Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методические основы построения урока введения нового знания.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методические основы построения урока введения нового знания.

библиотека
материалов

Методические основы построения урока введения нового знания.

  Этапы  

   урока        

    Цели

Время

      Приемы,      

       методы

       Способы,    

        вопросы

  I

Cамоопределение к деятельности  ( Орг. момент)

Включение уч-ся в деятельность на личностно-значимом уровне

1-2 мин

Учитель высказывает добрые пожелания; предлагает пожелать друг другу удачи;

девиз, эпиграф:

« Где есть желание, найдется путь! »; самопроверка д/з.

- Ребята, подумайте, что пригодится для успешной работы на уроке?

- В конце урока вы должны объяснить, почему именно такой эпиграф выбран сегодня.

 II

Актуализация знаний

Повторение изученного материала, необходимого для открытия нового знания, и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого уч-ся.

4-5 мин

Самостоятельная работа с самопроверкой уч-ся по готовому образцу и фиксацией ошибок

Индивидуальная работа,  работа в группах.

- Что интересного вы заметили?

- Как проверить верное ли решение или неверное?

- Кто прав из детей?

- Какая же команда заработала балл?

 III

Постановка учебной задачи

Обсуждение затруднений; проговаривание цели урока в виде вопроса, на который предстоит ответить.

4-5 мин

Метод постановки учебной задачи: побуждающий от проблемной ситуации диалог; подводящий к теме диалог;  подводящий без  проблемы диалог.

- Почему возникли затруднения?

- Что вы ещё заметили?

- Почему не можете объяснить свои ответы?

- Предложите название темы урока.

-  Как бы вы назвали этот новый тип задачи?


 IY

« Открытие нового знания»

( построение проекта выхода из затруднения)

Решение устной задачи и обсуждение её решения; фиксирование нового алгоритма          (понятия) в языке и знаково.

7-8 мин

Побуждающий к гипотезам диалог; подводящий к открытию знания диалог; подводящий без проблемы диалог.

Диалог; групповая или парная работа.

- Каким способом вы предлагаете выполнить это задание?

- Предположите свои версии, исходя из значения этих слов в языке.

--Попробуйте построить алгоритм решения.

 Y

Первичное закрепление

Проговаривание нового знания; запись в виде опорного сигнала; решение типовых заданий на новый способ действия.

4-5 мин

Комментирование; обозначение знаковыми символами; выполнение продуктивных заданий

Фронтальная работа; работа в парах.

- Почему важно уметь понимать это правило?

- Какая из указанных частей должна войти в конспект?

-  Расставьте шаги алгоритма.

- Запишите решение с комментированием.

 YI

Самостоятельная

работа с самопроверкой по эталону

Каждый для себя должен сделать вывод  о том, что он уже умеет; создание мотивации на успех для каждого ребёнка.

4-5 мин

Самоконтроль; самооценка.

Письменная самостоятельная работа ( не более 2-3 заданий).

-  Кто верно выполнил всё задание?

- Какой номер вызвал затруднения?

- Смогли ли вы проверить свою работу?

 YII

Включение нового знания в систему знаний и повторение

Решение задач на повторение и закрепление изученного материала.

7-8мин

 

Индивидуальная или вместе с консультантом; .групповая; в парах.

-  Нужно ли ещё потренироваться в решении таких  задач?

-  Здесь один пример легче, а другой – сложнее. Выберите и решите один по желанию.

YIII

 Рефлексия деятельности

( итог урока)

Осознание уч-ся своей учебной деятельности; самооценка результатов деятельности своей и всего класса; домашнее задание ( элемент выбора, творчества, отсутствие перегрузки).

2-3 мин

 

- Какую задачу ставили?

- Удалось ли решить поставленные задачи?

- Какие получили результаты?

- Где можно применить новое знание?

- Какое задание вызвало у вас затруднение?

- Над чем ещё надо поработать?

- Кому из ребят скажем спасибо7

- Как оцените работу класса?






Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров163
Номер материала ДВ-202331
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх