342243
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыМетодические рекомендации к обучающей и развивающей дидактической игре «Узнай, правильно назови» - “Таны һәм дөрес әйт” по обучению детей двум государственным языкам

Методические рекомендации к обучающей и развивающей дидактической игре «Узнай, правильно назови» - “Таны һәм дөрес әйт” по обучению детей двум государственным языкам

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 28 «Сказка»

Бугульминского муниципального района

Республики Татарстан











Методические рекомендации к обучающей и развивающей дидактической игре

«Узнай, правильно назови» -

Таны һәм дөрес әйт”

по обучению детей двум государственным языкам

hello_html_5a1590ff.jpg



Автор :

Алёшина О.Н.





2016 год

Дидактическая игра

«Узнай, правильно назови»

Таны һәм дөрес әйт”

Дидактическая игра «Узнай, правильно назови» (с песком)- “Таны һәм дөрес әйт” предназначена для групповой и индивидуальной образовательной деятельности, игр и познавательной деятельности с детьми 3-7 лет.

Пособие изготовлено в соответствии с требованиями ФГОС и УМК.


Цель игры :

  • формирование и развитие первоначальных умений и навыков практического владения татарским языком в устной форме.


Задачи игры:

  • Закреплять изученные слова на татарском языке и активизировать их в речи (әти, әни, малай, кыз, бабай, әби, куян, машина, курчак, туп, эт, песи, аю).

  • Умение отвечать на вопросы «Бу кем?», «Бу нәрсә?».

  • Развивать внимание , память, мелкую моторику рук.

  • Воспитывать интерес к татарскому языку.

Уен бурычлары:

  • Гаилә, уенчыклар темасына кергән сүзләрне дөрес әйтергә һәм сөйләм телендә кулланырга мавыктыру.

  • «Бу кем?», «Бу нәрсә?» сорауларына дөрес җавап бирүне ныгыту.

  • Вак кул чукларының хәрәкәтен, хәтер, игътибарлыкны ныгыту.

  • Татар теленә кызыксыну уяту.

Пособие используется по обучению детей двум государственным языкам.

Пособие изготовлено из картонной коробки 28 см х 47,5 см, обклеенное самоклеющейся пленкой.

Выполняя различные задания, дети на практике закрепляют свои знания о членах семьи, игрушках; учатся отвечать на вопросы «Бу кем?», «Бу нәрсә?».


В комплект игры входит:

  1. Картонная коробка, размером 28 см х 47,5 см ;

  2. Ламинированные картинки по темам: семья, игрушки

  3. Песок желтого или светло-коричневого цвета (просеянный и прокварцёванный.

  4. Орг стекло, размером 28 см х 47,5 см




Ход игр - занятий с песком

Игры-занятия желательно проводить с подгруппой детей. Ведущий (воспитатель) в ходе проведения игр обращает внимание детей на изменение тактильных ощущений, побуждая их высказываться, сравнивать. Ведущий должен следить за реакцией детей при манипуляциях с сухим и мокрым песком. Если какой-то ребенок испытывает неприятные ощущения, нельзя настаивать на продолжении занятий в песке. Воспитатель сначала показывает в песке все движения, затем дети их повторяют; старшие при желании предлагают также свои варианты игры, а младшие выполняют вместе с взрослым — «рука в руке».


Перечень вариантов игры:

1. «Зур-кечкенә»- «Большой – маленький»

-закреплять знания о величине;

-развивать умение сравнивать, классифицировать предметы.

2. «Бу кем?» - «Это кто?»

- умение детей отвечать на татарском языке на вопрос Это кто? По теме «Семья»

3. «Бу нәрсә?» - «Это что?»

- умение отвечать на татарском языке на вопрос это что? По теме «Игрушки»

4. “Парын тап” - “Найди пару?”

- упражнять в умении находить похожие предметы

5. “Кем күбрәк әйтә?”- «Кто больше назовет?» (игрушки, члены семьи)

- закрепление знаний детей слов на татарском языке по теме «Семья», «Игрушки»

6. « Ничә?»- «Сколько?»

- умение детей отвечать на вопрос «Сколько» на татарском языке

7. “Нәрсә юк?” ,“Кем юк?”- « Кого нет?», « Чего нет?»

- умение находить недостающий предмет

8. «Нәрсә артык?» - «Что лишнее?»

-закрепить умение находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний.


Использование данных дидактических игр по УМК позволяет повысить качество обучения, способствует лучшему усвоению программного материала, дает возможность усваивать лексику татарского языка, закрепить речевой материал в игровой форме, поддержать интерес к языку.
































Общая информация

Номер материала: ДБ-013687

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.