Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Методические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы по Информатике

Методические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы по Информатике

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

Ростовской области

«Зимовниковский сельскохозяйственный техникум

имени Бабаевского П.А.»








Методические рекомендации

по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы



по дисциплине «Информатика»

для студентов среднего профессионального образования


по профессиям:

15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

35.01.11 Мастер сельскохозяйственного производства









Разработчик: преподаватель

Симоненко Инна Александровна






Зимовники, 2015г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «Информатика» предназначены для студентов по профессиям технического профиля.

Основная задача образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Необходимо перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность.

Следует признать, что самостоятельная работа студентов является не просто важной формой образовательного процесса, а должна стать его основой.

В соответствии с учебным планом на самостоятельную работу студентов отводится 54 часа.

В материалах для самостоятельной работы студентов представлен курс поддержки и совершенствования общеобразовательных, коммуникативных, информационных компетенций, достигнутых в основной школе, обеспечивающих практическое выполнение заданий (поиск, набор и обработка данных) и продуктивного плана.

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

  • систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

  • углубления и расширения теоретических знаний;

  • развития познавательных способностей и активности студентов: самостоятельности, ответственности и организованности, творческой инициативы;

  • формирования самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

В процессе выполнения самостоятельной работы студенты получают:

- практические умения и навыки:

  • умение оперировать данными на информационном рынке;

  • умения работать с информацией (кодировать, представлять, измерять);

  • умения обрабатывать информацию средствами информатики.

- учебные умения:

  • использовать различные информационные источники;

  • расспрашивать, описывать, сравнивать, исследовать, анализировать оценивать;

  • проводить самостоятельный поиск необходимой информации;

- специальные учебные умения:

  • осуществлять эффективный и быстрый поиск нужной информации;

  • организовывать работу на компьютере;

  • выбирать оптимальное программное обеспечение для работы с информацией;

  • излагать информацию средствами информатики.















Виды заданий для самостоятельной работы


  1. Для овладения знаниями: поиск информации в сети Интернета, проведение исследований, подготовка сообщений.

  2. Для закрепления и систематизации знаний: применение электронных таблиц для решения задач в MS Excel, создание презентации в MS Power Point, создание структуры базы данных MS Access.

  3. Для формирования умений: обработка информации прикладными программами, проектирование и моделирование объектов.


Формы самостоятельной работы


  1. Поиск информации в различных источниках и ее практическая обработка.

  2. Исследовательская работа.

  3. Составление информационных моделей объектов и их анализ.


Критерии оценки результатов внеаудиторной

самостоятельной работы студентов:


  • уровень освоения студентом учебного материала;

  • умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

  • сформированность общеучебных умений;

  • обоснованность и четкость изложения ответа;

  • оформление материала в соответствии с требованиями.

  • Контроль выполненной самостоятельной работы осуществляется индивидуально, на уроке, при тестировании, при защите рефератов.

  • Контроль сообщений осуществляется на уроках.

  • Контроль выполнения рефератов осуществляется индивидуальной (или групповой) беседой по ключевым моментам работы, с последующей защитой реферата.

  • Проверка информационных моделей объектов проверяется индивидуально.

  • Защита исследовательской работы осуществляется на уроках и конференциях внутри колледжа.


Правила оформления списка литературы


  • Книга:

Подьяков А. Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. - М.: Просвещение, 2000.

  • Статья из сборника:

Пятибратова С.И. Акмеологоческая культура деятельности как составляющая профессиональной культуры учителя. // Актуальные проблемы экологического образования: сборник научных статей. - Спб.: СПбГУПМ, 2002. - С.102-104.

  • Статья из журнала:

Счастная Т.Н. К вопросу о методологии научного творчества. // Исследовательская работа школьников. - 2003. - № 1. - С.52 - 63.

  • Источник, взятый из Интернета:

http://xxx.iter.ru/

















ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ


Перечень самостоятельных внеаудиторных работ


Тема

Содержание

самостоятельной работы

Результат

Кол-во часов

1.1

«Поколения ЭВМ»

доклад

1

1.2

Законы РФ «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных» и «Об электронно-цифровой подписи»

конспект

1

1.2

История возникновения чисел десятичной системы


реферат

1

2.1

«Представление информации в двоичной системе счисления»

конспект

1

2.1

«Представление информации в различных системах счисления»

конспект

1

2.2

Алгоритмы, их свойства и способы их описания

построение алгоритмических структур

3

2.2

«Система объектно-ориентированного программирования Delphi»

реферат

3

2.2

Сравнительная характеристика растровых и векторных графических редакторов

исследование

3

2.2

Применение графических редакторов в деятельности человека


реферат

1

2.3

«Системы автоматизированного тестирования и контроля знаний»


конспект

1

2.3

Автоматические и автоматизированные системы управления


сообщение

2

3.1

«Многообразие компьютеров»

конспект

1

3.1

«Устройства обработки видео- и аудиоинформации»

доклад

2

3.1

Устройство компьютера

кроссворд

1

3.1

«Утилиты: обслуживание и оптимизация компьютера»

доклад

1

3.2

«Сетевые операционные системы»

доклад

2

3.2

«Администрирование локальной компьютерной сети»

презентация Power Point

2

3.3

Безопасность и гигиена при работе с компьютером

сообщение

2

3.3

Антивирусные программы

сообщение

1

4.1

«Системы искусственного интеллекта»

конспект

2

4.1

Издательские системы

сообщение

2

4.2

«Основы работы в издательской системе PageMaker»

презентация PowerPoint

2

4.3

Решение задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств

отчет

4

4.4

Многотабличная база данных «Техникум»


база данных

3

4.4

Работа в MS Excel

решение задачи в программе MS Excel

2

4.5

Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения

фильм в Windows Movie Maker

4

5.1

«Технология и средства защиты информации в глобальных и локальных компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступа»

реферат

2

5.1

Глоссарий

глоссарий

1

5.2

«Видеоконференция, интернет-телефония»

презентация PowerPoint

2

ВСЕГО

54































Самостоятельная работа № 1


«Поколения ЭВМ»


Задание: изучите историю развития электронно- вычислительных машин и их поколения.

Форма выполнения задания: доклад.


Самостоятельная работа № 2


Законы РФ «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных» и «Об электронно-цифровой подписи»


Задание: изучите справочную литературу законодательства РФ «О правовой охране ЭВМ».

Форма выполнения задания: конспект.


Самостоятельная работа № 3


«Представление информации в двоичной системе счисления»


Задание: изучите самостоятельно тему «Представление информации в двоичной системе счисления».

Форма выполнения задания: конспект.


Самостоятельная работа № 4


«Представление информации в различных системах счисления»


Задание: изучите тему «Представление информации в разных системах счисления»

Форма выполнения задания: конспект.


Самостоятельная работа № 5


«Алгоритмы, их свойства и способы их описания»


Задание: изучите самостоятельно тему «Алгоритмы, их свойства и способы их описания», постройте алгоритмы для решения следующих задач:

  1. Вводятся оценки за контрольные работы по физике и математике. Выведите на экран "Молодец", если их сумма равна или более 9, иначе - "Подтянись".

  2. Рис расфасован в два пакета. Вес первого - m кг, второго - n кг. Определить какой пакет тяжелее - первый или второй?

  3. Прием на работу идет на конкурсной основе. Условия приема требуют 20 лет рабочего стажа и возраста не более 42 лет. Определите, будет ли человек принят на работу.

Форма выполнения задания: построение алгоритмических структур.

Самостоятельная работа № 6


«Система объектно-ориентированного программирования Delphi»


Задание: изучите информацию о системе ООП Delphi.

Форма выполнения задания: реферат.


Самостоятельная работа № 7


«Сравнительная характеристика растровых и векторных

графических редакторов»


Задание: изучите графические редакторы и заполните следующую таблицу:


Параметры для сравнения

Растровые ГР

Векторные ГР

1. Краткая характеристика



2. Способ описания изображения



3. Изменение качества при изменении масштаба



4. Примеры




Форма выполнения задания: исследование.


Самостоятельная работа № 8


«Применение графических редакторов в деятельности человека»


Задание: изучите профессии, связанные с работой с графическими редакторами.

Форма выполнения задания: реферат


Самостоятельная работа № 9


«Системы автоматизированного тестирования и контроля знаний»


Задание: изучите тему «система автоматизированного тестирования и контроля знаний»

Форма выполнения задания: конспект.


Самостоятельная работа № 10


«Автоматические и автоматизированные системы управления»


Задание: изучите АСУ различного назначения, приведите примеры их использования

Форма выполнения задания: сообщение.

Самостоятельная работа № 11


«Многообразие компьютеров»


Задание: изучите многообразие компьютеров, назначение и приведите примеры

Форма выполнения задания: конспект.


Самостоятельная работа № 12


«Устройства обработки видео- и аудиоинформации»


Задание: изучите устройства обработки видео и аудиоинформации

Форма выполнения задания: доклад.


Самостоятельная работа № 13


«Устройство компьютера»


Задание: изучите устройство компьютера и создайте кроссворд.

Форма выполнения задания: кроссворд.


Самостоятельная работа № 14


«Утилиты: обслуживание и оптимизация компьютера»


Задание: изучите тему «Утилиты- обслуживание и оптимизация компьютера»

Форма выполнения задания: доклад.


Самостоятельная работа № 15


«Сетевые операционные системы»


Задание: изучите историю развития операционных систем, операционные системы, сетевые операционные системы.

Форма выполнения задания: доклад.


Самостоятельная работа № 16


«Администрирование локальной компьютерной сети»


Задание: изучить тему «Администрирование локальной сети» и разработать презентацию.

Форма выполнения задания: презентация в MS Power Point.


Самостоятельная работа № 17


«Безопасность и гигиена при работе с компьютером»


Задание: разработайте технику безопасности при работе с компьютером и комплекс профилактических упражнений, направленный на сохранение здоровья при работе с ЭВМ.

Форма выполнения задания: сообщение.


Самостоятельная работа № 18


«Антивирусные программы»


Задание: выберите из списка любую антивирусную программу и опишите ее:

  • Касперский.

  • Avast.

  • Nod32.

  • Avira.

  • Dr.Web.

Форма выполнения задания: сообщение.


Самостоятельная работа № 19


«Системы искусственного интеллекта»


Задание: изучите информацию об искусственном интеллекте.

Форма выполнения задания: конспект.


Самостоятельная работа № 20


«Издательские системы»


Задание: изучите виды настольных издательских систем, организацию и основные способы верстки текста, подготовьте сообщение.

Форма выполнения задания: сообщение.


Самостоятельная работа № 21


«Основы работы в издательской системе PageMaker»


Задание: изучите издательскую систему PageMaker, принципы художественного и технического редактирования подготовленных на компьютере оригиналов-макетов книг, этапы компьютерной верстки книг с учетом правил оформления макетов книжных изданий, дизайнерские решения оригиналов-макетов.

Форма выполнения задания: презентация Power Point.

Самостоятельная работа № 22


«Решение задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств»


Задание: Создайте таблицу расчета суммарной выручки по образцу:


Расчет суммарной выручки

Дата

Отделение 1

Отделение 2

Отделение 3

Всего за день

1 май,2004

1245,22

1346,26

1445,30

?

2 май,2004

4578,25

4326,97

4075,12

?

3 май,2004

2596,36

7308,68

1060,12

?

4 май,2004

1547,87

4628,74

6705,25

?

5 май,2004

3254,68

1948,80

7709,80

?

6 май,2004

1618,28

1245,85

6128,33

?

7 май,2004

3425,14

4685,21

10112,55

?

8 май,2004

921,08

8124,59

4547,48

?

9 май,2004

4689,12

11563,45

2965,97

?

10 май,2004

3687,98

4592,84

1384,75

?

11 май,2004

1617,65

7592,89

5928,24

?

12 май,2004

12458,45

4758,36

10471,72

?

13 май,2004

7295,69

6281,49

6459,99

?

14 май,2004

8283,47

3495,82

3784,56

?

15 май,2004

6161,85

710,50

1108,12

?

16 май,2004

9425,18

2845,03

3475,86

?

17 май,2004

9564,36

1675,22

6185,50

?

18 май,2004

2927,87

6425,40

9675,65

?

19 май,2004

6127,69

1327,60

13165,25

?

20 май,2004

6127,36

10256,32

3287,95

?

Итого:

?

?

?

?


В ячейке А4 задайте формат даты (1 май, 2004), при помощи автокопирования заполните ячейки до даты 20 май,2004.

Произведите расчеты в ячейках по знаком (?), пользуясь формулой для расчета:

Всего за день = Отделение 1+Отделение 2+ Отделение3

В ячейке Е4 наберите формулу = В4+С4+D4 → enter

Форма выполнения задания: отчет.


Самостоятельная работа № 23


«Многотабличная база данных «Техникум»


Задание: составьте при помощи программы MS Access многотабличную базу данных. В базе данных должны храниться следующие сведения:


  • Группы (№ группы, Специальность/профессия, Количество человек, Классный руководитель/мастер п/о);

  • Студенты (№ группы, ФИО, Дата рождения, Адрес, Телефон, ИНН, № СНИЛС, Дата поступления); Приказ о зачислении, Примечание);

  • Преподаватели (ФИО, Дата рождения, Адрес, Телефон, ИНН, № пенсионного, Стаж, Категория, Дата приема на работу, Примечание).

Заполните базу данных произвольными данными.

Создайте связи таблиц. Сохраните в своей папке под именем «Техникум».

Форма выполнения задания: база данных.


Самостоятельная работа № 24


«Работа в MS Excel»


Задание: решите задачи, используя программу Microsoft Excel:

1. Изумруды

У царя было семь сыновей. В сундуке лежали изумруды. Пришел первый сын и взял половину того, что было. Пришел второй сын и взял половину того, что осталось и т.д. Каждый из сыновей приходил и забирал половину того, что осталось. Наконец, пришел последний, седьмой сын и увидел почти пустой сундук – с двумя последними изумрудами. Сколько изумрудов было первоначально?

2. Клетка

В лаборатории положили клетку в колбу в 6 часов утра. Каждые 3 часа каждая клетка делится на 5 клеток и одна клетка погибает. Через сколько суток в колбе будет 1 000 000 клеток?

3. Перевод валюты

Выясните курс доллара. Переведите рубли в доллары от 2 рублей до 200 рублей с шагом в 5 рублей.

4. Модель распространения слухов

Один человек в 8 утра увидел НЛО. В течение 15 минут он встретил трех своих знакомых и рассказал об этом. В течение следующих 15 минут каждый из этих троих тоже встретил трех своих знакомых и т.д. Продемонстрируйте процесс, пока количество людей не станет больше 100 000. Сколько пройдет часов?

Форма выполнения задания: решение задачи в программе MS Excel.


Самостоятельная работа № 25


«Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного

программного обеспечения»

Задание: создайте фильм (на 1-3 минуты) на одну из следующих тем:

  • Моя Родина – Российская Федерация.

  • Моё будущее.

  • Мой родной город (село, деревня …).

форма выполнения задания: фильм в Windows Movie Maker.




Самостоятельная работа № 26


«Технология и средства защиты информации в глобальных и локальных компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступа»


Задание: изучите материал о защите информации в глобальных и локальных компьютерных сетях, о несанкционированном доступе

Форма выполнения задания: реферат.


Самостоятельная работа № 27


«Глоссарий»


Задание: создайте глоссарий информационных терминов (не менее 50 слов)

Форма выполнения задания: глоссарий.


Самостоятельная работа № 28


«Видеоконференция, интернет - телефония»


Задание: изучите тему «Видеоконференция, интернет-телефония» и создайте презентацию.

Форма выполнения задания: презентация Power Point.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Рабочая программа по английскому языку для спо по специальности Технология продукции общественного питания.

Область применения программы

Программа учебной дисциплины АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по специальности естественно - научного профиля.

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

компенсаторная компетенциядальнейшее развитие умений объясняться в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенцияразвитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания;

Автор
Дата добавления 21.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров658
Номер материала 289683
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх