Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методические разработки по экологии
  • Начальные классы

Методические разработки по экологии

библиотека
материалов

Областная акция «Летопись добрых дел»




программно-методические материалы по экологическому воспитанию

и образованию обучающихся и воспитанников






Методические разработки








Автор: Васильева Н.Н.

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

МКОУ СОШ № 4 г. Аши

Челябинской области



























Аша, 2012



Содержание:

  1. Пояснительная записка

  2. Разработка урока по окружающему миру в 1 классе

  3. Проектная работа учащихся 1 класса

  4. Внеклассное мероприятие

  5. Программа внеурочной деятельности курса «Здоровейка»


























Пояснительная записка

В наши дни особое значение приобретает ответственное отношение человека к природе. Сохранение здоровья людей, обеспечение их продуктами питания, энергией, охраны природной среды от загрязнения и разрушения, сбережение генетического разнообразия биосферы стали глобальными проблемами, которые требуют неотложного решения. Природа Земли не может самостоятельно нейтрализовать негативные последствия человеческой деятельности. Ученые констатируют нарушение механизма стихийного воспроизводства экологических условий жизни на нашей планете.

Возрастает роль школы в формировании ответственности молодежи за сохранение природы. У выпускников школы подчас преобладает потребительский подход к природе: еще низок уровень воспитания экологических проблем как лично значимых; поверхностны знания об объектах охраны – экосистемах разного уровня и степени организации, биосфере в целом; слабо развита потребность практического участия в реальной природоохранной работе.

Стандарты нового поколения требуют от учащихся понимания ценности, целостности и многообразия окружающего мира, понимание своего места в нем; уважительного отношения к городу или деревне, к региону, в котором проживают дети, к России, ее природе и культуре.

Поэтому я считаю, что развивать экологическую культуру необходимо с начальных ступеней обучения, с 1 класса. Моя цель сформировать первоначальные представления детей об экологии и ее роли в жизни людей.

Предлагаю вашему вниманию несколько различных разработок уроков, занятий и внеклассных мероприятий по данной тематике.













Тема урока: Природа в доме (программа «Перспектива» 1 класс, урок 3 тема «Наш дом и семья»)

Цель темы: формирование представления о доме и семье как о мире, в котором есть близкие и дорогие люди, природа, культура.

Основное содержание темы, термины и понятия: семья. Дикие и домашние животные. Природные ресурсы.

Планируемые результаты:

  1. Предметные умения: знать и правильно употреблять термины и понятия. Уметь позитивно взаимодействовать с близкими, домашними животными и растениями, используя правила организации жизни и деятельности в семье. .

  2. Формирование УУД:

Личностные: формирование позитивного отношения к семье, семейным ценностям, домашним животным и растениям. Осознание того, что наш дом, как и класс, наполнен природой, стремиться понять ее значение для всех членов семьи.

Регулятивные: приобретение умения выражать свое позитивное отношение к семье, семейным ценностям, домашним животным и растениям.

Познавательные: осмысление понятий, связанных с темами «Семья», «Природа»; осознание своей роли.

Коммуникативные: знакомство с позитивными способами взаимодействия в семье.

Цель урока: учить школьников наблюдать за природой и беречь ее в доме и вокруг него; прививать любовь к своему дому, ко всему, что в нем находится, воспитывать чувство ответственности за жизнь и здоровье живых существ в доме, стремление украшать свое жилье, развивать творческие способности и речь детей.

Межпредметные связи: обучение грамоте, ИЗО, музыка, технология.

Формы работы: фронтальная, в малых группах, а парах, индивидуальная.

Ресурсы: учебник «Окружающий мир» часть 1, рабочая тетрадь №1, методическое пособие, наглядный раздаточный материал.

У учителя — магнитофон, кассета с записью песни Ю. Антонова «Под крышей дома твоего». У учащихся — атлас-определитель «От земли до неба», фотографии объектов природы (растений, животных), сделанные дома.

Предварительная работа. На родительском собрании попросите родителей сфотографировать комнатные растения и животных, которые есть у них в доме. Пусть эти фотографии дети принесут на урок.

Ход урока

Музыкальной «визитной карточкой» данного урока является песня Ю. Антонова «Под крышей дома твоего».

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент





Проблемный вопрос

Дом — это не только семья, но и все то, что создает удобство, уют и красоту, необходимые для жизни семьи

Можно ли согласиться с англичанами, которые говорят: «Мой дом – моя крепость?» Достаточно ли для удобной и уютной жизни в доме только предметов обихода? Можно ли утверждать, что все, что делает дом уютным и красивым, полезно для человека? Могут ли растения и животные в доме существовать сами по себе? Какую роль объекты природы играют в доме, в вашей жизни?






выполняют задание с рисунками на с. 56 учебника

вывод: комнатные растения и различные животные, которых люди содержат дома, делают дом (квартиру) уютнее и красивее

Целеполагание

и мотивация

«Когда-то давным-давно, когда еще на свете не было ни вас, ни ваших родителей, ни даже бабушек и прабабушек, Россию посетил знаменитый французский писатель Теофиль Готье. Его поразило то, что в наших домах много комнатных растений из жарких стран. Вот что он писал: «Цветы — вот поистине русская роскошь! Дома полны ими. Они живут здесь как в теплице. На улице вы чувствуете себя как на Северном полюсе, а в домах вы как будто в тропиках. Наверное, при помощи такого изобилия зелени глаз стремится отдохнуть от неизменной зимней белизны... в стране, где снег покрывает землю более чем половину года... Если бы не старались здесь квартиры превратить в сады, зимой можно было бы подумать, что зеленый цвет навсегда исчез из природы»».


Названия растений и животных зачитывает учитель или кто-либо из хорошо читающих детей



















выполняются другие задания на с. 56 учебника. коллективная работой по заданию № 1 в рабочей тетради (с. 42—43).

Актуализация

знаний

«Открытие»

нового знания детьми

Идет работа как фронтально, так и индивидуально, учитель проверяет деятельность детей.


Учитель подводит к выводу, что природа не только украшает дом, но и дает человеку радость общения с живым, делает жизнь человека счастливее.


выполняется задание на с. 57 учебника,

дети называют, какие растения и животные изображены на фотографиях в учебнике, рассказывают о том, что имеется у них в доме, какие интересные события связаны с домашними любимцами и т. д

Физкультминутка

Отрывок из песни «С нами, друг!» (сл. Н.Соловьевой, муз. Г.Струве)

Пусть земля – кружит – кружит

Дети все дружат-дружат.

Мы тогда быстро-быстро

Под дождем грибным подрастем.

Мы тогда – домом-домом,

Землю общим домом назовем.


Закрепление

Стр. 42 зад.1 (в парах)

Зад.2 (факультативно)

Работа с атласами-определителями «От земли до неба» в малых группах. Дети определяют названия изображенных комнатных растений, домашних животных, которые есть у них дома (фотографии и рисунки, принесенные из дома)

Рефлексия

Читает стихотворение И. Мазнина

Давайте будем

К тому стремиться,

Чтоб нас любили

И зверь, и птица.

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным

Своим друзьям!

Давайте будем беречь планету

Во всей Вселенной

Похожей нету:

Во всей Вселенной совсем одна,

Что будет делать

Без нас она?...

Рекомендации для занятий в семье: Обсудите с ребенком, как лучше украсить дом (квартиру) комнатными растениями. Чаще привлекайте ребенка к уходу за комнатными растениями и домашними питомцами-животными.

Закончите предложение:

Я думаю, что люди должны относиться к растениям и животным бережно, потому что,….










вспомнить стихи и сказки о животных, которые учили в детском саду или с родителями («Я сегодня сбилась с ног...», «Плачет киска в коридоре...» и др.).



Спасибо за урок!


















Внедрение ФГОС в начальной школе предполагает формирование навыков проектной деятельности.

Проект «Домашние животные»

Тема урока: Дикие и домашние животные

Раздел: Наш дом и семья

Цель: Рассказать о домашних животных своей семьи и об уходе за ними.


hello_html_48479b6b.png










Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров220
Номер материала ДВ-214689
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх