Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации для учителей на тему: "Виды профессиональных объединений педагогов в школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методические рекомендации для учителей на тему: "Виды профессиональных объединений педагогов в школе"

библиотека
материалов

Интернет-педсовет

12.01.2016



Творческая группа педагогов школы №39

Виды профессиональных объединений педагогов в школе





Фокина Е.Ф., учитель химии, руководитель НОУ «Мысль»





Отворилась вдруг дверь и вошёл Человек…

Нам казалось – на миг… Оказалось на век…

Нам казалось, что в класс… Оказалось – в сердца,

Чтобы там оставаться уже до конца…







Наверное, большинство учителей хотели бы оставить память о себе у выпускников. Для этого Учитель всю жизнь учится. Успех учителя зависит от того,

  • как он умеет и желает познать самого себя, оценить и изменить;

  • от готовности – стать не информатором, а организатором деятельности школьников на уроке;

  • от знания содержания предмета, методики преподавания, возрастной психологии;

  • от знания различных инновационных подходов;

  • от сформированности навыков и умений исследовательской работы:

умения работать с научной литературой,

умения наблюдать и анализировать,

овладения методикой диагностики,

умения оценивать конечные результаты.

Большую помощь в стремлении учителя быть успешным, противодействовать его профессиональному выгоранию, оказывают различные профессиональные объединения педагогов, которым и посвящен наш педсовет. Одной из таких форм внутришкольного (или межшкольного) профессионального объединения является педагогическая студия.


Экспертный лист

Вид профессионального объединения педагогов -Педагогическая студия

Краткое описание данного вида профессионального объединения педагогов








Педагогическая студия-это команда единомышленников, которую возглавляет, но не «давит» наставник, позволяющий самовыражаться всем её членам на правах равных мастеру, способных апробировать разные идеи. Эта форма творческой самодеятельности педагогов получила распространение в России в 20-е годы и сейчас начинает возрождаться и развиваться в новых условиях. Руководитель студии (которая, как правило, носит его имя) имеет возможность выступать в качестве индивидуального наставника молодых педагогов, их учителя. Такие студии возможны при наличии ярких учителей, обладающих явно выраженной харизмой и авторитетом. Творческая атмосфера судии привлекает возможностью безбоязненно излагать и апробировать даже самые безумные педагогические идеи. Педагогическая студия позволяет проводить изучение проблемы на теоретическом, методическом и технологическом уровне. Этим она отличается от многих школ передового опыта.

Цели, направление, содержание деятельности профессионального объединения педагогов






Педагогическая студия как модель инновационной образовательной технологии позволяет:

  • создать благоприятные условия для ускоренного освоения за относительно короткий период времени больших объемов

информации;

  • использовать профессионально-личностный опыт обучающихся в качестве приоритетного источника обучения;

  • безотлагательно применять приобретенные знания и умения в режиме «здесь и сейчас»;

  • формировать новые образовательные запросы через конкретизацию и актуализацию достигнутых результатов обучения;

  • развивать интерес у слушателей к профессиональному общению как к источнику профессионального роста, позитивного изменения

  • осуществлять самостоятельный поиск оптимального решения педагогических проблем, актуальных для школы задач;

  • осуществлять обратную связь: кто-то должен сказать педагогу: «Ты все делаешь правильно! Ты –молодец!»


Состав, структура профессионального объединения педагогов






По составу возможны различные варианты: в состав педагогической студии могут входить только учителя – предметники, учителя различных предметов, учителя школ и сотрудники ЦМиСО, РИРО, РГУ и т.д.

Очень хотелось бы привлечь родителей к участию в работе педагогических студий и, я думаю, это возможно при решении конкретных воспитательных задач.

Возможные формы организации деятельности профессионального объединения педагогов




Педагогическая студия может быть создана:

  • под мастера;

  • под тему;

  • под идею;

  • под актуальные задачи для школы.

Возможные проблемы, решаемые в рамках реализации ФГОС










Профессиональный успех педагогов, на который направлена работа педагогической студии, способствует:

  1. сохранению комфортного психического самочувствия, психического здоровья детей;

  2. уменьшению негативного влияния школьных факторов риска (К числу школьных факторов риска относятся:

  • Стрессовая педагогическая тактика.

  • Интенсификация учебного процесса.

  • Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям.

  • Нерациональная организация учебной деятельности.

