леса дарят непередаваемое ощущение широты и бесконечности мира. Это неповторимая красота полей, рек и речушек, спешащих к Волге, молчаливых, таинственных берегов. Все это наша маленькая родина, где мы родились и живем. Это - наш родной и дивный край.Ученик:(читает стихотворение)

Удмуртский край, моя земля.

Родимые просторы

У нас и реки, и поля

Холмы, леса и горы

Народы как одна семья,

Хотя язык их разный

Но дружбой мы своей сильны

И мы живем прекрасно.

Удмуртия – это наша с вами Родина.Ведущий:  Сегодня на нашем мероприятии которое называется

« Удмуртский край –моя земля!» Мы узнаем об обычаях, фольклоре, культуре удмуртского народа. А проведем мы наше мероприятие в форме нашей общешкольной игры «Радуга талантов»

По правилам общешкольной игры «Радуга талантов» каждый класс должен был подготовить номер, в котором бы  говорилось о быте, культуре ,обычаях удмуртского народа.

 

Общая информация

Номер материала: 130792

Похожие материалы