баллыы
|
Виды
работы на уроке
|
1 полугодие
|
2 полугодие
|
1. Восприятие
информации
1.1.Устную
инструкцию воспринимает:
|
4
|
С
первого предъявления
|
|
|
3
|
Нуждается
в дополнительных разъяснениях
|
|
|
2
|
Нуждается
в пошаговом предъявлении с пошаговым контролем усвоения
|
|
|
1
|
Не
воспринимает устную инструкцию
|
|
|
1.2.Письменную
инструкцию (в учебнике, на карточке и т.п.) воспринимает:
|
4
|
Самостоятельно
|
|
|
3
|
Нуждается
в разъяснениях
|
|
|
2
|
Нуждается
в пошаговом предъявлении с пошаговым контролем усвоения
|
|
|
1
|
Нуждается
в пошаговом предъявлении с пошаговым контролем усвоения
|
|
|
2. Интеллектуальная
обработка информации
2.1.Умеет
ли выделять главное в предложенной информации:
|
3
|
Способен
выделять самостоятельно
|
|
|
2
|
Нуждается
в дополнительных (наводящих вопросах)
|
|
|
1
|
Испытывает
значительные затруднения
|
|
|
2.2.Умеет
ли выделять новое в учебном материале:
|
3
|
Способен
выделять самостоятельно
|
|
|
2
|
Нуждается
в помощи
|
|
|
1
|
Испытывает
значительные затруднения
|
|
|
2.3.Темп
интеллектуальной деятельности
|
3
|
Выше,
чем у других учащихся класса
|
|
|
2
|
Такой
же, как у других учащихся класса
|
|
|
1
|
Значительно
снижен
|
|
|
3. Результативность
интеллектуальной деятельности
3.1.Результат
получает:
|
4
|
Успешно
(рационально) воспроизводит предложенный алгоритм
|
|
|
3
|
Оригинальным,
творческим способом
|
|
|
2
|
Нерациональным
путем
|
|
|
1
|
Путем
подгонки под ответ (методом «тыка»)
|
|
|
3.2.Предъявление
результата:
|
4
|
Способен
дать развернутый ответ и аргументировать свое решение
|
|
|
3
|
Способен
дать правильный ответ, но не может его аргументировать
|
|
|
2
|
Приходится
«вытягивать» ответы
|
|
|
1
|
Необходимость
отвечать вызывает серьезные затруднения
|
|
|
3.3.Самооценка
результата работы:
|
3
|
Способен
дать объективную оценку результату работы, так как понимает суть допущенных
ошибок
|
|
|
2
|
Не
всегда может дать объективную оценку своей работе, хотя, как правило, видит
допущенные ошибки
|
|
|
1
|
Не
может объективно оценить свою работу, так как не понимает, что допустил
ошибки
|
|
|
3.4.Соответствие
статуса учащегося требованиям программы обучения
|
3
|
Способен
усвоить программу по вашему предмету в нормативные сроки
|
|
|
2
|
Для
освоения программы требуется система дополнительных занятий
|
|
|
1
|
Освоение
программы по различным причинам затруднено
|
|
|
|
|
Общий балл
|
Общий балл
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.