Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Методические хитрости Тема «Однородные члены предложения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Методические хитрости Тема «Однородные члены предложения»

библиотека
материалов

hello_html_5f293880.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_3763683b.gifhello_html_3763683b.gifМетодические хитрости

Тема «Однородные члены предложения»

  1. Самодиктант



- Списать, расставляя знаки препинания

- Объяснить вставленные знаки препинания

- Выполнить пунктуационный разбор 3 предложения



1. В России самые ранние из деревя(н,нн)ых изделий украше(н,нн)ых резьбой относятся к IX веку.

2. Это остатки жилищ домашняя утварь посуда прянич(?)ные доски.

3. Из дерева строились на Руси избы и церкви резались иконостасы скульптурные изображения изб кораблей саней телег делалась мебель орудия труда инструменты.

4. Создавая любую вещь мастер стреми(тся, ться) делать её не только удобной для пользования но и красивой.

5. В соответствии… с назначением и формой каждой вещи ра(з,с)рабатывались характер украшений и приёмы резьбы.



  1. Изменение конструкции предложения.



- Ввести в предложения с однородными членами обобщающее слово

- Записать предложения, вставляя обобщающее слово в указанные места

- Расставить знаки препинания



  1. Ни один след ни лыжный ни пеший ни человечий (…) не перес…кали дорожную тропу.

  2. Реша…т исход дела (…) инициатива смелость чутьё находчивость.

  3. Поднялось солнце и залило волнами света и тепла (…) и водную гладь и потопле(н,нн)ый лес и Кузьму.

  4. (…) в этом энергичном лице и во всей коренастой фигуре и в движениях чу(…)ствовалось что(то) стихийное сильное и (н…)обузда(н, нн)ое.

  5. Твоя живая тишина твои лихие (не)погоды твои леса твои луга и Волги пышные брега и Волги радо(с, ст)ные воды (…) мило мне.

  6. (…) в густых кустах в мокрой траве в зар…слях камыша запели зачирикали засвистели птиц… .



  1. Конструирование предложений

- Составить с каждым обобщающим словом по три предложения согласно схемам

. : …





. : - - - - - - - - - .





- . - , - . - , - . - - . .



ПЛОДЫ

ГРИБЫ

ВСЮДУ

ВСЁ

КОГДА _ НИБУДЬ

ВО ВСЕ СТОРОНЫ



- Провести синтаксический разбор одного предложения (на выбор)

- Объяснить (письменно прописать) знаки препинания в схеме № 1



  1. Самостоятельная работа «Проверь себя»



- Списать, расставляя знаки препинания

- Подчеркнуть однородные члены предложения и обобщающие слова как члены предложения и построить их схемы

- Выполнить пунктуационный разбор 1 предложения

- Выполнить пунктуационный разбор 3 предложения



  1. Для всего что существует в природе воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей, лесов, болот, рек и озёр, лугов и полей, цветов и трав, - в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.

  2. Других цветов незабудок, лютиков, кашки кошачьих лапок не меньше чем одуванчиков расцветают на земле но всё – таки деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц и даже не из васильков а из солнечных одуванчиков.

  3. Машины станки электростанции железные дороги космические корабли всё это сделано из древнего но добротного материала металлов.

  1. Диктант – укрупнение предложений



- Записать, подбирая к выделенным обобщающим словам по 3 – 4 слова с более узким значением

- Подчеркнуть однородные члены и обобщающее слово как член предложения

- Выполнить указанные виды разбора



  1. Дети играют в р…зличные спортивные игры.

  2. Всё было покрыто (3) снегом.

  3. Посуда продаё(тся, ться) в хозяйственном магазине.

  4. Красивые магазины открылись в нашем город… .

  5. Животные ж…вут в зоопарке.

  6. В школе изучают (1) науки.



Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров175
Номер материала ДВ-262774
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх