Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Методические рекомендации "Неэффективные формы поведения и учения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Методические рекомендации "Неэффективные формы поведения и учения"

библиотека
материалов

Неэффективные формы поведения (учения), связанные с нарушениями познавательных процессов



1).Неустойчивость внимания

Наблюдаемые поведенческие проявления:

1.Недописывание слов и предложений.

2.Пропуск букв, слогов и слов при списывании, переставление слогов в словах.

3. Повторное считывание одной и той же строчки, возврат к вышерасположенной строчке при чтении.

4. Потеря строчки при чтении.

5. Потеря смысла задачи в прочтения или выполнения.

2).Слабая концентрация внимания.

6. Пропуск, замена букв.

7. Возрастание ошибок к концу работы.

8. Плохое запоминание материала, быстрое забывание.

9. Частые ошибки при решении арифметических примеров, выполнении различных математических действий.


3). Низкий уровень развития зрительного анализа информации (оптическая дизграфия).

10. Плохое различение, ошибки при различении схожих по написанию букв.

11. При списывании-пропуск букв, слогов, слов, переставление их в словах.

12. Зеркальное написание букв, цифр, неузнавание их в перевёрнутом виде.

13. Сложности при переводе печатной графемы в письменную.

14. Добавление несуществующих элементов.

4).Слабая зрительно-моторная координация.

15. Нестабильность различных графических форм, в том числе-почерка.

16. Высота цифр не соответствует размеру клеток в тетради.

5).Слабое развитие произвольной смысловой памяти.

17. Элементы речи удерживаются в памяти неустойчиво.

18. С трудом может повторить слова педагога и другого ученика.

19. Ограниченный словарный запас.

20. Плохое запоминание прозы, стихотворений.

21. Нечёткое знание всех букв алфавита.

22. Трудности в назывании различных элементов и понятий при выполнении арифметических действий.

23. Забывание цели задания по ходу его выполнения.

24. Плохое запоминание правил, алгоритмов, формул.

6).Низкий уровень формирования процессов анализа и синтеза.

25. Часто пишет слова слитно или расщепляет их на части.

26. Слитное написание слов с предлогами.

27. Затруднения при определении места числа в натуральном ряду.

28. Непонимание существа задачи.

29. Нерациональное решение примеров и задач.

7).Несформированность приёмов смысловой обработки материала.

30. Дословный пересказ.

8).Низкий уровень развития операций обобщения и абстрагирования.

31. Трудности при формировании правил на основе анализа предметов.

32. Трудности перехода из конкретного плана рассуждения в абстрактный при решении задач и примеров.

33. Трудности при запоминании алгоритма рассуждения при решении типовой задачи.


9).Недостаточная гибкость, ригидность мыслительной деятельности.

34. Затруднения при употреблении заглавной буквы.

35. Трудности при решении задачи несколькими способами.

36. Склонность к однотипным решениям.

37. Трудности при решении нестандартных задач.


10).Низкое культурное развитие, некритичность мышления.

38. Искажение смысла слов, непонимание смысла слов, фраз.

11).Несформированность операции сравнения.

39. Трудности при сравнении предметов, понятий по определённым параметрам или по самостоятельно заданным критериям.


Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров116
Номер материала ДВ-334960
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх