Методические разработки (Конспект занятия в младшей группе детского сада)

Конспект НОД в младшей группе "Путешествие колобка».

Примерное программное содержание:

• Упражнять детей в различении геометрических фигур и правильном назывании круга, квадрата, треугольника.

• Упражнять в группировании предметов по заданному признаку (форма).

• Упражнять детей в счете предметов в количестве 3-5 (много, мало, столько же).

• Развивать зрительную память и внимание.

• Формировать логическое мышление.

• Воспитывать интерес к занятиям.

Предварительная работа.

• Игровые задания на группировку предметов по форме. Дидактическая игра “Найди свой домик”.

• Дидактические игры «Сложи квадрат», «Сделай узор».

• Рассказывание Русских народных сказок.

Материал :

• Персонажи сказки “Колобок” . «Теремок», «Репка», «Заюшкина избушка»

• Набор геометрических фигур (круги,, квадраты, треугольники).

• Наборы «Овощи», «Фрукты».

• Наборы геометрических фигур (треугольники).

• Соленое , желтое тесто, украшения.

Примерное содержание:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел. (Бабушка и Дедушка)

- Посмотрите, какие они грустные. Давайте спросим, почему? (Испекли Колобок, а он убежал)

- Ребята, вам жалко Бабушку и Дедушку? Хотите помочь? Куда покатился Колобок? (В лес)

- Давайте, и мы с вами пойдем в лес по тропинке.

- Здравствуй, Зайка. Ты не видел Колобка? Подскажи, куда он покатился?

Зайка:  

- Скажу, только помогите мне салат и компот для зайчат приготовить. У меня в корзинке овощи и фрукты перепутались. Найдите, что нужно для салата, и что для компота.

На красную тарелку отберем то, что нужно для салата, а на зеленую- для компота.

Дети выполняют задание.

Капусту, морковь, лук, огурец, как одним словом можно назвать? (овощи)

Для чего они нужны ? (для салата)

Яблоко, груша, лимон, апельсин, как назовем одним словом? (фрукты)

Что можно приготовить их фруктов? (компот).

Зайка: Спасибо, ребята, за помощь. Видел я Колобка, он в еловый лес покатился.

Воспитатель: - Пойдем и мы. Кто тут под елкой сидит, ворчит?

- Здравствуй, Серый Волк. Что случилось?

Серый Волк: - Хочу дом построить, да не получается.

: - Давайте возьмем по квадрату и треугольнику и поможем построить Волку домик.

Дети выполняют задание.

Воспитатель:

Вот так домики у нас получились: ровные, красивые. Живи Волк на здоровье.

Серый Волк:

- Спасибо вам, малыши. А Колобок на полянку покатился.

Воспитатель:

- И мы с вами на полянку пойдем.

Физминутка.

Видишь бабочка летает, (взмахи руками-крылышками) 
На лугу цветы считает: (считаем пальчики) 
Раз, два, три, четыре, пять. (хлопки в ладоши) 
Ох, считать не сосчитать! (прыжки на месте) 
Даже мудрая пчела (взмахи руками-крыльями) 
Сосчитать бы не смогла! (считаем пальчики)

Воспитатель:

- Посмотрите ,кто ?

Дети считают ягоды.

Медведь:

Кто здесь мои ягоды считает?

Воспитатель:

- Здравствуй, Медведь Иванович. Не сердись на нас, а помоги Колобка найти.

Медведь:

- Помогу, если вы поможете мне зановесочки на окна повесить.

Игра “Сложи квадрат”.

Медведь:

Спасибо, ребятки, вы молодцы. А Колобок под горку покатился.

Воспитатель:

- Пойдем и мы с вами. Ой, кто-то здесь сидит и песенку поет. Здравствуй, Лисичка-Сестричка. Что ты делаешь?

Лисичка:

- Сижу, коврик вышиваю, да никак узор подобрать не могу. Помогите мне, пожалуйста.

Игра “Сложи узор”.

Лиса:

Ах, как красиво! Спасибо, спасибо.

Появляется Колобок:

- Что это тут такое красивое? И я хочу посмотреть.

Воспитатель:

- Колобок, мы тебя ищем. Тебя Бабушка и Дедушка ждут.

Колобок:

- Знаю, знаю. Я уже домой спешу.

Бабушка:

- Спасибо вам, ребятки, что Колобка нашего нашли. Я вас поджидала и испекла для вас пирожки. Угощайтесь на здоровье.

Угощение детей.