Методические рекомендации к контрольным работам

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Комсомольский-на-Амуре строительный колледж»

ДОМАШНЯЯ(АУДИТОРНАЯ) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (ДКР/АКР)

профессия: 09.01.01. Наладчик аппаратного и программного обеспечения

                                  ^{шифр, специальности}

по учебной дисциплине ОУД.03 Иностранный язык

^{шифр и наименование учебной дисциплины}

Ф.И.О. студента: _________________________________________________

Шифр группы: __________________________________________________

ДКР: ТЗ№ ____ ПЗ№ ____

Ф.И.О. преподавателя: ___________________________________________

Рецензия:

1. Все требования, предъявляемые к оформлению ДКР (выполнены, не выполнены, выполнены не в полном объеме) ______________________________________________

___________________________________________________________________________

^{комментарии}

1          Выполнение ДКР:

2.1   Теоретическое задание (выполнено/не выполнено) ____________________________

^{________________________________________________________________________________________________________________}

_{комментарии}

2.2   Практическое задание (выполнено/не выполнено) ____________________________

^{________________________________________________________________________________________________________________}

_{комментарии}

2          Особенности ДКР (использование различных источников информации, современных технологий, технической документации; аргументированная точка зрения при выполнении ДКР, наличие собственных суждений, выводов, предложений) ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________4. Замечания/предложения ___________________________________________________

Дата получения ДКР: ______________ Дата проверки ДКР: _______________________

Оценка ДКР________________Рецензент ДКР: _______________________________

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное

 профессиональное образовательное учреждение

«Комсомольский-на-Амуре строительный колледж»

Согласовано Заведующая НМО ____________А.В. Барышникова «____»__________201___г.

Утверждаю Заместитель директора по УР ___________Е.Б. Волынкина «____»_____________201__г.

Методические рекомендации и

контрольно-измерительный материал

для проведения домашней/аудиторной контрольной работы

профессия СПО 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения

по учебной дисциплине ОУД.03 Иностранный язык

г. Комсомольск - на – Амуре,

2019г.

Разработчики:

КГБ ПОУ КСК ____ преподаватель иностранного языка Е.В. Кузова

(место работы)                    (занимаемая должность)(инициалы, фамилия)

I.                   Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

Комплект контрольно-измерительных материалов предназначен для оценки результатов освоения программы учебной дисциплины ОУД.03 Иностранный язык

В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:

Таблица 1

Объекты оценивания	Показатели	Критерии	Тип задания; № задания
Уметь заполнить анкету/заявление (например, о приеме на курсы, в отряд волонтеров, в летний/зимний молодежный лагерь) с указанием своих фамилии, имени, отчества, даты рождения, почтового и электронного адреса, телефона, места учебы, данных о родителях, своих умениях, навыках, увлечениях и т. п.; •  заполнить анкету/заявление о выдаче документа (например, туристической визы); •  написать энциклопедическую или справочную статью о родном городе по предложенному шаблону; •  составить резюме. ОК 1.Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника) ОК 4. Организо-вывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности. ОК 10.Особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений. ОК 6.Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.	Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности. Психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности. Сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии. Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности	Употребление языковых единиц с точки зрения их правильности, точности и уместности; увеличение словарного запаса; расширение круга используемых языковых и речевых средств; осуществление речевого самоконтроля; ставить цели выполнения деятельности в соответствии с заданием; описывать ситуацию и называть противоречия; выделять перечень проблемных вопросов, информацией по которым не владеет; устанавливать позитивный стиль общения	Теоретическое задание (ТЗ) №1, Теоретическое задание (ТЗ) № 2, Практическое задание (ПЗ) № 1, Практическое задание (ПЗ) № 2

1.      Контрольно-измерительные материалы для проведения домашней/аудиторной контрольной работы (ДКР/АКР)

2.      Материал КИМ ДКР/АКР представлен в 2 частях: (ТЗ № 1, ТЗ № 2) –  в форме тестирования ( 25 теоретических заданий); (ПЗ № 1, П3№ 2) практические задания  с развернутым ответом на вопрос ( 1 задание).

3.      Задания КИМ представлены по всему курсу учебной дисциплины  «Иностранный язык»;

по следующим разделам /тема учебной дисциплины:

-  Раздел 1. Основное содержание:

- Тема 1.1 Приветствие.

- Тема 1.2 Описание человека.

- Тема 1.3 Семья.

