Инфоурок › Другое ›Другие методич. материалы›Методические рекомендации для выполнения практических заданий по дисциплине ОП.05 Трудовое право

Методические рекомендации для выполнения практических заданий по дисциплине ОП.05 Трудовое право

Скачать материал

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для выполнения практических заданий

по дисциплине _ОП.05 Трудовое право__

(код и наименование дисциплины из учебного плана)

по специальности _40.02.01 право и организация социального обеспечения

_2__курс_3,4_семестр

Преподаватель:_Крумина Татьяна Владимировна________________

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка …………………………………………… 3

2. Планирование практических занятий …………………………… 6

3. Критерии оценки выполненных заданий и степени

овладения запланированных умений ………………………………. 7

4. Практические задания ……………………………………………. 15

1. Пояснительная записка

Методические рекомендации разработаны для выполнения практических заданий по дисциплине ОП.05 Трудовое право по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.

Данные методические рекомендации могут быть использованы в дополнительном профессиональном образовании, в программах повышения квалификации и переподготовки и профессиональной подготовке по профессии рабочих и в рамках программ повышения квалификации «Теория, методика и практика социальной работы» и профессиональной подготовки специалистов среднего звена по специальности 40.02.01.

Основными этапами практического занятия являются:

· проверка знаний студентов – их теоретической подготовленности к занятию;

· инструктаж, проводимый преподавателем;

· выполнение заданий, работ, упражнений, решение задач;

· последующий анализ и оценка выполненных работ и степени овладения студентами запланированными умениями.

В соответствием с требованиями ФГОС СПО выполнение студентами заданий практических занятий должно включать обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров. (составление отчета, таблицы, написание рефератов, эссе, подготовка к семинару и другое, в соответствии с содержанием программы дисциплины (МДК).

В результате выполнения практических заданий обучающийся должен знать:

¾ нормативные правовые акты, регулирующие общественные отношения в трудовом праве;

¾ содержание российского трудового права;

¾ права и обязанности работников и работодателей;

¾ порядок заключения, прекращения и изменения трудовых договоров;

¾ виды трудовых договоров;

¾ содержание трудовой дисциплины;

¾ порядок разрешения трудовых споров;

¾ виды рабочего времени и времени отдыха;

¾ формы и системы оплаты труда работников;

¾ основы охраны труда;

¾ порядок и условия материальной ответственности сторон трудового договора;

В результате выполнения практических заданий обучающийся должен уметь:

¾ применять на практике нормы трудового законодательства;

¾ анализировать и готовить предложения по урегулированию трудовых споров;

¾ анализировать и решать юридические проблемы в сфере трудовых отношений;

¾ анализировать и готовить предложения по совершенствованию правовой деятельности организации;

В результате выполнения практических заданий обучающийся должен овладеть следующими общими и профессиональными компетенциями (если есть, перечислить какими):

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1.	Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.2.	Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.3.	Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите.
ПК 1.4.	Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.
ПК 1.6.	Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 2.2.	Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите, и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.
ПК 2.3.	Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

2. Планирование практических занятий

№ п/п	Наименование раздела, темы	Наименование практического занятия	Кол-во часов	Дата проведения
Раздел 2. Особая часть
1	Тема 2.1. Занятость и трудоустройство	Практическое занятие № 1 Подготовка документов по трудоустройству	2
2	Тема 2.2 Трудовой договор	Практическое занятие № 2 Заключение трудового договора	2
3	Тема 2.6. Оплата труда	Практическое занятие № 3 Расчет заработной платы при различных системах оплаты труда	2
4	Тема 2.10 Ученический договор	Практическое занятие № 4 Сравнение содержания ученического и трудового договора	2
5	Тема 2.12 Материальная ответственность сторон трудового договора	Практическое занятие № 5 Материальная ответственность работника, договор о полной материальной ответственности	2
6	Тема 2.17 Международно-правовое регулирование труда	Практическое занятие № 6 Цели, задачи и принципы деятельности МОТ. Структура и функции	2

3. Критерии оценки выполненных заданий и степени овладения запланированных умений

Практическое занятие № 1 Подготовка документов по трудоустройству

1) пояснения: используем нормы ст. 65, 283 ТК РФ

2) оборудование:

компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с установленной правовой базой КонсультантПлюс

3) порядок выполнения задания:

поиск форм документов необходимых для приема на работу (работа в правовой базе, раздел формы документов)

оформление документов на свое имя (имя соискателя вакансии)

4) составление резюме на вакансию «помощник юриста»

5) контрольные вопросы:

перечислите перечень обязательных документов при устройстве на работу;

каков перечень дополнительных документов для отдельных категорий работников;

что можно отнести к перечню дополнительных документов, представляемых по инициативе работника.

6) задания для студентов, работающих в быстром темпе

Тест «Правовое регулирование занятости и трудоустройства» - 10 вопросов

Правильные ответы:

№1 –д); №2 -в); №3 –г); №4 –б); №5 –в); №6 –г); №7 –в); №8 –в); №9 –г); №10 –в).

Критерии оценки:

% правильно выполненных заданий	Кол-во правильных ответов	Результат
100-90	10-9	отлично
80-70	8-7	хорошо
60-50	6-5	удовлетворительно
˂50	4 и менее	неудовлетворительно

Практическое занятие № 2 Заключение трудового договора

1) пояснения: используем нормы главы 11 ТК РФ

2) оборудование:

компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с установленной правовой базой КонсультантПлюс

3) порядок выполнения задания:

поиск формы документа необходимой для оформления

оформление договора на свое имя, на должность юрист

4) контрольные вопросы:

перечислить обязательные и факультативные условия трудового договора;

могут ли дополнительные условия договора стать для сторон обязательными?

перечислить виды трудовых договоров;

назвать особенности каждого вида трудового договора;

каков порядок заключения трудового договора?

5) задания для студентов, работающих в быстром темпе

Тест «Заключение трудового договора» - 10 вопросов

Правильные ответы:

№1 –д); №2 -г); №3 –в); №4 –б); №5 –г); №6 –в); №7 –г); №8 –б); №9 –г); №10 –б).

Критерии оценки:

% правильно выполненных заданий	Кол-во правильных ответов	Результат
100-90	10-9	отлично
80-70	8-7	хорошо
60-50	6-5	удовлетворительно
˂50	4 и менее	неудовлетворительно

Практическое занятие № 3 Расчет заработной платы при различных системах оплаты труда

1) пояснения: используем нормы главы 21 ТК РФ

Постановления Правительства СПб от 01.11.2005 № 1671 (с действующей редакции) «О системе оплаты труда работников образовательных учреждений Санкт-Петербурга»

2) оборудование:

компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с установленной правовой базой КонсультантПлюс

3) порядок выполнения задания:

поиск необходимых норм, размера базовой единицы (на момент выполнения практического задания) и расчет заработной платы по формуле

Б.Е.хК1х(1+к2+к3+к4), где

К1 – коэффициент уровня образования

К2 – коэффициент стажа работы

К3 – коэффициент специфика работы

К4 – коэффициент квалификации

(размер коэффициентов - приложение № 1 к постановлению правительства СПб от 01.11.2005 № 1671)

4) контрольные вопросы:

раскройте основные принципы организации заработной платы?

каким образом организована заработная плата в организациях, финансируемых из федерального бюджета?

В каких случаях производятся гарантийные выплаты?

5) задания для студентов, работающих в быстром темпе

Тест «Оплата труда» - 10 вопросов

Правильные ответы:

№1 –д); №2 -г); №3 –а); №4 –б); №5 –в); №6 –в); №7 –б); №8 –д); №9 –в); №10 –а).

Критерии оценки:

% правильно выполненных заданий	Кол-во правильных ответов	Результат
100-90	10-9	отлично
80-70	8-7	хорошо
60-50	6-5	удовлетворительно
˂50	4 и менее	неудовлетворительно

Практическое занятие № 4 Сравнение содержания ученического и трудового договора

1) пояснения: используем нормы глав 10-11, 32 ТК РФ

2) оборудование:

компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с установленной правовой базой КонсультантПлюс

3) порядок выполнения задания:

поиск необходимых норм рудового законодательства и формы документов

оформление сравнительной таблицы по следующим параметрам:

Критерии для сравнения	Трудовой договор	Ученический договор
вид договора	Бессрочный (неопределенный срок действия) Срочный (до 5 лет)	Срочный (на срок обучения)
содержание договора	Права и обязанности сторон договора по ПВТР (обязательные и факультативные условия)	Согласно ст. 199 ТК РФ, но и по соглашению сторон договора. В течение срока действия содержание может быть изменено (по соглашению сторон)
срок и форма договора	Письменная форма в 2-х экземплярах	Письменная форма в 2-х экземплярах

действие договора	С момента подписания (или с даты начала работы) до момента расторжения трудового договора по соответствующим основаниям	Со дня указанного в договоре, в течение предусмотренного договором срока. Продлевается на время болезни
оплата договора	По системе оплаты труда, действующей у работодателя. при гарантиях государства	Выплачивается стипендия не ниже установленного МРОТ
права и обязанности сторон договора	Согласно коллективного договора, трудового договора, должностной инструкции	При окончании обучения 9ученичества), при заключении ТД с работодателем испытательный срок не устанавливается.
основания прекращения договора	В соответствии с трудовым законодательством ст. 77 ТК РФ

4) контрольные вопросы:

в каких случаях условия ученического договора могут быть недействительными?

назовите основания прекращения ученического договора?

назовите организационные формы ученичества.

Практическое занятие № 5 Материальная ответственность работника, договор о полной материальной ответственности

1) пояснения: используем нормы главы 39 ТК РФ

2) оборудование: компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с установленной правовой базой КонсультантПлюс

3) порядок выполнения задания:

поиск необходимых норм трудового законодательства и формы документов (типовой формы договора о полной материальной ответственности работа в правовой базе, раздел формы документов)

оформление договора о полной материальной ответственности «кассира»

4) контрольные вопросы:

назовите отличительные признаки материальной ответственности в трудовом праве и имущественной ответственности по нормам гражданского права?

в каких случаях работник несет полную материальную ответственность?

каким образом и где может быть введена коллективная (бригадная0 материальная ответственность?

5) задания для студентов, работающих в быстром темпе

Тест «Материальная ответственность сторон трудового договора» - 10 вопросов

Правильные ответы:

№1 –в); №2 -д); №3 –а); №4 –д); №5 –б); №6 –б); №7 –г); №8 –в); №9 –д); №10 –4).

Критерии оценки:

% правильно выполненных заданий	Кол-во правильных ответов	Результат
100-90	10-9	отлично
80-70	8-7	хорошо
60-50	6-5	удовлетворительно
˂50	4 и менее	неудовлетворительно

Практическое занятие № 6 Цели, задачи и принципы деятельности МОТ. Структура и функции

1) пояснения: используем нормы Конвенций МОТ

информацию сайта http://www.unrussia.ru

http://www.ilo.org/moscow/lang--ru/index.htm

2) оборудование: компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с

3) порядок выполнения задания:

поиск необходимой информации, анализ её и изображение в виде схемы

оформление договора о полной материальной ответственности «кассира»

4) контрольные вопросы:

каковы принципы работы МОТ?

кто является генеральным директором МОТ?

назовите источники международно-правового регулирования труда.

5) задания для студентов, работающих в быстром темпе

Дайте характеристику (письменно) Всеобщей декларации прав человека (1948г.).

Правильные ответ:

Принята III сессией ГА ООН 12.12.1948 г. (12 декабря — День прав человека).

Всеобщая декларация прав человека состоит из преамбулы и 30 статей (сформулирован комплекс гражданских, политических, экономических, социальных и культурных прав и свобод человека).

Гражданские права:

1) на жизнь, свободу и личную неприкосновенность (ст.3);

2) свобода от рабства или нахождения в подневольном состоянии (ст.4);

3) свобода от пыток или жестокого, бесчеловечного или унижающего человеческое достоинство обращения и наказания (ст.5);

4) признание правосубъектности каждого человека (ст.6);

5) равенство всех людей перед законом; равную защиту от дискриминации и от подстрекательства к ней (ст.7);

6) эффективное восстановление в правах национальными судами в случаях нарушения основных прав человека, предоставленных ему конституций или законом (ст.8);

7) свобода от произвольного ареста, задержания или изгнания (ст.9);

8) рассмотрение дела каждого на основе полного равенства гласно и с соблюдением всех требований справедливости независимым и беспристрастным судом (ст.10);

9) презумпция невиновности (ст.11);

10) невмешательство в личную и семейную жизнь каждого; неприкосновенность жилища; тайна корреспонденции; честь и репутация (ст.12);

11) свободное передвижение и выбор места жительства в пределах каждого государства; возможность покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну (ст.13);

12) право искать убежища от преследований в других странах и пользоваться этим убежищем (ст.14);

13) гражданство, невозможность его лишения (ст.15);

14) право на вступление в брак и основание семьи (ст.16);

15) право владеть своим имуществом как единолично, так и совместно с другими (ст.17);

16) свобода мысли, совести и религии (ст.18);

17) свобода убеждений и свободное их выражение (ст.19).

Политические права:

1) свобода мирных собраний и ассоциаций, а также свобода от принуждения вступать в какую-либо ассоциацию (ст.20);

2) принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через свободно избранных представителей; равный доступ к государственной службе в своей стране (ст.21).

Экономические и социальные права:

1) право на социальное обеспечение и на осуществление необходимых для поддержания достоинства и свободного развития личности прав в экономической, социальной и культурной областях посредством национальных усилий и м/н сотрудничества (ст.22);

2) право на труд, на свободный выбор работы, на справедливые и благоприятные условия труда, на защиту от безработицы; на равную оплату за равный труд, на справедливое и удовлетворительное вознаграждение, обеспечивающее достойное существование его и его семьи, дополняемое другими средствами социального обеспечения; право создавать профсоюзы и входить в них для защиты своих интересов (ст.23);

3) право на отдых и досуг, включая право на разумное ограничение рабочего дня и на оплачиваемый периодический отпуск (ст.24);

4) право каждого на такой жизненный уровень, который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его и его семьи; право на обеспечение в случае безработицы, болезни, инвалидности, вдовства, наступления старости или иного случая угрозы средств к существованию (ст.25).

Культурные права:

1) право каждого на обязательное бесплатное начальное и общее образование, на общедоступность технического и профессионального образования, на одинаковую доступность на основе способностей каждого высшего образования (ст.26);

2) право каждого свободно участвовать в культурной жизни общества, наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами, право на интеллектуальную собственность (ст.27).

Одна из гарантий прав и свобод (каждый человек имеет право на социальный и м/н порядок, при котором указанные права и свободы могут быть полностью осуществлены (ст.28)).

При осуществлении своих прав и свобод человек должен подвергаться только ограничениям, установленным законом исключительно с целью обеспечения признания и уважения прав и свобод других и удовлетворения требований морали, общественного порядка и общего благосостояния в демократическом обществе (ст.29) (указаны обязанности человека перед обществом).

Оценка Всеобщей декларации прав человека (первый развернутый м/н документ в области прав человека, поэтому ее значение велико, несмотря на то, что она не имела для государств обязательной юридической силы).

Всеобщая декларация прав человека, М/н пакт о гражданских и политических правах и м/н пакт об экономических, социальных и культурных правах — своего рода Хартия прав человека (являются фундаментом, базой отрасли прав и свобод человека в МП).

СССР воздержался при голосовании по Декларации по следующим основаниям:

1) не закреплено право на самоопределение народов, а также особые права национальных меньшинств;

2) не говорится о запрете пропаганды войны;

3) не содержится положений о запрете деятельности фашистских и иных антинародных организаций.

Критерии оценки:

полнота представленных сведений

Представленные сведения	Объем сведений	Результат оценки
Дата принятия	Четко указана дата	+
Структура	Кол-во глав преамбула	+
Группы прав (4)	Группа прав названа и раскрыто её содержание	+
Итого		3 раздела без ошибок – отлично 3 раздела, но в сжатой форме – хорошо 3 раздела, но не правильные данные – удовлетворительно 2 раздела, подробно и правильно – хорошо 2 раздела, с неточностями – удовлетворительно 2 раздела с ошибками – не удовлетворительно 1 раздел (группа прав) подробно – хорошо 1 раздел (разделы 1,2) – удовлетворительно 1 раздел с ошибками – не удовлетворительно

4. Практические задания

Практическое занятие № 1

Подготовка документов по трудоустройству

Инструкция к выполнению:

1) цель работы с указанием умений, знаний, компетенций:

уметь:

- анализировать действующее законодательство в области трудового права, с использованием информационных справочно-правовых систем;

- принимать необходимые документы;

- определять перечень необходимых документов;

- разъяснять порядок предоставления недостающих документов;

- следовать этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности.

знать:

- содержание нормативных правовых актов федерального, регионального и муниципального уровней;

- правовое регулирование в области трудоустройства;

- основные понятия и категории;

- способы информирования граждан и должностных лиц;

- особенности психологии инвалидов и лиц пожилого возраста;

- основные правила профессиональной этики и приемы делового общения в коллективе.

компетенции:

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан

ПК 1.3. Рассматривать пакет документов для приема на работу

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

знаний, умений, компетенций;

2) пояснения: используем нормы ст. 65, 283 ТК РФ

3) оборудование:

компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с установленной правовой базой КонсультантПлюс

4) порядок выполнения задания:

поиск форм документов необходимых для приема на работу

оформление документов на свое имя (имя соискателя вакансии)

5) составление резюме

6) контрольные вопросы:

перечислите перечень обязательных документов при устройстве на работу;

каков перечень дополнительных документов для отдельных категорий работников;

что можно отнести к перечню дополнительных документов, представляемых по инициативе работника;

7) учебная, нормативная и специальная литература:

Основные источники:

Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)

2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 31.12.2014)

Научная, специальная и учебная литература

3. Васин В.Н., Казанцев В.И. Трудовое право. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. Гриф МО РФ.- М.: Академия, 2011. – 432 с.

4. Гейхман В.Л., Дмитриева И.К. Трудовое право. Практикум. Учебное пособие для СПО.- М.: Юрайт, 2015.- 282 с.- Профессиональное образование

5. Петренко А.В. Трудовое право .- М.: Астрель, 2013. – 160 с.- Конспект лекций

6. Харитонова С.В. Трудовое право учебник для СПО . – М.: Academia, 2013

Дополнительные источники:

1. Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "О персональных данных"

2. Закон РФ от 19.04.1991 N 1032-1 (ред. от 22.12.2014) "О занятости населения в Российской Федерации"

Научная, специальная, учебная литература

3. Актуальные проблемы трудового законодательства в условиях модернизации экономики: Монография" /отв. ред. Ю.П. Орловский.- М.: Юстицинформ, 2012

4. Алексеева Г.И., Приженникова А.Н. Современные трудовые правоотношения: актуальные вопросы права и бухгалтерского учета // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях, 2014, N 24

5. Артамонов В.В. Новые объекты правового регулирования в рамках трудового правоотношения посредством процедурных и процессуальных норм // Трудовое право в России и за рубежом, 2013, N 4

6. Бескоровайная С.А. Особенности оформления трудовых отношений с работниками издательско-полиграфического комплекса // Бухгалтерский учет в издательстве и полиграфии, 2014, N 3

7. Гефтер Ю.А. Можно ли отказать в приеме на работу гражданину РФ с временной регистрацией по месту жительства? // Всё для кадровика, 2013 № 3

8. Желтов О.Б., Сошникова Т.А. Трудовое право России: курс лекций.- М.: Эксмо, 2011

9. Зайцева О.Б. Соблюдайте дистанцию! Новые нормы Трудового кодекса РФ о дистанционных работниках // Справочник кадровика, 2013 № 7

10. Закалюжная Н.В Правовое регулирование нетипичных трудовых отношений: Монография.- Изд-во "КОНТРАКТ", 2013

11. Особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников: Учебное пособие / под ред. Ю.П. Орловского.- М: КОНТРАКТ, 2014

12. Сутягин А.В., Ершов В.А., Толмачев И.А.Справочник практикующего юриста по трудовому праву"// 2-е издание, переработанное и дополненное; под ред. А.В. Шалаева.- М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2014

13. Харитонова С.В. Трудовое право учебник для СПО . – М.: Academia, 2013

Электронные ресурсы

http://www.consultant.ru/

http://www.garant.ru/

8) задания для студентов, работающих в быстром темпе

Тест «Правовое регулирование занятости и трудоустройства»

1. Занятость как юридическая категория представляет собой:

а) способность заниматься тем или иным видом трудовой деятельности;

б) способность заниматься тем или иным видом деятельности, не противоречащей законодательству Российской Федерации;

в) процесс поиска подходящей работы и устройства на неё;

г) не противоречащая законодательству Российской Федерации деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей;

д) деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству Российской Федерации и приносящая, как правило, доход, заработок.

2. Закон не относит к числу занятого населения:

а) занимающихся предпринимательской деятельностью;

б) выполняющих работы по гражданско-правовым договорам;

в) женщин, занятых домашним хозяйством и уходом за детьми;

г) проходящих очный курс обучения в общеобразовательных учреждениях;

д) работающих по трудовому договору.

3. Трудоустройство представляет собой:

а) деятельность Государственной службы занятости;

б) процесс поиска подходящей работы с помощью органов службы занятости;

в) процесс профессиональной подготовки, повышения, повышения квалификации и переподготовки граждан для получения имеющихся мест работы;

г) систему организационных, экономических и правовых средств, направленных на обеспечение трудовой занятости населения;

4. Основным источником финансирования мероприятий по занятости населения являются средства:

а) государственного фонда занятости населения;

б) федерального бюджета;

в) бюджета субъекта российской Федерации;

г) местного бюджета;

д) работодателей, организующих трудовую деятельность на соответствующей территории.

5. Процесс трудоустройства гражданина с помощью органов службы занятости начинается с:

а) увольнения гражданина с прежнего места работы;

б) выявления незанятых граждан государственными органами;

в) обращения гражданина в орган службы занятости;

г) признания гражданина безработным;

д) заключения трудового договора.

6. Направление на работу, выдаваемое органом службы занятости безработному гражданину, для работодателей носит:

а) обязательный характер;

б) обязательный характер, если иное не установлено договором между органом службы занятости и работодателем;

в) рекомендательный характер;

г) по общему правилу – рекомендательный характер, а в отношении отдельных категорий граждан – обязательный характер;

д) рекомендательный характер, если иное не установлено договором между органом службы занятости и работодателем.

7. Регистрация органом службы занятости гражданина в целях поиска подходящей работы осуществляется:

а) при его увольнении с прежнего места работы;

б) при обращении в указанный орган без предъявления каких-либо документов;

в) по представлению в орган службы занятости документов, перечень которых установлен законом;

г) при регистрации гражданина в качестве безработного;

д) с момента начала выплаты гражданину пособия по безработице.

8. Безработными не могут быть признаны граждане, не достигшие возраста:

а) 14 лет;

б) 15 лет;

в) 16 лет;

г) 18 лет;

д) 20 лет.

9. Пособие по безработице начисляется, по общему правилу:

а) со дня увольнения с последнего места работы;

б) с момента обращения в орган службы занятости;

в) с даты представления всех установленных законом документов в орган службы занятости;

г) с первого дня признания гражданина безработным;

д) с даты подачи гражданином заявления о выплате ему пособия по безработице.

10. Для безработных граждан общественные работы:

а) носят обязательный характер, ибо являются подходящей работой;

б) не носят обязательный характер, ибо не являются подходящей работой;

в) по общему правилу, не носят обязательный характер, ибо не являются подходящей работой, кроме отдельных категорий граждан, специально поименованных в законе, для которых указанные работы отвечают критериям подходящей работы;

г) носят обязательный характер после заключения договора о совместной деятельности между органом службы занятости и работодателем;

д) носят обязательный характер, если гражданин привлекается к их выполнению по производственной необходимости.

9) Критерии оценки выполнения работ и степени овладения студентами запланированных умений

индивидуальная проверка подготовленного пакета документов на занятии

Практическое занятие № 2

Заключение трудового договора

Инструкция к выполнению:

1) цель работы с указанием умений, знаний, компетенций :

уметь:

- определять перечень обязательных и дополнительных условий трудового договора;

- разъяснять порядок испытательного срока;

- следовать этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности.

знать:

- возраст, с которого допускается заключение трудового договора;

- гарантии при заключении трудового договора;

- содержание трудового договора работника;

- документы, предъявляемые при заключении трудового договора;

- форму трудового договора;

- оформление приема на работу.

компетенции:

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан

ПК 1.3. Рассматривать пакет документов для приема на работу

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

2) пояснения: используем нормы главы 11 ТК РФ

3) оборудование:

компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с установленной правовой базой КонсультантПлюс

4) порядок выполнения задания:

поиск формы документа необходимой для оформления

оформление договора на свое имя, на должность юрист

5) контрольные вопросы:

перечислить обязательные и факультативные условия трудового договора;

могут ли дополнительные условия договора стать для сторон обязательными?

перечислить виды трудовых договоров;

назвать особенности каждого вида трудового договора;

каков порядок заключения трудового договора?

6) учебная, нормативная и специальная литература:

Основные источники:

Нормативно-правовые акты

7. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)

8. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 31.12.2014)

Научная, специальная и учебная литература

9. Васин В.Н., Казанцев В.И. Трудовое право. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. Гриф МО РФ.- М.: Академия, 2011. – 432 с.

10. Гейхман В.Л., Дмитриева И.К. Трудовое право. Практикум. Учебное пособие для СПО.- М.: Юрайт, 2015.- 282 с.- Профессиональное образование

11. Петренко А.В. Трудовое право .- М.: Астрель, 2013. – 160 с.- Конспект лекций

12. Харитонова С.В. Трудовое право учебник для СПО . – М.: Academia, 2013

Дополнительные источники:

14. Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "О персональных данных"

15. Закон РФ от 19.04.1991 N 1032-1 (ред. от 22.12.2014) "О занятости населения в Российской Федерации"

Научная, специальная, учебная литература

16. Актуальные проблемы трудового законодательства в условиях модернизации экономики: Монография" /отв. ред. Ю.П. Орловский.- М.: Юстицинформ, 2012

17. Алексеева Г.И., Приженникова А.Н. Современные трудовые правоотношения: актуальные вопросы права и бухгалтерского учета // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях, 2014, N 24

18. Артамонов В.В. Новые объекты правового регулирования в рамках трудового правоотношения посредством процедурных и процессуальных норм // Трудовое право в России и за рубежом, 2013, N 4

19. Бескоровайная С.А. Особенности оформления трудовых отношений с работниками издательско-полиграфического комплекса // Бухгалтерский учет в издательстве и полиграфии, 2014, N 3

20. Гефтер Ю.А. Можно ли отказать в приеме на работу гражданину РФ с временной регистрацией по месту жительства? // Всё для кадровика, 2013 № 3

21. Желтов О.Б., Сошникова Т.А. Трудовое право России: курс лекций.- М.: Эксмо, 2011

22. Зайцева О.Б. Соблюдайте дистанцию! Новые нормы Трудового кодекса РФ о дистанционных работниках // Справочник кадровика, 2013 № 7

23. Закалюжная Н.В Правовое регулирование нетипичных трудовых отношений: Монография.- Изд-во "КОНТРАКТ", 2013

24. Особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников: Учебное пособие / под ред. Ю.П. Орловского.- М: КОНТРАКТ, 2014

25. Сутягин А.В., Ершов В.А., Толмачев И.А.Справочник практикующего юриста по трудовому праву"// 2-е издание, переработанное и дополненное; под ред. А.В. Шалаева.- М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2014

26. Харитонова С.В. Трудовое право учебник для СПО . – М.: Academia, 2013

Электронные ресурсы

http://www.consultant.ru/

http://www.garant.ru/

7) задания для студентов, работающих в быстром темпе

Тест «Заключение трудового договора»

1. На какой максимальный срок может заключаться срочный трудовой договор?

а) на 2 года;

б) на 3 года;

в) на 5 лет;

г) на 10 лет;

д) на 5 лет, если иное не установлено специальным федеральным законом или квалифицирующей нормой ТК РФ.

2. Закон определяет в качестве дополнительного (факультативного) условия трудового договора:

а) наименование структурного подразделения;

б) трудовую функцию работника;

в) условия социального страхования;

г) условия о неразглашении охраняемой законом тайны (государственной, служебной, коммерческой и иной);

д) дату начала работы.

3. С какого возраста, по общим правилам, допускается заключение трудового договора с работником?

а) с 14 лет;

б) с 15 лет;

в) с 16 лет;

г) с 17 лет;

д) с 18 лет.

4. Какие документы не требуются для предъявления от поступающего на работу?

а) трудовая книжка;

б) свидетельство о браке;

в) паспорт;

г) страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

д) документы воинского учета.

5. По общему правилу, обязательному предварительному медицинскому освидетельствованию при заключении трудового договора подлежат:

а) женщины при наличии двух и более детей;

б) мужчины в возрасте более 55 лет;

в) пенсионеры;

г) лица, не достигшие возраста 18 лет;

д) женщины в возрасте более 50 лет.

6. Трудовой договор заключается:

а) в устной форме;

б) в простой письменной форме путем обмена письмами, телеграммами;

в) в простой письменной форме путем составления единого документа;

г) в нотариальной форме;

д) в письменной форме с обязательной государственной регистрацией.

7. В какой срок работнику объявляется приказ (распоряжение) работодателя о приеме на работу?

а) немедленно с момента подписания;

б) в течение 1 дня со дня подписания;

в) в течение недели со дня подписания;

г) в течение 3 дней со дня подписания;

д) по мере необходимости.

8. По общему правилу, срок испытания составляет для работника:

а) 2 месяца;

б) 3 месяца;

в) 4 месяца;

г) 6 месяцев;

д) 1 год.

9. Срок испытания для руководителей организаций и их заместителей, руководителей филиалов, представительств и иных обособленных структурных подразделений организаций не может превышать:

а) 2 месяца;

б) 3 месяца;

в) 4 месяца;

г) 6 месяцев;

д) 1 год.

10. Если в трудовом договоре не оговорен день начала работы, то работник должен приступить в работе:

а) немедленно после заключения договора;

б) на следующий день после вступления договора в силу;

в) в течение 3 дней после вступления договора в силу;

г) в течение 7 дней после вступления договора в силу;

д) после получения авансового платежа.

8) Критерии оценки выполнения работ и степени овладения студентами запланированных умений

индивидуальная проверка оформленного трудового договора подготовленного на занятии (правильность выбранной формы документа и её заполнение), беседа по ключевым моментам

Практическое занятие № 3

Расчет заработной платы при различных системах оплаты труда

Инструкция к выполнению:

3) цель работы с указанием умений, знаний, компетенций:

уметь:

- определять перечень необходимых критерий (коэффициентов) при расчета оплаты труда;

- разъяснять порядок расчета;

- следовать этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности.

знать:

- основные нормативно-правовые акты. регулирующие вопросы оплаты труда

- системы оплаты труда;

- повышающие коэффициенты;

- формулу расчета оплаты труда работников государственных ОУ СПб;

- МРОТ;

компетенции:

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан

ПК 1.3. Рассматривать пакет документов для расчета оплаты труда

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

4) пояснения: используем нормы главы 21 ТК РФ

5) оборудование:

компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с установленной правовой базой КонсультантПлюс

4) порядок выполнения задания:

Б.Е.хК1х(1+к2+к3+к4)

5) контрольные вопросы:

раскройте основные принципы организации заработной платы?

каким образом организована заработная плата в организациях, финансируемых из федерального бюджета?

В каких случаях производятся гарантийные выплаты?

6) учебная, нормативная и специальная литература:

Основные источники:

Нормативно-правовые акты

2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 31.12.2014)

3. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 01.11.2005 N 1671 (ред. от 13.03.2014) "О системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга"

Научная, специальная и учебная литература

4. Васин В.Н., Казанцев В.И. Трудовое право. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. Гриф МО РФ.- М.: Академия, 2011. – 432 с.

5. Гейхман В.Л., Дмитриева И.К. Трудовое право. Практикум. Учебное пособие для СПО.- М.: Юрайт, 2015.- 282 с.- Профессиональное образование

6. Петренко А.В. Трудовое право .- М.: Астрель, 2013. – 160 с.- Конспект лекций

7. Харитонова С.В. Трудовое право учебник для СПО . – М.: Academia, 2013

Научная, специальная, учебная литература

1. Актуальные проблемы трудового законодательства в условиях модернизации экономики: Монография" /отв. ред. Ю.П. Орловский.- М.: Юстицинформ, 2012

2. Алексеева Г.И., Приженникова А.Н. Современные трудовые правоотношения: актуальные вопросы права и бухгалтерского учета // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях, 2014, N 24

3. Артамонов В.В. Новые объекты правового регулирования в рамках трудового правоотношения посредством процедурных и процессуальных норм // Трудовое право в России и за рубежом, 2013, N 4

4. Васильева Е.В. Виды сдельной оплаты труда // Справочник кадровика, 2014 № 2

5. Васильева Е.В. Материальная помощь: кому и сколько? // Справочник кадровика, 2014 № 6

6. Воробьева Е.В. Гарантии и компенсации за работу во вредных и опасных условиях труда // Справочник кадровика, 2014 № 4

7. Егоров В. Удержания из зарплаты // ЭЖ-Юрист, 2014, N 42

8. Желтов О.Б., Сошникова Т.А. Трудовое право России: курс лекций.- М.: Эксмо, 2011

9. Жуков А.Л. Новая система оплаты труда работников бюджетной сферы: ключевые показатели эффективности // Справочник кадровика, 2014 № 1

10. Лукьяненко Ю.В. Борьба с "серой" заработной платой // Законность, 2014, N 11

12. Спор о взыскании невыплаченной заработной платы, расчета при увольнении и иных видов задолженности работодателя (на основании практики Московского городского суда) // Электронный журнал "Помощник адвоката", 2014

13. Харитонова С.В. Трудовое право учебник для СПО . – М.: Academia, 2013

14. Чижов Б.А. Гарантии и компенсации работникам // Экономико-правовой бюллетень, 2012, N 10

15. Шестакова Е.В. Трудовые отношения и заработная плата // Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2013

Электронные ресурсы

http://www.consultant.ru/

http://www.garant.ru/

7) Критерии оценки выполнения работ и степени овладения студентами запланированных умений

индивидуальная проверка произведенных расчетов на занятии, беседа по ключевым моментам

Практическое занятие № 4

Сравнение ученического и трудового договора Инструкция к выполнению:

3) цель работы с указанием умений, знаний, компетенций:

уметь:

- определять перечень обязательных положений договоров при оформлении;

- разъяснять сроки и формы договоров;

- следовать этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности.

знать:

- основные нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы заключения, действия договоров,

- права и обязанности сторон договоров;

- основания прекращения договоров;

компетенции:

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан

ПК 1.3. Рассматривать пакет документов для оформления (заключения) договоров

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

4) пояснения: используем нормы глав 10-11, 32 ТК РФ

6) оборудование:

компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с установленной правовой базой КонсультантПлюс

4) порядок выполнения задания:

поиск необходимых норм рудового законодательства и формы документов

оформление сравнительной таблицы по следующим параметрам:

- вид договора

- содержание договора

- срок и форма договора

- действие договора

- оплата договора

- права и обязанности сторон договора

- основания прекращения договора

5) контрольные вопросы:

в каких случаях условия ученического договора могут быть недействительными?

назовите основания прекращения ученического договора?

назовите организационные формы ученичества.

6) учебная, нормативная и специальная литература:

Основные источники:

Нормативно-правовые акты

2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 31.12.2014)

3. Закон РФ от 19.04.1991 N 1032-1 (ред. от 22.12.2014) "О занятости населения в Российской Федерации"

Научная, специальная и учебная литература

4. Актуальные проблемы трудового законодательства в условиях модернизации экономики: Монография" /отв. ред. Ю.П. Орловский.- М.: Юстицинформ, 2012

Дополнительные источники

5. Алексеева Г.И., Приженникова А.Н. Современные трудовые правоотношения: актуальные вопросы права и бухгалтерского учета // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях, 2014, N 24

6. Артамонов В.В. Новые объекты правового регулирования в рамках трудового правоотношения посредством процедурных и процессуальных норм // Трудовое право в России и за рубежом, 2013, N 4

7. Бычков А. Что работодателю необходимо знать о трудовых спорах// Кадровая служба и управление персоналом предприятия, 2014, N 10

8. Васильева Ю.В., Браун Е.А. Развитие нетипичных трудовых правоотношений в России // Российский юридический журнал, 2014, N 5

9. Желтов О.Б., Сошникова Т.А. Трудовое право России: курс лекций.- М.: Эксмо, 2011

10. Закалюжная Н.В Правовое регулирование нетипичных трудовых отношений: Монография.- Изд-во "КОНТРАКТ", 2013

11. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации" (постатейный) / 6-е издание, исправленное, дополненное и переработанное// отв. ред. Ю.П. Орловский. – М.: Из ("КОНТРАКТ", "ИНФРА-М", 2014)

12. Орлова Е.Е. Правоотношения в сфере занятости населения и трудовые правоотношения // Журнал российского права, 2014, N 8

13. Особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников: Учебное пособие / под ред. Ю.П. Орловского.- М: КОНТРАКТ, 2014

14. Петров А. Гарантии при заключении и изменении трудового договора // Трудовое право, 2014, N 4

15. Сошникова Т.ВА. Некоторые проблемы правового регулирования отпусков и порядка их предоставления / Адвокат, 2014, N 10

16. Трудовой договор (срочный) с работником организации (образец заполнения) // Зарплата, 2010, N 8

17. Харитонова С.В. Трудовое право учебник для СПО . – М.: Academia, 2013

18. Чижов Б.А. Гарантии и компенсации работникам // Экономико-правовой бюллетень, 2012, N 10

Электронные ресурсы

http://www.consultant.ru/

http://www.garant.ru/

7) Критерии оценки выполнения работ и степени овладения студентами запланированных умений

индивидуальная проверка составленных таблиц на занятии, беседа по ключевым моментам

Практическое занятие № 5

Материальная ответственность работника, договор о полной материальной

Инструкция к выполнению:

1) цель работы с указанием умений, знаний, компетенций:

уметь:

- определять перечень обязательных положений договоров при оформлении;

- разъяснять сроки и формы договоров;

- следовать этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности.

знать:

- основные нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы заключения, действия договоров,

- права и обязанности сторон договоров;

- основания прекращения договоров;

компетенции:

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан

ПК 1.3. Рассматривать пакет документов для оформления (заключения) договоров

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

2) пояснения: используем нормы главы 39 ТК РФ

3) оборудование: компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с установленной правовой базой КонсультантПлюс

4) порядок выполнения задания:

поиск необходимых норм трудового законодательства и формы документов (типовой формы договора о полной материальной ответственности)

оформление договора о полной материальной ответственности кассира

5) контрольные вопросы:

в каких случаях работник несет полную материальную ответственность?

каким образом и где может быть введена коллективная (бригадная0 материальная ответственность?

6) учебная, нормативная и специальная литература:

Основные источники:

Нормативно-правовые акты

2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 31.12.2014)

Научная, специальная и учебная литература

Дополнительные источники

6. Бычков А. Что работодателю необходимо знать о трудовых спорах// Кадровая служба и управление персоналом предприятия, 2014, N 10

7. Васильева Ю.В., Браун Е.А. Развитие нетипичных трудовых правоотношений в России // Российский юридический журнал, 2014, N 5

8. Вишнепольская И. Компенсация морального вреда: о чем должен знать работодатель // Кадровая служба и управление персоналом предприятия, 2014, N 9

9. Егоров В. Удержания из зарплаты // ЭЖ-Юрист, 2014, N 42

10. Желтов О.Б., Сошникова Т.А. Трудовое право России: курс лекций.- М.: Эксмо, 2011

11. Закалюжная Н.В Правовое регулирование нетипичных трудовых отношений: Монография.- Изд-во "КОНТРАКТ", 2013

12. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации" (постатейный) / 6-е издание, исправленное, дополненное и переработанное// отв. ред. Ю.П. Орловский. – М.: Из ("КОНТРАКТ", "ИНФРА-М", 2014)

13. Петров А. Гарантии при заключении и изменении трудового договора // Трудовое право, 2014, N 4

14. Харитонова С.В. Трудовое право учебник для СПО . – М.: Academia, 2013

15. Чижов Б.А. Гарантии и компенсации работникам // Экономико-правовой бюллетень, 2012, N 10

Электронные ресурсы

http://www.consultant.ru/

http://www.garant.ru/

7) задания для студентов, работающих в быстром темпе

Тест « Материальная ответственность сторон трудового договора»

1. По общим правилам, материальная ответственность стороны трудового договора наступает за:

а) любое причинение ущерба;

б) виновное причинение ущерба;

в) виновное противоправное причинение ущерба;

г) любое причинение ущерба, если ущерб превышает более 10 МРОТ;

д) любое причинение ущерба, если ущерб превышает 50 МРОТ.

2. Работодатель обязан возместить работнику не полученный им заработок, если:

а) работник обратился с требованиями об этом в комиссию по трудовым спорам;

б) работник не желает продолжать трудовые отношения;

в) работник увольняется в связи с переездом в другую местность;

г) работник переводится на работу в сфере государственного управления;

д) работодатель задержал выдачу трудовой книжки работнику.

3.По общему правилу, работодатель, причинивший ущерб имуществу работника, возмещает этот ущерб:

а) в полном объеме;

б) в объеме прямого действительного ущерба;

в) в двойном объеме прямого действительного ущерба;

г) в объеме прямого действительного ущерба, но не более 100 МРОТ;

д) в объеме прямого действительного ущерба и двойной упущенной выгоды.

4. По общему правилу, работник обязан возместить причиненный работодателю ущерб:

а) в полном объеме;

б) в объеме прямого действительного ущерба;

в) в двойном объеме прямого действительного ущерба;

г) в объеме прямого действительного ущерба, но не более 100 МРОТ;

д) в объеме прямого действительного ущерба, но не более одного среднего месячного заработка.

5. Обстоятельством, исключающим материальную ответственность работника, является:

а) его низкая квалификация;

б) возникновение ущерба в случае нормального хозяйственного риска;

в) непродолжительность работы на данном месте;

г) отсутствие договора о полной материальной ответственности;

д) все указанные случаи.

6. Работники в возрасте до 18 лет:

а) не несут полной материальной ответственности до достижения совершеннолетия;

б) несут полную материальную ответственность за ущерб, причиненный в состоянии алкогольного опьянения;

в) несут полную материальную ответственность только за ущерб, причиненный в состоянии сильного алкогольного опьянения;

г) несут полную материальную ответственность, если у них имеется собственное имущество, на которое можно обратить взыскание;

д) несут полную материальную ответственность только при наличии согласия их законных представителей и органов опеки и попечительства.

7. За разглашение сведений, составляющих коммерческую тайну:

а) работник несет только дисциплинарную ответственность;

б) работник несет материальную ответственность в пределах до одного среднего месячного заработка;

в) работник выплачивает работодателю штраф, но не более 10 МРОТ;

г) работник несет полную материальную ответственность, если он подписывал соглашение о неразглашении коммерческой тайны;

д) работник всегда несет полную материальную ответственность.

8. Коллективная (бригадная) материальная ответственность за причинение ущерба:

а) не допускается;

б) допускается по требованию работодателя, если ущерб превышает 10 МРОТ;

в) допускается при наличии письменного договора о коллективной (бригадной) материальной ответственности, подписанного всеми членами коллектива (бригады) при совместном выполнении работниками отдельных видов работ, связанных с хранением переданных им ценностей, когда невозможно разграничить ответственность каждого работника за причинение ущерба и заключить с ним договор о возмещении ущерба в полном размере;

г) допускается при наличии письменного согласия, подписанного большинством членов трудового коллектива;

д) допускается, если ущерб причинен умышленно.

9. Освобождение члена коллективы (бригады) от коллективной материальной ответственности:

а) не допускается;

б) допускается по требованию профсоюза;

в) допускается по решению работодателя;

г) допускается, если остальные члены коллектива (бригады) выразили письменное согласие;

д) допускается при отсутствии его вины.

10. По общему правилу, взыскание с виновного работника суммы причиненного ущерба по распоряжению работодателя:

а) не допускается;

б) допускается, если размер причиненного ущерба не превышает 10 МРОТ и со дня окончательного установления работодателем размера причиненного работником ущерба прошло не более 1 месяца;

в) допускается, если работник согласен добровольно возместить причиненный ущерб и его размер не превышает 10 МРОТ и со дня окончательного установления работодателем размера причиненного работником ущерба прошло не более 1 месяца;

г) допускается, если размер причиненного ущерба не превышает среднего месячного заработка и со дня окончательного установления работодателем размера причиненного работником ущерба прошло не более 1 месяца;

д) допускается, если работник согласен добровольно возместить причиненный ущерб и его размер не превышает 50 МРОТ и со дня окончательного установления работодателем размера причиненного работником ущерба прошло не более 1 месяца.

8) Критерии оценки выполнения работ и степени овладения студентами запланированных умений

индивидуальная проверка составленных договоров (правильно выбранная форма документа и её заполнение), беседа по ключевым моментам.

Практическое занятие № 6

Цели, задачи и принципы деятельности МОТ. Структура и функции Инструкция к выполнению:

1) цель работы с указанием умений, знаний, компетенций:

уметь:

- анализировать и обобщать полученную информацию;

- следовать этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности.

знать:

- основные нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы международного правового регулирования труда

- структуру и функции международной организации труда;

- имплементацию международных нормативных правовых актов

компетенции:

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

2) пояснения: используем нормы Конвенций МОТ

информацию сайта http://www.unrussia.ru

http://www.ilo.org/moscow/lang--ru/index.htm

3) оборудование: компьютер с выходом в сеть Интернет и/или с установленной правовой базой КонсультантПлюс

4) порядок выполнения задания:

поиск необходимых нормативных актов, сбор информации о структуре, функциях МОТ

характеристика основных нормативных актов МОТ

5) контрольные вопросы:

каково значение норм международного права для регулирования трудовых отношений в российской Федерации?

назовите субъектов международно-правового регулирования;

каковы принципы работы МОТ?

6) учебная, нормативная и специальная литература:

Основные источники:

Нормативно-правовые акты

16. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)

17. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 31.12.2014)

Научная, специальная и учебная литература

18. Актуальные проблемы трудового законодательства в условиях модернизации экономики: Монография" /отв. ред. Ю.П. Орловский.- М.: Юстицинформ, 2012

Дополнительные источники

19. Алексеева Г.И., Приженникова А.Н. Современные трудовые правоотношения: актуальные вопросы права и бухгалтерского учета // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях, 2014, N 24

7) задания для студентов, работающих в быстром темпе

Дайте характеристику (письменно) Всеобщей декларации прав человека (1948г.).

8) Критерии оценки выполнения работ и степени овладения студентами запланированных умений

групповая проверка собранной информации (схема в тетради), беседа по ключевым моментам

Скачать материал

Скачать материал "Методические рекомендации для выполнения практических заданий по дисциплине ОП.05 Трудовое право"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 997 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок на тему Башкорттарым, укыу кәрәк

13.02.2016
2639
7

pptx

Презентация по теме:"Таҗетдин Ялчыгол"

13.02.2016
2195
33

docx

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.05 Трудовое право

13.02.2016
1504
14

docx

Инновации в обучении и воспитании одаренных детей

13.02.2016
705
0

rar

Исследовательская работа на тему "Проблема сквернословия среди подростков"

Рейтинг: 3 из 5

13.02.2016
18267
180

docx

Мастер класска материал. "Башка милләт вәкилләрен татар теленә өйрәтү"

13.02.2016
572
0

docx

Статья о происхождении названия города Темиртау

13.02.2016
752
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 13.02.2016 536
- DOCX 465.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Крумина Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Крумина Татьяна Владимировна
- На сайте: 10 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 11596
- Всего материалов: 7