Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Методические рекомендации. Фрагменты уроков по экономической и социальной географии мира. 12 класс Страноведение. (школа для глухих детей).

Методические рекомендации. Фрагменты уроков по экономической и социальной географии мира. 12 класс Страноведение. (школа для глухих детей).



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Донецкая специальная общеобразовательная школа – интернат IIII ступеней №19

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики.







САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКЕ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ НОВОЙ ТЕМЫ.

(фрагменты уроков).

Экономическая и социальная география мира.

12 класс.

Региональная география – страноведение.



Составил:

учитель географии

Иванов М. М.

Учитель высшей квалификационной категории.

Учитель - методист



Консультант:

заместитель директора школы по учебной работе

Козинец Р. В.

Учитель высшей квалификационной категории.

Учитель-методист.











ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

РАЙОНИРОВАНИЕ как один из методов изучения развития и размещения населения и хозяйства в отдельных регионах и странах – это своеобразная территориальная систематизация, процесс деления территории на относительно целостные части. Типология районов является одним из основных этапов каждого географического исследования в рамках изучаемой темы. Для этого мы в коррекционной школе (для глухих детей) закрепляем умения и навыки работы с различными источниками географической информации (текстами, таблицами, тематическими картами, справочниками, Интернет ресурсами…) определяем время для того, чтобы ученики имели возможность самостоятельно работать над частью изучаемого. Деятельностный подход реализуется на основе максимального включения в образовательный процесс коррекционной школы 1 вида (для глухих детей) практического компонента.

Компетентностный подход в ходе выполнения заданий по обобщению изучаемого и его систематизации в формировании универсальных умений и навыков на основе самостоятельного изучения небольшой части новой темы.

ЦЕЛЬ такой видовой работы на уроке – закрепление умений и навыков в работе над источниками географических знаний, выделение главного («генерализация» в изучаемом), фиксация основного в ЛОК, таблице, конспекте.

В учителя есть время больше уделить внимания слабым ученикам.



hello_html_m25422db1.jpg



ТЕМА. Ресурсно-природный потенциал России.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ.

СЛОВО УЧИТЕЛЯ. РОССИЯ – одна из богатейших стран мира по запасам природных ресурсов. Историко – геологическое развитие определило залегание громадного количества полезных ископаемых на древних и молодых платформах, в горных сооружениях, реках, озёрах, морях…

ЗАДАНИЕ.

Используя карту полезных ископаемых, докажите, что Россия обладает крупными топливно – энергетическими ресурсами. Заполните таблицу.

Слово учителя. В России очень богата рудная база, базы химического сырья и строительного материала.

ЗАДАНИЕ.

Используя экономическую карту России, заполните таблицу (примерные письменные ответы).

Приуралье, На Алтае, Кольский полуостров, Поволжье, Восточная Сибирь, на юге Западной Сибири…

3.Строительные материалы имеются в той или иной мере на многих территориях…

Но следует выделить центр европейской части России, Северный Кавказ, Урал

4.Рудами цветных металлов богаты

Кольский полуостров, Урал, Алтай, Забайкалье, Приамурье, Восточная Сибирь, Дальний Восток.



СЛОВО УЧИТЕЛЯ. РОССИЯ обладает крупнейшими лесными ресурсами. Лесоизбыточными районами являются Северный, Уральский, Западно-Сибирский, Восточно-Сибирский и Дальневосточный. Россия входит в пятёрку стран мира, обладающих богатейшими водными ресурсами. Почвенно-климатические ресурсы определяются большим разнообразием почв, пастбищ, сельскохозяйственных угодий, пашни. Следует отметить и богатые ресурсы морей Мирового океана.

Ребята, какой вывод можно сделать? Запишите вывод в тетради.

ВЫВОД.

Природно-ресурсный потенциал России огромен и разнообразен, что способствует развитию хозяйства.

Домашнее задание. На контурной карте обозначить основные бассейны полезных ископаемых на территории России. Письменно ответить на вопрос: какими природными ресурсами богат Донецкий регион?



2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА в ходе изучения темы: промышленность России.

СЛОВО УЧИТЕЛЯ. На мощной сырьевой и топливно-энергетической базах развивается чёрная и цветная металлургия.

ЗАДАНИЕ.

На основе текста и экономической карты России заполнить таблицы.

Первая группа заполняет таблицу «Чёрная металлургия», вторая группа – «Цветная металлургия».

Первая группа. Развитие и размещение чёрной металлургии России.

Вторая группа. Развитие и размещение цветной металлургии в России.

Домашнее задание. На контурной карте обозначить центры цветной и чёрной металлургии.

Вопрос? Ответить письменно. Какие отрасли металлургии развиты в нашем регионе, городе Донецке?



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РОБОТА.

hello_html_m25cb33d0.jpg

ТЕМА. ИТАЛИЯ.

СЛОВО УЧИТЕЛЯ. Италию разделяют на 4 района: ЮГ, ЦЕНТР, СЕВЕРО-ВОСТОК, СЕВЕРО-ЗАПАД.

ЗАДАНИЕ.

Используя текст учебника, энциклопедии, экономическую карту Италии, заполнить таблицу.

(примерная запись в тетрадях).

2.

СЕВЕРО-ВОСТОК

Это индустриально-аграрный район. Здесь преобладают трудоёмкие отрасли, цветная металлургия и нефтепереработка, мясомолочное животноводство. Крупные центры – Венеция, Болонья.

3.

ЦЕНТР.

Преобладают предприятия мебельной, фарфоро-керамической, обувной, швейной, химической промышленности, машиностроения и металлургии. Крупные центры - Рим, Флоренция.

4.

ЮГ.

Имеет ярко выраженные черты аграрного района. Преобладает продукция растениеводства. Из Промышленных центров выделяется Неаполь – машиностроение, чёрная металлургия, нефтехимия. Традиционно развит туризм – особенно выделяются международные курорты островов Капри, Искья.

Информация ученика. ЭТО ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ. 1. Италия как государство сформировалось в 1870 году путём объединения княжеств.

2.Трудоспособное население занято только на 40%. Это один из самых низких показателей в Европе. Остальное количество людей официально не работает.

3. Италия занимает 1 место в мире по выращиванию винограда и производству вин, 2-е место – по выращиванию маслин, после Испании, 4-е место – по сбору апельсинов и табака, 1-е место в Европе по выращиванию риса.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Ответить на вопросы6

=== Назовите страны Южной Европы и обозначьте их на контурных картах.

==== Определите особенности сельского хозяйства в Италии.

===== Каковы внутренние территориальные отличия экономики Италии? ===== Раскройте значение морского транспорта Италии.





hello_html_m1aea0b5f.jpg



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ: КИТАЙ.

СЛОВО УЧИТЕЛЯ. Ребята, Китайская Народная Республика характеризуется высоким и постоянным экономическим ростом. КНР занимает 1-е место в мире по добыче угля, по производству зерна и тканей, 3-е место – по производству стали. Здесь собирают 1/3мирового урожая риса, сосредоточена 1/3 мирового поголовья крупного рогатого скота и свиней.

По территориальным признакам Китай можно разделить на 7 районов.

ЗАДАНИЕ.

Используя тексты учебника, справочника, экономическую карту Китая, заполнить таблицу.

(предположительные записи обучающихся в ходе выполнения самостоятельной работы).

== развитие новейших наукоёмких производств;

== активизация политики «открытых дверей», предусматривающая активное привлечение иностранного капитала;

== создание особых экономических зон;

== экономическая политика направлена на гармоничное использование принципов «социализма с китайской спецификой, и рыночных механизмов интенсификации хозяйственных процессов.



ДОМАЩНЕЕ ЗАДАНИЕ. Какова численность населения?

Пользуясь атласом, дайте характеристику и назовите принцип размещения основных отраслей промышленности. Почему восточные провинции по экономическому развитию выше западных?



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА по теме: Южно-Африканская Республика.

hello_html_31673023.jpg



СЛОВО УЧИТЕЛЯ. Природно-ресурсный потенциал ЮАР.

Исключительное богатство полезных ископаемых- основа промышленного развития и источник огромных валютных доходов. ЮАР – наиболее развитая страна Африки с индустриально-аграрной экономикой. Главное место в стране занимает горнодобывающая промышленность. Она определяет роль ЮАР в экономике мира по добыче золота, алмазов, руд урана, марганца, меди, платины, ванадия, кобальта, хрома, полиметаллических и железных руд, а также нерудных ископаемых: асбеста, слюды, шпата, фосфоритов… В международном разделении труда ЮАР выступает как сырьевое государство. Половина минерального сырья горнодобывающей отрасли экспортируется в разные страны мира. Главными торговыми партнёрами являются страны Европейского Союза, США, Япония.

Природные особенности, расселение населения по территории страны и хозяйство хорошо отражают внутренние различия страны. Вследствие этого территорию страны можно разделить на 4 района.

ЗАДАНИЕ.

ПЕРЕД вами таблица, в которой определены 4 экономических района страны. Используя экономическую карту Африки, текст учебника, справочник, заполните третью колонку в таблице, определив особенности развития районов.

№п/п

Название района.


Особенности развития.

1.

КАПСКИЙ

Занимает 60% территории, старейший район европейской колонизации. Многие территории района засушливые, в сельском хозяйстве развивается овцеводство, ведётся добыча алмазов, крупный центр – Кейптаун.

2.

ОРАНЖЕВЫЙ

Главный аграрный район ЮАР. На севере ведётся добыча золота и угля.

3.

ТРАНСВААЛЬ

Наиболее богатая железными ископаемыми часть ЮАР. В районе расположен финансово-торговый центр страны – Йоханнесбург и столица ЮАР – Претория.

4.

НАТАЛ

Самый маленький по территории и населению. Это наиболее жаркая и увлажненная часть государства. Здесь ведётся добыча угля, руд, развита чёрная металлургия, тропическое плодоводство, выращивают сахарный тростник. Крупнейший город, промышленный центр и порт – Дурбан.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. На контурных картах обозначить промышленные центры ЮАР.

Ответить на вопросы. Назовите характерные особенности развития хозяйства ЮАР. Почему развитие хозяйства ЮАР существенно отличается от других стран Африки?































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.08.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров41
Номер материала ДБ-149720
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх