Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыМетодические материалы "Распределительные диктанты в начальных классах"

Методические материалы "Распределительные диктанты в начальных классах"

Скачать материал
библиотека
материалов

Распределительные диктанты в начальных классах.

Фонетика, графика, орфоэпия.

1.Запиши в 1 столбик слова, в которых гласная буква обозначает 2 звука, во 2 – один звук и обозначает мягкость согласного, стоящего перед ней.

Ель, сел, вёл, съел, пью,мял, пел, ёж, пою, спят.

2.Запиши в 1 столбик слова со свуком з, во второй – со звуком с.

Алмаз, автобус, арахис, парус, газ, лаз, образ, глобус, раз.

3.Запиши сначала односложные слова, затем двусложные, затем трёхсложные.

Слон, Оля, осенний, около, талия, сойка, килька, пень, сом, вал, ванна, осьминог.

Словообразование

1. Запиши слова соответственно частям слова:

-корень, суффикс,

- корень, суффикс, суффикс,

- корень, окончание

Лесок, бежал, сила, флейта, стадо, купил, морозил, снежок, ключик, луга, книги, сыночек.

2.Распредели слова по схемам:

- приставка, корень,

- приставка, корень, суффикс,

- корень, суффикс, окончание

Залез, перекрёсток, глубина, горчица, обломок, подстаканник, подъезд, поезд, подоконник, мерзкий.

3.Сначала запиши слова, в состав которых входит приставка, затем слова без приставки.

Отторгнуть, свинья, охотник, связал, охладить, подушка, подхалим, позвонок, здоровье, подчинение, подъезд, свергать, свежий, сварливый, сверху, свесить, росчерк, позиция, сверчок, свёкла.

Морфология

1.Запиши в 1 столбик слова, обозначающие название предмета, во 2 – действие предмета, в 3 – признак предмета.

Клюква, высокий, дышать, весло, лицей, звонить, яркая, платить, целое, медведь, осеннее, ловить.

2.Запиши в 1 столбик одушевлённые имена существительный, во 2 – неодушевлённые.

Хозяин, герань, торжество, мальчик, корова, массаж, радость, жучок, человек, олимпиада.

3.Запиши в 1 столбик имена собственные, во 2 – нарицательные.

Обь, Пушкин, горе, человек, ходьба, Байкал, Лондон, кошка, Анна.

4. Распредели имена существительные в зависимости от рода.

Ива, капитан, окно, дитя, море, учебник, девочка, книга, палец, ветер, весло, комната.

5. Запиши в 1 столбик имена существительные единственного числа, во 2 – множественного числа.Учитель диктует.

Утреннее солнце лениво поднималось. Председатель постучал карандашом. Ведь были ж схватки боевые. Северный ветер дышал стужей в тёмные окна. Мелькают разъезды. Женщины оказались нс редкость приветливы. Сосны вершинами машут приветно. Вокзал оставался далеко в стороне вправо.

6.Распредели имена существительные по трём столбикам в зависимости от типа склонения.

Диета, иней, пыль, тень, джаз, диво, радуга, нота, дочь.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Методические материалы "Распределительные диктанты в начальных классах " включают в себя различные материалы для работы по темам, изучаемым в 1 классе: "Фонетика. Графика. Орфоэпия.", "Словообразование", "Морфология" Распределительные диктанты помогают работать над развитием мышления обучающихся: анализом. сравнением.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык», Рамзаева Т.Г.

Номер материала: ДБ-984457

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.