1062274
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыМетодические рекомендации "план по самообразованию"

Методические рекомендации "план по самообразованию"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
















Индивидуальный план самообразования

на 2015 – 2016 учебный год

педагога дополнительного образования

УДО ДДТ

Лепшиной Е.А






















Планирование по теме самообразования

« Формирование активной гражданской позиции детей младшего школьного возраста через ознакомление с русской народной культурой и традициями»

на 2015 – 2016 учебный год


Цель : сформировать интерес к познанию истории, культуры, традиций наших предков у детей младшего школьного возраста.

Задачи : 1. Познакомить с элементами материальной культуры, включающей в себя знакомство с жилищем, предметами быта, орудиями труда, одеждой, национальными блюдами.

2. Знакомить с русским народным творчеством (игры, хороводы, колядки, песни и др.)

3. Воспитывать патриотизм и стойкий интерес к истокам русского народа.

4.Формировать у детей положительные эмоции.

Тип – информационно-практический.

По продолжительности – долгосрочный.


Ожидаемые результаты :

  1. Понимать значения слов. Пополнять словарный запас (изба, хозяйка, колыбелька, горница, люлька, матрешка, расписная, деревянная, пряжа, клубок, варежка, самовар, чайник).

  2. Иметь представления:

- о русской избе, особенностях ее строительства, внешнем и внутреннем убранстве;

- устном народном творчестве – заклички, колядки, небылицы, считалки;

- истории возникновения книги, азбуки и ее предшественниках;

- истории возникновения предметов быта: ложка, зеркало, часы – и их предшественников.

  1. Знать и объяснять значение слов: ремесло, рукоделие, промыслы; значение народных праздников и гуляний: ярмарка, Масленица, Рождество, Капустница.

  2. Участие в конкурсах различного уровня,праздниках.

























Подбор и изучение методической литературы по теме « Формирование активной гражданской позиции детей младшего школьного возраста через ознакомление с русской народной культурой и традициями»
  1. , подготовка практического материала




сентябрь

Интернет ресурсы

  1. Изучение теории по приобщению детей младшего школьного возраста к истокам русской народной культуры.

октябрь

Интернет ресурсы


Консультация для родителей «Значение русских народных праздников и традиций в жизни ребенка»

  1. Проведение досуга «Викторина по русским сказкам»


ноябрь

Интернет ресурсы

Для изучения «Встречаем новый год вместе с ребенком»

Для изучения «Фольклор как средство развития познавательной и эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста»

декабрь

Интернет ресурсы

  1. Для изучение «Рождественские колядки»

  2. Заучивание с детьми наизусть колядки, считалки.

  3. Праздник «Коляда» ( с родителями)

январь

Интернет ресурсы

  1. Разучивание с детьми русских заклички, небылицы,;

Оформить «Копилочку» хороводами, колядками, по ознакомлению детей с русским устном народном творчестве

февраль

Интернет ресурсы

Для изучения «Весенний цикл праздников».

I. Праздник « Масленица»

II.

III.

март

Интернет ресурсы

Для изучения «Устное народное творчество и фольклор»

  1. Показ совместной деятельности

апрель

Интернет ресурсы

  1. Самоанализ деятельности

май







Перспективное планирование по теме самообразования

на 2015 – 2016 учебный год


Н. В Бабинова тематические фольклорные вечера

С 37-43

«Замесили тесто, а оно ни с места, замесили на дрожжах – не удержишь на вожжах»

Закреплять представления детей о предметах быта – посуде. Закрепить лексический материал по теме «Кухня. Посуда». Развивать связную речь. Воспитывать интерес к фольклору, уважение народной культуре.

Н. В Бабинова тематические фольклорные вечера

С 44-50

Знакомство с бытом русского народа»

Формировать у детей представление о жизни людей в старину.

В. Н. Матова ФГОС Краеведение в детском саду

стр 59

Ноябрь

«Путешествие в прошлое часов»

Познакомить с историей часов; учить устанавливать причинно – следственные связи между назначением и способами употребления; активизировать словарный запас; воспитывать уважение к труду человека изобретателя, созидателя, творца.

Народная культура и традиция стр. 88-94

«У страха глаза велики»

Развивать словарный запас. Познакомить детей с устным народным творчеством сказкой «У страха глаза велики».

Н. В Бабинова тематические фольклорные вечера

С 50 - 54

«В гостях у русской народной сказки»

Учить детей чувствовать и понимать сказки, осмысливать характерны сказочных героев. Уточнить знания детей о жанровых особенностях сказки. Развивать эмоциональные восприятие содержания сказки.

В. Н. Матова ФГОС Краеведение в детском саду

стр 61

«Родной край»

Познакомить детей с понятиями «родной край», «малая родина». Активизировать речь, память, мышление, внимание. Развивать чувство привязанности и любви к родному краю, к малой родине.

В. Н. Матова ФГОС Краеведение в детском саду стр 112 - 115

Декабрь

«Декабрь год кончает, зиму начинает»

Формировать о зиме. Учить устанавливать разнообразные связи в природе. Активизировать речевую деятельность путем развития речи. Учить фантазировать, развивать образное представление. Воспитывать внимательное и бережное отношение к природе и труду взрослых, любовь к художественному слову. Развивать эмоциональную сферу.

Г.А. Антонова, О.М. Ельцова воспитание духовности через приобщение дош-ков к традиционной праздничной культуре русского народа»стр. 100 - 106

«Матушка печка, укрась своих детушек»

Познакомить с особенностями русской избы и бытом крестьян; активизировать словарный запас; прививать любовь к самобытной красоте жизни наших предков

Народная культура и традиция стр. 98 -103

«Зима без морозу не бывает»

Закреплять представления детей о зиме, зимних приметах, зимних забавах. Закрепить лексический материал по теме «Зимние забавы». Познакомить сказкой «Лиса и волк»

Н. В Бабинова тематические фольклорные вечера

С 72 - 54

«В гости к дедушке Фольклору»

Закрепить знания о жанрах и видах русского народного творчества. Развивать любознательность, воспитывать интерес к культурному наследию русского народа.

Г.А. Антонова, О.М. Ельцова воспитание духовности через приобщение дош-ков к традиционной праздничной культуре русского народа»стр. 100 - 106

«Пришла коляда, отворяй ворота»

Познакомить с праздниками народного календаря и православными: Рождество; развивать активный и пассивный словарь на основе полученных и уже имеющихся знаний о народных праздниках; вызвать интерес к жизни наших предков и их обычаям, традициям.

Народная культура и традиция стр. 103-106

Январь

«Пришла коляда, отворяй ворота»

Познакомить с праздниками народного календаря и православными: Святки, Колядка; развивать активный и пассивный словарь на основе полученных и уже имеющихся знаний о народных праздниках; вызвать интерес к жизни наших предков и их обычаям, традициям.

Народная культура и традиция стр. 103-106

«Посиделки»

Продолжать знакомить детей с алыми фольклорными формами. Учить отгадывать и придумывать загадки на предложенную тему. Уточнить знания о считалках, песенках – потешках, колыбельных песнях. Развивать умение придумывать небольшие истории по скороговоркам и пословицам. Воспитывать любовь к устному народному творчеству.

В. Н. Матова ФГОС Краеведение в детском саду

стр 64

«Месяц январь – зимы государь»

Формировать о зиме. Учить устанавливать разнообразные связи в природе. Активизировать речевую деятельность путем развития речи. Учить фантазировать, развивать образное представление. Воспитывать внимательное и бережное отношение к природе и труду взрослых, любовь к художественному слову. Развивать эмоциональную сферу.

Г.А. Антонова, О.М. Ельцова воспитание духовности через приобщение дош-ков к традиционной праздничной культуре русского народа»стр. 124 - 130

Февраль

«Русский народный костюм»

Познакомить детей с русским народным костюмом. Ввести в активный словарь детей слова «кокошник», «лапти». Воспитывать интерес к старинным вещам, желание сохранять их на долгие годы.

В. Н. Матова ФГОС Краеведение в детском саду

стр 65

«Зимой солнышко не согреет»

Закрепить представления детей о приметах зимы. Развивать связную речь. Познакомить детей с устным народным творчеством сказкой «Лиса, заяц, петух»

Н. В Бабинова тематические фольклорные вечера

С 54 - 59

«Госпожа честная Масленица»

Познакомить с традициями русского народного народа – обрядовым праздником Маслениц; развивать речь, заучивая заклички, поговорки; воспитывать уважение и интерес к традициям русского народа.

Народная культура и традиция стр. 112-114

Март

«Путешествие в прошлое одежды»

Познакомить с изменениями и преобразованиями одежды человека; обогащать словарный запас; развивать ретроспективный и перспективный взгляд на вещи, познавательный интерес к прошлому.

Народная культура и традиция стр. 107-111

«Смекалка из беды выручит»

Закрепить представления детей о птицах. Закрепить лексический материал по теме «Птицы». Развивать связную речь. Познакомить сказкой «Лиса и тетерев»

Н. В Бабинова тематические фольклорные вечера

С 59 - 62

«Грач на горе – весна на дворе»

Расширить представления детей о перелетной птице. Рассказать о том, как отмечали наши предки возвращение этих птиц на родину. Познакомить с обрядом «закликания весны», выучить заклички» воспитывать доброе отношение к окружающей живой природе.

Г.А. Антонова, О.М. Ельцова воспитание духовности через приобщение дош

«Веселые посиделки»

Продолжать знакомство детей с праздничными традициями русского народа. Приобщать к традиционной русской народной культуре на основе использования малых форм фольклора. Воспитывать интерес к культурному наследию русского народа.

Г.А. Антонова, О.М. Ельцова воспитание духовности через приобщение дош

Апрель

«Апрель водою славен, почками красен»

Формировать представление о весне. Учить устанавливать разнообразные связи в природе. Активизировать речевую деятельность путем развития речи. Учить фантазировать, развивать образное представление. Воспитывать внимательное и бережное отношение к природе и труду взрослых, любовь к художественному слову. Развивать эмоциональную сферу.

Г.А. Антонова, О.М. Ельцова воспитание духовности через приобщение дош-ков к традиционной праздничной культуре русского народа»стр. 210-215

«Народная игрушка - кукла самоделка»

Познакомить с народной игрушкой – куклой – самоделкой, способами изготовления этой куклы; расширить словарный запас; развивать интерес к народной игрушке, желание изготовить игрушку самостоятельно старинным способом.

Народная культура и традиция стр. 115-120

«Как аукнется, так и откликнется»

Закрепить представления детей о диких животных. Закрепить лексический материал по теме «Дикие животные». Развивать связную речь. Познакомить сказкой «Лиса и журавель»

Н. В Бабинова тематические фольклорные вечера

С 77 - 80

«Во поле березонька стояла»

Познакомить детей с новым материалом – берестой, рассказать о его свойствах и способах изготовления посуды. Воспитывать интерес к народным традициям использования бересты

Г.А. Антонова, О.М. Ельцова воспитание духовности через приобщение дош-ков к традиционной праздничной культуре русского народа»стр. 124 - 130

Май

«Как рубашка в поле выросла»

Познакомить с технологией изготовления крестьянами одежды; расширять словарный запас; воспитывать уважение к нелегкому труду крестьян.

Народная культура и традиция стр. 120-125

«Добрым товарищам дорожи: когда он поможет, когда ты ему услужи»

Закрепить представления детей о диких птицах. Закрепить лексический материал по теме «Зимующие птицы». Развивать связную речь. Познакомить сказкой «Жихарка». Воспитывать интерес к фольклору, уважение к народной культуре.

Н. В Бабинова тематические фольклорные вечера

С 81 - 86

«страна, в которой мы живем»

Продолжать детей с понятием «Родина – Россия» через ознакомление с родным домом, родной улицей, родным селом, родным краем.

В. Н. Матова ФГОС Краеведение в детском саду

стр 68
































Общая информация

Номер материала: ДБ-121860

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.