Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Материалы по теме "The protection of environment" для студентов 1 курса медколледжа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Материалы по теме "The protection of environment" для студентов 1 курса медколледжа

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Environment.ppt

библиотека
материалов
LISTEN TO THE SONG AND GUESS THE THEME OF THE LESSON
THE THEME: THE PROTECTION OF ENVIRONMENT Read and translate the text “The pro...
НАЙДИТЕ В ТЕКСТЕ СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ древние времена, природные богатства, жить...
исчезать навсегда; в результате…; разрушение озонового слоя; отношение к чем...
POLLUTERS AND POLLUTING FACTORS pollution greenhouse effect holes in the ozon...
MATCH THE PROBLEMS IN LEFT COLUMN WITH THE SOLUTION IN THE RIGHT COLUMN 1. Th...
CHECK YOURSELF 1. The destruction of habitats	c) Conservation. It means prote...
7 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 LISTEN TO THE SONG AND GUESS THE THEME OF THE LESSON
Описание слайда:

LISTEN TO THE SONG AND GUESS THE THEME OF THE LESSON

№ слайда 2 THE THEME: THE PROTECTION OF ENVIRONMENT Read and translate the text “The pro
Описание слайда:

THE THEME: THE PROTECTION OF ENVIRONMENT Read and translate the text “The protection of environment”

№ слайда 3 НАЙДИТЕ В ТЕКСТЕ СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ древние времена, природные богатства, жить
Описание слайда:

НАЙДИТЕ В ТЕКСТЕ СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ древние времена, природные богатства, жить в гармонии с …; развитие цивилизации; промышленные предприятия; загрязнять воздух и воду; вредные вещества; страдать от смога; Ancient times Natural riches To live in harmony with Development of civilization Industrial enterprises To pollute air and water Harmful substances Suffer from smog

№ слайда 4 исчезать навсегда; в результате…; разрушение озонового слоя; отношение к чем
Описание слайда:

исчезать навсегда; в результате…; разрушение озонового слоя; отношение к чему-либо; защита окружающей среды; экологическая безопасность. Disappear forever As a result Destruction of the ozone Attitude towards Protection of the environment Ecological security

№ слайда 5 POLLUTERS AND POLLUTING FACTORS pollution greenhouse effect holes in the ozon
Описание слайда:

POLLUTERS AND POLLUTING FACTORS pollution greenhouse effect holes in the ozone layer acid rains deforestation destruction of habitats

№ слайда 6 MATCH THE PROBLEMS IN LEFT COLUMN WITH THE SOLUTION IN THE RIGHT COLUMN 1. Th
Описание слайда:

MATCH THE PROBLEMS IN LEFT COLUMN WITH THE SOLUTION IN THE RIGHT COLUMN 1. The destruction of habitats Producing and buying organic fruit and vegetables, using recycled paper, using public transport 2. Pollution b) Don`t use aerosols, to ban chlorofluorocarbons (фреоны), 3. Holes in the ozone layer c) Conservation. It means protecting endangered animals by law; opening more national parks, planting more forests. 4. Greenhouse effect d) Use natural energy such as wind power, solar power

№ слайда 7 CHECK YOURSELF 1. The destruction of habitats	c) Conservation. It means prote
Описание слайда:

CHECK YOURSELF 1. The destruction of habitats c) Conservation. It means protecting endangered animals by law; opening more national parks, planting more forests. 2. Pollution a) Producing and buying organic fruit and vegetables, using recycled paper, using public transport 3. Holes in the ozone layer b) Don`t use aerosols, to ban chlorofluorocarbons (фреоны), 4. Greenhouse effect d) Use natural energy such as wind power, solar power

Выбранный для просмотра документ The-protection-of-environment.doc

библиотека
материалов

The protection of environment


environment nˈvaɪərənmənt] экология, окружающая среда

source [sɔːs] источник

unlimited [ʌnˈlɪmɪtɪd] неограниченный, безлимитный

substances sʌbstəns] вещества

harmful  hɑːmfʊl] вредный

interference [ɪntəˈfɪərəns] вмешательство

pollute [pəˈluːt] загрязнять, отравлять

to suffer sʌfə] страдать

to upset [ʌpˈset] нарушать

rare [rɛə] редкий


to increase nˈkriːs] увеличиваться, возрастать

species [ˈspiːʃiːz] виды

to dry up высыхать

ozone layer [ˈəʊzəʊn ˈleɪə] озоновый слой

industrial enterprise [ɪnˈdʌstrɪəl ˈentəpraɪz] промышленное предприятие

attitude  [ˈætɪtjuːd] отношение

universal concern [juːnɪˈvɜːsəl kənˈsɜːn] всеобщая забота

security [sɪˈkjʊərɪtɪ] безопасность


Since ancient times Nature was the source of people’s life. For thousands of years people lived in harmony with environment and they thought that natural riches were unlimited. The development of civilization increased man's harmful interference in nature.

Large cities with thousands of smoky industrial enterprises pollute the air we breathe and the water we drink. Every year world industry pollutes the atmosphere with about 1000 million tons of dust and other harmful substances. Many cities suffer from smog. Beautiful old forests disappear forever. Their disappearance upsets the oxygen balance. As a result some rare species of animals, birds, fish and plants disappear forever, a number of lakes and rivers dry up.

The pollution of air and the destruction of the ozone layer are results of man's attitude towards Nature.

The protection of the environment is a universal concern. We must be very active to create a serious system of ecological security.

  1. Answer the questions:

  1. Are the natural riches unlimited?

  2. What pollutes the air we breathe and the water we drink?

  3. What are the reasons of ecological problems?

  4. What are the main ecological problems?

  5. Why should the ecological problems be a subject of universal concern?

  6. How can the mankind cope (справляться) with ecological problems?


  1. Найдите в тексте слова и выражения:

Древние времена, природные богатства, жить в гармонии с …; развитие цивилизации; промышленные предприятия; загрязнять воздух и воду; вредные вещества; страдать от смога; исчезать навсегда; в результате…; разрушение озонового слоя; отношение к чему-либо; защита окружающей среды; экологическая безопасность.

  1. Factors that produce a harmful effect on the environment:

  • Pollution is the damage to the air, sea, rivers or land caused by chemicals, waste and harmful gases.

  • The greenhouse effect is the gradual warming of the Earth caused by harmful gases known as greenhouse gases (gases that form a layer around the Earth and stop heat from leaving the atmosphere). These gases are produced when we burn fuels, especially coal burned in power stations to make electricity.

  • Holes in the ozone layer are the damage of the ozone layer by different chemicals, especially which are used in refrigerators and in some aerosols.

  • Acid rain is the rain which contains acid from factories and power stations.

  • Deforestation is the disappearance of the woods caused by cutting down, burning of the trees.

  • The destruction of habitats - destroy of wildlife - animals and plants - living in natural conditions.

  1. Match the problems in left column with the solution in the right column

  1. Choose the correct word to fit into each sentence. Make necessary changes.

To pollute, pollution


  1. The water is polluted here. You cannot swim.

  2. This factory _____________ the air.

  3. Fish die because of water _______.

  1. To protect, protection

  1. You can ________ animals if you send money to the World Wildlife.

  2. The ________ of animals is the aim of the World Wildlife.

  1. To recycle, recyclable

  1. Buy only ________ goods.

  2. Can you ________ these plastic containers?


  1. Complete each sentence with a suitable word or phrase

from the list below. Use each item once only.

traffic jams research pesticides dramatic increase subsidized fares nuclear waste polluting rush hour public transport exhaust fumes cut down on switch to food chain alternative sources quality of life

The Environment

Our environment is being destroyed but we still have time to do something about it. Every day during the 1.________ you can see cars stuck in 2. ______ sending their 3. ________ up into the atmosphere, 4. _________ our environment. If we had an integrated 5._________ system with 6. _________ commuters would be encouraged to leave their cars at home and 7. _________ a more efficient form of transport. It is not only in towns that the 8. ________ is being threatened. Although farmers say they have to 9. ___________ on their crops, some experts believe that these chemicals could get into the 10. ________ which will result in a 11. _________ in the number of people affected by cancer and various allergies. More 12. ______ needs to be carried out so that we can 13. _________ the use of harmful chemicals but still produce the food we need. Potentially the most dangerous threat to the environment is 14. _________ from power stations. Can it really be stored safely? By developing 15. _______ of energy, such as wind and wave power, we can make our world much safer to live in.


  1. Составьте синквейн:

  1. Строка – объект или предмет, о котором идет речь (существительное)

  2. Строка - признаки объекта или предмета, о котором идет речь – 2 прилагательных

  3. Строка – 3 глагола, характеризующих действие объекта.

  4. Строка – фраза из 4 слов, выражающая свое отношение к предмету.

  5. Строка – синоним, который раскрывает и обобщает смысл темы (слово или словосочетание)


  1. Переведите предложения

  1. С древних времен люди пользовались природными богатствами.

  2. В наши дни люди, которые хотят жить в гармонии с природой, едут жить в деревню.

  3. В нашем городе есть несколько промышленных предприятий.

  4. В наше время вредные вещества есть в воздухе, которым мы дышим, и в воде, которую мы пьем.

  5. Многие виды животных и растений исчезли навсегда за последние 20 лет.

  6. Защита окружающей среды важна для жизни будущих поколений.

  7. Основными факторами, оказывающими вредное воздействие на природу и окружающую среду, являются загрязнения химикатами, дыры в озоновом слое, вырубка лесов, парниковый эффект.




Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров65
Номер материала ДБ-295955
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх