Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Методические материалы "Карта индивидуального развития ребенка"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Методические материалы "Карта индивидуального развития ребенка"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



Карта индивидуального развития учащихся ____ класса МБОУ СОШ №___


Дата заполнения ________________ Классный руководитель_________________________





Показатели




Фамилии учащихся




































I. Личностные результаты

1. САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Основы гражданской идентичности


1.

Знает государственную символику, название страны, города, свой адрес


























2.

Уважительно относится к членам своей семьи и окружающим


























Формирование картины мира


1.

Знает профессии своих родителей, может рассказать о содержании их труда


























2.

Уважительно относиться к результатам своего и чужого труда


























Самооценка и самовосприятие


1.

Умеет оценить себя по критериям, предложенным взрослым


























2. СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ

Мотивация учебной деятельности


1.

Сформировано положительное отношение к школе, чувство необходимости учиться


























2.

Переживает за успехи и неудачи своей деятельности


























Социальные мотивы принятия


1.

Проявляется потребность в социальном признании, желание соответствовать социальным нормам


























3. НРАВСТВЕННО – ЭТИЧЕСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ

Ориентация в нравственном содержании поступков


1.

Умеет оценить свои и чужие поступки


























2.

Соблюдает основные правила поведения осмысленно


























Толерантность


1.

Проявляет уважительное отношение к представителям разных национальностей


























2.

Стремиться к установлению дружеских отношений с окружающими людьми


























Сформированность эстетических чувств


1.

Умеет воспринимать красоту окружающего мира


























2.

Охотно посещает культурные мероприятия


























Сформированность установки на здоровый образ жизни


1.

Сформированы культурно-гигиенические навыки


























2.

Понимает, что полезно и что вредно для здоровья




























ОБЩИЙ ИТОГ




























II. Метапредметные результаты

1. Регулятивные результаты

1. ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ


1.

Умеет принять инструкцию и повторить её с первого предъявления


























2. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ


1.

Умеет изложить план предстоящей работы


























3. ПЛАНИРОВАНИЕ


1.

Умеет следовать предъявляемому плану, образцу, правилу, инструкции


























4. КОНТРОЛЬ


1.

Способен к контролю за выполнением учебной задачи


























5. КОРРЕКЦИЯ


1.

Умеет увидеть расхождение между эталоном и полученным результатом и самостоятельно исправить ошибку


























6. ОЦЕНКА


1.

Умеет объективно оценить свою работу


























2. Познавательные результаты

1. ОБЩЕУЧЕБНЫЕ НАВЫКИ

Обработка информации


1.

Понимает смысл предъявляемого материала


























Знаково-символическое моделирование


1.

Умеет выделить существенные признаки , составить схему


























Умение выбрать эффективные способы решения


1.

Умеет выбрать рациональный способ выполнения поставленной учебной задачи


























Смысловое чтение


1.

Понимает смысл прочитанного


























2.

Аккуратно пишет тексты


























2. ЛОГИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

Мыслительные операции


1.

Умеет сравнивать, обобщать, устанавливать элементарные причинно-следственные связи


























3. ПОСТАНОВКА И РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ

Постановка и формулирование проблемы


1.

Умеет принять учебную задачу и следовать ей


























3. Коммуникативные результаты

Владение монологической и диалогической речью


1.

Умеет связно построить предложение или короткий рассказ


























2.

Умеет задавать учебные вопросы


























3.

Умеет слушать, не перебивая


























Умение договариваться


1.

Умеет спорить без агрессии


























2.

Умеет договариваться и конструктивно участвовать в совместной деятельности


























Умение сотрудничать


1.

Умеет выполнять порученные обязанности


























2.

Умеет оказать помощь и поддержку



























ОБЩИЙ ИТОГ




























3 балла – устойчивое проявление (Высокий уровень)

2 балла – частое проявление (Повышенный уровень)

1 балл – эпизодическое проявление (Базовый уровень)


Личностные результаты:

16-26 баллов – базовый уровень

27-37 баллов – повышенный уровень

38-48 баллов – высокий уровень


Высокий уровень

Повышенный уровень

Базовый уровень


______ чел ________%



______ чел ________%



______ чел ________%



Метапредметные результаты

20-33 баллов – базовый уровень

34-47 баллов – повышенный уровень

48-60 баллов – высокий уровень


Высокий уровень

Повышенный уровень

Базовый уровень


______ чел ________%



______ чел ________%



______ чел ________%



«___»___________________20__ года

Подпись _________________ Расшифровка /___________________________/











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-291091
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>