Методические материалы: "План самообразования"

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период с 2015-2020г.

ФИО педагога  Салимова  Луиза Назимовна

Образование: средне-специальное

Квалификационная категория: первая

Педагогический стаж: 23 года

Стаж по должности: 23 года

Методическая тема: «Развитие математических способностей дошкольников в процессе организационной деятельности детей».

·        В течение учебного года продолжать внедрять (применять, использовать, апробировать, изучать) современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения.

·        Обучение внутри учреждения (семинары, консультации, круглые столы).

·        Участие в работе семинаров, фестивалей, педагогических идей.

·        Продолжать практическую работу по теме самообразования.

·        Посещение занятий и воспитательных мероприятий у коллег.

·        Обучение и повышение квалификации.  

Учебный год	Содержание работы	Сроки выполнения
2015-2020	Изучение  методической литературы по теме самообразования.	В течение года
2015-2020	Сбор материала для изготовления дидактических игр.	В течение года
2015-2020	Разработка и изготовление дидактических игр.	В течение года
2015-2020	Выступление на педсовете на тему: «Развитие игровой деятельности».	2016 год
2015-2020	Изучение Федерального закона «Об образовании в РФ».	В течение года
2015-2020	Изучение «Семейного кодекса РФ».	В течение года
2015-2020	Выступление на педсовете на тему: «Подготовительная к школе группа».	2016-2017 уч.г.
2015-2020	Подбор наглядно-информационного и консультативного материала для родителей.
2015-2020	Подготовка  и оформление документации.	В течение года
2015-2020	Публикация собственного опыта педагогической деятельности в соц. сети.	В течение года
2017-2018	Пройти курсы профессиональной переподготовки.	В течение года
2015-2020	Работа с детьми и их родителями по организации конкурсного движения разных уровней.	В течение года
2015-2020	Посещать занятия коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях.	В течение года
2015-2020	Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.	В течение года