Методические материалы по обществознанию на тему "Введение" (% класс)

5А	5Г

Методическая разработка урока № 1 - 2 по  обществознанию

( в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения)

Тема урока: Вводный урок

Цель урока:

 - способствовать самостоятельной активности учащихся на уроке (игра Квест) для решения следующих задач:

 - определить вопросы, изучаемые в 5 классе;

 - напомнить правила работы с учебником в классе и дома;

 - мотивировать учащихся на осознанное изучение предмета

Планируемые результаты:

Личностные   воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах;

Метапредметные  развитие речи; формирование умений сравнивать, классифицировать, работать с исторической таблицей, картой; развитие у учащихся самостоятельности;

Предметные  развитие умений работать с презентацией, воспринимать информацию, выражать собственное мнение, работать с текстом, таблицей.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, схематический

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

1 урок – работа с презентацией, учебником

2 урок – защита домашнего проекта (по группам, индивидуально)

Технологическая карта урока

1.  Мотивация. Вы изучали предмет природоведение. Что изучает этот предмет? Как это отражено в его названии? Предположи, что изучает предмет «обществознание? 2. Усвоение новых знаний  (Слайды 4 – 9) Что изучает обществознание? Что такое знание? Что такое общество? Взаимоотношение человека с кем (чем) необходимо для развития общества? Что мы будем изучать в 5 классе? Вы сможете ответить на этот вопрос, поработав с учебником в системе Квест 3. Рефлексия Откройте оглавление, стр.3 – 4. Проверьте,  все ли темы мы смогли назвать? 4. Оценивание деятельности учащихся на уроке 5. Домашнее задание •         Нарисуйте страну «Обществознание»,  географические объекты которой будут носить обществоведческие термины, которые можно найти на страницах вашего учебника.

Отвечают на вопросы «Мозговой штурм» - выражают гипотезы Отвечают на вопросы, строят предположения, заполняют таблицу, работают с кластером. Работают в группах, соблюдая правила групповой работы (Приложение 1) На доске вывешивают полученные в ходе игры результаты. Самоконтроль (Слайд 11) Участвуют в оценивании

Задание для группы №1

1. Стр. 125. Первая буква определения – социально и духовно развитый человек

2. Стр. 10. Животное речью не ________ (первая буква слова)

3. Стр. 18 – 19. Вторая буква второго слова названия картины П.А. Федотова

4. Стр. 50.  – схема – это ступени какого процесса?

5. Стр. 101. Вторая буква изображенных рисунков

6. Полученная буква задания № 5.

7. Стр. 28 Первая буква основного закона государства

Из полученных букв составьте слово,  запишите его на обороте карточки и прикрепите на доску

Задание для группы №2

1. Стр. 53. С чем сравнивается современная школа. Первая буква первого слова.

2. Стр. 35. Должность Владимира Мономаха (третья буква слова)

3. В названии нашей страны эта буква удвоена.

4. Эта буква является общей в словах радость, жильё

5. Стр. 94. Столица Армении (на карте Армения обозначена под цифрой VI

Из полученных букв составьте слово,  запишите его на обороте карточки и прикрепите на доску

Задание для группы №3

1. Открой параграф 7 и выпиши первую букву названия параграфа

2. Стр.113. Третья буква фамилии великого поэта

3. Стр.31. Чем скреплялась в прошлом традиционная семья? (Первая буква слова)

4. Стр. 94. Первая буква республики, столица которой город Сыктывкар.