- Тема 1.4 Описание жилища.

- Тема 1.5 Распорядок дня.

- Тема 1.6 Хобби, досуг.

- Тема 1.7 Описание местоположения объекта.

- Тема 1.8 Магазины.

- Тема 1.9 Физкультура и спорт.

- Тема 1.10 Экскурсии и путешествия.

- Тема 1.11 Россия.

- Тема 1.12 Англоговорящие страны.

- Тема 1.12 Научно-технический прогресс.

- Тема 1.13 Человек и природа.

- Раздел 2. Профессионально ориентированное содержание:

- Тема 2.2 Машины и механизмы.

II. Комплект контрольно-измерительных материалов

1. Теоретическое задание

1.1 Теоретическое задание №1 (ТЗ1)

Инструкция: Выберите в задании № 1 -  17 один правильный ответ и выпишите в бланк ответов номер и букву выбранного ответа.  Правильный ответ 1 балл, неправильный ответ 0 баллов. / Instructions: Choose one correct answer from the proposed variants in the task number 1 - 17. When performing the tasks of this part, write down the number and letter of the selected answer in the answer form.
1	Утреннее приветствие a) Good afternoon! b) Good morning! c) Good evening d) Good bye!
2	Слово, описывающее человека a)strong b)flat c) family d)read
3	Слово, не относящееся к теме «Семья» a)aunt b)son c)country d) mother-in-law
4	Слово, не являющееся предметом мебели a)meat b) chair c)armchair d)cupboard
5	Форму глагола I_______the book in the library yesterday a) take b) took c)will take d)takes
6	Соответствующее по смыслу слово After the lecture the students asked (много) questions a)many b) much c) little d) few
7	Соответствующий вариант It's twenty past eight a) 9:20 b) 8:40 c) 8:20 d) 7:20
8	Слово, не означающее прием пищи a)breakfast b)dinner c)lesson d) lunch
9	Вспомогательный глагол ___she often write to you? a)do b) is c) does d) are
10	Соответствующее по смыслу слово My hobby is….. a) house b) tree c) stand d) reading
11	Зимний вид спорта a) boxing b) rowing c) skiing d) horse racing
12	Соответствующее по смыслу слово The flag of Russia is…. a)white-blue-red b) black-red-yellow c) green-blue-white d) black-white-red
13	Соответствующее по смыслу слово The Queen lives in… a) Hyde Park b) the British Museum c) Buckingham Palace d) Trafalgar Square
14	Слово, не относящееся к теме «Научно-технический прогресс» a) inventor b)science c) chemist d) surfing
15	Неопределенное местоимение There are.........chairs in the room. a) some b) any c) something d) somebody
16	Соответствующий инструмент к определению: «You use it to drive in nails» a)hammer b) drill c) bolt d) screw
17	Слово, соответствующее переводу «затягивать»                                                                            a) to pull b) to drill c) to loose d) to tighten
Инструкция: Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18-25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. При выполнении заданий этой части ответы записываются словами. Правильный ответ – 1 балл, неправильный ответ – 0 баллов. / Instructions: Convert the words typed in capital letters at the end of lines marked with numbers 18-25 so that they grammatically correspond to the content of the text. The answers are written in words. The correct answer is 1 point, the wrong answer is 0 points.
18	Japan ……………washed by the Pacific Ocean.                                                                  BE
19	Japanese culture………………. an enormous                                                                 HAVE impact on the rest of the world, especially in the areas of film, music and fashion.
20	The streets of Tokyo are                                                                                            POPULAR the city’s……………………… area for youth culture.
21	Teenagers here are hip kids with all the………..gadgets.                                                LATE
22	Japanese teenage girls spend  their money on the…………………..                                                                                and teenage boys invest in the latest computer games.                                                     HOT
23	Some young Japanese   people…………………                                                                               START
24	their own fashion houses and design …………………………… which                                                                            COMPANY
25	…………………….. the rest of the world by storm!                                                       TAKE

1.2 Теоретическое задание № 2 (ТЗ2)

Инструкция: Выберите в задании № 1 -  17 один правильный ответ и выпишите в бланк ответов номер и букву выбранного ответа.  Правильный ответ 1 балл, неправильный ответ 0 баллов. / Instructions: Choose one correct answer from the proposed variants in the task number 1 - 17. When performing the tasks of this part, write down the number and letter of the selected answer in the answer form.
1	Слово, не относящееся к названиям членов семьи A) cousin B) teacher C) husband D) wife
2	Форму глагола The students ____ the composition  at the last lesson. A)write B)shall write C) wrote D) will write
3	Форму глагола He ______ his sister tomorrow. A)meet B)met C) will meet D)shall meet
4	4. Слово, не подходящее под описание учебного заведения A) bathroom B) canteen C) classroom D) gym
5	Слово, подходящее под описание жилища A) living room B) eraser C) hospital D) pet
6	Соответствующее слово During the lecture the teacher asked (много) questions A) many B)much C)little D)few
7	Соответствующее слово He has very (мало) time for studying   A)many B)much C) little D)few
8	Слово, не подходящее под описание распорядка дня A) usually B) always C) economics D) often
9	Страна, не являющаяся англоговорящей A) New Zealand B) Australia C) the USA D) Germany
10	Слово, не подходящее под описание природы A) cloudy B) rain C) knife D) summer
11	Слово, не относящееся к понятиям в области науки A )high-tech B)technology C)dinner D) cyber
12	Вспомогательный глагол Komsomolsk-on-Amur_____ founded in 1932. A) was B) is C) willbe D)are
13	Степень сравнения прилагательных Our house is ____ than yours. A) high B)the highest C) higher D)most high
14	Слово, не относящееся к теме «Промышленность» A) equipment B)engineering C)recourse D) dancing
15	Правильный перевод к слову «invent» A)наука B) изобретать C) создатель D)изобретатель
16	Правильный перевод к слову «открытие» A) discovery B) discoverer C) science D) human
17	Правильный перевод к выражению «natural sciences» A)Гуманитарные науки B)Инженерное дело C)Общественные науки D)Естественные науки
Инструкция: Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18-25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. При выполнении заданий этой части ответы записываются словами. Правильный ответ – 1 балл, неправильный ответ – 0 баллов. / Instructions: Convert the words typed in capital letters at the end of lines marked with numbers 18-25 so that they grammatically correspond to the content of the text. The answers are written in words. The correct answer is 1 point, the wrong answer is 0 points.
18	It was Christmas. Alex wanted to buy a new computer game as a present for himself. He ___________________ to the supermarket.                                                                          GO
19	There were lots of adults, _____________ and teenagers everywhere and it was not easy to find                                                                                                                                   CHILD
20	the department where computer games ____________________.                                    SELL
21	He asked a group of teenagers but they  ___________________ where the department was.                             NOT KNOW
22	When Alex was walking through a large hall with shelves of books, he saw a colorful Fine Art book. He ____________hat his mother was fond of painting.                       REMEMBER
23	“The book will be the _______________ Christmas present for Mum ever,” Alex thought .                                                                                                                GOOD
24	At home he said to his mum: “I ______________________________something for you. JUST BUY
25	I’m sure you __________________ it.”                                                                             LIKE

1.                  Практическое задание

2.1 Практическое задание №1 (ПЗ1)

Инструкция: прочитайте текст и ответьте на вопросы. Правильный ответ 1 балл, неправильный ответ 0 баллов.

1.

Computer Computer is a machine that takes in information or data, performs a sequence of reasonable operations on the received information and puts out answers. The parts of a computer you can touch, such as a monitor or a Central Processing Unit are hardware. All hardware except the CPU and the working memory are called peripherals. Computer programs are software. The operating system (OS) is software that controls the hardware. Most computers run the Microsoft Windows OS. MacOS and Linux are other operating systems. The CPU controls how fast the computer processes data, or information. We measure its speed in megahertz (MHz) or gigahertz (GHz). The higher the speed of the CPU, the faster the computer will run. You can type letters and play computer games with a 500 MHz CPU. Watching movies on the Internet needs a faster CPU and a modem. We measure the Random Access Memory (RAM) of the computer in megabytes (MB). RAM controls the performance of the computer when it is working and moves data to and from the CPU. Programs with a lot of graphics need a large RAM to run well. The hard disk stores data and software programs. We measure the size of the hard disk in gigabytes (GB). Computer technology changes fast, but a desktop PC (Personal Computer) usually has a tower, a separate monitor, a keyboard and a mouse. The CPU, modem, CD-ROM and floppy disk drives are usually inside the tower. A notebook is a portable computer with all these components inside one small unit. Notebooks have a screen, not a monitor, and are usually more expensive than desktops _________________________________________________________________________ Questions to the text / Вопросы к тексту 1. What is a computer? What does computer do? 2. What is the CPU? 3. What operating systems do computers run? 4. How do we measure computer’s speed? 5. How do we measure computer’s memory? 6. What is the job of the hard disk?

2.2 Практическое задание №2 (ПЗ2)

Инструкция: прочитайте текст и ответьте на вопросы. Правильный ответ 1 балл, неправильный ответ 0 баллов.

1.

Types of computers A computer is a device that takes in data, processes it according to a program, and then outputs the processed data in some form. There is an increasing variety of computers of different sizes and designed for different purposes. One of the most important considerations when buying a computer is deciding how it is going to be used.  The modern computers are of three types called analog, digital and hybrid. An analog computer computes by using physical analogs of numerical measurements. A digital computer computes by using the numbers (digits) and yeses and noes expressed usually in 1’s and 0’s. A hybrid computer is a machine which combines some of the properties of digital and analog. Computers can be divided into three broad categories: mainframe computers, minicomputers, and microcomputers. Mainframes are large, powerful, expensive computers that are operated by a team of professionals and are designed to be used by many people at the same time. The most powerful mainframes are sometimes called supercomputers. Minicomputers are really cut-down mainframes and are no longer very common. The most common type of computer is the microcomputer. Microcomputers are sometimes called personal computers. There is an increasing variety of portable microcomputers that can be grouped according to their size. However, as computers get smaller, it becomes more difficult to use them with a keyboard. _________________________________________________________________________ Questions to the text / Вопросы к тексту 1. What is one of the most important considerations when buying a computer? 2. What are the three main computer types? 3. What does each of them do? 4. What are mainframes? 5. The most common type of computer is laptop, isn’t it? 6. Why is it difficult sometimes to use computers?

III. Эталон ответов

Задание ТЗ

№ п/п	ТЗ 1	ТЗ 2	Баллы
1	b	b	1
2	a	c	1
3	c	c	1
4	a	a	1
5	b	a	1
6	a	a	1
7	c	c	1
8	c	c	1
9	c	d	1
10	d	c	1
11	c	c	1
12	a	a	1
13	c	c	1
14	b	d	1
15	a	b	1
16	d	a	1
17	c	d	1
18	is	went	1
19	has	children	1
20	the most popular	were sold	1
21	latest	didn’t know	1
22	hottest	remembered	1
23	started	the best	1
24	companies	have just bought	1
25	are taking	will like	1

Задание ПЗ 1

Задания	Основные критерии: содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)	Баллы
1	Computer is a machine that takes in information or data, performs a sequence of reasonable operations on the received information and puts out answers.	1
2	The parts of a computer you can touch, such as a monitor or a Central Processing Unit are hardware.	1
3	Most computers run the Microsoft Windows OS. MacOS and Linux are other operating systems.	1
4	We measure its speed in megahertz (MHz) or gigahertz (GHz).	1
5	We measure the Random Access Memory (RAM) of the computer in megabytes (MB).	1
6	The hard disk stores data and software programs.	1

Задание ПЗ 2

Задания	Основные критерии: содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)	Баллы
1	One of the most important considerations when buying a computer is deciding how it is going to be used.	1
2	The modern computers are of three types called analog, digital and hybrid. An analog computer computes by using physical analogs of numerical measurements.	1
3	A digital computer computes by using the numbers (digits) and yeses and noes expressed usually in 1’s and 0’s. A hybrid computer is a machine which combines some of the properties of digital and analog.	1
4	Mainframes are large, powerful, expensive computers that are operated by a team of professionals and are designed to be used by many people at the same time.	1
5	The most common type of computer is the microcomputer.	1
6	As computers get smaller, it becomes more difficult to use them with a keyboard.	1

IV. Критерии оценивания

Максимальное количество баллов 31

Количество баллов	25-31	18 – 24	12 – 17	менее 12
Оценка	«5»	«4»	«3»	«2»

ПАКЕТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ № 1

1. Теоретическое задание

1.1 Теоретическое задание №1 (ТЗ1)

Инструкция: Выберите в задании № 1 -  17 один правильный ответ и выпишите в бланк ответов номер и букву выбранного ответа.  Правильный ответ 1 балл, неправильный ответ 0 баллов.
1	Утреннее приветствие a) Good afternoon! b) Good morning! c) Good evening d) Good bye!
2	Слово, описывающее человека a)strong b)flat c) family d)read
3	Слово, не относящееся к теме «Семья» a)aunt b)son c)country d) mother-in-law
4	Слово, не являющееся предметом мебели a)meat b) chair c)armchair d)cupboard
5	Форму глагола I_______the book in the library yesterday a) take b) took c)will take d)takes
6	Соответствующее по смыслу слово After the lecture the students asked (много) questions a)many b) much c) little d) few
7	Соответствующий вариант It's twenty past eight a) 9:20 b) 8:40 c) 8:20 d) 7:20
8	Слово, не означающее прием пищи a)breakfast b)dinner c)lesson d) lunch
9	Вспомогательный глагол ___she often write to you? a)do b) is c) does d) are
10	Соответствующее по смыслу слово My hobby is….. a) house b) tree c) stand d) reading
11	Зимний вид спорта a) boxing b) rowing c) skiing d) horse racing
12	Соответствующее по смыслу слово The flag of Russia is…. a)white-blue-red b) black-red-yellow c) green-blue-white d) black-white-red
13	Соответствующее по смыслу слово The Queen lives in… a) Hyde Park b) the British Museum c) Buckingham Palace d) Trafalgar Square
14	Слово, не относящееся к теме «Научно-технический прогресс» a) inventor b)science c) chemist d) surfing
15	Неопределенное местоимение There are.........chairs in the room. a) some b) any c) something d) somebody
16	Соответствующий инструмент к определению: «You use it to drive in nails» a)hammer b) drill c) bolt d) screw
17	Слово, соответствующее переводу «затягивать»                                                                             a) to pull b) to drill c) to loose d) to tighten
Инструкция: Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18-25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. При выполнении заданий этой части ответы записываются словами. Правильный ответ – 1 балл, неправильный ответ – 0 баллов. / Instructions: Convert the words typed in capital letters at the end of lines marked with numbers 18-25 so that they grammatically correspond to the content of the text. The answers are written in words. The correct answer is 1 point, the wrong answer is 0 points.
18	Japan ……………washed by the Pacific Ocean.                                                                  BE
19	Japanese culture………………. an enormous                                                                 HAVE impact on the rest of the world, especially in the areas of film, music and fashion.
20	The streets of Tokyo are                                                                                            POPULAR the city’s……………………… area for youth culture.
21	Teenagers here are hip kids with all the………..gadgets.                                                LATE
22	Japanese teenage girls spend  their money on the…………………..                                                                                and teenage boys invest in the latest computer games.                                                     HOT
23	Some young Japanese   people…………………                                                                               START
24	their own fashion houses and design …………………………… which                                                                            COMPANY
25	…………………….. the rest of the world by storm!                                                       TAKE

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17	18
19				20			21
22				23			24
25

2. Практическое задание

2.1 Практическое задание №1 (ПЗ1)

Инструкция: прочитайте текст и ответьте на вопросы. Правильный ответ 1 балл, неправильный ответ 0 баллов.

1.

Computer Computer is a machine that takes in information or data, performs a sequence of reasonable operations on the received information and puts out answers. The parts of a computer you can touch, such as a monitor or a Central Processing Unit are hardware. All hardware except the CPU and the working memory are called peripherals. Computer programs are software. The operating system (OS) is software that controls the hardware. Most computers run the Microsoft Windows OS. MacOS and Linux are other operating systems. The CPU controls how fast the computer processes data, or information. We measure its speed in megahertz (MHz) or gigahertz (GHz). The higher the speed of the CPU, the faster the computer will run. You can type letters and play computer games with a 500 MHz CPU. Watching movies on the Internet needs a faster CPU and a modem. We measure the Random Access Memory (RAM) of the computer in megabytes (MB). RAM controls the performance of the computer when it is working and moves data to and from the CPU. Programs with a lot of graphics need a large RAM to run well. The hard disk stores data and software programs. We measure the size of the hard disk in gigabytes (GB). Computer technology changes fast, but a desktop PC (Personal Computer) usually has a tower, a separate monitor, a keyboard and a mouse. The CPU, modem, CD-ROM and floppy disk drives are usually inside the tower. A notebook is a portable computer with all these components inside one small unit. Notebooks have a screen, not a monitor, and are usually more expensive than desktops. Questions to the text / Вопросы к тексту 1. What is a computer? What does computer do? 2. What is the CPU? 3. What operating systems do computers run? 4. How do we measure computer’s speed? 5. How do we measure computer’s memory? 6. What is the job of the hard disk? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Образец выполнения практического задания

1	Computer is a machine that takes in information or data, performs a sequence of reasonable operations on the received information and puts out answers.