  • Функциональная неграмотность педагога.

  • Отсутствие системы работы по формированию ценностей здоровья и здорового образа жизни.

  1. Уменьшение профессионального «выгорания» педагогов.

Положительные и отрицательные стороны организации методической работы в условиях данной формы профессионального объединения педагогов


(+) Педагогическая студия позволяет шире внедрять интересные методические приемы.

(+) На открытых мероприятиях применяются эти находки «здесь и сейчас».

(+) Педагогическая студия позволяет проводить изучение проблемы на теоретическом, методическом и технологическом уровне.

(-) Мало ярких учителей, способных возглавить студию, да и вряд ли они будут делать это бесплатно, следовательно – экономические трудности.

Возможность создания и условия деятельности данного профессионального объединения педагогов в вашей образовательной организации






В нашей школе была создана педагогическая студия под актуальные задачи школы и города.

Школа №39 - «Школа-центр физико-математического образования» г. Рязани.

Одной из задач школы является повышения интереса к точным наукам, выявление одаренных детей, работа с ними и, как следствие, – повышение качества знаний по физике и математике.

Инициатором и организатором студии стала директор школы –заслуженный учитель РФ, Почетный работник общего образования РФ Сафронова О.Е.

На первых этапах в работе студии принимали участие только учителя физики и математики нашей школы, затем, к ним присоединились учителя других школ, а на данном этапе и учителя химии, биологии, географии.

Вместе работали над программой, делились находками. В результате работы, на базе нашей школы во время осенних каникул с 26 октября по 30 октября, был организован развивающий физико-математический лагерь для одаренных детей с дневным пребыванием, в котором 13 учащихся из 9 школ города отдохнули с пользой для себя. Для учащихся были организованы различные занятия и мероприятия:

«Решение олимпиадных задач по математике»;

занятие по физике на тему: «Кинематика»;

интеллектуальная физико- математическая игра «Брейн-Ринг», в ходе которой ребята командными усилиями отвечали на сложнейшие вопросы в области физики, математики и инженерии;

занятие по физике на тему: «Статика» и «Тепловые явления»;

занятие по математике на тему: «Алгебра целых чисел»;

занятие по проектной деятельности, в рамках которого по предложенному заданию учащиеся собирали различные физические схемы, как на компьютере в специализированной программе, так и с помощью физического конструктора «Электроник»;

межпредметная игра «3D», в которой ребята изучили тему «Давление» с позиций физики, химии, биологии и географии, узнали много нового, того, что не изучается на уроках.

28 октября участники развивающего физико- математического лагеря проходили физический практикум в лабораториях Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина. На мероприятиях, посвященных закрытию лагеря все ребята получили сертификаты, грамоты и памятные значки.

Педагоги творчески подходят к решению задач и, как результат их работы, привожу некоторые результаты муниципального этапа Всероссийских предметных олимпиад: ученики школы заняли

Маликов Д. (8 Б)– 1 место по физике, 3 место по математике;

Крименецкий О. (7 В) – 3 место по физике;

Семенихин Д. (8 Б) – 3 место по физике;

Иванов П. (11 Б) – 3 место по химии.




Моя позиция: «Успех любой технологии зависит от личности учителя».

Никакие знания методик не заменят честности и открытости учителя, умения понимать своих

учеников не только с полуслова, но и с полувзгляда.

У детей есть право на Учителя-профессионала. И здесь у Учителя нет выбора. Он должен стать таким, руководствуясь правилом: все, что отдаю, вернется ко мне, а если не ко мне, то к кому-то еще…



5


Краткое описание документа:

Наверное, большинство учителей хотели бы оставить память о себе у выпускников. Для этого Учитель всю жизнь учится.

Большую помощь в стремлении учителя быть УСПЕШНЫМ, противодействовать его профессиональному выгоранию, оказывают различные профессиональные объединения педагогов. Одной из таких форм внутришкольного (или межшкольного) профессионального объединения является педагогическая студия.

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров332
Номер материала ДВ-338656
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 месяц назад

Елена Федоровна, Вами подробно и доходчиво описана нетривиальная форма взаимодействия педагогов (в которую, при желании, можно вовлекать и родителей обучающихся, и самих ребят). Ваш материал мне, председателю методического объединения учителей начальных классов, был интересен и полезен. Спасибо!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх