Методические рекомендации к уроку русского языка на тему "Сочинение по картине И.И.Левитана "Золотая осень"" (4 класс)

Методические рекомендации к уроку

         Тема урока: « Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины И.И.Левитана «Золотая осень».  

         Цель урока: Учить описанию  картины; формировать умение строить текст в определённой  композиционной форме, определять основную мысль сочинения, путём речевой подготовки предупреждать недочёты и грамматические  ошибки в сочинении учащихся, воспитывать творческую активность, эстетическое восприятие окружающей действительности и

произведений живописи; развивать способность точного употребления слов в устной и письменной речи.

Автор: Аверкиева Галина Николаевна  МОУ Павинская СОШ   

Предмет: Русский язык                                                                                   

Класс: 4                                                                                                            

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний                                  

Форма урока: развитие речи                                     

    Время проведения: 1 академический час (40 мин.). Презентация предназначена для изучения темы по русскому языку « Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины И.И.Левитана «Золотая осень».  Содержит план учебной деятельности на уроке.                   

    Методы: деятельностный  метод, методы контроля и самоконтроля, работа с информацией.

    Планируемые результаты.       Универсальные учебные действия  Метапредметные: Регулятивные: Составление плана и последовательности действий; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия. Познавательные: Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме. Коммуникативные: Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими нормами родного языка. Личностные: Нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

    Межпредметные связи:  связь с окружающим миром, музыкой, ИЗО.

    Ресурсы урока: Электронная презентация; лист - помощник для каждого ученика, памятка.

    План проведения урока

    1. Подготовительный этап

Мотивация познавательной деятельности

Актуализация необходимых знаний (слайд№2)

1. Самоопределение к деятельности (слайд№ 3,4)

          2. Подготовка к первичному восприятию (слайд №5-10 репродукции картин)

             а ) установка на восприятие

             б) первичное восприятие

    2. Этап обучения

1.     Знакомство с художником (слайд №11-13).

2.      Анализ первичного восприятия (слайд №14).

а ) эмоционально –оценочная беседа

б )беседа на понимание картины

3.     Обсуждение структуры сочинения (слайд №15).

4.     Языковая подготовка(слайд №16-21)

а )словарно-семантическая

б )орфографическая

в )текстовая

      5.Создание собственного высказывания .

    3. Заключение и подведение итогов урока                            

1.Подведение учащихся к самостоятельным логическим выводам («Почему необходимо уметь писать сочинение по картине? »).                                       

2. Самооценка (слайд №22)                                                                              

3. Диагностика достижений планируемых результатов (слайд №22)