1574785
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология СтатьиМетодические разработки для проведения проектно-исследовательской работы

Методические разработки для проведения проектно-исследовательской работы

Проверен экспертом
библиотека
материалов





Методические разработки

Для проведения проектно-исследовательской работы в рамках внеурочной деятельности по направлению

«Я - исследователь»

Составила: Чебодаева Е.Н., учитель биологии. МОУ «Дьяконовская средняя школа» Веневского района Тульской области. Высшая категория.

2015г.

hello_html_7514ea21.jpg



Тема1: Наблюдение фототропизма растений.

Опыт №1.

Лабораторное оборудование:

1 светонепроницаемый контейнер для проращивания семян в темноте.

1 тампон из хлопковой ваты

1 пипетка

Биологический материал: семена огурцов или фасоли .

Ход работы:

  1. Снимите крышку светонепроницаемого контейнера и положите тампон из хлопковой ваты в его дальний от отверстия в боковой стенке угол.

  2. При помощи пипетки увлажните вату и вдавите в неё семена фасоли.

  3. Закройте контейнер крышкой и поставили его в тёплое место.

  4. При этом дневной свет должен проникать внутрь контейнера через отверстия в боковой стенке.

  5. Контейнер положите горизонтально.

  6. В течение одной недели ежедневно снимайте крышку и увлажняйте вату.

Наблюдения:

  1. Наблюдайте набухание а потом и прорастание семян.

  2. .Наблюдайте продвижение проростка к отверстию в боковой стенке.

  3. Сколько дней потребуется для того, чтобы проросток выглянул через отверстие в боковой стенке.

hello_html_m26a512db.jpg

Сделайте выводы:

1. Какие условия необходимы для прорастания семян?

2.Как ведут себя органы молодого растения по направлению к свету?

3. Как называется это явление?

hello_html_62226a50.jpg

Опыт №2.

Лабораторное оборудование:

  1. 1 универсальный контейнер.

  2. 2 вкладки для выращивания с проросшими семенами.

  3. 1 пластинка для разделения корней.

  4. 1 пипетка.

Порядок проведения эксперимента.

  1. Вкладки для выращивания с ростками гороха поставьте в светлое место. Уже на следующий день пронаблюдайте поведение стебля и листьев по отношению к свету.

  2. Переверните контейнер с растением другой стороной к свету. Как ведут себя органы? hello_html_m4f818dd.jpg



Наблюдения:

Обратите внимание на движение органов растения в пасмурную и ясную погоду.

Сделайте выводы:

1. Какую роль для жизни растений имеет свет?

2.Как ведут себя органы растения: стебли и листья по отношению к свету?

3.Как называется это явление?



Тема2: Проращивание семян различных растений. Наблюдение за ростом и развитием растения.

hello_html_4f59ddcf.jpg

Опыт №1.

Лабораторное оборудование:

.3 лотка для замачивания семян.

. 1 пипетка.

.Хлопковая вата.

Универсальный контейнер с вкладками.



Биологический материал: семена огурцов, фасоли, кабачков.



Порядок проведения эксперимента:

1.Уложите слой ваты для замачивания семян.

2. Увлажните вату при помощи пипетки.

3.Плотно вдавите семена в вату и поставьте в тёплое место.

4. Ежедневно вату увлажняйте.

Приготовьте таким же образом два оставшихся лотка и поместите туда семена других растений. Обеспечьте увлажнение.

Наблюдения:

Отмечайте активность прорастания зародышевого корешка, стебелька и почечки.

hello_html_59b10587.jpg

Поместите проросшие семена в универсальный контейнер с вкладками.

hello_html_m403d7e22.jpg





hello_html_4b4410d7.jpg

Наблюдения:

1. Опишите динамику роста молодого растения, развитие органов.

2.Обратите внимание на развитие корня.



Задание: Найдите дополнительный материал по вопросу геотропизма корня.

hello_html_257fd8d7.jpg

Опыт№ 3

Влияние загрязнённой воды на семена растений.

Произведите замачивание семян растений тыквы в 5 контейнерах. Воду для увлажнения загрязнили :

  1. Солью

  2. Моющим средством.

  3. Уксусом.

  4. Растительным маслом

  5. Чистая вода. hello_html_m6b30f467.jpg



Наблюдения: Опишите наблюдаемые явления.

Сделайте выводы о влиянии различных веществ на прорастание семян.



hello_html_m130889b1.jpg



hello_html_m2163c866.jpg

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.