Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыМетодические рекомендации. Фрагменты групповой работы в статиских парах.

Методические рекомендации. Фрагменты групповой работы в статиских парах.

Скачать материал

Методические рекомендации.

Описание активных форм обучения в начальных классах.

Фрагменты групповой работы в статиских парах.

Следует различать коллективную форму работы, групповую форму учебных занятий и парную форму учебной работы (статские пары).

Начинать следует с 1-го класса, и вводить элементы групповой работы в парах. Дети работают парами, проверяя друг у друга домашние задания по математике, русскому языку, чтению (стихотворения). Они могут составлять и сами пары при подготовке домашнего задания по чтению (чтение по ролям). И на других этапах урока работа в парах способствует активизации их познавательной деятельности и формированию таких качеств, как взаимоконтроль и взаимопомощь. Отличие от взаимопроверки в том, что задания второго варианта исходят из ответов первого варианта. Формируются регулятивные универсальные учебные действия.

Пример 1. «Нумерация чисел в пределах 10»

1 вариант. Выложить число 7.

2 вариант. Выложить его соседей слева и справа.

Пример 2. «Состав числа 4,6,8,10»

1 вариант. Разделить палочку поровну.

2 вариант. Разделите так, чтобы у одного было больше, у другого  меньше.

Записать.

Пример 3. «Перемена мест слагаемых» (наблюдение)

1 вариант. Выложить 5 красных палочек.

2 вариант. Выложите 2 желтые палочки.

Сколько палочек у вас вместе?

Запись выражения (5+2=7)

Поменяйтесь палочками. А сколько теперь вместе?

Пример 4. «Связь между суммой и слагаемыми»

1 вариант. Записать выражение на сложение с «дружными» числами:

9 6 3 8 (6+3=9)

2 вариант. Записать 2 выражения на вычитание.

(9-6=3, 9-3=6)

Пример 5.

1 вариант. Записать число на 1 меньше, чем 60.

2 вариант. Записать, сколько в полученном числе десятков и сколько единиц.

Пример 6. «Нумерация чисел в пределах 100» 

1 вариант. Записать число 100.

2 вариант. Записать число, предыдущее этому числу.

         Формирование понятий длиннее-короче, шире-уже, дороже-дешевле, старше-младше и т.д.

         При работе учащихся в паре происходит сотрудничество, но при этом еще нет коллектива. Парную форму учебных занятий можно назвать работой в статиской паре или в замкнутой паре.

Как соединить детей в пары?

         С учетом их личных склонностей, но не только по этому критерию. Самому слабому ученику нужен не столько «сильный», сколько терпеливый и доброжелательный партнер. Двух озорников объединять опасно. Самых развитых детей не стоит надолго прикреплять к «слабеньким».

         Недопустима пара из двух «слабых» учеников. Нельзя занимать совместной работой более 10-15 минут урока. Это может привести к повышению утомляемости. Нельзя требовать абсолютной тишины: дети должны обмениваться мнениями.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методические рекомендации. Фрагменты групповой работы в статиских парах."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 829 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2017 384
    • DOCX 29 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Надеева Валентина Егоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Надеева Валентина Егоровна
    Надеева Валентина Егоровна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3701
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 547 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 31 региона

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 23 регионов

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 42 регионов

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе