Методические рекомендации для педагогов по ознакомлению дошкольников с обитателями Чёрного моря.

Методические рекомендации для педагогов

 по ознакомлению дошкольников с обитателями Чёрного моря.

       В процессе знакомства с животным миром Черного моря перед педагогами нашего дошкольного учреждения возникла проблема: как заинтересовать детей в изучении данного вопроса, как сделать этот процесс увлекательным и творческим, как помочь детям лучше запомнить сложные названия морских обитателей. Кроме ярких иллюстраций, слайдов, рассказов воспитателя, чтения детям соответствующей литературы хотелось добавить что-нибудь необычное. Так возникла идея смастерить фигурки морских животных из пластилина. Сначала мы рассматривали иллюстрации с изображением морских звезд, крабов, морских коньков, актиний, обсуждали, какие приемы лепки лучше использовать. А потом решили придать нашим изделиям сказочный облик: вылепить им глазки, носики, ротики. Дети должны были понимать, что в море живут существа, которые чувствуют боль, страх, голод, как и люди, и их нельзя обижать, наоборот они нуждаются в нашей защите. Фигурки морских обитателей получились на славу: яркие, как живые. Чтобы их можно было использовать в дальнейшем, к самым интересным экземплярам мы добавили кусочки магнитиков. Теперь эти изделия могли легко передвигаться по металлической поверхности. Осталось только задекорировать доску разноцветной клейкой лентой, превратив доску в морское дно. Так постепенно мы пришли к идее создания магнитно-пластилинового театра. Оставалось только подобрать соответствующие сюжеты для спектаклей. Для этого за помощью мы обратилась к классической литературе, взяв  за основу сказку «Заяц-Хваста», которую написал Д. Мамин-Сибиряк. Осталось только изменить персонажи и переместить действие сказки на морское дно. Так на свет появилась сказка о храбром морском коньке и обитателях Черного моря. Эту сказку мы сейчас предоставим вашему вниманию. (Рассказывание сказки и выкладывание пластилиновых героев на магнитной доске.)

Сказка

о храбром морском коньке.

         Говорят, о человеке, который молчит, что он немой, как рыба. Но это не совсем правильно. Рыбы очень болтливы, просто мы не научились их понимать, вот и думаем, что они не умеют разговаривать.

   Однажды на глубине Черного моря произошла удивительная история. Но давайте начнем сначала. Жил да был в морских глубинах крошечный морской конек, который всего на свете боялся. Он вздрагивал от малейшего шороха морской травы, от шума волн на поверхности моря, от громкого разговора различных рыбешек. Шло время, малыш подрастал, а смелости у него не прибавлялось. И вот в один прекрасный день ему надоело всего бояться. Вылез он из морской травы, вскочил на большой гладкий камешек и как закричит:

       - Слушайте меня, морские жители, я самый храбрый на свете и никого не боюсь. Я смельчак, я силач, я морской богатырь!

         Начала собираться вокруг него разная морская живность: показались из-под камней крабики-многоножки и морские звездочки, собрались около смельчака разноцветные медузы, даже тетушка камбала поднялась со дна морского посмотреть на хвастунишку. Примчалась на шум стайка ставридок и ярких барабулек. Виляя длинным хвостом, подплыл электрический скат. Даже хищные актинии раскрыли от удивления свои похожие на сказочные цветы коварные щупальца. Все смотрят на хвастунишку и не верят своим  ушам, откуда такой храбрец взялся?

         А морской конек так расхрабрился, что и остановиться не может, по камешку прыгает и кричит:

     - Я самый смелый на всем белом свете, я никого и ничего не боюсь, я всех смогу победить, даже страшную акулу.

          А акула тут как тут. Правда черноморская акула -  катран, мелкая, неприметная и сама всего боится. Услыхав шум да гам, подплыла поближе, притаилась в зарослях морской травы и думает:

     - Вот так удача! Сейчас я если и не наемся, то уж повеселюсь вволю.

       А морской конек еще пуще прежнего разошелся, на камешке подпрыгивает, плавничками стучит по брюшку, головой вертит в разные стороны, себя нахваливает. Очень весело стало всей морской живности. Смеются, скачут, шумят, на хвастунишку показывают кто плавничками, кто клешнями, кто щупальцами. Смеются, резвятся. Даже акула свою зубастую пасть от восторга открыла.

      Вдруг морской конек встретился взглядом с немигающими глазами морской разбойницы, от страха громко ойкнул, высоко подпрыгнул, несколько раз перевернулся в воде и свалился акуле прямо на нос. От неожиданности акула подскочила, громко всплеснув хвостом, выскочила из травы, перепугав развеселившихся зрителей, и помчалась подальше от страшного места, думая, что какое-то морское чудовище на нее накинулось. А наш смельчак, отчаянно размахивая плавничками, долго удирал в противоположном направлении, пока совсем не выбился из сил и не затаился в маленькой подводной пещерке. Вся морская живность бросилась врассыпную, спасаясь, кто как может. Но спустя некоторое время, все одумались и решили, что морской конек и в самом деле смельчак, а не хвастунишка. Вон как акулу напугал, еле ноги унесла.

       Вот так и закончилась эта необычная история. Хотите верьте, хотите нет. Но именно так все и было.  

          Впоследствии дети с удовольствием разыгрывали сказку самостоятельно, добавляя свои интересные элементы и варианты. Одной из форм показа этой сказки мы использовали пересказ от первого лица. Дети по очереди рассказывали эту сказку от лица самого главного героя, медузы, акулы, крабиков. От этого работа с магнитно-пластилиновым театром становилась только интереснее.        Сегодня мы предлагаем вам изменить классические сказки: и переместить их на морское дно. Выбираем творческие группы и предлагаем сочинить серию сказок о морских обитателях, которую в будущем можно использовать при работе с детьми.