4. Критерии оценивания

Максимальное количество баллов 31

Количество баллов	25-31	18 – 24	12 – 17	менее 12
Оценка	«5»	«4»	«3»	«2»

5. Условия выполнения задания:

1. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян.-Изд.27-у, стер.-Ростов н/Д: Феникс, 2015.-318 с.- (Среднее профессиональное образование). 
2.  ФишманЛ. М. Professional English: учебник / Л.М. Фишман. – М.:  ИНФРА-М, 2018.— 120 с.  — (Среднее профессиональное образование). [Электронный ресурс]     Режим доступа: www.znanium.com/ЭБС ИНФРА-М2.  Газета «Английский язык»

3.   Мюллер В.К. Популярный англо-русский словарь : около 130 000 слов, словосочетаний и значений / В.К.Мюллер. – М.: АСТ, 2014 – 636     с.

4.   Голубев А.П. Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования /А.П. Голубев,  Н.В. Балюк, И.Б.Смирнова.-15-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия»,2017. -336с.

ПАКЕТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ № 2

1. Теоретическое задание

1.2 Теоретическое задание №2 (ТЗ2)

Инструкция: Выберите в задании № 1 -  17 один правильный ответ и выпишите в бланк ответов номер и букву выбранного ответа.  Правильный ответ 1 балл, неправильный ответ 0 баллов. / Instructions: Choose one correct answer from the proposed variants in the task number 1 - 17. When performing the tasks of this part, write down the number and letter of the selected answer in the answer form.
1	Слово, не относящееся к названиям членов семьи A) cousin B) teacher C) husband D) wife
2	Форму глагола The students ____ the composition  at the last lesson. A)write B)shall write C) wrote D) will write
3	Форму глагола He ______ his sister tomorrow. A)meet B)met C) will meet D)shall meet
4	4. Слово, не подходящее под описание учебного заведения A) bathroom B) canteen C) classroom D) gym
5	Слово, подходящее под описание жилища A) living room B) eraser C) hospital D) pet
6	Соответствующее слово During the lecture the teacher asked (много) questions A) many B)much C)little D)few
7	Соответствующее слово He has very (мало) time for studying   A)many B)much C) little D)few
8	Слово, не подходящее под описание распорядка дня A) usually B) always C) economics D) often
9	Страна, не являющаяся англоговорящей A) New Zealand B) Australia C) the USA D) Germany
10	Слово, не подходящее под описание природы A) cloudy B) rain C) knife D) summer
11	Слово, не относящееся к понятиям в области науки A )high-tech B)technology C)dinner D) cyber
12	Вспомогательный глагол Komsomolsk-on-Amur_____ founded in 1932. A) was B) is C) willbe D)are
13	Степень сравнения прилагательных Our house is ____ than yours. A) high B)the highest C) higher D)most high
14	Слово, не относящееся к теме «Промышленность» A) equipment B)engineering C)recourse D) dancing
15	Правильный перевод к слову «invent» A)наука B) изобретать C) создатель D)изобретатель
16	Правильный перевод к слову «открытие» A) discovery B) discoverer C) science D) human
17	Правильный перевод к выражению «natural sciences» A)Гуманитарные науки B)Инженерное дело C)Общественные науки D)Естественные науки
Инструкция: Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18-25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. При выполнении заданий этой части ответы записываются словами. Правильный ответ – 1 балл, неправильный ответ – 0 баллов. / Instructions: Convert the words typed in capital letters at the end of lines marked with numbers 18-25 so that they grammatically correspond to the content of the text. The answers are written in words. The correct answer is 1 point, the wrong answer is 0 points.
18	It was Christmas. Alex wanted to buy a new computer game as a present for himself. He ___________________ to the supermarket.                                                                          GO
19	There were lots of adults, _____________ and teenagers everywhere and it was not easy to find                                                                                                                                   CHILD
20	the department where computer games ____________________.                                    SELL
21	He asked a group of teenagers but they  ___________________ where the department was.                             NOT KNOW
22	When Alex was walking through a large hall with shelves of books, he saw a colorful Fine Art book. He ____________hat his mother was fond of painting.                       REMEMBER
23	“The book will be the _______________ Christmas present for Mum ever,” Alex thought .                                                                                                                GOOD
24	At home he said to his mum: “I ______________________________something for you. JUST BUY
25	I’m sure you __________________ it.”                                                                             LIKE

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17	18
19				20			21
22				23			24
25

2. Практическое задание

2.2 Практическое задание №2 (ПЗ2)

Инструкция: прочитайте текст и ответьте на вопросы. Правильный ответ 1 балл, неправильный ответ 0 баллов.

1.

Types of computers A computer is a device that takes in data, processes it according to a program, and then outputs the processed data in some form. There is an increasing variety of computers of different sizes and designed for different purposes. One of the most important considerations when buying a computer is deciding how it is going to be used.  The modern computers are of three types called analog, digital and hybrid. An analog computer computes by using physical analogs of numerical measurements. A digital computer computes by using the numbers (digits) and yeses and noes expressed usually in 1’s and 0’s. A hybrid computer is a machine which combines some of the properties of digital and analog. Computers can be divided into three broad categories: mainframe computers, minicomputers, and microcomputers. Mainframes are large, powerful, expensive computers that are operated by a team of professionals and are designed to be used by many people at the same time. The most powerful mainframes are sometimes called supercomputers. Minicomputers are really cut-down mainframes and are no longer very common. The most common type of computer is the microcomputer. Microcomputers are sometimes called personal computers. There is an increasing variety of portable microcomputers that can be grouped according to their size. However, as computers get smaller, it becomes more difficult to use them with a keyboard. Questions to the text / Вопросы к тексту 1. What is one of the most important considerations when buying a computer? 2. What are the three main computer types? 3. What does each of them do? 4. What are mainframes? 5. The most common type of computer is laptop, isn’t it? 6. Why is it difficult sometimes to use computers? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Образец выполнения практического задания

1	One of the most important considerations when buying a computer is deciding how it is going to be used.

4. Критерии оценивания

Максимальное количество баллов 31

Количество баллов	25-31	18 – 24	12 – 17	менее 12
Оценка	«5»	«4»	«3»	«2»

5. Условия выполнения задания:

3. Агабекян И.П. Английский язык / И.П. Агабекян.-Изд.27-у, стер.-Ростов н/Д: Феникс, 2015.-318 с.- (Среднее профессиональное образование). 
4.  ФишманЛ. М. Professional English: учебник / Л.М. Фишман. – М.:  ИНФРА-М, 2018.— 120 с.  — (Среднее профессиональное образование). [Электронный ресурс]     Режим доступа: www.znanium.com/ЭБС ИНФРА-М2.  Газета «Английский язык»

3.   Мюллер В.К. Популярный англо-русский словарь : около 130 000 слов, словосочетаний и значений / В.К.Мюллер. – М.: АСТ, 2014 – 636     с.

4.   Голубев А.П. Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования /А.П. Голубев,  Н.В. Балюк, И.Б.Смирнова.-15-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия»,2017. -336с.

Инструкция по выполнению ДКР (теоретическое задание)

Теоретическое задание выполняется студентом в электронном виде на сайте колледжа в разделе «Заочное отделение», результат проведения тестирования предоставляется в бумажном варианте заведующему отделением заочного обучения для регистрации и ведущему преподавателю данной дисциплины.

Методические рекомендации по выполнению ДКР/АКР

№ п/п	Объект унификации	Параметры унификации
1	Сброшюрованный вид	Работа сдается в пластиковом скоросшивателе
2	Формат листа бумаги	А4
3	Шрифт	Times New Roman шрифт 12 - 14
4	Поля	Слева – 3 см, справа – 3 см, сверху – 2 см, снизу – 2 см
5	Выравнивание	По ширине страницы
6	Титульный лист с рецензией	Наличие титульного листа
7	Теоретическая часть	Результат прохождения тестирования
8	Практическая часть	Выполненные задания практической части

Ведомость домашней(аудиторной) контрольной работы (ДКР/АКР)

Шифр группы________________________________________________________________

Код, наименование учебной дисциплины ________________________________________

____________________________________________________________________________

ФИО преподавателя __________________________________________________________

№ п/п	ФИО студента	Дата выдачи ДКР/АКР	ТЗ	Оценка	ПЗ	Оценка	Итоговая оценка ДКР/АКР

Лист ознакомления

С    «Положением об организации, выполнении и рецензировании домашней контрольной работе по заочной форме обучения» ознакомлен:

Кто ознакомлен (Ф.И.О.)	Должность	Дата ознакомления	Подпись