Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Методические рекомендации для самостоятельной учебной работы обучающегося на дому (6 класс, математика, VIII вид)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Методические рекомендации для самостоятельной учебной работы обучающегося на дому (6 класс, математика, VIII вид)

библиотека
материалов




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Яснозоренская средняя общеобразовательная школа

Белгородского района Белгородской области»




Методические рекомендации

для самостоятельной учебной работы

обучающегося на дому

ученика 6 «А, Б..» класса

Фамилия Имя


Индивидуальный учебный план по математике

(программа для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой; учебник «Математика» для 6 класса специальных (коррекционных) учреждений VIII вида под редакцией М.Н. Перовой, Г.М. Капустиной)


Работа с учителем – 85 часов в год (2,5 часа в неделю)

Самостоятельная учебная работа – 119 часов в год (3,5 часа в неделю)






Ознакомлена ___________________





Календарно-тематическое планирование по предмету математика для 6 класса (VIII вид, 6 ч в неделю, 34 недели, всего 204 ч)

п/п



урока

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени


Подпись родителя

Занятие с учителем

Самостоятельная учебная работа

Повторение. 29 часов

1-2

1-2

Образование, запись, название чисел в пределах 1000

2





3

3

Определение количества разрядных единиц и общего количества единиц, сотен, десятков в числе

1




4

4

Счет разрядными единицами

1




5

5

Счет равными числами: 5, 50, 500; 2, 20, 200; 25, 250, 500

1




6

6

Простые и составные числа





7

7

Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд в пределах 1000

1




8

8

Нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого

1




9

9

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд в пределах 1000»

1




10

10

Работа над ошибками. Нахождение неизвестного слагаемого

1




11-12

11-12

Умножение и деление на однозначное число в пределах 1000

2




13-14

13-14

Арифметические действия с целыми числами в пределах 1000

2




15-16

15-16

Преобразование чисел полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени

2




17-20

17-20

Письменное сложение и вычитание чисел полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени

4





21-23

21-23

Решение примеров в два, три действия

3






24

24

Решение примеров в 2-3 действия. Самостоятельная работа

1




25-27

25-27

Решение арифметических задач в 2-3 действия

3





28-29

28-29

Арифметические действия с целыми числами

2




Нумерация многозначных чисел. 15 часов

30-32

1-3

Нумерация многозначных чисел в пределах 1 000 000

3






33-34

4-5

Получение единиц круглых десятков, сотен, тысяч в пределах

1000 000. Изображение на счетах, калькуляторе

2




35

6

Счет разрядными единицами

1




36-37

7-8

Округление чисел до единиц, десятков, сотен, тысяч

2




38-39

9-10

Разложение многозначных чисел на разрядные слагаемые

2




40

11

Римская нумерация. Обозначение чисел I—ХII, XIIIXX

1




41

12

Контрольная работа по теме «Нумерация многозначных чисел»

1




42

13

Работа над ошибками

1




43-44

14-15

Решение примеров с целыми числами

2




Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000. 15 часов

45-46

1-2

Устное сложение и вычитание в пределах 10 000

2




47-48

3-4

Сложение чисел с переходом через разряд, название компонентов

2




49-50

5-6

Решение примеров на сложение чисел с тремя компонентами

2




51-52

7-8

Вычитание чисел с переходом через разряд. Название компонентов

2




53-54

9-10

Решение примеров в 2 – 3 действия

2




55

11

Решение примеров в 2 – 3 действия. Самостоятельная работа

1




56

12

Проверка сложения вычитанием

1




57

13

Проверка вычитания

1




58

14

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000»

1




59

15

Работа над ошибками. Сложение и вычитание многозначных чисел

1




Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении. 9 часов

60

1

Меры длины, массы, стоимости

1




61

2

Устное сложение и вычитание именованных чисел

1




62

3

Решение задач на увеличение на несколько единиц в несколько раз и нахождение суммы

1




63

4

Сложение именованных чисел вида: 12р.21к. + 8р.79к.

1




64

5

Вычитание именованных чисел вида: 7м – 5м 4см

1




65

6

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении единицами времени

1




66-67

7-8

Сложение и вычитание именованных чисел

2




68

9

Сложение и вычитание именованных чисел. Самостоятельная работа

1




Обыкновенные дроби. 11 часов

69

1

Обыкновенные дроби. Правильные и неправильные дроби

1




70

2

Образование смешанных чисел

1




71

3

Сравнение смешанных чисел

1




72

4

Основное свойство обыкновенных дробей

1




73

5

Преобразование обыкновенных дробей

1




74

6

Нахождение части от числа

1




75-76

7-8

Нахождение нескольких частей от числа

2




77

9

Контрольная работа по теме «Обыкновенные дроби»

1




78

10

Работа над ошибками

1




79

11

Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд в пределах 10 000

1




Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Смешанные числа. 18 часов

80-83

1-4

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями


4




84-85

5-6

Вычитание обыкновенных дробей из единицы

2




86-87

7-8

Вычитание обыкновенных дробей из целого числа

2




88

9

Самостоятельная работа. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

1




89-90

10-11

Простые арифметические задачи на нахождение дроби от числа

2




91-92

12-13

Сложение и вычитание смешанных чисел

2




93-95

14-16

Решение примеров в несколько действий со смешанными числами.


3




96

17

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями»

1




97

18

Работа над ошибками. Решение задач на прямую пропорциональную зависимость

1




Задачи на движение. 4 часа

98-99

1-2

Зависимость между величинами: скорость – время – расстояние при равномерном прямолинейном движении

2




100-101

3-4

Решение задач на встречное движение

2




Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки. 29 часов

102-104

1-3

Умножение многозначных чисел на однозначное число

3




105-106

4-5

Решение задач на увеличение на несколько единиц в несколько раз и нахождение суммы

2




107-108

6-7

Решение задач на нахождение суммы двух произведений

2




109

8

Решение примеров в несколько действий

1




110-111

9-10

Умножение многозначных чисел на круглые десятки

2




112

11

Контрольная работа по теме «Умножение многозначных чисел на однозначное число»

1




113

12

Работа над ошибками

1




114-115

13-14

Деление многозначных чисел на однозначное число. Определение количества цифр в частном

2




116-118

15-17

Решение задач на уменьшение в несколько раз и нахождение суммы

3




119

18

Решение задач на нахождение части от числа

1




120

19

Деление многозначных чисел на однозначное число, когда в частном на 1 цифру меньше, чем в делимом

1




121-122

20-21

Деление многозначных чисел на однозначное число, когда в частном число с 0 в середине

2




123-124

22-23

Решение примеров в несколько действий без скобок

2




125-126

24-25

Деление многозначных чисел на круглые десятки

2




127

26

Деление с остатком

1




128

27

Контрольная работа по теме « Деление многозначных чисел на однозначное число»

1




129

28

Работа над ошибками

1




130

29

Решение задач по теме: «Увеличение и уменьшение в несколько раз и нахождение суммы»

1




Повторение. 45 часов

131

1

Чтение, запись под диктовку чисел в пределах 1 000 000. Изображение чисел на калькуляторе

1




132

2

Разряды: единицы, десятки, сотни тысяч; класс тысяч, нумерационная таблица, сравнение соседних разрядов, сравнение классов тысяч и единиц

1




133

3

Сравнение многозначных чисел

1




134-135

4-5

Округление чисел

2




136-137

6-7

Устное сложение и вычитание в пределах 10 000

2




138-141

8-11

Письменное сложение и вычитание в пределах 10 000

4




142-143

12-13

Нахождение неизвестных компонентов в примерах на сложение и вычитание

2




144-148

14-18

Письменное умножение и деление в пределах 10 000

5




149

19

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000»

1




150

20

Работа над ошибками. Сложение и вычитание, умножение и деление в пределах 10 000

1




151-152

21-22

Устное сложение и вычитание чисел полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы

2




153-154

23-24

Письменное сложение и вычитание мер стоимости, длины и массы

2




155-158


25-28

Решение примеров в несколько действий

4




159-161

29-31

Решение задач на движение

3




162

32

Контрольная работа по теме «Арифметические действия с числами в пределах 10 000»

1




163

33

Работа над ошибками. Решение задач на движение

1




164-166

34-36

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

3




167-70

37-40

Простые арифметические задачи на нахождение дроби от числа

4




171-175


41-45

Сравнение дробей и смешанных чисел с одинаковыми знаменателями

5





Геометрический материал.

п/п



урока

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Сроки прохождения

Примечание

по плану

факти-

чески

Повторение. 7 часов

176

1

Виды линий: прямая, ломанная, кривая, луч, отрезок

1




177

2

Виды треугольников по длине сторон и величине угла

1




178

3

Построение геометрических фигур треугольников, квадратов, прямоугольников по заданным размерам

1




179

4

Периметр. Нахождение периметра геометрических фигур треугольников, прямоугольников, квадратов

1




180

5

Окружность. Круг. Линии в круге

1




181-182

6-7

Масштаб 1:2, 1:5, 1:10, 1:100

3




Взаимное положение прямых на плоскости. Высота. 6 часов

183-184

1-2

Взаимное положение прямых на плоскости. Пересекающиеся прямые, в том числе - перпендикулярные

2




185

3

Высота треугольника, квадрата, прямоугольника

1




186-187

4-5

Параллельные прямые. Построение

2




198

6

Самостоятельная работа по вычерчиванию параллельных прямых на заданном расстоянии друг от друга

1




Взаимное положение прямых в пространстве. Геометрические тела. 10 часов

189

1

Взаимное положение прямых в пространстве: вертикальное, горизонтальное, наклонное

1




190

2

Уровень и отнес

1




191

3

Геометрические тела: куб, брус, шар

1




192-193

4-5

Куб. Элементы куба

2




194-195

6-7

Брус. Элементы бруса

2




196-198

8-10

Масштаб 1:1000, 1:10000, 2:1, 10:1, 100:1


3




Повторение. 6 часов

199

1

Перпендикулярные и параллельные прямые

1




200

2

Горизонтальное, вертикальное, наклонное положение прямых в пространстве

1




201

3

Треугольник. Высота треугольника

1




202

4

Масштаб

1




203

5

Геометрические тела: куб, брус, шар

1




204

6

Итоговое занятие

1
























урока

Наименование раздела и тем

Методические рекомендации

Повторение

2

Образование, запись, название чисел в пределах 1000

Основные понятия: натуральные числа, целые, дробные числа.

Знать: нумерацию чисел в пределах 1000, разряды числа.

Уметь: читать, записывать, преобразовывать, сравнивать, выполнять с числами арифметические действия.

Стр.3-5

3

Определение количества разрядных единиц и общего количества единиц, сотен, десятков в числе

Основные понятия: натуральные числа, единицы, десятки, сотни, таблица разрядов.

Знать: разряды числа.

Уметь: определять количество разрядных единиц и общее количество единиц, сотен, десятков в числе.

Стр.5-6

4

Счет разрядными единицами

Основные понятия: натуральные числа, единицы, десятки, сотни, таблица разрядов.

Знать: разряды числа.

Уметь: выполнять счет разрядными единицами.

Стр.6-8

6

Простые и составные числа

Основные понятия: простые и составные числа.

Знать: какие числа называют простыми, какие составными.

Уметь: приводить примеры простых и составных чисел.

Стр.9-10

8

Нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого

Основные понятия: уменьшаемое, вычитаемое, разность.

Знать: алгоритмы нахождения неизвестного уменьшаемого и вычитаемого.

Уметь: находить неизвестное уменьшаемое и вычитаемое по алгоритму.

Стр.14-15

10

Работа над ошибками. Нахождение неизвестного слагаемого

Основные понятия: слагаемое, сумма.

Знать: алгоритм нахождения неизвестного слагаемого.

Уметь: находить неизвестное слагаемое по алгоритму.

Стр.9-10

12

Умножение и деление на однозначное число в пределах 1000

Основные понятия: множитель, произведение, делимое, делитель, частное.

Знать: алгоритм умножения и деления на однозначное число в пределах 1000.

Уметь: умножать и делить на однозначное число в пределах 1000 по алгоритму.

Стр.16-17

14

Арифметические действия с целыми числами в пределах 1000

Основные понятия: слагаемое, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность, множитель, произведение, делимое, делитель, частное.

Знать: сложения и вычитания чисел в пределах 1000, алгоритмы умножения и деления на однозначное число в пределах 1000.

Уметь: складывать и вычитать числа в пределах 1000 по алгоритму, умножать и делить на однозначное число в пределах 1000 по алгоритму.

Стр.16-17

16

Преобразование чисел полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени

Основные понятия: преобразование чисел, таблица мер.

Знать: алгоритм преобразования чисел, перевод из мелких мер в крупные и наоборот.

Уметь: применять алгоритм преобразования чисел при выполнении заданий, переводить из мелких мер в крупные и наоборот.

Стр.21-22

17

Письменное сложение и вычитание чисел полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени

Основные понятия: сложение, вычитание, таблица мер.

Знать: алгоритмы сложения и вычитания чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

Уметь: применять алгоритмы сложения и вычитания чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

Стр.22-23

18

Письменное сложение и вычитание чисел полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени

Основные понятия: сложение, вычитание, таблица мер.

Знать: алгоритмы сложения и вычитания чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

Уметь: применять алгоритмы сложения и вычитания чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

Стр.22-23

19

Письменное сложение и вычитание чисел полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени

Основные понятия: сложение, вычитание, таблица мер.

Знать: алгоритмы сложения и вычитания чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

Уметь: применять алгоритмы сложения и вычитания чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

Стр.22-23

20

Письменное сложение и вычитание чисел полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени

Основные понятия: сложение, вычитание, таблица мер.

Знать: алгоритмы сложения и вычитания чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

Уметь: применять алгоритмы сложения и вычитания чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

Стр.22-23

22

Решение примеров в 2-3 действия

Основные понятия: порядок действий, действия I и II ступени.

Знать: порядок действий в примерах в 2-3 действия, действия I и II ступени.

Уметь: определять порядок действий в примерах в 2-3 действия, решать примеры в 2-3 действия.

Стр.25-26

23

Решение примеров в 2-3 действия

Основные понятия: порядок действий, действия I и II ступени.

Знать: порядок действий в примерах в 2-3 действия, действия I и II ступени.

Уметь: определять порядок действий в примерах в 2-3 действия, решать примеры в 2-3 действия.

(задание на карточке)

26

Решение арифметических задач в 2-3 действия

Основные понятия: алгоритм вычислений.

Знать: алгоритмы различных арифметических действий.

Уметь: применять алгоритмы различных арифметических действий при решении задач.

Стр.21-26

27

Решение арифметических задач в 2-3 действия

Основные понятия: алгоритм вычислений.

Знать: алгоритмы различных арифметических действий.

Уметь: применять алгоритмы различных арифметических действий при решении задач.

Стр.21-26

29

Арифметические действия с целыми числами

Основные понятия: арифметические действия, алгоритм вычислений.

Знать: алгоритмы различных арифметических действий с целыми числами.

Уметь: применять алгоритмы различных арифметических действий при решении заданий.

Стр.21-26

Нумерация многозначных чисел

31

Нумерация многозначных чисел в пределах 1 000 000

Основные понятия: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые, таблица классов и разрядов.

Знать: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые.

Уметь: считать разрядными слагаемыми.

Стр.29-31

32

Нумерация многозначных чисел в пределах 1 000 000

Основные понятия: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые, таблица классов и разрядов.

Знать: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые.

Уметь: считать разрядными слагаемыми.

Стр.29-31

33

Получение единиц круглых десятков, сотен, тысяч в пределах

1000 000. Изображение на счетах, калькуляторе

Основные понятия: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые, таблица классов и разрядов.

Знать: как получить единицы круглых десятков, сотен, тысяч в пределах 1 000 000.

Уметь: изображать на счетах и калькуляторе свои действия.

Стр. 31-33

34

Получение единиц круглых десятков, сотен, тысяч в пределах

1000 000. Изображение на счетах, калькуляторе

Основные понятия: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые, таблица классов и разрядов.

Знать: как получить единицы круглых десятков, сотен, тысяч в пределах 1 000 000.

Уметь: изображать на счетах и калькуляторе свои действия.

Стр. 33-39

37

Округление чисел до единиц, десятков, сотен, тысяч

Основные понятия: классы, разряды, округление.

Знать: алгоритм округления чисел до единиц, десятков, сотен, тысяч.

Уметь: округлять числа до единиц, десятков, сотен, тысяч по алгоритму.

Стр.40-45

38

Разложение многозначных чисел на разрядные слагаемые

Основные понятия: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые, таблица классов и разрядов.

Знать: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые, таблицу классов и разрядов.

Уметь: раскладывать многозначные числа на разрядные слагаемые, используя таблицу классов и разрядов.

Стр.36-39

40

Римская нумерация. Обозначение чисел I—ХII , XIIIXX

Основные понятия: римская нумерация, римские цифры, обозначение чисел I—ХII, XIIIXX.

Знать: основные цифры Римской нумерации.

Уметь: читать и записывать числа до 20 в Римской нумерации.

Стр.45-47

42

Работа над ошибками

Основные понятия: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые, таблица классов и разрядов.

Знать: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые.

Уметь: считать разрядными слагаемыми.

Стр.29-31

44

Решение примеров с целыми числами

Основные понятия: арифметические действия, алгоритм вычислений.

Знать: алгоритмы различных арифметических действий с целыми числами.

Уметь: применять алгоритмы различных арифметических действий при решении заданий.

Стр.21-26

Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000

46

Устное сложение и вычитание в пределах 10 000

Основные понятия: сумма, разность, разряд числа.

Знать: алгоритмы сложения и вычитания.

Уметь: применять алгоритмы сложения и вычитания для устного счета в пределах 10 000.

Стр.49-50

48

Сложение чисел с переходом через разряд, название компонентов

Основные понятия: слагаемое, сумма, разряд числа, компоненты действия.

Знать: название компонентов сложения, алгоритм сложения чисел с переходом через разряд.

Уметь: применять алгоритм сложения чисел с переходом через разряд при решении заданий.

Стр.51-52

49

Решение примеров на сложение чисел с тремя компонентами

Основные понятия: слагаемое, сумма, разряд числа, компоненты действия.

Знать: название компонентов сложения, алгоритм сложения чисел с тремя компонентами.

Уметь: применять алгоритм сложения чисел с тремя компонентами при решении заданий.

Стр.53

50

Решение примеров на сложение чисел с тремя компонентами

Основные понятия: слагаемое, сумма, разряд числа, компоненты действия.

Знать: название компонентов сложения, алгоритм сложения чисел с тремя компонентами.

Уметь: применять алгоритм сложения чисел с тремя компонентами при решении заданий.

Стр.53

52

Вычитание чисел с переходом через разряд. Название компонентов

Основные понятия: уменьшаемое, вычитаемое, разность, разряд числа, компоненты действия.

Знать: название компонентов вычитания, алгоритм вычитания чисел с переходом через разряд.

Уметь: применять алгоритм вычитания чисел с переходом через разряд при решении заданий.

Стр.54-57

54

Решение примеров в 2-3 действия

Основные понятия: порядок действий, действия I и II ступени.

Знать: порядок действий в примерах в 2-3 действия, действия I и II ступени.

Уметь: определять порядок действий в примерах в 2-3 действия, решать примеры в 2-3 действия.

Стр.59-61

55

Решение примеров в 2-3 действия. Самостоятельная работа

Основные понятия: порядок действий, действия I и II ступени.

Знать: порядок действий в примерах в 2-3 действия, действия I и II ступени.

Уметь: определять порядок действий в примерах в 2-3 действия, решать примеры в 2-3 действия.

(задание на карточке)

57

Проверка вычитания

Основные понятия: алгоритм вычитания, разряд числа, способы проверки.

Знать: алгоритм проверки вычитания сложением.

Уметь: применять алгоритм проверки вычитания сложением при решении заданий.

Стр.65-67

59

Работа над ошибками. Сложение и вычитание многозначных чисел

Основные понятия: сложение, вычитание, алгоритмы вычислений, разряды числа, таблица классов и разрядов.

Знать: таблицу классов и разрядов, алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел.

Уметь: применять алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел при решении заданий.

Стр.49-66

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении

61

Устное сложение и вычитание именованных чисел

Основные понятия: алгоритмы сложения и вычитания, преобразование чисел, таблицы величин.

Знать: единицы измерения величин, алгоритмы сложения и вычитания именованных чисел.

Уметь: выполнять преобразования именованных чисел, устно складывать и вычитать именованные числа.

Стр.67-68

62

Решение задач на увеличение на несколько единиц в несколько раз и нахождение суммы

Основные понятия: увеличение на несколько единиц, увеличение в несколько раз, сумма.

Знать: алгоритмы увеличения на несколько единиц и в несколько раз.

Уметь: решать задачи на увеличение на несколько единиц в несколько раз и нахождение суммы.

Стр.67-74

64

Вычитание именованных чисел вида: 7м – 5м 4см

Основные понятия: алгоритм вычислений, преобразование чисел, таблицы величин.

Знать: единицы измерения величин, алгоритм вычитания именованных чисел.

Уметь: вычитать именованные числа по алгоритму.

Стр.68-74

67

Сложение и вычитание именованных чисел

Основные понятия: алгоритм вычислений, преобразование чисел, таблицы величин.

Знать: единицы измерения величин, алгоритм вычитания именованных чисел.

Уметь: вычитать именованные числа по алгоритму.

Стр.68-74

68

Сложение и вычитание именованных чисел. Самостоятельная работа

Основные понятия: алгоритмы сложения и вычитания, преобразование чисел, таблицы величин.

Знать: единицы измерения величин, алгоритмы сложения и вычитания именованных чисел.

Уметь: выполнять преобразования именованных чисел, устно складывать и вычитать именованные числа.

(задание на карточке)

Обыкновенные дроби

70

Образование смешанных чисел

Основные понятия: дробь, смешанное число, целая и дробная часть.

Знать: образование смешанных чисел.

Уметь: уметь записывать и читать смешанные числа.

Стр.81-83

72

Основное свойство обыкновенных дробей

Основные понятия: основное свойство дроби.

Знать: основное свойство дроби.

Уметь: применять данное свойство при решении примеров и задач.

Стр.85-88

73

Преобразование обыкновенных дробей

Основные понятия: основное свойство дроби, преобразование дробей, смешанные числа, целая и дробная часть.

Знать: основное свойство дроби, алгоритм замены смешанного числа неправильной дробью и наоборот.

Уметь: применять основное свойство дроби при преобразовании дробей, заменять смешанное число неправильной дробью и наоборот по алгоритму.

Стр.88-90

74

Нахождение части от числа

Основные понятия: часть, целое, часть числа.

Знать: алгоритм нахождения части от числа.

Уметь: находить часть от числа по алгоритму.

Стр.90-92

76

Нахождение нескольких частей от числа

Основные понятия: часть, целое, части от числа.

Знать: алгоритм нахождения нескольких частей от числа.

Уметь: находить несколько частей от числа по алгоритму.

Стр.92-95

78

Работа над ошибками

Основные понятия: основное свойство дроби, преобразование дробей, смешанные числа, целая и дробная часть.

Знать: основное свойство дроби, алгоритм замены смешанного числа неправильной дробью и наоборот.

Уметь: применять основное свойство дроби при преобразовании дробей, заменять смешанное число неправильной дробью и наоборот по алгоритму.

Стр.88-90

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Смешанные числа

81

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Основные понятия: дробь, числитель, знаменатель, алгоритм вычислений.

Знать: алгоритм сложения дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь: складывать дроби с одинаковыми знаменателями по алгоритму.

Стр.104-105

82

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Основные понятия: дробь, числитель, знаменатель, алгоритм вычислений.

Знать: алгоритм вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь: вычитать дроби с одинаковыми знаменателями по алгоритму.

Стр.106-107

83

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Основные понятия: дробь, числитель, знаменатель, алгоритм вычислений.

Знать: алгоритм сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь: складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями по алгоритму.

Стр.107-108

85

Вычитание обыкновенных дробей из единицы

Основные понятия: дробь, числитель, знаменатель, преобразование.

Знать: алгоритм вычитания дроби из единицы.

Уметь: вычитать дробь из единицы по алгоритму.

Стр.109-110

86

Вычитание обыкновенных дробей из целого числа

Основные понятия: дробь, числитель, знаменатель, преобразование.

Знать: алгоритм вычитания дроби из целого числа.

Уметь: вычитать дробь из целого числа по алгоритму.

Стр.111-112

87

Вычитание обыкновенных дробей из целого числа

Основные понятия: дробь, числитель, знаменатель, преобразование.

Знать: алгоритм вычитания дроби из целого числа.

Уметь: вычитать дробь из целого числа по алгоритму.

Стр.111-112

90

Простые арифметические задачи на нахождение дроби от числа

Основные понятия: дробь, дробь от числа, преобразование.

Знать: алгоритм нахождения дроби от числа.

Уметь: применять алгоритм нахождения дроби от числа при решении простых арифметических задач.

Стр.111-112

92

Сложение и вычитание смешанных чисел

Основные понятия: смешанное число, целая и дробная часть, числитель, знаменатель.

Знать: алгоритмы сложения и вычитания смешанных чисел.

Уметь: складывать и вычитать смешанные числа по алгоритму.

Стр.113-118

94

Решение примеров в несколько действий со смешанными числами

Основные понятия: порядок действий, действия I и II ступени, смешанное число, целая и дробная часть, числитель, знаменатель.

Знать: алгоритмы сложения и вычитания смешанных чисел, порядок действий в примерах в несколько действий, действия I и II ступени.

Уметь: решать примеры в несколько действий со смешанными числами.

Стр.120-121

95

Решение примеров в несколько действий со смешанными числами

Основные понятия: порядок действий, действия I и II ступени, смешанное число, целая и дробная часть, числитель, знаменатель.

Знать: алгоритмы сложения и вычитания смешанных чисел, порядок действий в примерах в несколько действий, действия I и II ступени.

Уметь: решать примеры в несколько действий со смешанными числами.

Стр.120-121

97

Работа над ошибками. Решение задач на прямую пропорциональную зависимость

Основные понятия: пропорция, прямая пропорциональность.

Знать: какая зависимость называется прямо пропорциональной.

Уметь: решать задачи на прямую пропорциональную зависимость.

(задание на карточке)

Задачи на движение

98

Зависимость между величинами: скорость – время – расстояние при равномерном прямолинейном движении

Основные понятия: движение, скорость, время, расстояние.

Знать: величины: скорость, время, расстояние, алгоритмы их нахождения.

Уметь: решать задачи с использованием данных величин, находить скорость, время, расстояние по алгоритму.

Стр. 128-135

101

Решение задач на встречное движение

Основные понятия: движение, встречное движение, скорость, время, расстояние.

Знать: величины: скорость, время, расстояние, алгоритмы их нахождения.

Уметь: решать задачи с использованием данных величин, находить скорость, время, расстояние по алгоритму.

Стр. 128-135

Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки

103

Умножение многозначных чисел на однозначное число

Основные понятия: умножение, произведение, множитель.

Знать: алгоритм умножения многозначного числа на однозначное.

Уметь: умножать многозначное число на однозначное по алгоритму.

Стр. 141-142

104

Умножение многозначных чисел на однозначное число

Основные понятия: умножение, произведение, множитель.

Знать: алгоритм умножения многозначного числа на однозначное.

Уметь: умножать многозначное число на однозначное по алгоритму.

Стр. 142-143

106

Решение задач на увеличение на несколько единиц в несколько раз и нахождение суммы

Основные понятия: увеличение на несколько единиц, увеличение в несколько раз.

Знать: алгоритмы увеличения на несколько единиц и в несколько раз.

Уметь: решать задачи на увеличение на несколько единиц в несколько раз и нахождение суммы.

Стр. 142-143

108

Решение задач на нахождение суммы двух произведений

Основные понятия: множитель, произведение, сумма.

Знать: алгоритм нахождения суммы, алгоритм нахождения произведения.

Уметь: решать задачи на нахождение суммы двух произведений.

Стр. 143-145

109

Решение примеров в несколько действий

Основные понятия: порядок действий, действия I и II ступени.

Знать: порядок действий в примерах в несколько действий, действия I и II ступени.

Уметь: определять порядок действий в примерах в несколько действий, решать примеры в несколько действий.

Стр.144-145

110

Умножение многозначных чисел на круглые десятки

Основные понятия: произведение, множитель, круглые числа.

Знать: алгоритм умножения многозначных чисел на круглые десятки.

Уметь: умножать многозначные числа на круглые десятки по алгоритму.

Стр.152-153

114

Деление многозначных чисел на однозначное число. Определение количества цифр в частном

Основные понятия: частное, делимое, делитель, остаток.

Знать: алгоритм деления многозначного числа на однозначное число.

Уметь: делить многозначное число на однозначное по алгоритму, определять количество цифр в частном.

Стр.154-156

115

Деление многозначных чисел на однозначное число. Определение количества цифр в частном

Основные понятия: частное, делимое, делитель, остаток.

Знать: алгоритм деления многозначного числа на однозначное число.

Уметь: делить многозначное число на однозначное по алгоритму, определять количество цифр в частном.

Стр.154-156

117

Решение задач на уменьшение в несколько раз и нахождение суммы

Основные понятия: частное, делимое, делитель, остаток, уменьшение в несколько раз, слагаемое, сумма.

Знать: алгоритм решения задачи на уменьшение в несколько раз и нахождение суммы.

Уметь: решать задачи на уменьшение в несколько раз и нахождение суммы по алгоритму.

Стр.158-161

118

Решение задач на уменьшение в несколько раз и нахождение суммы

Основные понятия: частное, делимое, делитель, остаток, уменьшение в несколько раз, слагаемое, сумма.

Знать: алгоритм решения задачи на уменьшение в несколько раз и нахождение суммы.

Уметь: решать задачи на уменьшение в несколько раз и нахождение суммы по алгоритму.

Стр.158-161

121

Деление многозначных чисел на однозначное число, когда в частном число с 0 в середине

Основные понятия: частное, делимое, делитель, остаток, разряд.

Знать: алгоритм деления многозначного числа на однозначное число, когда в частном число с 0 в середине.

Уметь: делить многозначное число на однозначное по алгоритму, когда в частном число с 0 в середине.

Стр. 159-161

122

Деление многозначных чисел на однозначное число, когда в частном число с 0 в середине

Основные понятия: частное, делимое, делитель, остаток, разряд.

Знать: алгоритм деления многозначного числа на однозначное число, когда в частном число с 0 в середине.

Уметь: делить многозначное число на однозначное по алгоритму, когда в частном число с 0 в середине.

Стр. 159-161

124

Решение примеров в несколько действий без скобок

Основные понятия: порядок действий, действия I и II ступени.

Знать: порядок действий в примерах без скобок в несколько действий, действия I и II ступени.

Уметь: решать примеры в несколько действий без скобок.

Стр.161-167

126

Деление многозначных чисел на круглые десятки

Основные понятия: частное, делитель, круглые десятки.

Знать: алгоритм деления многозначных чисел на круглые десятки.

Уметь: делить многозначные числа на круглые десятки по алгоритму.

Стр.170

127

Деление с остатком

Основные понятия: частное, делитель, остаток.

Знать: алгоритм деления с остатком.

Уметь: выполнять деление с остатком по алгоритму.

Стр.171-172

129

Работа над ошибками

Основные понятия: частное, делимое, делитель, остаток.

Знать: алгоритм деления многозначного числа на однозначное число.

Уметь: делить многозначное число на однозначное по алгоритму, определять количество цифр в частном.

Стр.154-172

Повторение

131

Чтение, запись под диктовку чисел в пределах 1 000 000. Изображение чисел на калькуляторе

Основные понятия: цифры, числа, нумерация.

Знать: как читать и записывать под диктовку числа в пределах 1 000 000.

Уметь: читать и записывать под диктовку числа в пределах 1 000 000, изображать числа в пределах 1 000 000 на калькуляторе.

Стр.182-183

135

Округление чисел

Основные понятия: классы, разряды, округление.

Знать: алгоритм округления чисел до единиц, десятков, сотен, тысяч.

Уметь: округлять числа до единиц, десятков, сотен, тысяч по алгоритму.

Стр.185

137

Устное сложение и вычитание в пределах 10 000

Основные понятия: сумма, разность, разряд числа.

Знать: алгоритмы сложения и вычитания.

Уметь: применять алгоритмы сложения и вычитания для устного счета в пределах 10 000.

Стр.186-189

139

Письменное сложение и вычитание в пределах 10 000

Основные понятия: сложение, вычитание, алгоритмы вычислений, разряды числа, таблица классов и разрядов.

Знать: таблицу классов и разрядов, алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел в пределах 10 000.

Уметь: применять алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел в пределах 10 000 при решении заданий.

Стр. 186-189

140

Письменное сложение и вычитание в пределах 10 000

Основные понятия: сложение, вычитание, алгоритмы вычислений, разряды числа, таблица классов и разрядов.

Знать: таблицу классов и разрядов, алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел в пределах 10 000.

Уметь: применять алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел в пределах 10 000 при решении заданий.

Стр. 186-189

143

Нахождение неизвестных компонентов в примерах на сложение и вычитание

Основные понятия: компонент действия, неизвестный компонент, уменьшаемое, вычитаемое, разность, слагаемое, сумма.

Знать: алгоритмы нахождения неизвестного слагаемого, уменьшаемого и вычитаемого.

Уметь: находить неизвестное слагаемое, уменьшаемое и вычитаемое по алгоритму.

Стр.186,191

145

Письменное умножение и деление в пределах 10 000

Основные понятия: произведение, множитель, круглые числа.

Знать: алгоритм умножения многозначных чисел на круглые десятки.

Уметь: умножать многозначные числа на круглые десятки по алгоритму.

Стр.193-194

146

Письменное умножение и деление в пределах 10 000

Основные понятия: частное, делимое, делитель, остаток.

Знать: алгоритм деления многозначного числа на однозначное число.

Уметь: делить многозначное число на однозначное по алгоритму, определять количество цифр в частном.

Стр.194-195

147

Письменное умножение и деление в пределах 10 000

Основные понятия: частное, делимое, делитель, остаток, уменьшение в несколько раз, слагаемое, сумма.

Знать: алгоритм решения задачи на уменьшение в несколько раз и нахождение суммы.

Уметь: решать задачи на уменьшение в несколько раз и нахождение суммы по алгоритму.

Стр.196-197

150

Работа над ошибками. Сложение и вычитание, умножение и деление в пределах 10 000

Основные понятия: компоненты действия, алгоритмы вычислений, разряды числа, таблица классов и разрядов.

Знать: таблицу классов и разрядов, алгоритмы сложения и вычитания, умножения и деления многозначных чисел в пределах 10 000.

Уметь: применять алгоритмы сложения и вычитания, умножения и деления многозначных чисел в пределах 10 000 при решении заданий.

Стр.187-197

152

Устное сложение и вычитание чисел полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы

Основные понятия: алгоритмы сложения и вычитания, преобразование чисел, таблицы величин.

Знать: единицы измерения стоимости, длины, массы, алгоритмы устного сложения и вычитания именованных чисел.

Уметь: выполнять устно преобразования именованных чисел, устно складывать и вычитать именованные числа.

Стр.212-220

154

Письменное сложение и вычитание мер стоимости, длины и массы

Основные понятия: алгоритмы сложения и вычитания, преобразование чисел, таблицы величин.

Знать: единицы измерения стоимости, длины, массы, алгоритмы сложения и вычитания именованных чисел.

Уметь: выполнять преобразования именованных чисел, складывать и вычитать именованные числа по алгоритму.

Стр.212-220

156

Решение примеров в несколько действий

Основные понятия: порядок действий, действия I и II ступени.

Знать: порядок действий в примерах без скобок в несколько действий, действия I и II ступени.

Уметь: определять порядок действий в примерах без скобок в несколько действий, решать примеры в несколько действий без скобок.

Стр.197-205

157

Решение примеров в несколько действий

Основные понятия: порядок действий, действия I и II ступени.

Знать: порядок действий в примерах со скобками в несколько действий, действия I и II ступени.

Уметь: определять порядок действий в примерах со скобками в несколько действий, решать примеры со скобками в несколько действий.

Стр.197-205

158

Решение примеров в несколько действий

Основные понятия: порядок действий, действия I и II ступени.

Знать: порядок действий в примерах в несколько действий, действия I и II ступени.

Уметь: определять порядок действий в примерах в несколько действий, решать примеры в несколько действий.

Стр.197-205

160

Решение задач на движение

Основные понятия: движение, скорость, время, расстояние.

Знать: величины: скорость, время, расстояние, алгоритмы их нахождения.

Уметь: решать задачи с использованием данных величин, находить скорость, время, расстояние по алгоритму.

Стр.211-212

161

Решение задач на движение

Основные понятия: движение, встречное движение, скорость, время, расстояние.

Знать: величины: скорость, время, расстояние, алгоритмы их нахождения.

Уметь: решать задачи с использованием данных величин, находить скорость, время, расстояние по алгоритму.

Стр.211-212

163

Работа над ошибками. Решение задач на движение

Основные понятия: движение, скорость, время, расстояние.

Знать: величины: скорость, время, расстояние, алгоритмы их нахождения.

Уметь: решать задачи с использованием данных величин, находить скорость, время, расстояние по алгоритму.

Стр.211-212

165

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Основные понятия: дробь, числитель, знаменатель, алгоритм вычислений.

Знать: алгоритм сложения дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь: складывать дроби с одинаковыми знаменателями по алгоритму.

Стр.213-214

166

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Основные понятия: дробь, числитель, знаменатель, алгоритм вычислений.

Знать: алгоритм вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь: вычитать дроби с одинаковыми знаменателями по алгоритму.

Стр.213-214

169

Простые арифметические задачи на нахождение дроби от числа

Основные понятия: дробь, дробь от числа, преобразование.

Знать: алгоритм нахождения дроби от числа.

Уметь: применять алгоритм нахождения дроби от числа при решении простых арифметических задач.

Стр.213-214

170

Простые арифметические задачи на нахождение дроби от числа

Основные понятия: дробь, дробь от числа, преобразование.

Знать: алгоритм нахождения дроби от числа.

Уметь: применять алгоритм нахождения дроби от числа при решении простых арифметических задач.

Стр.213-214

173

Сравнение дробей и смешанных чисел с одинаковыми знаменателями

Основные понятия: дробь, числитель, знаменатель, смешанное число.

Знать: алгоритм сравнения дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь: сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями по алгоритму.

Стр.224 (задание на карточке)

174

Сравнение дробей и смешанных чисел с одинаковыми знаменателями

Основные понятия: дробь, числитель, знаменатель, смешанное число.

Знать: алгоритм сравнения смешанных чисел с одинаковыми знаменателями.

Уметь: сравнивать смешанные числа с одинаковыми знаменателями по алгоритму.

Стр.224 (задание на карточке)

175

Сравнение дробей и смешанных чисел с одинаковыми знаменателями

Основные понятия: дробь, числитель, знаменатель, смешанное число.

Знать: алгоритм сравнения дробей и смешанных чисел с одинаковыми знаменателями.

Уметь: сравнивать дроби и смешанные числа с одинаковыми знаменателями по алгоритму.

Стр.224 (задание на карточке)

Геометрический материал

177

Виды треугольников по длине сторон и величине угла

Основные понятия: треугольник, остроугольный, тупоугольный, прямоугольный, равносторонний, разносторонний, равнобедренный треугольник.

Знать: что такое треугольник, виды треугольников по величине углов и по длине сторон, алгоритм построения.

Уметь: определять вид треугольника по величине углов и по длине сторон, чертить треугольник по виду.

Стр.27-28

179

Периметр. Нахождение периметра геометрических фигур: треугольников, прямоугольников, квадратов

Основные понятия: периметр (P), периметр треугольника, прямоугольника, квадрата.

Знать: алгоритм нахождения периметра треугольника, прямоугольника, квадрата.

Уметь: вычислять периметр треугольника, прямоугольника, квадрата.

(задание на карточке)

180

Окружность, круг, линии в круге

Основные понятия: круг, окружность, радиус, диаметр, хорда.

Знать: алгоритм построения окружности, круга, радиуса, диаметра, хорды по данным, символ радиуса (R), символ диаметра (D).

Уметь: строить круг, окружность, радиус, диаметр, хорду по данным.

Стр.28

182

Масштаб 1: 2, 1: 5, 1: 10, 1: 100

Основные понятия: масштаб, записи вида М: 1:2; 1:5; 1:10; 1:100. Карта.

Знать: определение масштаба.

Уметь: читать записи вида М 1:2; 1:5; 1:10; 1:100, применять их при решении заданий.

(задание на карточке)

Взаимное положение прямых на плоскости. Высота

184

Взаимное положение прямых на плоскости. Пересекающиеся прямые, в том числе - перпендикулярные

Основные понятия: плоскость, прямая, положение прямых на плоскости, взаимное положение прямых.

Знать: взаимное положение прямых на плоскости, определение перпендикулярных прямых.

Уметь: различать различные положения прямых на плоскости.

Стр97-104

187

Параллельные прямые. Построение

Основные понятия: параллельные прямые, знак .

Знать: определение параллельных прямых, знак , алгоритм построения параллельных прямых.

Уметь: различать параллельные прямые, строить параллельные прямые по алгоритму.

Стр.101-103

188

Самостоятельная работа по вычерчиванию параллельных прямых на заданном расстоянии друг от друга

Основные понятия: параллельные прямые, знак .

Знать: определение параллельных прямых, знак , алгоритм построения параллельных прямых на заданном расстоянии друг от друга.

Уметь: различать параллельные прямые, строить параллельные прямые на заданном расстоянии друг от друга по алгоритму.

Стр.103-104

Взаимное положение прямых в пространстве. Геометрические тела

190

Уровень и отвес

Основные понятия: уровень, отвес, горизонтальное, вертикальное положение предметов.

Знать: что такое уровень и отвес, как и когда их использовать, вертикальное и горизонтальное положение тел.

Уметь: определять какие предметы расположены горизонтально, какие вертикально, использовать уровень и отвес для определения положения тела.

Стр.174-175

191

Геометрические тела: куб, брус, шар

Основные понятия: геометрическое тело, куб, брус, шар.

Знать: геометрические тела: куб, брус, шар.

Уметь: различать геометрические тела: куб, брус, шар; видеть в окружающих предметах данные тела, делать простейшие измерения.

Стр.176

193

Куб. Элементы куба

Основные понятия: куб, элементы куба, грань, ребро, вершина.

Знать: элементы куба: грань, ребро, вершину, определение противоположных и смежных граней.

Уметь: различать грани, вершины и ребра куба, противоположные и смежные грани, называть их и правильно записывать.

Стр.177

194

Брус. Элементы бруса

Основные понятия: брус, элементы бруса, грань, ребро, вершина.

Знать: элементы бруса: грань, ребро, вершину, определение противоположных и смежных граней.

Уметь: различать грани, вершины и ребра бруса, противоположные и смежные грани, называть их и правильно записывать.

Стр.178

195

Брус. Элементы бруса

Основные понятия: брус, элементы бруса, грань, ребро, вершина.

Знать: элементы бруса: грань, ребро, вершину, определение противоположных и смежных граней.

Уметь: различать грани, вершины и ребра бруса, противоположные и смежные грани, называть их и правильно записывать.

Стр.178

197

Масштаб 1:1000, 1: 10000, 2:1, 10:1, 100:1

Основные понятия: масштаб, записи вида 1:1000, 1: 10000, 2:1, 10:1, 100:1. Карта.

Знать: определение масштаба.

Уметь: читать записи вида М 1:1000, 1: 10000, 2:1, 10:1, 100:1, применять их при решении заданий.

Стр.179-181

198

Масштаб 1:1000, 1: 10000, 2:1, 10:1, 100:1

Основные понятия: масштаб, записи вида 1:1000, 1: 10000, 2:1, 10:1, 100:1. Карта.

Знать: определение масштаба.

Уметь: читать записи вида М 1:1000, 1: 10000, 2:1, 10:1, 100:1, применять их при решении заданий.

Стр.179-181

200

Горизонтальное, вертикальное, наклонное положение прямых в пространстве

Основные понятия: плоскость, пространство, прямая, положение прямых пространстве, взаимное положение прямых.

Знать: взаимное положение прямых на в пространстве.

Уметь: различать различные положения прямых в пространстве.

(задание на карточке)

201

Треугольник. Высота треугольника

Основные понятия: треугольник, элементы треугольника, высота треугольника.

Знать: элементы треугольника, определение высоты треугольника.

Уметь: называть элементы треугольника, высоту треугольника из данной вершины, строить треугольник и высоту треугольника из данной вершины.

Стр.99-101

202

Масштаб

Основные понятия: масштаб, записи вида М: 1:2; 1:5; 1:10; 1:100. Карта.

Знать: определение масштаба.

Уметь: читать записи вида М 1:2; 1:5; 1:10; 1:100, применять их при решении заданий.

(задание на карточке)

203

Геометрические тела: куб, брус, шар

Основные понятия: геометрическое тело, куб, брус, шар.

Знать: геометрические тела: куб, брус, шар.

Уметь: различать геометрические тела: куб, брус, шар; видеть в окружающих предметах данные тела, делать простейшие измерения.

Стр.176


Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров154
Номер материала ДВ-556661
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх