Кроссворды
на уроке немецкого языка как одна из форм развивающих творческих заданий. (Методические
рекомендации к использованию кроссвордов
на
уроках немецкого языка)
На
современном этапе развития образования при переходе на стандарты третьего
поколения (ФГОС ООО) значительное внимание уделяется развитию познавательной,
исследовательской и проектной культуры, творческой самостоятельности в поиске
решений поставленных задач.
В
этой связи педагогам необходимо расширять спектр используемых на уроках
подходов и методов работы с учащимися.
В
практике преподавания иностранных языков использование кроссвордов как одной из
форм развивающих творческих заданий находит широкое применение. Прежде всего
потому, что это один из наиболее эффективных способов усвоения лексических
единиц.
Слово
«кроссворд» (Crossword) в переводе с английского языка означает
«пересечение слов» и представляет собой загадку или головоломку из пересечения
столбцов и рядов клеток, которые необходимо заполнить словами определенного
значения.
Разгадывание
кроссворда тренирует память, оттачивает сообразительность, повышает
грамотность, учит работать со справочной литературой, побуждает углублять
знания, расширяет кругозор, вырабатывает умение довести начатое дело до конца.
Решение
кроссвордов необходимо рассматривать как один из способов создания ситуации
успеха на уроке. Если учитель правильно подберет уровень сложности задания, то
даже самый слабый ученик в классе получит заряд оптимизма от решения задачи,
уйдет с чувством радости и удовлетворения, что в свою очередь положительно
влияет на психологический климат на уроке.
Кроссворд
как метод обучения может использоваться на разных этапах и уровнях обучения: на
начальном этапе изучения иностранного языка и на более продвинутом уровне.
Младшие школьники с увлечением включаются в игру, но они не могут долго
концентрировать внимание. Поэтому кроссворды должны быть для них не трудными и
малоформатными. Подростки обладают большей усидчивостью и пытливым умом. У них
присутствует азарт, желание посоревноваться. Задания в кроссворде должны иметь
для них определенный уровень, дать возможность подумать, испытать свои силы
путем преодоления определенного барьера своих возможностей.
На
разных этапах обучения можно использовать разные виды кроссвордов. Их можно
разгадывать как индивидуально, так и в группах или всем классом. Например, при
изучении новых слов кроссворд может состоять из подбора слов к картинкам
(работа всем классом). При закреплении лексики задания могут заключаться в
соотнесении немецких и русских слов (парная или групповая работа). При контроле
и усовершенствовании знаний, а также для расширения кругозора задания можно
составить на иностранном языке (индивидуальная работа). Кроме того, учащиеся
сами могут составить кроссворд и предложить его своим одноклассникам. Тем самым
они не только расширяют свой творческий потенциал, но и повышают свои
интеллектуальные возможности. Кроссворд может иметь также разные формы и
степень сложности.
Итак,
рассмотрим некоторые разновидности кроссвордов, которые можно использовать на
уроке иностранного языка.
С
4 класса при повторении лексического материала предлагаю обучающимся самим
составить кроссворд. В 5 классе знакомлю их с компьютерными программами,
позволяющими составлять кроссворд автоматически из заданных слов. Эти знания
обучающиеся используют и при составлении кроссвордов на других предметах
Данный
кроссворд представляет собой разновидность венгерского кроссворда «филворд». В
данных кроссвордах все клетки уже заполнены буквами. Необходимо отыскать в поле
слова, которые там скрыты. Слова могут располагаться слева направо и сверху
вниз. На начальном этапе можно представить список слов, которые нужно найти в
кроссворде, как на русском, так и на немецком языке.
№1. «Winter kommt»
Suche bitte die Wörter: der Winter, der Schnee, fallen,
laufen, die Flocke, das Mädchen, der Schlittschuh, Schi läuft, kalt, der Junge,
rodeln.
W
|
I
|
N
|
T
|
E
|
R
|
O
|
A
|
ß
|
E
|
S
|
S
|
C
|
H
|
N
|
E
|
E
|
W
|
G
|
R
|
C
|
C
|
V
|
F
|
A
|
L
|
L
|
E
|
N
|
O
|
H
|
H
|
Q
|
W
|
E
|
R
|
T
|
Z
|
U
|
D
|
L
|
I
|
V
|
B
|
K
|
B
|
V
|
C
|
X
|
E
|
I
|
X
|
Y
|
L
|
A
|
U
|
F
|
E
|
N
|
L
|
T
|
Y
|
X
|
F
|
L
|
O
|
C
|
K
|
E
|
N
|
T
|
Q
|
W
|
E
|
T
|
E
|
W
|
Q
|
J
|
Y
|
S
|
N
|
M
|
L
|
X
|
Y
|
Q
|
W
|
U
|
Z
|
C
|
Q
|
M
|
Ä
|
D
|
C
|
H
|
E
|
N
|
Q
|
H
|
Q
|
W
|
U
|
E
|
R
|
T
|
Z
|
G
|
Y
|
U
|
Y
|
Z
|
F
|
Q
|
W
|
E
|
R
|
E
|
R
|
H
|
Q
|
Y
|
T
|
X
|
Q
|
W
|
Z
|
Y
|
Q
|
№2.
«Waldtiere»
По
горизонтали:
1.
животные
2.
лес
3.
ёж
4.
лиса
По
вертикали:
1.
медведь
2.
сова
3.
птица
4.
волк
5.
заяц
№3. «Obst und Gemüse»
Hier ein „Magisches Quadrat". Suche bitte Obst
und Gemüse.
T
|
W
|
J
|
E
|
T
|
O
|
M
|
A
|
T
|
E
|
A
|
D
|
Y
|
R
|
N
|
L
|
A
|
P
|
H
|
D
|
Q
|
H
|
K
|
O
|
H
|
L
|
R
|
X
|
J
|
W
|
G
|
U
|
R
|
K
|
E
|
M
|
O
|
B
|
S
|
T
|
I
|
S
|
F
|
E
|
O
|
H
|
Z
|
R
|
С
|
V
|
B
|
K
|
A
|
R
|
T
|
O
|
F
|
F
|
E
|
L
|
I
|
N
|
G
|
E
|
M
|
Ü
|
S
|
E
|
W
|
B
|
R
|
D
|
B
|
Z
|
G
|
P
|
A
|
I
|
G
|
O
|
N
|
C
|
F
|
U
|
A
|
P
|
F
|
E
|
L
|
Y
|
E
|
O
|
K
|
X
|
M
|
U
|
Q
|
F
|
C
|
K
|
№4. «Der
Straßenverkehr»
Построй лестницу из немецких слов по теме “Уличное
движение”.
Тебе помогут следующие русские слова: автобус,
велосипед, машина, троллейбус, переулок, ехать, движение, летать, улица,
самолет, афишная тумба, трамвай, телефонная будка, пешеходная зона.
|
|
s
|
|
R
|
|
d
|
|
|
u
|
|
|
|
O
|
|
|
s
|
|
G
|
|
s
|
|
|
|
f
|
|
h
|
r
|
|
n
|
|
V
|
e
|
|
|
|
|
r
|
|
|
l
|
i
|
e
|
|
|
n
|
|
S
|
|
r
|
a
|
|
|
|
|
F
|
|
|
|
z
|
|
u
|
|
|
|
i
|
t
|
|
|
ß
|
s
|
|
u
|
|
|
|
S
|
|
|
|
ß
|
|
|
|
a
|
h
|
|
|
|
|
l
|
|
f
|
|
n
|
z
|
e
|
|
l
|
|
|
|
|
ß
|
|
ä
|
|
g
|
|
|
z
|
|
|
e
|
№5. «Das Adjektiven»
Найди
прилагательные и выпиши их.
l
|
l
|
s
|
s
|
a
|
g
|
l
|
h
|
a
|
a
|
c
|
c
|
l
|
r
|
a
|
ä
|
u
|
n
|
h
|
h
|
t
|
o
|
n
|
s
|
t
|
g
|
m
|
m
|
y
|
ß
|
g
|
s
|
ä
|
i
|
a
|
u
|
j
|
ö
|
s
|
l
|
s
|
k
|
l
|
t
|
u
|
k
|
a
|
i
|
t
|
u
|
y
|
z
|
n
|
l
|
m
|
c
|
i
|
r
|
b
|
i
|
g
|
e
|
p
|
h
|
l
|
z
|
r
|
g
|
ä
|
i
|
w
|
q
|
l
|
y
|
e
|
ä
|
s
|
n
|
e
|
h
|
ü
|
n
|
i
|
s
|
c
|
q
|
n
|
o
|
s
|
s
|
t
|
a
|
h
|
v
|
i
|
c
|
c
|
t
|
o
|
u
|
n
|
i
|
g
|
h
|
h
|
a
|
g
|
b
|
e
|
e
|
z
|
e
|
ö
|
r
|
d
|
e
|
l
|
l
|
k
|
i
|
n
|
k
|
c
|
r
|
l
|
y
|
f
|
ä
|
№6. «Die
Berufe»
Hier ist ein
Kreuzworträtsel. Hier sind sieben Berufe versteckt.
Здесь спрятаны
семь профессий:
·
учитель;
·
продавец;
·
ремесленник;
·
инженер;
·
врач;
·
служащий;
·
рабочий.
№7. «Die Familie»
Hier ist ein Worträtsel.
Die Schwester
meiner Mutter ist meine
Die Mutter meines
Vaters ist meine gggF
Der Bruder meiner
Mutter ist mein
Der Vater meines
Vaters ist mein
№8. «Das Zimmer»
Построй лестницу из немецких слов по теме “Комната”.
Тебе помогут
следующие русские слова: дверь, часы, кровать, диван, картина, угол, стол,
стул, комната, окно, шкаф, зеркало, телевизор, холодильник, спальня, книжный
шкаф.
|
|
R
|
|
|
H
|
|
|
|
|
|
T
|
|
|
O
|
|
|
|
|
|
L
|
|
|
E
|
|
|
|
|
|
I
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L
|
|
|
|
|
M
|
|
|
|
|
|
N
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
K
|
|
|
P
|
|
|
|
|
|
|
|
|
R
|
|
|
|
|
|
|
|
K
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Z
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
R
|
|
|
|
|
|
|
|
№9. «DEUTSCHE SCHULEN»
E
|
T
|
A
|
G
|
E
|
Q
|
W
|
Y
|
P
|
X
|
K
|
L
|
S
|
C
|
H
|
W
|
I
|
M
|
M
|
H
|
A
|
L
|
L
|
E
|
Q
|
W
|
Y
|
E
|
N
|
E
|
X
|
T
|
R
|
Q
|
A
|
H
|
W
|
Y
|
B
|
R
|
G
|
B
|
J
|
R
|
K
|
W
|
S
|
R
|
Y
|
E
|
I
|
K
|
A
|
O
|
X
|
O
|
P
|
S
|
S
|
E
|
R
|
R
|
B
|
S
|
N
|
R
|
Q
|
P
|
L
|
T
|
E
|
R
|
Ä
|
D
|
L
|
T
|
G
|
E
|
P
|
S
|
A
|
O
|
N
|
Z
|
D
|
G
|
I
|
A
|
S
|
D
|
A
|
W
|
T
|
C
|
R
|
I
|
E
|
E
|
O
|
T
|
H
|
R
|
U
|
Y
|
Z
|
K
|
A
|
M
|
R
|
S
|
T
|
T
|
A
|
A
|
S
|
X
|
N
|
J
|
U
|
M
|
S
|
C
|
H
|
U
|
L
|
G
|
E
|
B
|
Ä
|
U
|
D
|
E
|
T
|
H
|
E
|
Q
|
L
|
W
|
N
|
Y
|
X
|
J
|
Q
|
R
|
A
|
O
|
K
|
W
|
E
|
T
|
R
|
E
|
P
|
P
|
E
|
Z
|
N
|
ß
|
E
|
X
|
T
|
R
|
A
|
T
|
W
|
A
|
N
|
D
|
D
|
Y
|
X
|
J
|
Q
|
A
|
U
|
L
|
A
|
Z
|
Y
|
J
|
Q
|
W
|
Y
|
Z
|
I
|
M
|
M
|
E
|
R
|
J
|
W
|
Q
|
здание школы
учительская
вестибюль
бассейн
кабинет
библиотека
парковка
столовая
стоянка для
велосипедов
нулевой этаж
спортзал
гардероб
мастерская
лестница
комната
этаж (2 слова)
специально
стена
актовый зал
№10.
«Im Dorf»
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 Им
пашут землю
2 Кто рано встает,
деткам спать не
дает?
3 Идёт … качается,
вздыхает на ходу
4
Косилка-молотилка
5 Нос пяточком,
хвостик крючком
6 Идёт … рогатая
за малыми
ребятами
7 Я люблю свою …,
причешу ей шерстку
гладко.
8 Трактор
9 Красные лапки,
щиплет за пятки,- беги без оглядки
10 Сеялка
11 На лугу пасутся
ко- правильно ко…
12 Овцa
13 Птица
14 Танец маленьких …
15 Сельское хозяйство
Ключи:
№1. «Winter kommt»
W
|
I
|
N
|
T
|
E
|
R
|
O
|
A
|
ß
|
E
|
S
|
S
|
C
|
H
|
N
|
E
|
E
|
W
|
G
|
R
|
C
|
C
|
V
|
F
|
A
|
L
|
L
|
E
|
N
|
O
|
H
|
H
|
Q
|
W
|
E
|
R
|
T
|
Z
|
U
|
D
|
L
|
I
|
V
|
B
|
K
|
B
|
V
|
C
|
X
|
E
|
I
|
X
|
Y
|
L
|
A
|
U
|
F
|
E
|
N
|
L
|
T
|
Y
|
X
|
F
|
L
|
O
|
C
|
K
|
E
|
N
|
T
|
Q
|
W
|
E
|
T
|
E
|
W
|
Q
|
J
|
Y
|
S
|
N
|
M
|
L
|
X
|
Y
|
Q
|
W
|
U
|
Z
|
C
|
Q
|
M
|
Ä
|
D
|
C
|
H
|
E
|
N
|
Q
|
H
|
Q
|
W
|
U
|
E
|
R
|
T
|
Z
|
G
|
Y
|
U
|
Y
|
Z
|
F
|
Q
|
W
|
E
|
R
|
E
|
R
|
H
|
Q
|
Y
|
T
|
X
|
Q
|
W
|
Z
|
Y
|
Q
|
№2.
«Waldtiere»
По горизонтали: 1.
Tiere 2.Wald 3.Igel 4.Fuchs
По вертикали: 1. Bär
2.Eule 3.Vogel 4.Wolf 5.Hase
№3. «Obst
und Gemüse»
T
|
W
|
J
|
E
|
T
|
O
|
M
|
A
|
T
|
E
|
A
|
D
|
Y
|
R
|
N
|
L
|
A
|
P
|
H
|
D
|
Q
|
H
|
K
|
O
|
H
|
L
|
R
|
X
|
J
|
W
|
G
|
U
|
R
|
K
|
E
|
M
|
O
|
B
|
S
|
T
|
I
|
S
|
F
|
E
|
O
|
H
|
Z
|
R
|
С
|
V
|
B
|
K
|
A
|
R
|
T
|
O
|
F
|
F
|
E
|
L
|
I
|
N
|
G
|
E
|
M
|
Ü
|
S
|
E
|
W
|
B
|
R
|
D
|
B
|
Z
|
G
|
P
|
A
|
I
|
G
|
O
|
N
|
C
|
F
|
U
|
A
|
P
|
F
|
E
|
L
|
Y
|
E
|
O
|
K
|
X
|
M
|
U
|
Q
|
F
|
C
|
K
|
№4.
«Jahreszeiten»
S
|
F
|
W
|
I
|
N
|
D
|
K
|
S
|
O
|
R
|
Q
|
W
|
Y
|
Z
|
A
|
O
|
N
|
Ü
|
R
|
A
|
Q
|
Q
|
L
|
M
|
N
|
H
|
E
|
R
|
B
|
S
|
T
|
M
|
E
|
L
|
G
|
M
|
ß
|
Y
|
Z
|
E
|
W
|
I
|
N
|
T
|
E
|
R
|
U
|
R
|
Y
|
N
|
E
|
R
|
D
|
E
|
Q
|
Y
|
Q
|
G
|
T
|
B
|
L
|
A
|
T
|
T
|
№5. «Der
Straßenverkehr»
Bus, Rad, Auto, Obus, Gasse, fahren, Verkehr, fliegen,
Strasse, Flugzeug, Litfaßsäule, Straßenbahn, Telefonzelle, Fußgängerzone.
№6. «Das Adjektiven»
l
|
l
|
s
|
s
|
a
|
g
|
l
|
h
|
a
|
a
|
c
|
c
|
l
|
r
|
a
|
ä
|
u
|
n
|
h
|
h
|
t
|
o
|
n
|
s
|
t
|
g
|
m
|
m
|
y
|
ß
|
g
|
s
|
ä
|
i
|
a
|
u
|
j
|
ö
|
s
|
l
|
s
|
k
|
l
|
t
|
u
|
k
|
a
|
i
|
t
|
u
|
y
|
z
|
n
|
l
|
m
|
c
|
i
|
r
|
b
|
i
|
g
|
e
|
p
|
h
|
l
|
z
|
r
|
g
|
ä
|
i
|
w
|
q
|
l
|
y
|
e
|
ä
|
s
|
n
|
e
|
h
|
ü
|
n
|
i
|
s
|
c
|
q
|
n
|
o
|
s
|
s
|
t
|
a
|
h
|
v
|
i
|
c
|
c
|
t
|
o
|
u
|
n
|
i
|
g
|
h
|
h
|
a
|
g
|
b
|
e
|
e
|
z
|
e
|
ö
|
r
|
d
|
e
|
l
|
l
|
k
|
i
|
n
|
k
|
c
|
r
|
l
|
y
|
f
|
ä
|
№7. «Die
Berufe»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A
|
r
|
b
|
e
|
i
|
t
|
e
|
r
|
|
|
|
|
|
|
n
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I
|
|
|
g
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
|
|
n
|
|
V
|
e
|
r
|
k
|
ä
|
u
|
f
|
e
|
r
|
|
|
|
g
|
|
|
s
|
|
|
|
|
|
|
z
|
|
|
|
e
|
|
|
t
|
|
|
|
|
|
|
t
|
|
H
|
a
|
n
|
d
|
w
|
e
|
r
|
k
|
e
|
r
|
|
|
|
|
|
|
i
|
|
|
l
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
e
|
|
|
l
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
u
|
|
|
t
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
r
|
|
L
|
e
|
h
|
r
|
e
|
r
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
r
|
|
|
|
|
|
|
|
№8. «Die Familie»
Tante, Großmutter,
Onkel, Großvater.
№9. «Jahreszeiten»
1.Frühling
2. Sommer
3. Herbst
4. Winter
№10. «Das Zimmer»
Tür, Uhr, Bett,
Sofa, Bild, Ecke, Tisch, Stuhl, Zimmer, Fenster, Schrank, Spiegel, Fernseher,
Kühlschrank, Schlafzimmer, Bücherschrank.
№11. «Die Familie»
Er, Opa, Oma, sie,
Sohn, Vater, Tante, Onkel, Eltern, Bruder, Familie, Tochter, Verwandten,
Geschwister.
№12.
«DEUTSCHE SCHULEN»
E
|
T
|
A
|
G
|
E
|
Q
|
W
|
Y
|
P
|
X
|
K
|
L
|
S
|
C
|
H
|
W
|
I
|
M
|
M
|
H
|
A
|
L
|
L
|
E
|
Q
|
W
|
Y
|
E
|
N
|
E
|
X
|
T
|
R
|
Q
|
A
|
H
|
W
|
Y
|
B
|
R
|
G
|
B
|
J
|
R
|
K
|
W
|
S
|
R
|
Y
|
E
|
I
|
K
|
A
|
O
|
X
|
O
|
P
|
S
|
S
|
E
|
R
|
R
|
B
|
S
|
N
|
R
|
Q
|
P
|
L
|
T
|
E
|
R
|
Ä
|
D
|
L
|
T
|
G
|
E
|
P
|
S
|
A
|
O
|
N
|
Z
|
D
|
G
|
I
|
A
|
S
|
D
|
A
|
W
|
T
|
C
|
R
|
I
|
E
|
E
|
O
|
T
|
H
|
R
|
U
|
Y
|
Z
|
K
|
A
|
M
|
R
|
S
|
T
|
T
|
A
|
A
|
S
|
X
|
N
|
J
|
U
|
M
|
S
|
C
|
H
|
U
|
L
|
G
|
E
|
B
|
Ä
|
U
|
D
|
E
|
T
|
H
|
E
|
Q
|
L
|
W
|
N
|
Y
|
X
|
J
|
Q
|
R
|
A
|
O
|
K
|
W
|
E
|
T
|
R
|
E
|
P
|
P
|
E
|
Z
|
N
|
ß
|
E
|
X
|
T
|
R
|
A
|
T
|
W
|
A
|
N
|
D
|
D
|
Y
|
X
|
J
|
Q
|
A
|
U
|
L
|
A
|
Z
|
Y
|
J
|
Q
|
W
|
Y
|
Z
|
I
|
M
|
M
|
E
|
R
|
J
|
W
|
Q
|
№13. «Im Dorf»
1. Pflug 2.Hahn 3.
Rind 4.Mähdrescher 5.Schwein 6.Ziege 7.Pferd 8.Traktor 9.Gans 10.Sämaschine 11.Kühe
12.Schaf 13.Geflügel 14.Enten 15.Landwirtschaft
№14. «Das Essen»
q
|
w
|
e
|
r
|
t
|
n
|
e
|
v
|
r
|
e
|
s
|
n
|
o
|
k
|
z
|
m
|
l
|
u
|
i
|
o
|
d
|
p
|
ü
|
ß
|
a
|
s
|
d
|
f
|
e
|
i
|
i
|
m
|
o
|
n
|
a
|
g
|
h
|
j
|
k
|
l
|
ö
|
ä
|
y
|
n
|
h
|
u
|
h
|
x
|
l
|
e
|
m
|
r
|
a
|
m
|
r
|
c
|
v
|
e
|
b
|
n
|
m
|
n
|
o
|
b
|
n
|
o
|
b
|
q
|
e
|
w
|
b
|
r
|
o
|
t
|
e
|
r
|
k
|
t
|
z
|
u
|
i
|
h
|
t
|
o
|
p
|
a
|
ü
|
e
|
t
|
r
|
o
|
t
|
ß
|
a
|
s
|
c
|
t
|
d
|
f
|
l
|
g
|
k
|
h
|
j
|
h
|
k
|
l
|
ö
|
ä
|
l
|
u
|
w
|
y
|
w
|
ü
|
r
|
s
|
t
|
c
|
h
|
e
|
n
|
r
|
i
|
b
|
u
|
x
|
a
|
c
|
u
|
v
|
b
|
s
|
n
|
m
|
q
|
w
|
m
|
e
|
r
|
r
|
s
|
t
|
g
|
z
|
u
|
i
|
o
|
i
|
p
|
ü
|
ß
|
a
|
s
|
s
|
s
|
d
|
f
|
g
|
h
|
e
|
j
|
e
|
t
|
a
|
m
|
o
|
t
|
k
|
e
|
l
|
ö
|
ä
|
y
|
l
|
x
|
c
|
v
|
b
|
n
|
m
|
q
|
w
|
r
|
e
|
r
|
t
|
p
|
f
|
i
|
r
|
s
|
i
|
c
|
h
|
z
|
№15. «Das Essen»
e
|
s
|
ä
|
k
|
q
|
n
|
e
|
h
|
c
|
u
|
k
|
w
|
e
|
r
|
t
|
z
|
u
|
i
|
o
|
p
|
ü
|
ß
|
e
|
t
|
a
|
m
|
o
|
t
|
w
|
a
|
s
|
d
|
g
|
h
|
j
|
k
|
l
|
ö
|
f
|
ä
|
y
|
x
|
u
|
c
|
l
|
v
|
t
|
f
|
a
|
s
|
b
|
n
|
f
|
m
|
q
|
w
|
r
|
e
|
e
|
r
|
t
|
z
|
u
|
p
|
i
|
o
|
e
|
p
|
ü
|
s
|
s
|
a
|
f
|
i
|
s
|
c
|
h
|
i
|
n
|
k
|
e
|
n
|
s
|
c
|
t
|
d
|
p
|
f
|
g
|
h
|
j
|
k
|
l
|
ö
|
t
|
h
|
ä
|
h
|
y
|
h
|
a
|
m
|
b
|
u
|
r
|
g
|
e
|
r
|
x
|
c
|
c
|
o
|
c
|
v
|
b
|
n
|
u
|
m
|
q
|
w
|
e
|
r
|
t
|
l
|
z
|
k
|
e
|
t
|
r
|
o
|
t
|
z
|
u
|
i
|
o
|
p
|
ü
|
i
|
ü
|
o
|
a
|
s
|
d
|
f
|
t
|
g
|
h
|
j
|
m
|
a
|
r
|
m
|
e
|
l
|
b
|
i
|
r
|
n
|
e
|
ö
|
l
|
k
|
l
|
i
|
m
|
o
|
n
|
a
|
ö
|
ä
|
y
|
x
|
r
|
c
|
v
|
b
|
n
|
m
|
q
|
w
|
e
|
d
|
u
|
z
|
n
|
e
|
v
|
r
|
e
|
s
|
n
|
o
|
k
|
t
|
r
|
e
|
№16. «Das Verkehrsmittel»
1.Straßenbahn
2.Bus 3.Auto 4.Fahrrad 5.Lastwagen 6.Floß 7.Flugzeug 8.Luftballon 9.Motorboot
10.Hubschrauber 11.Segelschiff 12.Elefant
№17. «In der
Straße»
1.Verkehrsampel
2.Verkehr 3.regeln 4.Kreuzung 5.Ecke 6.einsteigen 7.Licht 8.warten
9.Strassenübergang 10.halten 11.müssen 12.Polizist 13.Fußgänger 14.Haltestelle
№18. «Der Beruf»
1.Krankenschwester 2.Bäker 3.Arzt 4.Mechaniker
5.Sänger 6.Verkäufer 7.Ingenieur 8.designer 9.WSchlosser 10.Koch 11.Kraftfahrer
12.Landwirt 13.Gästebetreuer 14.Polizist 15.Chemiearbeiter 16. Bergleute
17.Jurist
Литература:
1. «Deutsch Perfekt» - Sportlight Verlag, 10/07, 11/07,12/07,01/08.
2. „Deutsch“ издательство «1 сентября»,
01-12/2012.
3. „Иностранный язык в школе“ №6/99
статья И.В. Казанцева «Игры на уроках немецкого языка в классах выравнивания».
4. Пособие по немецкому языку
для работы в классах ЗПР. – Курск 2004 – 14 с.
Интернет-ресурсы:
5. Кроссворды. Классические
кроссворды на ТЕРКА.ru
6. Кроссворд – Википедия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.