5. Стр. 125.  Первая буква определения – социально и духовно развитый человек

Из полученных букв составьте слово,  запишите его на обороте карточки и прикрепите на доску

Задание для группы №4

1. Стр. 61. На картинках изображены….. Третья буква слова

2. Стр. 124. Первая буква определения «всё хорошее, полезное, что поможет жить, защищает жизнь»

3. Стр. 15. Считается, что им быть нелегко. Седьмая буква слова

4. Стр. 115. Название стихотворения Р. Гамзатова (вторая буква слова)

Из полученных букв составьте слово,  запишите его на обороте карточки и прикрепите на доску

Задание для группы №5

1. Стр. 94. Это название города. Он может быть Нижний, а может быть Великий

2. Стр. 34. Где, на твой взгляд, находятся герои рисунков?  (Первая буква слова)

3. Стр. 93. Первая буква государственного языка принятого в нашей стране

4. Стр. 17. Первая буква «поры мечтаний»

5. Стр. 76. Продукт, произведённый на продажу.  (Четвертая буква)

6. Стр. 85. В чем больше всего видно творчество?  (Первая буква слова)

Из полученных букв составьте слово,  запишите его на обороте карточки и прикрепите на доску

• 1 слайд

  Шереметьева В.М.
  – учитель истории и обществознания
  Введение в предмет обществознание
  5 класс
  

• 2 слайд

  Цель урока
  Создать условия для определения значимости изучения предмета обществознание, через формирование суждений о возможности применения знаний об обществе.
  
  

• 3 слайд

  Учебник по обществознанию
  
  Учебник по обществознанию – помощник в путешествии в мир знаний об обществе и человеке
  

• 4 слайд

  Обществознание
  Как вы думаете, о чём этот предмет?
  
  ЗНАНИЕ ОБ ОБЩЕСТВЕ
  

• 5 слайд

  Что такое знания ?
  Знания – это система представлений человека о законах природы, обществе, о самом себе.
  

• 6 слайд

  Что такое общество
  Какие ассоциации у вас вызывает понятие
  ОБЩЕСТВО
  

• 7 слайд

  
  Какие знания нам дает обществознание
  
  знания
  об обществе
  

• 8 слайд

  Знания об обществе - это
  

• 9 слайд

  
  Какие знания нам дает обществознание
  
  Знания о человеке
  знания
  об обществе
  Знания о взаимоотношениях с государством
  Знания о взаимоотношениях с другими людьми,
  обществом
  Знания о взаимоотношениях с природой
  

• 10 слайд

  Что мы изучим в 5 классе?
  Квест (бродилка)
  1. Выберите лидера группы
  2. Распределите задания (помни! От качества тобою выполненного задания зависит успех всей группы)
  3. Объедините результаты труда каждого члена группы
  4. Лидер представляет работу группы
  

• 11 слайд

  Что мы изучим в 5 классе?
  Глава 1. Человек
  Глава 2. Семья
  Глава 3. Школа
  Глава 4. Труд
  Глава 5. Родина
  

• 12 слайд

  Творческий проект
  Нарисуйте страну «Обществознание», географические объекты которой будут носить обществоведческие термины, которые можно найти на страницах вашего учебника.
  
  

• 13 слайд

  Источники изображений
  Слайд 1, 3, 9 http://image.slidesharecdn.com/5ob-140226054334-phpapp01/95/5-o-b-1-638.jpg?cb=1393393614
  Слайд 4 http://www.volonter-nn.ru/_data/containers/00000610/pic-754.jpg
  Слайд 2, 5 http://arabgu.com/files/images/headers/membership.png
  Слайд 6 http://avtoprokat-rzn.ru/img/poster/people.jpg
  Слайд 7 - 8 -http://dzerjinsk.ru/sites/default/files/poster/2015/06/community_1.png
  Знак вопроса http://oguzhanakyol.net/uploads/images/sign-40876_640.png
  Слайд 13
  http://edukovrov.ru/site/school22/sites/default/files/2015/img/f663x663.jpg
  http://i.ytimg.com/vi/ErArUSK4bjs/hqdefault.jpg
  
  
  

Краткое описание документа:

Уважаемые коллеги! Всегда непросто сделать вводные уроки "живыми" и интересными в среднем звене. Предлагаю Вашему вниманию урок, разработанный в системе игры Квест с выходом на выполнение творческого задания (индивидуально, в парах, в группах - на Ваше усмотрение) Игра способствует развитию умений работать а команде, активизирует творческие способности учащихся, способствует осознанной работе с учебником. Надеюсь Вам пригодится в работе моя разработка.