Методическая разработка занятия по внеурочной деятельности

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

1/14

Методическая разработка занятия по внеурочной деятельности

Лист оценивания Ф. И. _____________________

№	Критерии оценивания	Да	Не совсем	Нет
1.	Умею правильно подготовиться к работе.
2.	Умению соблюдать правила безопасности.
3.	Умению работать с учителем.
4.	Умею экономно расходовать материал.
5.	Умению работать самостоятельно.
6.	Умению соблюдать дисциплину на уроке.
7.	Умению аккуратно оформить работу.

Обозначения: Да - желтый;

Не совсем - зеленый;

Нет - красный.

Занятие мне

Лист оценивания Ф. И. _____________________

№	Критерии оценивания	Да	Не совсем	Нет
1.	Умею правильно подготовиться к работе.
2.	Умению соблюдать правила безопасности.
3.	Умению работать с учителем.
4.	Умею экономно расходовать материал.
5.	Умению работать самостоятельно.
6.	Умению соблюдать дисциплину на уроке.
7.	Умению аккуратно оформить работу.

Обозначения: Да - желтый;

Не совсем - зеленый;

Нет - красный.

Занятие мне

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №8 им. академика

Н.Н. Боголюбова г. Дубны Московской области

Конспект открытого занятия

по внеурочной деятельности

на тему: «Открытка к 23 февраля»

в технике оригами и аппликации

Провела: учитель начальных классов

Ермошина Нина Ивановна

Дубна – 2015г

Информационный лист

Тема: «Открытка к 23 февраля»

Класс: 3

Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:

Вид планируемых учебных действий	Учебные действия	Планируемый достижения результатов обучения
Предметные	Овладение алгоритмами решения организационных задач и технологических операций.	Понимание, обоснованное применение операций.
Регулятивные	Определение последовательности завершающих операций с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий.	Самостоятельное выполнение действий по алгоритму.
Познавательные	Выбор наиболее оптимальных средств и способов решения задачи.	Совместные действия учащихся в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля
Коммуникативные	Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и коллективе.	Выполнение действий по алгоритму под управлением учителя.
Личностные	Умение провести самооценку, организовать взаимооценку и взаимопомощь в группе.	Самостоятельное оценивание выполненных действий.

Оборудование:

· Рабочее место учителя: образцы, запасные предметы, инструкционная карта, инструкционное планирование, магниты на доску, шаблоны (запасные), наглядный материал на тему 23 февраля (открытки, иллюстрации)

· Рабочее место учащегося: белая бумага, цветная бумага, картон, клей-карандаш, ножницы, клеёнка, шаблоны.

План занятия

1. Организационный момент

2.Сообщение темы и целей занятия

3. Подготовка к работе (подвижный этап)

4. Планирование предстоящих трудовых действий:

а) Анализ образца

б) Анализ технической документации

в) Составление плана работы

5. Практическая работа

6. Проверка и оценка знаний

7. Подведение итогов урока

Этапы урока	Основные виды деятельности Деятельность педагога Деятельность учащихся		Отводимое время
1) Организационный момент	Здравствуйте ребята. Напоминаю вам, что меня зовут Нина Ивановна. Сегодня я проведу у вас занятие оригами. Проверьте свои рабочие места. У вас должно лежать: белая бумага, цветная бумага, картон, клей, ножницы, клеёнка, шаблоны.	Дети проверяют рабочие места	1 ꞌ
2) Сообщение темы и целей урока	- Ребята, сегодня мы будем делать открытки к 23 февраля. - Кто знает как называется этот праздник? - Верно. - А знаете ли вы что история этого праздника насчитывает около 100 лет. - У этого праздника было несколько названий: 1)День Красного подарка стали отмечать с 1919 - 1922. Т.к Красная Армия нуждалась в инвентаре: мыло, одежда, бритва и т.д. руководители партии обратились к народу с просьбой собрать вещи на фронт. (слайд) 2)День Советской Армии; (слайд) 3)День Красной армии (1922) (слайд) 4) День Советской Армии и Военно-Морского флота (1949 до 1993) (слайд) - И вот сегодня этот праздник именуется как День защитника отечества. (отмечается с 1918) - 23 февраля отмечается в России, Беларуси и на Украине. В этот день мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем, кто в мирное время несет нелегкую и ответственную службу. Обратите внимание на иллюстрацию. Что на ней изображено? - Верно, они защищают нашу Родину. - А на этой иллюстрации кто изображен? Вместе с этим особое внимание мы уделяем мальчикам и юношам, тем кому в недалеком будущем предстоит встать на защиту Отечества. Сегодня мы отмечаем этот праздник уже не как день рождения Красной Армии, а как день настоящих мужчин. Наших ЗАЩИТНИКОВ в широком смысле этого слова! А поздравлять мы будем их открытками. - Посмотрите на мой образец. А если развернуть открытку, то тут можно написать поздравление, стихотворение.	- День защитника отечества - Война, солдаты - Солдаты, армия	5 ꞌ
3) Подготовка к работе	Итак, посмотрите ещё раз на открытку, которую мы сегодня сделаем. Сейчас мы будем внимательно её рассматривать и составлять план работы.	Дети рассматривают.	1 ꞌ
4) Планирование предстоящих трудовых действий 4.1. Анализ технологической документации 4.2. Составление плана работы	Ребята скажите: ·Из каких материалов выполнена работа? · Из скольких деталей состоит наша работа. Назовите их. ·Чем соединены? · Можно ли внести изменения в оформление нашей работы? · Какой формы наша заготовка? · Какие инструменты нам понадобятся? Прочитаем правила безопасно с ножницами: 1. Следи за движением лезвий во время работы. 2. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу. 3. Используй ножницы по назначению. А теперь представьте себе, что мы начали выполнять работу, с чего начнем? Что будем делать потом? После этого, что будем делать? Чем закончите работу?	- Картон, бумага. - 10 деталей. - рубашка, галстук, 3 пуговицы, 2 звезды, 2 желтые полоски, мундир. - При помощи клея. - Да, можно. - Форму прямоугольника -Ножницы. Дети читают слайды. - Работу начнем с мундира. Сложим его в три части, выполнив заранее разметки, загнем углы. - Затем приступим к рубашке, выполнив так же нужные подсчеты, загнем ворот и приклеим галстук. - Приклеим к мундиру заранее вырезанные пуговицы и пагоны. - Сотрем не нужные намеченные линии карандашом и подпишем открытку.	5 - 8ꞌ
V) Практическая работа	Итак, приступим к выполнению работы. - Возьмите зеленый картон. С каждой стороны отмерьте по 7 см. сверху и снизу, соедините эти линии, а затем согните. Выполните такую же операцию с другой стороны. - Далее, отмерить 3 см. сверху и 4 см снизу и сгибаем по этим точкам. Тоже самое проделываем с другой стороной. - Вырежем 2 полоски длинной 4 см. для погон. На них приклеим по одной звезде. - По шаблону вырежем галстук. - Из листка белой бумаги сделаем рубашку. Сверху вниз с двух сторон отмерим 2 см., слева на право 4 см. Соединим все точки, выполним надрезы, согнем ворот рубашки. Приклеим под него галстук. - Последний элемент, приклеим нашу рубашку к мундиру, что бы ворот выступал сверху.	Дети выполняют работу с учителем и самостоятельно.	30 ꞌ
VI) Проверка и оценка знаний.	- Наша открытка готова. (Учитель выбирает самые удачный открытки и показывает их) Что вы хотели бы добавить в ваши открытки?	Дети смотрят на готовый результат. Говорят кому они ее подарят.	1 ꞌ
VII) Подведение итогов урока	Итак, что мы сегодня делали? Для чего нам они нужны? Чему новому научились?	- Открытки к 23 февраля. - Подарить папам, дедушкам, братьям. - Изготавливать открытки своими руками.

Методическая разработка занятия по внеурочной деятельности

Начальные классы

Конспекты

RAR

26.03.2015

1313

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Нестерова Нина Ивановна

Учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 60169
Подписчики: 23
Всего материалов: 27

60169
просмотров
27
материалов
23
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Нестерова Нина Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.