Методические рекомендации для родителей на тему "Как научить ребенка любить книги и чтение"

КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ЛЮБИТЬ КНИГИ И ЧТЕНИЕ

        Понимание взрослыми роли книги в жизни ребёнка, проявление интереса к детской книге, искренность в проявлении собственных чувств способствуют формированию устойчивого интереса ребёнка к литературе. 

        Невозможно переоценить значение первых книг для каждого из нас. Ведь  книги призваны расширять представления о мире, о природе, о вещах и явлениях, которые окружают нас. Они помогают малышу активно овладеть речью, чувствовать красоту родного слова.

         Как бы не была важна роль воспитателей, но ведь именно родители читают ребёнку его первые книги, оказывая набольшее влияние на формирование литературных вкусов детей. Как же помочь молодым родителям разобраться в вопросах: с каких произведений, каких авторов начинать знакомство с книгой; в каком возрасте начинить это делать. Особенность детской литературы состоят не только в «детском» содержании произведения, но и в возрастной специфике читателей.

         Может показаться странным, но малышам до 1 года можно читать даже произведения для взрослых, особенно рекомендуются произведения поэтов-классиков. Единственное условие – в содержании не должно быть ничего, пугающее ребёнка. Из собственно детской литературы самыми полезными книгами станут фольклорные сборники, содержащие потешки, прибаутки, колыбельные, пестушки. Очень большое значение  в привитии любви и интереса к книге имеют иллюстрации. Необходимо, чтобы они были красочными, занимали большую часть страницы. В возрасте до 1 года любовь к книге формируется только текстом и иллюстрациями. ( К. Чуковский, В. Сутеев)

        Популярные сегодня книжки-игрушки, с включенными дополнениями кнопочек, шнуровок, музыкальным сопровождением, несомненно, интересны малышу. Но необходимо помнить, что это не книги, а игры, несущие развивающие цели.     

       Только  трёхлетние дети начинают понимать содержание детских книг, они сами начинают с интересом рассматривать иллюстрации. Поэтому для них лучше выбирать те произведения, где действуют знакомые ребёнку персонажи: животные, птицы, люди. Сказки о животных – самая популярная литература трёхлетнего малыша.  Ведь сказки для детей просты, доходчивы и понятны.  Именно сказки научат детей распознавать друзей и врагов, быть добрыми, справедливыми, честными и трудолюбивыми. Сказки помогают развивать воображение детей, стимулируют к словоторчеству, что даёт возможность ненавязчиво формировать литературную речь, вырабатывает «чувство языка». А это – залог грамотного письма в процессе обучения в школе.

         Можно рекомендовать произведения таких авторов: Е.Чарушин, А.Барто, народные сказки «Репка», «Теремок», Курочка ряба», а затем сказки Яснова, Спепанова, Токмаковой, Михалкова, Л.Толстого.

         В предшкольном возрасте можно знакомить детей с более сложными сюжетами и юмором в произведениях. В этот период дети с удовольствием слушают произведения с бытовыми, познавательными сюжетами. Книги Бажова, Гаршина, А.Толстого, Успенского, Житкова, Пришвина, Баруздина самые популярные в возрасте от четырёх до семи лет.

         Читайте вместе с детьми, объясняйте им красоту родной речи и ваш ребёнок вырастит всесторонне развитой личностью.