Инфоурок Математика Другие методич. материалыМетодические рекомендации к практическому занятию для студентов 2 курса по учебной дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» на тему: Решение задач на теорему сложения вероятностей.

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов 2 курса по учебной дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» на тему: Решение задач на теорему сложения вероятностей.

Скачать материал

Методические рекомендации к практическому занятию

для студентов 2 курса

по учебной дисциплине

 «Теория вероятностей и математическая  статистика»

 на тему: Решение задач на теорему сложения вероятностей.

Цель: научить учащихся решать задачи теории вероятностей на теорему сложения вероятностей.

Вид занятия: комбинированное

Проверка опорных знаний:

1)    Повторить определения классической вероятности и теорему сложения вероятностей

2)    Повторить правила вычисления теоретических задач по теореме сложения вероятностей

3)    Применять полученные знания по теме при решении теоретических задач

Применение знаний при решении типовых примеров и задач:

1.     При отправке груза со склада может быть выделена одна из двух машин, различного вида. Известна вероятность выделения каждой машины: Р(А)=0,2; Р(В)=0,4. Найти вероятность поступления на склад хотя бы одной из этих машин. (Р(А)+Р(В)=0,6).

2.     В урне 3 красных, 2 белых и 5 синих шаров. Наудачу вынимают один шар. Какова вероятность, что он окажется цветным? (Р(А)=5/10=1/2; Р(В)=3/10; Р(А+В)=0,8)

3.     В посевах пшеницы на поле 95% здоровых растений. Берут любые два растения. Найти вероятность того, что хотя бы одно из них окажется здоровым. (0,9975)

4.     Имеется 100 лотерейных билетов. Известно, что на 5 билетов попадает выигрыш 20р,  на 10 билетов – 15р; на 25 билетов – 10р; а на остальных ничего. Найти вероятность того, что на купленный билет будет получен выигрыш не менее 10р. (Р(А+В+С)=5/00+10/100+15/100=0,3)

5.     В коробке 250 ламп, из них 100 по 100Вт, 50 - 60Вт, 50-15Вт. Вычислите вероятность того, что мощность каждой лампы не превышает 60Вт.(Р(А)+Р(В)+Р(С)+Р(Д)= 1; Р(Д)=1-100/250=1-0,4=0,6)

6.     Имеется 36 игральных карт. Из колоды наудачу вынимают одну карту. Какова вероятность, что это будет вынута или козырная карта или туз. (Р(А)=1/4, Р(В)=4/36, Р(АВ)=1/36, Р(А+В)=1/4+4/36-1-36=1/3)

 

Дополнительные задачи к вариантам (на повышение оценки)

1вариант.

1.     От коллектива бригады, которая состоит из 4 женщин и 6 мужчин, на профсоюзную конференцию выбираются два человека. Какова вероятность, что среди выбранных хотя бы одна женщина.

2.     Среди одинаковых по внешнему виду 11 изделий находится 3 бракованных. Произвольно вынимают 3 изделия. Найти вероятность того, что среди них хотя бы одно бракованное.

 

2 вариант.

1.     Магазин получил продукцию с четырех  оптовых складов: 4 с первого, 5 со второго, 7 с третьего и 4 с четвертого. Случайным образом выбран ящик для продажи. Какова вероятность того, что это будет ящик с первого или третьего склада.

2.     В коробке 10 красных и 6 синих пуговиц. Наудачу извлекают 2 пуговицы, какова вероятность того, что они будут одноцветными.

 

Варианты заданий.

Вариант 1.

1.     В урне 2 красных, 3 зеленых и 6 желтых шаров. Наудачу вынимают 1 шар. Какова вероятность, что он не зеленый.

2.     В ящике в случайном порядке положены 12 деталей, из которых 4 стандартные. Контролер взял наудачу 3 детали. Найти вероятность того, что хотя бы одна из деталей окажется стандартной.

Вариант 2.

1.     На стеллаже библиотеки в случайном порядке расставлено 10 книг, причем 4 из них в переплете. Библиотекарь берет наудачу 3 книги. Найти вероятность того, что, хотя бы одна из них окажется в переплете.

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 3, либо 5, либо и тому и другому одновременно.

Вариант 3.

1.     В ящике 12 деталей, из них 5 окрашены. Сборщик берет наудачу 3 детали. Найти вероятность того что, хотя бы одна из них будет окрашена.

2.     В урне имеются 7 черных шаров, 2 белых, 3 в горошек, 5 в полоску. Найти вероятность того, что из урны извлечен одноцветный шар.

Вариант 4.

1.     Имеется 16 игральных карт: 4валета, 4 дамы,4 короля и 4 туза. Из колоды наудачу вынимают одну карту. Какова вероятность что будет вынута или козырная карта, или дама.

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 2, либо 5, либо и тому и другому одновременно.

Вариант 5.

1.     В урне 4 белых, 5 зеленых и 3 черных шара. Наудачу вынимают один шар. Какова вероятность, что он не черный.

2.     В ящике в случайном порядке положены 15 деталей; из которых 6 стандартные. Контролер взял наудачу 3 детали. Найти вероятность того, что хотя бы одна из деталей стандартная.

Вариант 6.

1.     На стеллаже библиотеки в случайном порядке расставлено 12 книг, причем 7 из них в переплете. Библиотекарь берет наудачу 3 книги. Найти вероятность того, что, хотя бы одна из них окажется в переплете.

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 5, либо 6, либо и тому и другому одновременно.

Вариант 7.

1.     В ящике 10 деталей, из них 7 окрашены. Сборщик берет наудачу 3 детали. Найти вероятность того что, хотя бы одна из них будет окрашена.

2.     Из партии изделий ОТК проверяет половину и признает годной всю партию, если среди проверенных деталей, бракованных не более одной. Какова вероятность, что партия из 18 деталей, в которой 2 детали бракованные, будет признана годной.

Вариант 8.

1.     Имеется 16 игральных карт: 4валета, 4 дамы,4 короля и 4 туза. Из колоды наудачу вынимают одну карту. Какова вероятность что будет вынута или козырная карта, или валет.

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 3, либо 4, либо и тому и другому одновременно

Вариант 9.

1.     В урне 3 красных, 4 зеленых и 5 белых шаров. Наудачу вынимают один шар. Какова вероятность, что он не белый.

2.     В ящике в случайном порядке положены 14 деталей, из которых 5 стандартные. Контролер взял наудачу 3 детали. Найти вероятность того, что хотя бы одна из деталей стандартная.

Вариант 10.

1.     На стеллаже библиотеки в случайном порядке расставлено 8 книг, причем 6 из них в переплете. Библиотекарь берет наудачу 2 книги. Найти вероятность того, что хотя бы одна из них окажется в переплете.

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 2, либо 7, либо и тому и другому одновременно

Вариант 11.

1.     В ящике 10 деталей, из них 5 окрашены. Сборщик берет наудачу 2 детали. Найти вероятность того что, хотя бы одна из них будет окрашена.

2.     Из партии изделий ОТК проверяет половину и признает годной всю партию, если среди проверенных деталей, бракованных не более одной. Какова вероятность, что партия из 30 деталей, в которой 3 детали бракованные, будет признана годной.

Вариант 12.

1.     Имеется 16 игральных карт: 4валета, 4 дамы,4 короля и 4 туза. Из колоды наудачу вынимают одну карту. Какова вероятность что будет вынута или козырная карта, или король.

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 4, либо 6, либо и тому и другому одновременно

Вариант 13.

1.     В урне 4 красных, 6 синих и 3 желтых шаров. Наудачу вынимают один шар. Какова вероятность, что он не красный

2.     В ящике в случайном порядке положены 16 деталей, из которых 12 стандартные. Контролер взял наудачу 2 детали. Найти вероятность того, что хотя бы одна из деталей стандартная.

