Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Методические рекомендации для начинающих преподавателей "Методика разработки занятия с использованием интерактивной доски"

Методические рекомендации для начинающих преподавателей "Методика разработки занятия с использованием интерактивной доски"

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края

КГБПОУ «Славгородский аграрный техникум»












МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ ЗАНЯТИЙ

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ


Методические рекомендации

для начинающих преподавателей



Составитель:

методист

Коноваленко Т.Н.























Славгород 2016

МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ

 

Интерактивная доска – сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Использование проектора позволяет выводить на экран окна компьютера и наглядно демонстрировать различные возможности. Интерактивная доска позволяет полностью управлять любой презентацией – выводить на экран доски картинки, карты, схемы, создавать и перемещать объекты, запускать видео и интерактивные анимации, работать с любыми компьютерными программами. 

 

Использование ИД на различных этапах урока:

Актуализация опорных знаний (проверка домашнего задания).‏

Формирование понятий и способов действий (изложение нового материала)‏.

Актуализация необходимых знаний (закрепление).‏

 

Разработка учебных заданий тестового характера в редакторе интерактивной доски:

  1. Разработка учебного задания на дополнение;

  2. Разработка учебного задания на установление соответствия между двумя множествами;

  3. Разработка учебного задания на установление соответствия между тремя и более множествами;

  4. Разработка учебного задания на установление простой последовательности;

  5. Разработка учебного задания на установление  последовательности по степени проявления того или иного качества

  6. Разработка учебного задания на классификацию;

  7. Задание на установлении принадлежности к данному классу одного из  объектов.

  8. Разработка учебного задания на аналогию.


Алгоритм подготовки к уроку с использованием интерактивной доски.

  1. Определение темы, целей и типа занятия.

  2. Определение задач,  решение которых способствует достижению    целей  урока.

  3. Разработка структуры урока.

  4. Определение этапов  урока, при проведении которых необходимо использование инструментов  интерактивной доски.

  5. Отбор наиболее эффективных средств из резервов компьютерного  обеспечения. Определение  целесообразности их применения в сравнении с традиционными средствами.

  6. Оценка отобранного материала во времени.

  7. Составление плана урока.

 

Критерии отбора информации при подготовке к занятию с использованием интерактивной доски.

 

  1. Содержание, глубина и объем научной информации должны соответствовать познавательным возможностям и уровню работоспособности студентов, учитывать их интеллектуальную подготовку и возрастные особенности.

  2. При отборе материала для зрительного ряда описания модели избегать дальних планов и мелких деталей.

  3. Зрительный ряд и дикторский текст должны быть связаны между собой, создавать единый поток информации и подавать ее в понятной студентам логической последовательности, порционно шаговым методом в доступном студентам темпе, дикторский текст должен быть четким и ясным.

  4. Следует избегать больших текстовых фрагментов. Недопустимо использовать для чтения текста полосы прокрутки или кнопки перехода от экрана к экрану.

  5. Интерфейс должен быть интуитивным.

  6. Выделять в текстах наиболее важные части, используя полужирное и курсивное начертание знаков.

 

Методическая разработка проведения урока с  использованием интерактивной доски имеет следующую структуру:

 

  1. Введение (цели использования интерактивной доски в учебном процессе, возможности и преимущества  интерактивной доски).

  2. План урока:

Название дисциплины


Ф.И.О. преподавателя


Дата проведения


Группа


Урок №


Тема урока

 

Цели урока:

    1. Образовательная

    2. Развивающая

    3. Воспитательная

 

Тип урока:


Вид урока:

 

Методы обучения:


  Материально-техническое обеспечение занятия:


Наглядные пособия:  интерактивная доска.


Дидактические материалы: презентация по теме урока, электронные версии различных заданий для студентов, тестовых заданий, заданий к практическим работам и другие использованные на уроке дидактические материалы.

 

Межпредметные связи:

 

Ход урока:

Этапы

урока


Деятельность

преподавателя

Деятельность

студентов



Примечание

Организационный момент




Проверка домашнего задания




Актуализация знаний.




Изучение нового материала




Закрепление материала




Подведение итогов занятия, рефлексия.




Информация о домашнем задании





 Указать, на каких этапах урока использовалась интерактивная доска, каким образом была организована деятельность студентов и деятельность преподавателя  при работе с интерактивной доской.

 

3. Приложения (электронные версии тестовых заданий, заданий к практическим работам, заданий для самостоятельной работы студентов и другие материалы, распечатка слайдов).


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров153
Номер материала ДВ-570579
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх