1140501
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыМетодические рекомендации к поведениям занятий по изотерапии во внеурочной деятельности

Методические рекомендации к поведениям занятий по изотерапии во внеурочной деятельности

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Широнина Елена Леонидовна,

учитель изобразительного искусства

МБОУ Школа № 29 г.о. Самара



Методические рекомендации к проведениям внеурочных занятий по изотерапии с применением нетрадиционных техник рисования

Данная методическая разработка составлена на основе разработок В.Л. Стрелкиной «Нетрадиционная техника изодеятельности в школе» и М. С. Вальдес Одрисолла «Арттерапия в работе с подростками» и апробировани в собственной практике.

Использование различных техник изотерапии на уроке и внеурочной

деятельности даёт положительный эффект. Занятия по изотерапии проводяться во внеурочное время, можно проводить в школе на уроках искусства, на занятиях дополнительного образования, дома.

Цели изотерапии:

1. Выпустить накопившуюся агрессию.

2. Настроиться на позитивный лад, проанализировать свои чувства, эмоции.

3. Развитие самоконтроля и рефлексии.

4. Налаживание отношений между детьми.

5. Изотерапия естественным и первоначальным образом развивает художественно-эстетический вкус и способности. Если у ребенка получается работа он будет удовлетворен, это вызовет положительные эмоции.

Основные особенности изотерапии.

1. Чтобы обеспечить свободное течение творчества, руководитель (учитель) должен как можно меньше всего в него вмешиваться.

2. Детям надо сказать, чтобы они открыто выражали свои чувства и не беспокоились о художественных достоинствах своего произведения.

3. Если при этом у кого-то из участников обнаружится скрытая художественная одарённость – прекрасно, но для изотерапевтического процесса это не имеет значения.

4. Руководитель группы не обязательно должен быть художником. Здесь гораздо важнее чувствовать интерес к художественному творчеству.

Каждое занятие рассчитано на 45 минут и состоит из следующих этапов.

Основные этапы занятия.

1.Приветствие  (1-3 мин.)

Создать атмосферу доверия и принятия. Коллективные упражнения, направленные на сплочение группы определяются учителем или придумываются, импровизируются самими детьми.
2.Разминка ( 5 мин.)

Настройка на продуктивную групповую деятельность активизирует детей и снимает чрезмерное эмоциональное возбуждение. Изобразительные упражнения направлены на установление эмоционального контакта между всеми участниками.

Например, такое упражнение как: «Моё эмоциональное состояние», целью которого является в выражении, выплеске эмоции с помощью красок или других художественных материалов.
3. Основной этап (20-25 мин.)

Собственная творческая деятельность детей с использованием различных техник как традиционного так и нетрадиционного рисования, различных художественных материалов. В терапевтических целях во время рисования необходимо акцентировать внимание детей на их ощущениях, чувствах, настроении. Рисунки выполняются быстро, эмоционально, экспрессивно.

4.Заключение (10-12 мин.)
Оценка занятия, обсуждение, подведение итогов, закрепление нового опыта и положительных эмоций от занятия, повышение самооценки, собственной значимости уверенности в себе у детей. Анализ каждого рисунка (рисунок переходит из рук в руки, дети высказываются о том, что им нравится в рисунке, а что можно изменить, дополнить).
Выставка рисунков.

Обсуждение (детям задаются вопросы такого типа):1. Какие чувства испытывал каждый участник? 2. Какие были трудности, а что было легко? 3. Какие чувства, настроение испытывает каждый участник в конце занятия? (Как изменилось внутреннее состояние?).

Следует отметить, что этот этап является не менее важным, чем основной, т.к. наибольший эффект оказывает именно процесс проговаривания своих чувств и отражение в сознании ребенка положительных эмоций и нового позитивного опыта.

Представляю некоторые методики изотерапии, которые применяются в данной экспериментальной работе.

На занятиях я использую следующие методики изотерапии .

  • Спонтанное рисование.

  • Индивидуальное рисование.

  • Парное рисование.

  • Групповое рисование.

  • Пальцевая живопись.

Литература и Интернет источники

1. Вальдес Одрисола М.С. Арттерапия в работе с подростками. Психотерапевтические виды художественной деятельности.М.: ВЛАДОС, 2007.

2. Вегнер А.Л. Психологические и рисуночные тесты: иллюстрированное пособие. М.: АЛАДОС-ПРЕСС, 2007.

4. Копытин А.И. Основы арт-терапии. СПб.: Лань, 1999.

5. Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. СПб.: Питер, 2002.

6. Копытин А.И. Арт-терапия в общеобразовательной школе. СПб. 2005.

7. Кузьмина Е.Р. Нарисуй мне о себе: практическая психология для взрослых и детей. М.: Когелет, 2001.

8. Лебедева Л.Д Арт-терапия в педагогике //педагогика, - 2000, -№9.

9. Люшер М. Какого цвета ваша жизнь. Закон гармонии в нас. Практическое руководство. М.: Гиппо. 2003.

10. Массанова М. В. Изотерапия как фактор формирования личности дошкольника / М. В. Массанова // Актуальные задачи педагогики: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Чита, январь 2015 г.).  — Чита: Издательство Молодой ученый, 2015.

11. Медведева Е.А, Левченко И.Ю., Комиссаров Л.Н., Добровольская Т.А. Артпедагогика и арт-терапия в специальном образовании. М.: Академия, 2001 .

12. Стрелкина В.Л. Нетрадиционная техника изодеятельности в школе. 2013.

13.http://www.bestlogoped.com/izo/168-artterapiya-i-ee-rol-v-korrektsii-narushenij-razvitiya-u-detej

14.http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/146/6972/

15.http://rusata.ru/mezhdunarodnyy_zhurnal_art-terapii_





Общая информация

Номер материала: ДВ-540317

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.