Вариант 14.

1.     На стеллаже библиотеки в случайном порядке расставлено 14 книг, причем 6 из них в переплете. Библиотекарь берет наудачу 4 книги. Найти вероятность того, что, хотя бы одна из них окажется в переплете.

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 3, либо 6, либо и тому и другому одновременно.

Вариант 15.

1.     В ящике 17 деталей, из них 7 окрашены. Сборщик берет наудачу 4 детали. Найти вероятность того что, хотя бы одна из них будет окрашена.

2.     Из партии изделий ОТК проверяет половину и признает годной всю партию, если среди проверенных деталей, бракованных не более одной. Какова вероятность, что партия из 26 деталей, в которой 3 детали бракованные, будет признана годной.

 

Решение вариантов:

Вариант 1.

1.     В урне 2 красных, 3 зеленых и 6 желтых шаров. Наудачу вынимают 1 шар. Какова вероятность, что он не зеленый.

Решение: А- куплен зеленый шар,  – куплен не зеленый шар. Р(А)=3/11, Р()= 1-Р(А)=1-3/11=8/11

2.     В ящике в случайном порядке положены 12 деталей, из которых 4 стандартные. Контролер взял наудачу 3 детали. Найти вероятность того, что хотя бы одна из деталей окажется стандартной.

Решение: всего 4 стандартные и 8 нестандартные детали. А – все детали нестандартные. n=; m=, Р(А)=336/1320=0,25. Событие  – хотя бы одна деталь стандартная, является противоположным событию А. Р()=1-Р(А)=1-0,25=0,75

Вариант 2.

1.     На стеллаже библиотеки в случайном порядке расставлено 10 книг, причем 4 из них в переплете. Библиотекарь берет наудачу 3 книги. Найти вероятность того, что, хотя бы одна из них окажется в переплете.

Решение: Всего 4 в переплете и 6 без переплета. Событие А- ни одна книга не будет в переплете. n=, Р(А)=120/720=0,17. Событие  – хотя бы одна книга в переплете, является противоположным событию А.  Р()=1-Р(А)=1-0,17=0,83

 

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 3, либо 5, либо и тому и другому одновременно.

Решение: всего двузначных чисел 90, всего исходов. А – число кратное 3 следовательно k=90/3=30, В – число кратное 5 следовательно исходов ℓ=90/5=18, совместному осуществлению событий А и В благоприятствует q исходов=90/(3*5)=6. Р(А+В)=Р(А)+Р(В)-Р(АВ)=30/90+18/90-6/90=42/90=21/45=7/15

Вариант 3.

1.     В ящике 12 деталей, из них 5 окрашены. Сборщик берет наудачу 3 детали. Найти вероятность того что, хотя бы одна из них будет окрашена.

Решение: Всего 5 окрашенных и 7 неокрашенных. Событие А – хотя бы одна деталь неокрашенная. n=, m= , Р(А)=210/1320=0,16. Событие  – хотя бы одна деталь окрашена, является противоположным событию А. Р(=1-0,16=0,84

2.     В урне имеются 7 черных шаров, 2 белых, 3 в горошек, 5 в полоску. Найти вероятность того, что из урны извлечен одноцветный шар.

Решение: А – извлечен черный шар, В – извлечен белый шар. А+В – извлечение одноцветного шара. Р(А+В)=7/17+2/17=9/17.

Вариант 4.

1.     Имеется 16 игральных карт: 4валета, 4 дамы,4 короля и 4 туза. Из колоды наудачу вынимают одну карту. Какова вероятность что будет вынута или козырная карта, или дама.

Решение: А- вынута дама, В – вынута козырная карта. Р(А)=1/4, Р(В)=1/4, Р(АВ)=1/16. Р(А+В)=1/4+1/4-1/16=7/16.

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 2, либо 5, либо и тому и другому одновременно.

Решение: всего двузначных чисел 90, всего исходов. А – число кратное 2 следовательно k=90/2=45, В – число кратное 5 следовательно исходов ℓ=90/5=18, совместному осуществлению событий А и В благоприятствует q исходов=90/(2*5)=9. Р(А+В)=Р(А)+Р(В)-Р(АВ)=45/90+18/90-9/90=42/90=54/90=0,6

Вариант 5.

1.     В урне 4 белых, 5 зеленых и 3 черных шара. Наудачу вынимают один шар. Какова вероятность, что он не черный.

Решение: А – достали черный шар, Р(А)=3/12 вероятность того, что достали черный шар, тогда вероятность того, что достали не черный шар равна=1-3/12=0,75

2.     В ящике в случайном порядке положены 15 деталей; из которых 6 стандартные. Контролер взял наудачу 3 детали. Найти вероятность того, что хотя бы одна из деталей стандартная.

Решение: всего 6 стандартные и 9 нестандартные детали. А – все детали нестандартные. n=; m=, Р(А)=504/2730=0,18. Событие  – хотя бы одна деталь стандартная, является противоположным событию А. Р()=1-Р(А)=1-0,18=0,82

Вариант 6.

1.     На стеллаже библиотеки в случайном порядке расставлено 12 книг, причем 7 из них в переплете. Библиотекарь берет наудачу 3 книги. Найти вероятность того, что, хотя бы одна из них окажется в переплете.

Решение: Всего 7 в переплете и 5 без переплета. Событие А- ни одна книга не будет в переплете. n=, Р(А)=60/1320=0,045. Событие  – хотя бы одна книга в переплете, является противоположным событию А.  Р()=1-Р(А)=1-0,045=0,955

 

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 5, либо 6, либо и тому и другому одновременно.

Решение: всего двузначных чисел 90, всего исходов. А – число кратное 5 следовательно k=90/5=18, В – число кратное 6 следовательно исходов ℓ=90/6=15, совместному осуществлению событий А и В благоприятствует q исходов=90/(5*6)=3. Р(А+В)=Р(А)+Р(В)-Р(АВ)=18/90+15/90-3/90=30/90=0,3

Вариант 7.

1.     В ящике 10 деталей, из них 7 окрашены. Сборщик берет наудачу 3 детали. Найти вероятность того что, хотя бы одна из них будет окрашена.

Решение: Всего 7 окрашенных и 3 неокрашенных. Событие А – хотя бы одна деталь неокрашенная. n=, m= , Р(А)=6/720=0,008. Событие  – хотя бы одна деталь окрашена, является противоположным событию А. Р(=1-0,008=0,992

2.     Из партии изделий ОТК проверяет половину и признает годной всю партию, если среди проверенных деталей, бракованных не более одной. Какова вероятность, что партия из 18 деталей, в которой 2 детали бракованные, будет признана годной.

Решение: А – среди проверенных изделий, бракованных нет. В – среди проверенных изделий одна бракованная. Партия изделий будет признана годной, если произойдет событие А+В, события А и В несовместны Р(А+В) =Р(А)+Р(В). Посчитаем вероятность события А. Из 18 изделий можно отобрать для проверки 9 изделий, т.е n=, m=, Р(А)=4/17. Для события В количество благоприятных исходов (число способов отбора 8 набракованных изделий и одного бракованного), поэтому Р(В)==0,3. По теореме сложения вероятностей: Р(А+В)=0,2+0,3=0,5.

Вариант 8.

1.     Имеется 16 игральных карт: 4валета, 4 дамы,4 короля и 4 туза. Из колоды наудачу вынимают одну карту. Какова вероятность что будет вынута или козырная карта, или валет.

Решение: А- вынут валет, В – вынута козырная карта. Р(А)=1/4, Р(В)=1/4, Р(АВ)=1/16. Р(А+В)=1/4+1/4-1/16=7/16.

 

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 3, либо 4, либо и тому и другому одновременно

Решение: всего двузначных чисел 90, всего исходов. А – число кратное 3 следовательно k=90/3=30, В – число кратное 4 следовательно исходов ℓ=90/4=22, совместному осуществлению событий А и В благоприятствует q исходов=90/(3*4)=8. Р(А+В)=Р(А)+Р(В)-Р(АВ)=30/90+22/90-8/90=44/90

Вариант 9.

1.     В урне 3 красных, 4 зеленых и 5 белых шаров. Наудачу вынимают один шар. Какова вероятность, что он не белый.

Решение: А – достали белый шар, Р(А)=5/12 вероятность того, что достали черный шар, тогда вероятность того, что достали не белый шар равна=1-5/12=7/12

2.     В ящике в случайном порядке положены 14 деталей, из которых 5 стандартные. Контролер взял наудачу 3 детали. Найти вероятность того, что хотя бы одна из деталей стандартная.

Решение: всего 5 стандартные и 9 нестандартные детали. А – все детали нестандартные. n=; m=, Р(А)=504/2184=0,23. Событие  – хотя бы одна деталь стандартная, является противоположным событию А. Р()=1-Р(А)=1-0,23=0,77

Вариант 10.

1.     На стеллаже библиотеки в случайном порядке расставлено 8 книг, причем 6 из них в переплете. Библиотекарь берет наудачу 2 книги. Найти вероятность того, что хотя бы одна из них окажется в переплете.

Решение: Всего 6 книг  в переплете и 2 без переплета. Событие А- ни одна книга не будет в переплете. n=, Р(А)=1/28. Событие  – хотя бы одна книга в переплете, является противоположным событию А.  Р()=1-Р(А)=1-1/28=27/28

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 2, либо 7, либо и тому и другому одновременно

Решение: всего двузначных чисел 90, всего исходов. А – число кратное 2 следовательно k=90/2=45, В – число кратное 7 следовательно исходов ℓ=90/7=13, совместному осуществлению событий А и В благоприятствует q исходов=90/(2*7)=6. Р(А+В)=Р(А)+Р(В)-Р(АВ)=45/90+13/90-13/180=103/180

Вариант 11.

1.     В ящике 10 деталей, из них 5 окрашены. Сборщик берет наудачу 2 детали. Найти вероятность того что, хотя бы одна из них будет окрашена.

Решение: Всего 5 окрашенных и 5 неокрашенных. Событие А – хотя бы одна деталь неокрашенная. n=, m= , Р(А)=20/90=2/9. Событие  – хотя бы одна деталь окрашена, является противоположным событию А. Р(=1-2/9=7/9

2.     Из партии изделий ОТК проверяет половину и признает годной всю партию, если среди проверенных деталей, бракованных не более одной. Какова вероятность, что партия из 30 деталей, в которой 3 детали бракованные, будет признана годной.

Решение: А – среди проверенных изделий, бракованных нет. В – среди проверенных изделий одна бракованная. Партия изделий будет признана годной, если произойдет событие А+В, события А и В несовместны Р(А+В) =Р(А)+Р(В). Посчитаем вероятность события А. Из 30 изделий можно отобрать для проверки 15 изделий, т.е n=, m=, Р(А)=0,11. Для события В количество благоприятных исходов (число способов отбора 14 набракованных изделий и одного бракованного), поэтому Р(В)==0,39. По теореме сложения вероятностей: Р(А+В)=0,11+0,39=0,5.

Вариант 12.

1.     Имеется 16 игральных карт: 4валета, 4 дамы,4 короля и 4 туза. Из колоды наудачу вынимают одну карту. Какова вероятность что будет вынута или козырная карта, или король.

Решение: А- вынут король, В – вынута козырная карта. Р(А)=1/4, Р(В)=1/4, Р(АВ)=1/16. Р(А+В)=1/4+1/4-1/16=7/16.

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 4, либо 6, либо и тому и другому одновременно

Решение: всего двузначных чисел 90, всего исходов. А – число кратное 4 следовательно k=90/4=22, В – число кратное 6 следовательно исходов ℓ=90/6=15, совместному осуществлению событий А и В благоприятствует q исходов=90/(4*6)=3. Р(А+В)=Р(А)+Р(В)-Р(АВ)=22/90+15/90-3/180=34/90=17/45

Вариант 13.

1.     В урне 4 красных, 6 синих и 3 желтых шаров. Наудачу вынимают один шар. Какова вероятность, что он не красный

Решение: А – достали красный шар, Р(А)=4/13 вероятность того, что достали черный шар, тогда вероятность того, что достали не красный шар равна=1-4/13=9/13

2.     В ящике в случайном порядке положены 16 деталей, из которых 12 стандартные. Контролер взял наудачу 2 детали. Найти вероятность того, что хотя бы одна из деталей стандартная.

Решение: всего 12 стандартные и 4 нестандартные детали. А – все детали нестандартные. n=; m=, Р(А)=12/15*16=0,05. Событие  – хотя бы одна деталь стандартная, является противоположным событию А. Р()=1-Р(А)=1-0,05=0,95

Вариант 14.

1.     На стеллаже библиотеки в случайном порядке расставлено 14 книг, причем 6 из них в переплете. Библиотекарь берет наудачу 4 книги. Найти вероятность того, что, хотя бы одна из них окажется в переплете.

Решение: Всего 6 книг  в переплете и 8 без переплета. Событие А- ни одна книга не будет в переплете. n=, Р(А)=1680/24024=0,06993. Событие  – хотя бы одна книга в переплете, является противоположным событию А.  Р()=1-Р(А)=1-0,06993=0,93007

2.     Найти вероятность того, что наудачу взятое двузначное число окажется кратным либо 3, либо 6, либо и тому и другому одновременно.

Решение: всего двузначных чисел 90, всего исходов. А – число кратное 3 следовательно k=90/3=30, В – число кратное 6 следовательно исходов ℓ=90/6=15, совместному осуществлению событий А и В благоприятствует q исходов=90/(3*6)=5. Р(А+В)=Р(А)+Р(В)-Р(АВ)=30/90+15/90-5/180=40/90=4/9

Вариант 15.

1.     В ящике 17 деталей, из них 7 окрашены. Сборщик берет наудачу 4 детали. Найти вероятность того что, хотя бы одна из них будет окрашена.

Решение: Всего 7 окрашенных и 10 неокрашенных. Событие А – хотя бы одна деталь неокрашенная. n=, m= , Р(А)=5040/57120=0,088. Событие  – хотя бы одна деталь окрашена, является противоположным событию А. Р(=1-0,088=0,912

 

2.     Из партии изделий ОТК проверяет половину и признает годной всю партию, если среди проверенных деталей, бракованных не более одной. Какова вероятность, что партия из 26 деталей, в которой 3 детали бракованные, будет признана годной.

Решение: А – среди проверенных изделий, бракованных нет. В – среди проверенных изделий одна бракованная. Партия изделий будет признана годной, если произойдет событие А+В, события А и В несовместны Р(А+В) =Р(А)+Р(В). Посчитаем вероятность события А. Из 30 изделий можно отобрать для проверки 15 изделий, т.е n=, m=, Р(А)=0,11. Для события В количество благоприятных исходов (число способов отбора 12 набракованных изделий и одного бракованного), поэтому Р(В)==0,39. По теореме сложения вероятностей: Р(А+В)=0,11+0,39=0,5.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методические рекомендации к практическому занятию для студентов 2 курса по учебной дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» на тему: Решение задач на теорему сложения вероятностей."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 176 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.06.2017 1925
    • DOCX 34.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Берсенева Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Берсенева Ирина Николаевна
    Берсенева Ирина Николаевна
    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25708
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 299 человек

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 81 человек

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 207 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 864 человека

Мини-курс

Методы сохранения баланса в жизни

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 29 человек

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Классики русской педагогической мысли

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе