Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Методические разработки по теме "Отечественная война 1812 г."

Методические разработки по теме "Отечественная война 1812 г."

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История
Методика изучения истории Отечественной войны 1812 г. в современной школе Раз...
славные страницы российской истории В истории России много героических событи...
Способы активизации внимания учащихся по новой теме Учитель объявляет учащимс...
Изучение и характеристика исторических деятелей С помощью метода «микрофон»,...
Изучение характера войны. Соотношение и силы сторон Целесообразно рассмотреть...
Межпредметные связи на уроках Речь учителя на уроках истории, как и на любых...
Попытки Наполеона начать мирные переговоры высмеивал известный баснописец И.А...
Методика использования картографии при изучении Отечественной войны 1812 г. Н...
Воспитание гражданственности во время изучения истории Отечественной войны 18...
Составление эссе по теме: Отечественная война 1812 г. Учащимся предлагаются т...
Внеурочная деятельность, как способ воспитания гражданственности, при изучени...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методика изучения истории Отечественной войны 1812 г. в современной школе Раз
Описание слайда:

Методика изучения истории Отечественной войны 1812 г. в современной школе Разработки учителя истории I категории Скалистовской общеобразовательной школы Бахчисарайского района Республики Крым Яковенко В. Е. Симферополь 2014

№ слайда 2 славные страницы российской истории В истории России много героических событи
Описание слайда:

славные страницы российской истории В истории России много героических событий, но именно Отечественная война 1812 г. является тем мощным слоем славных событий, на котором можно взрастить и воспитать, так необходимые в современном российском обществе, чувства любви к своей Отчизне и гордости за подвиги предков. В Отечественной войне принимали участие русские, белорусы, украинцы, татары, башкиры, грузины и представители многих других народов. Это говорит об истинном патриотизме многонационального российского народа, которому на современном этапе необходима консолидация, а не разобщение. Чувства дружбы и толерантности закладываются в юном возрасте, и обязанность учителя истории – воспитывать и развивать эти чувства у своих учеников.

№ слайда 3 Способы активизации внимания учащихся по новой теме Учитель объявляет учащимс
Описание слайда:

Способы активизации внимания учащихся по новой теме Учитель объявляет учащимся задачи урока, можно объявить задачи и цели на несколько уроков, если учитель отводит для изучения данной темы несколько часов. Для развития у учащихся интереса к теме учитель может применить методику «эффекта». История Отечественной войны 1812 г. занимает огромное место в русской и мировой культуре. Учитель сообщает следующие сведения учащимся: о войне написано 15 тыс. книг и статей; поставлено множество памятников и мемориалов; в Зимнем дворце находится портретная галерея – 332 портрета участников войны – генералов; войне посвящено много стихов, Л. Н. Толстой написал всемирно известный роман «Война и мир».

№ слайда 4 Изучение и характеристика исторических деятелей С помощью метода «микрофон»,
Описание слайда:

Изучение и характеристика исторических деятелей С помощью метода «микрофон», учитель узнаёт, что учащиеся знают о Наполеоне, Александре I, Кутузове. Важно подготовить галерею портретов основных исторических деятелей периода Отечественной войны 1812 г. Можно, в формате опережающего обучения, заранее дать задание учащимся подготовить сообщение об этих исторических деятелях. Отдельно рассматривается личность императора Александра I, его деятельность.

№ слайда 5 Изучение характера войны. Соотношение и силы сторон Целесообразно рассмотреть
Описание слайда:

Изучение характера войны. Соотношение и силы сторон Целесообразно рассмотреть характер войны. Методом «мозгового штурма», учащиеся вспоминают какой бывает характер у войн. В условиях такого активного подхода, учащиеся сами могут определить характер Отечественной войны 1812 г. как агрессивный, захватнический, несправедливый со стороны Франции и освободительный, справедливый, отечественный со стороны России. Таким образом, учащиеся понимают почему Отечественная война 1812 г. имеет такое название. Соотношение и силы сторон удобно и наглядно изучаются в схемах. Справка-схема 1: Справка-схема 2: Стороны Франция Россия Союзники Австрия Великобритания Пруссия Швеция (в войне на территории России Швейцария не участвовали) Франция Россия Силы сторон 610 тысяч 600 тысяч Потери сторон 580 тысяч 210 тысяч

№ слайда 6 Межпредметные связи на уроках Речь учителя на уроках истории, как и на любых
Описание слайда:

Межпредметные связи на уроках Речь учителя на уроках истории, как и на любых других уроках, играет огромную роль. Ораторское искусство издавна привлекало внимание людей. В рамках самообразования, учитель постоянно совершенствует свою речь. В этом ему может помочь использование в лекционных частях урока фрагментов литературы и прозы, ярких цитат и высказываний по изучаемой теме. Предлагаю следующие литературные сочинения, отрывки и цитаты: А. С. Пушкин: 1.«Гроза двенадцатого года настала. Кто тут нам помог? Остервенение народа, Барклай, Зима иль Русский Бог». 2.«Напрасно ждал Наполеон, Последним счастьем упоенный, Москвы коленопреклоненной С ключами старого Кремля: Нет, не пошла Москва моя К нему с повинной головою. Не праздник, не приемный дар, Она готовила пожар Нетерпеливому герою».

№ слайда 7 Попытки Наполеона начать мирные переговоры высмеивал известный баснописец И.А
Описание слайда:

Попытки Наполеона начать мирные переговоры высмеивал известный баснописец И.А. Крылов в басне “Волк на псарне”, которую в русской армии все читали наизусть. Ответ ловчего Волку приводил всех в восторг: … Ты сер, а я, приятель, сед, И волчью вашу я давно натуру знаю; А потому обычай мой: С волками иначе не делать мировой, Как снявши шкурку с них долой. Наполеон: «Через пять лет я буду господином мира, остаётся одна Россия, но я раздавлю её». «Самое страшное из всех моих сражений — это то, которое я дал под Москвой». «Если я возьму Киев, Я схвачу Россию за ноги. Если я овладею Петербургом, Я возьму ее за голову. Заняв Москву, я поражу ее в сердце». «Военных сил недостаточно для защиты страны, между тем как защищаемая народом страна непобедима». М. И. Кутузов: «С потерей Москвы не потеряна Россия». «Все приходит вовремя для того, кто умеет ждать». «Главное не крепость взять, а войну выиграть». М. Ю. Лермонтов: «Ну ж был денек! Сквозь дым летучий Французы двинулись, как тучи...»

№ слайда 8 Методика использования картографии при изучении Отечественной войны 1812 г. Н
Описание слайда:

Методика использования картографии при изучении Отечественной войны 1812 г. Наряду с классическими картами, современные информационно-компьютерные технологии позволяют разнообразить уроки истории с помощью нетрадиционной картографии, а именно с помощью видеороликов, движущихся схем-карт и т. д. Например: Бородинская битва(следующий слайд)

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Воспитание гражданственности во время изучения истории Отечественной войны 18
Описание слайда:

Воспитание гражданственности во время изучения истории Отечественной войны 1812 г. Гражданственность – это нравственная позиция, выражающаяся в чувстве долга и ответственности человека перед гражданским коллективом, к которому он принадлежит: государство, семья, церковь, профессиональная или иная общность, в готовности отстаивать и защищать от посягательств её права и интересы. Гражданственность означает осознание своей причастности к Родине, её народу, истокам и корням. Гражданственность – сочетание патриотизма, моральной ценности и правовой культуры, патриотизм, отрицающий экстремизм. Н. Некрасов: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». Гражданственность невозможна без знаний в области истории, права, культуры; чем выше образованность человека тем ярче он осознаёт свою гражданственность. В современном обучении, написание учащимися эссе играет роль запускного механизма развития у учащихся мышления, логического рассуждения , понимания причинно-следственных связей. В комплексе с другими методами и способами обучения, написание эссе будет способствовать воспитанию гражданственности у учащихся.

№ слайда 11 Составление эссе по теме: Отечественная война 1812 г. Учащимся предлагаются т
Описание слайда:

Составление эссе по теме: Отечественная война 1812 г. Учащимся предлагаются темы эссе: Защита родины – долг каждого гражданина … Ведь не даром Москва, спалённая пожаром, французу отдана Партизанская борьба в годы отечественной войны 1812 г. – одна из важнейших причин победы в войне Всенародный характер борьбы российского населения против захватчиков – яркая черта «Русской кампании» Наполеона

№ слайда 12 Внеурочная деятельность, как способ воспитания гражданственности, при изучени
Описание слайда:

Внеурочная деятельность, как способ воспитания гражданственности, при изучении истории Отечественной войны 1812 г. Ведущее место в процессе становления гражданского, патриотического сознания школьников отводится внеурочной деятельности по предмету. Традиционными являются предметные недели, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры. В ходе такого подхода углубляются и расширяются знания учащихся, формируется гражданская позиция.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров142
Номер материала ДВ-360410
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх