МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО АЛГОРИТМУ ДЕЙСТВИЙ УЧАСТНИКОВ ОО С УЧЕТОМ РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО АЛГОРИТМУ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ С УЧЕТОМ РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЙ И СЦЕНАРИЕВ РАЗВИТИЯ СОБЫТИЙ В СЛУЧАЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ (НАПАДЕНИЯ) В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

(Утвержден приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан от 21 сентября 2022 г. N под-1567/22)

СИТУАЦИЯ	ДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ
1. Пожар, техногенная катастрофа, обрушение
1.1. Пожар, техногенная катастрофа, обрушение (при наличии АПС)	- действовать в соответствии с указаниями преподавателей или учителей-предметников, классных руководителей; - вести себя тихо, дисциплинированно, спокойно и без паники.
1.2. Пожар, техногенная катастрофа, обрушение (при отсутствии АПС)	- действовать в соответствии с указаниями преподавателей или учителей-предметников, классных руководителей; - вести себя тихо, дисциплинированно, спокойно и без паники.
2. Нападение в помещении
2.1.1. Нападение в помещении во время занятий (основная + старшая школа).	- действовать в соответствии с указаниями преподавателей или учителей-предметников, кураторов или классных руководителей; - вести себя тихо, дисциплинированно, спокойно и без паники; - переключить средства связи в бесшумный режим либо их выключить; - помочь в раздаче ватно-марлевых повязок, воды, средств индивидуальной помощи; - осторожно информировать преподавателей или учителей-предметников, кураторов или классных руководителей о результатах своих наблюдений.
2.2. Нападение в помещении во время перемены	- оперативно переместиться с открытых площадок, коридоров и рекреаций в учебные помещения и помещения общего пользования (в ближайшие); - действовать в соответствии с указаниями преподавателей или учителей-предметников, кураторов или классных руководителей; - если в помещении не окажется педагогов: - забаррикадировать двери учебных помещений и помещений общего пользования; - расположиться на полу подальше от двери окон, под защиту мебели; - определить старшего, действовать в соответствии с его указаниями; - вести себя тихо, дисциплинированно, спокойно и без паники; - переключить средства связи в бесшумный режим либо их выключить; - разобрать ватно-марлевые повязки, воду, средства индивидуальной помощи; старшему произвести сверку находящихся в помещении (составить список, назначить шефство старших над младшими), организовать эвакуацию обучающихся по указанию представителей оперативных служб, на эвакуационной площадке предоставить ближайшему педагогу ранее составленный список для сверки обучающихся на соответствие; - действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб.
2.3. Нападение в помещении во внеурочное время	Действия должны быть как при нападении во время перемены
3. Нападение на территории
3. Нападение на территории	- действия должны быть как при нападении во время перемены. - более старшие или сильные обучающиеся/воспитанники берут шефство над младшими или слабыми;
4. Обнаружение взрывного устройства
4.1. Взрывное устройство обнаружено на входе (при попытке проноса)	- находиться на безопасном расстоянии от взрывного устройства до прибытия руководителя или оперативных служб; - действовать в соответствии с указаниями руководителя, охранника или персонала; - вести себя тихо, дисциплинированно, спокойно и без паники; - выключить средства связи.
4.2. Взрывное устройство обнаружено в здании	- не трогать и не приближаться к оставленным другими лицами (бесхозным) предметам; - в случае обнаружения оставленного другими лицами (бесхозного) предмета громко обратиться к окружающим "чья сумка (пакет, коробка)?", если ответа не последовало, сообщить ближайшему работнику организации, либо обучающемуся старшего возраста; - проследовать на безопасное расстояние; - инаходиться на безопасном расстоянии от взрывного устройства до прибытия руководителя или оперативных служб; - действовать в соответствии с указаниями руководителя, охранника или персонала; - вести себя тихо, дисциплинированно, спокойно и без паники; выключить средства связи.
5. Захват заложников
5. Захват заложников	- при нахождении рядом с местом захвата заложников попытаться покинуть опасную зону, при невозможности таких действий оставаться на месте, не провоцировать нарушителя, выполнять его требования, сохранять спокойствие и не допускать паники, вести себя как можно незаметнее и не переключать на себя внимание нарушителя; - при нахождении в помещении вблизи места захвата заложников помочь работникам организации заблокировать входы всеми доступными средствами, в том числе мебелью, действовать в соответствии с указаниями руководителя, охранника или персонала, вести себя тихо, дисциплинированно, спокойно и без паники; - разместиться наиболее безопасным из возможных способом; - переключить средства связи в бесшумный режим либо выключить их; - во время проведения операции по освобождению: - лечь на пол лицом вниз, голову закрыть руками и не двигаться; - по возможности держаться подальше от проемов дверей и окон; - при ранении постараться не двигаться с целью уменьшения потери крови; - не бежать навстречу сотрудникам, проводящим операцию, или от них, так как они могут посчитать бегущих за преступников.
6. Возгорание впоследствии нападения
6. Возгорание впоследствии нападения	Степень воздействия можно уменьшить предварительными мерами (укрепление дверей от термического воздействия, установка в помещениях средств тушения огня и др.) и заложив щели в дверях помещений мокрыми тряпками, применением ватно-марлевых повязок. Но степень опасности, допустимой для эвакуации из-за пожара при действующей угрозе злоумышленника в здании, может определить и взять на себя ответственность только самое старшее в этом помещении должностное лицо. При этом должна рассматриваться вся доступная информация: из системы голосового оповещения, результаты собственных наблюдений и т.п.
7. Обрушение впоследствии нападения
7. Обрушение впоследствии нападения	Во избежание жертв и в целях минимизации потерь также необходимы предварительные меры (укрепление дверей от физического и термического воздействия, установка в помещениях средств тушения огня и др.) и действия как при возгорании впоследствии нападения.
8. Действия после прекращения нападения
8. Действия после прекращения нападения	всем организаторам и участникам образовательного процесса необходимо до получения сигнала о прекращении контртеррористической операции сохранять спокойствие и бдительность, действовать в соответствии с указаниями представителей оперативных служб.
9. Противодействие нападению
9. Противодействие нападению	- противодействие нападению со стороны организаторов и участников образовательного процесса может быть только дистанционным: блокировка и баррикадирование дверей, локальное отключение электричества, закрытие доступа в потенциально опасные помещения и участки (лаборатории, котельные, столовые, мастерские и т.п.). Непосредственное противодействие нападению может быть оказано лишь в случае отсутствия возможности избежать столкновения со злоумышленником, исходя из личных возможностей и способностей.
10. Взаимодействие с представителями оперативных служб
10.1. Взаимодействие с представителями оперативных служб во время контртеррористической операции	На всех этапах нужно безоговорочно подчиняться представителям оперативных служб, четко и безотлагательно выполнять их указания. При этом необходимо избегать ситуаций, когда становишься вольным или невольным препятствием выполнению их профессиональных оперативных действий, если только это не происходит под давлением злоумышленников. При установлении непосредственной или дистанционной (телефонной, визуальной, электронной) связи с представителями оперативных служб необходимо придерживаться следующих рекомендаций: - постараться убедиться в том, что она не используется злоумышленниками; - стараться сохранить в тайне наличие такой связи от злоумышленников; - стараться сохранить установившуюся связь на максимально возможный период времени; - в целях эффективности использования установившейся связи стараться вести себя спокойно, вести беседу четко, по существу, лаконично; - без прямого указания или возникновения обстоятельств непреодолимой силы не прерывать связь; - при попытке восстановления прерванной связи убедиться в том, что она не используется злоумышленниками; - на всем протяжении использования связи помнить, что она может быть незащищенной, прослушиваемой, прослеживаемой.
10.2. Взаимодействие с представителями оперативных служб во время эвакуации	На всех этапах спасательной или поисковой операции  нужно безоговорочно подчиняться представителям оперативных служб, четко и безотлагательно выполнять их указания. При этом необходимо: - все действия выполнять спокойно, без паники, максимально тихо (если руководящий сотрудник не требует обратного); - требуемую информацию стараться изложить четко, лаконично, по существу; - при указании на конфиденциальность части или всей полученной (доведенной, увиденной, услышанной) информации сохранить ее в тайне до указанного срока; - при выполнении действий, передаче информации помнить о существующей в коллективе иерархии, административных, психологических и физиологических возможностях каждого.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО АЛГОРИТМУ ДЕЙСТВИЙ ОРГАНИЗАТОРОВ И УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА  С УЧЕТОМ РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЙ И СЦЕНАРИЕВ РАЗВИТИЯ СОБЫТИЙ В СЛУЧАЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ (НАПАДЕНИЯ) В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

СИТУАЦИЯ	Действие заместителя директора	Преподаватели или учителя-предметники, классные руководители:
1. Пожар, техногенная катастрофа, обрушение
1.1. Пожар, техногенная катастрофа, обрушение (при наличии АПС)	- по системе голосового оповещения (радиоузел), с помощью электронного или ручного звонка, либо автономного мегафона объявить пожарную тревогу; - организовать эвакуацию людей; - на эвакуационной площадке организовать сверку людей; - организовать оказание первой медицинской помощи пострадавшим; - действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб.	- организовать эвакуацию вверенных им обучающихся или воспитанников; - в случае невозможности эвакуации по коридорам, открыть открываемые решетки на окнах первого этажа и       организовать эвакуацию через них; -   в случае невозможности эвакуации по коридорам выше первого этажа, плотно закрыть двери учебного помещения или помещения общего пользования, заложить щели под дверями мокрыми тряпками, расположить вверенных им обучающихся или воспитанников на полу ближе к окнам;  - при появлении возможности эвакуации организовать эвакуацию вверенных им обучающихся или воспитанников;   - на эвакуационной площадке организовать сверку вверенных им обучающихся или воспитанников;    - организовать оказание первой медицинской помощи пострадавшим;     - действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб.
1.2. Пожар, техногенная катастрофа, обрушение (при отсутствии АПС)	- по системе голосового оповещения (радиоузел), с помощью электронного или ручного звонка, либо автономного мегафона объявить пожарную тревогу; - организовать эвакуацию людей; - на эвакуационной площадке организовать сверку людей; - организовать оказание первой медицинской помощи пострадавшим; - действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб.	- организовать эвакуацию вверенных им обучающихся или воспитанников; - в случае невозможности эвакуации по коридорам, открыть открываемые решетки на окнах первого этажа и организовать эвакуацию через них; - в случае невозможности эвакуации по коридорам выше первого этажа, плотно закрыть двери учебного помещения или помещения общего пользования, заложить щели под дверями мокрыми тряпками, расположить вверенных им обучающихся или воспитанников на полу ближе к окнам; - при появлении возможности эвакуации организовать эвакуацию вверенных им обучающихся или воспитанников; - на эвакуационной площадке организовать сверку вверенных им обучающихся или воспитанников; -организовать оказание первой медицинской помощи пострадавшим; -действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб.
2. Нападение в помещении
2.1.1. Нападение в помещении во время занятий (основная + старшая школа).	- нажать кнопку тревожной сигнализации; - забаррикадировать дверь кабинета; - незамедлительно информировать о происшествии оперативные службы; - незамедлительно информировать о вооруженном нападении орган (организацию) - правообладателя объекта (территории), вышестоящий орган (организацию), а также руководителя в случае его отсутствия на объекте; - в отсутствие руководителя организации по системе голосового оповещения (радиоузел) объявить о нападении на организацию, дать указания всем исчезнуть с поля зрения злоумышленника, покинуть открытые площадки, коридоры и рекреации, забаррикадировать двери учебных помещений и помещений общего пользования; - в отсутствие руководителя организации по системе голосового оповещения (радиоузел) руководить передислокацией людей из одних помещений в другие, эвакуацией в зависимости от развития событий (угроза взрыва, возгорания, появления сообщника у злоумышленника, вводные от представителей оперативных служб и т.п.); - находиться на постоянной связи с оперативными службами; - организовать эвакуацию людей по указанию представителей оперативных служб; - на эвакуационной площадке организовать сверку людей; - организовать оказание первой медицинской помощи пострадавшим; - действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб; - обеспечить проведение мероприятий по ликвидации последствий происшествия.		- забаррикадировать двери учебных помещений и помещений общего пользования; - расположить вверенных им обучающихся или воспитанников на полу подальше от двери и окон, под защиту мебели; - раздать ватно-марлевые повязки, воду, средства индивидуальной помощи; - не допускать общения обучающихся по любым средствам связи; - принять меры к переводу всех имеющихся в помещении средств связи и иных приборов (приспособлений), в том числе предназначенных для обеспечения учебного процесса в беззвучный режим либо их отключению; - осторожно разведать обстановку (попытаться созвониться с представителями оперативных служб, изучить возможность эвакуации через окна, использования средств противодействия дыму, огню и т.п.); - организовать эвакуацию обучающихся или воспитанников по указанию представителей оперативных служб; - на эвакуационной площадке организовать сверку обучающихся или воспитанников; - организовать оказание первой медицинской помощи пострадавшим; - действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб.
2.2. Нападение в помещении во время перемены	- нажать кнопку тревожной сигнализации; - забаррикадировать дверь кабинета; - незамедлительно информировать о происшествии оперативные службы; - незамедлительно информировать о вооруженном нападении орган (организацию) - правообладателя объекта (территории), вышестоящий орган (организацию), а также руководителя в случае его отсутствия на объекте; - в отсутствие руководителя организации по системе голосового оповещения (радиоузел) объявить о нападении на организацию, дать указания всем исчезнуть с поля зрения злоумышленника, покинуть открытые площадки, коридоры и рекреации, забаррикадировать двери учебных помещений и помещений общего пользования; - в отсутствие руководителя организации по системе голосового оповещения (радиоузел) руководить передислокацией людей из одних помещений в другие, эвакуацией в зависимости от развития событий (угроза взрыва, возгорания, появления сообщника у злоумышленника, вводные от представителей оперативных служб и т.п.); - находиться на постоянной связи с оперативными службами; - организовать эвакуацию людей по указанию представителей оперативных служб; - на эвакуационной площадке организовать сверку людей; - организовать оказание первой медицинской помощи пострадавшим; - действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб; - обеспечить проведение мероприятий по ликвидации последствий происшествия.		- организовать экстренное перемещение обучающихся или воспитанников с открытых площадок, коридоров и рекреаций в учебные помещения и помещения общего пользования (в ближайшие); - забаррикадировать двери учебных помещений и помещений общего пользования; - расположить вверенных им обучающихся или воспитанников на полу подальше от двери окон, под защиту мебели; - раздать ватно-марлевые повязки, воду, средства индивидуальной помощи; - не допускать общения обучающихся по любым средствам связи; - принять меры к переводу всех имеющихся в помещении средств связи и иных приборов (приспособлений), в том числе предназначенных для обеспечения учебного процесса в беззвучный режим либо их отключению; - осторожно разведать обстановку (попытаться созвониться с представителями оперативных служб, изучить возможность эвакуации через окна, использования средств противодействия дыму, огню и т.п.); - организовать эвакуацию обучающихся или воспитанников по указанию представителей оперативных служб; - на эвакуационной площадке организовать сверку обучающихся или воспитанников; - организовать оказание первой медицинской помощи пострадавшим; - действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб.
2.3. Нападение в помещении во внеурочное время	Действия должны быть как при нападении во время перемены Отличие: в связи с плохой организованностью и отсутствием в организации части педагогов в этот период некоторым заместителям руководителя необходимо выступить в роли педагогов из группы "преподаватели или учителя-предметники, кураторы или классные руководители".		Действия должны быть как при нападении во время перемены
Нападение на территории
Нападение на территории	- действия должны быть как при нападении во время перемены. - в связи с плохой организованностью и отсутствием части педагогов в этот период некоторым заместителям руководителя необходимо выступить в роли педагогов из группы "Педагогический коллектив и технический/обеспечивающий персонал".		действия должны быть как при нападении во время перемены.
4. Обнаружение взрывного устройства
4.1. Взрывное устройство обнаружено на входе (при попытке проноса)	- нажать кнопку тревожной сигнализации; - забаррикадировать дверь кабинета; - незамедлительно информировать о происшествии оперативные службы; - незамедлительно информировать орган (организацию) - правообладателя объекта (территории), вышестоящий орган (организацию), а также руководителя в случае его отсутствия на объекте; - в отсутствие руководителя организации по системе голосового оповещения (радиоузел) объявить об эвакуации в связи с обнаружением опасного предмета; - организовать эвакуацию людей по указанию представителей оперативных служб; - на эвакуационной площадке организовать сверку людей; - находиться на постоянной связи с оперативными службами; - действовать в соответствии с указаниями представителей оперативных служб; - обеспечить проведение мероприятий по ликвидации последствий происшествия.		- находиться на безопасном расстоянии от взрывного устройства до прибытия руководителя или оперативных служб; - при нахождении в помещении, не допуская паники обеспечить отключение всех имеющихся в помещении средств связи и иных приборов (приспособлений), в том числе предназначенных для обеспечения учебного процесса; - по возможности отключить на объекте электричество и газоснабжение, предварительно убедившись в отсутствии людей в лифтах и других помещениях, выход из которых может быть заблокирован при отключении электричества. Отключение не производится в случаях, когда взрывное устройство каким-либо образом соединено с указанными коммуникациями; - по возможности открыть все окна и двери для рассредоточения ударной волны; - при объявлении эвакуации организовать эвакуацию обучающихся или воспитанников по указанию представителей оперативных служб; - на эвакуационной площадке организовать сверку обучающихся или воспитанников; - действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб.
4.2. Взрывное устройство обнаружено в здании	- незамедлительно прибыть на место обнаружения предмета, оценить обстановку и принять решение по дальнейшим действиям; - нажать кнопку тревожной сигнализации; - забаррикадировать дверь кабинета; - незамедлительно информировать о происшествии оперативные службы; - незамедлительно информировать орган (организацию) - правообладателя объекта (территории), вышестоящий орган (организацию), а также руководителя в случае его отсутствия на объекте; - в отсутствие руководителя организации по системе голосового оповещения (радиоузел) объявить об эвакуации в связи с обнаружением опасного предмета; - организовать эвакуацию людей по указанию представителей оперативных служб; - на эвакуационной площадке организовать сверку людей; - находиться на постоянной связи с оперативными службами; - действовать в соответствии с указаниями представителей оперативных служб; - обеспечить проведение мероприятий по ликвидации последствий происшествия.		- при нахождении рядом с обнаруженным предметом громко обратиться к окружающим "чья сумка (пакет, коробка)?", если ответа не последовало, отвести окружающих на безопасное расстояние; - обеспечить незамедлительное информирование руководителя об обнаружении взрывного устройства любым доступным способом; - находиться на безопасном расстоянии от взрывного устройства до прибытия руководителя или оперативных служб; - при нахождении в помещении, не допуская паники обеспечить отключение всех имеющихся в помещении средств связи и иных приборов (приспособлений), в том числе предназначенных для обеспечения учебного процесса; - по возможности отключить на объекте электричество и газоснабжение, предварительно убедившись в отсутствии людей в лифтах и других помещениях, выход из которых может быть заблокирован при отключении электричества. Отключение не производится в случаях, когда взрывное устройство каким-либо образом соединено с указанными коммуникациями; - по возможности открыть все окна и двери для рассредоточения ударной волны; - при объявлении эвакуации организовать эвакуацию обучающихся или воспитанников по указанию представителей оперативных служб; - на эвакуационной площадке организовать сверку обучающихся или воспитанников; - действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб.
5. Захват заложников
5. Захват заложников	- незамедлительно информировать о происшествии оперативные службы; - незамедлительно информировать орган (организацию) - правообладателя объекта (территории), вышестоящий орган (организацию); - незамедлительно прибыть к месту захвата заложников и, не приближаясь к нарушителю, оценить обстановку и принять решение по дальнейшим действиям; - при возможности лично и через назначенных лиц вести наблюдение за нарушителем и его перемещениями, находясь на безопасном удалении до прибытия оперативных служб; - обеспечить любыми доступными способами вывод людей из опасной зоны, при невозможности прекратить всякого рода передвижения; - обеспечить любыми доступными способами информирование людей, находящихся в близлежащих к опасной зоне помещениях, о происшествии и необходимости блокирования входов в целях недопущения захвата большего числа заложников и перемещения нарушителя в более защищенное место; - по собственной инициативе в переговоры с нарушителем не вступать и иными действиями его не провоцировать; - организовать эвакуацию людей в соответствии с планом эвакуации в той части объекта, которая не находится под контролем нарушителя без использования системы оповещения; - на эвакуационной площадке организовать сверку людей; - находиться на постоянной связи с оперативными службами; - действовать в соответствии с указаниями представителей оперативных служб; - обеспечить проведение мероприятий по ликвидации последствий происшествия.		- при нахождении рядом с местом захвата заложников попытаться покинуть опасную зону, уводя за собой находящихся поблизости людей; - при невозможности таких действий оставаться на месте, не провоцировать нарушителя, выполнять его требования, не допускать паники среди обучающихся и персонала, не переключать на себя внимание нарушителя; - при нахождении в помещении вблизи места захвата заложников обеспечить блокирование входов всеми доступными средствами, в том числе мебелью; - принять меры к прекращению паники и громких разговоров (звуков) в помещении; - обеспечить размещение людей наиболее безопасным из возможных способом; - принять меры к переводу всех имеющихся в помещении средств связи и иных приборов (приспособлений), в том числе предназначенных для обеспечения учебного процесса, в беззвучный режим либо их отключению; - не допускать общения обучающихся и персонала по любым средствам связи; - обеспечить информирование руководителя любым доступным способом; - при объявлении эвакуации организовать эвакуацию обучающихся или воспитанников по указанию представителей оперативных служб; - на эвакуационной площадке организовать сверку обучающихся или воспитанников; - действовать в соответствии с указаниями руководителя организации, представителей оперативных служб; - во время проведения операции по освобождению: - лечь на пол лицом вниз, голову закрыть руками и не двигаться; - по возможности держаться подальше от проемов дверей и окон; - при ранении постараться не двигаться с целью уменьшения потери крови; - не бежать навстречу сотрудникам, проводящим операцию, или от них, так как они могут посчитать бегущих за преступников.
6. Возгорание впоследствии нападения
6. Возгорание впоследствии нападения	Степень воздействия можно уменьшить предварительными мерами (укрепление дверей от термического воздействия, установка в помещениях средств тушения огня и др.) и заложив щели в дверях помещений мокрыми тряпками, применением ватно-марлевых повязок. Но степень опасности, допустимой для эвакуации из-за пожара при действующей угрозе злоумышленника в здании, может определить и взять на себя ответственность только самое старшее в этом помещении должностное лицо. При этом должна рассматриваться вся доступная информация: из системы голосового оповещения, результаты собственных наблюдений и т.п.		Степень воздействия можно уменьшить предварительными мерами (укрепление дверей от термического воздействия, установка в помещениях средств тушения огня и др.) и заложив щели в дверях помещений мокрыми тряпками, применением ватно-марлевых повязок. Но степень опасности, допустимой для эвакуации из-за пожара при действующей угрозе злоумышленника в здании, может определить и взять на себя ответственность только самое старшее в этом помещении должностное лицо. При этом должна рассматриваться вся доступная информация: из системы голосового оповещения, результаты собственных наблюдений и т.п.
7. Обрушение впоследствии нападения
7. Обрушение впоследствии нападения	Во избежание жертв и в целях минимизации потерь также необходимы предварительные меры (укрепление дверей от физического и термического воздействия, установка в помещениях средств тушения огня и др.) и действия как при возгорании впоследствии нападения.		Во избежание жертв и в целях минимизации потерь также необходимы предварительные меры (укрепление дверей от физического и термического воздействия, установка в помещениях средств тушения огня и др.) и действия как при возгорании впоследствии нападения.
8. Действия после прекращения нападения
8. Действия после прекращения нападения	необходимо до получения сигнала о прекращении контртеррористической операции сохранять спокойствие и бдительность, действовать в соответствии с указаниями представителей оперативных служб.		необходимо до получения сигнала о прекращении контртеррористической операции сохранять спокойствие и бдительность, действовать в соответствии с указаниями представителей оперативных служб.
9. Противодействие нападению
9. Противодействие нападению	Учитывая основной приоритет - сохранение жизни и здоровья людей, противодействие нападению со стороны организаторов и участников образовательного процесса может быть только дистанционным: блокировка и баррикадирование дверей, локальное отключение электричества, закрытие доступа в потенциально опасные помещения и участки (лаборатории, котельные, столовые, мастерские и т.п.). Непосредственное противодействие нападению может быть оказано лишь в случае отсутствия возможности избежать столкновения со злоумышленником, исходя из личных возможностей и способностей.		Учитывая основной приоритет - сохранение жизни и здоровья людей, противодействие нападению со стороны организаторов и участников образовательного процесса может быть только дистанционным: блокировка и баррикадирование дверей, локальное отключение электричества, закрытие доступа в потенциально опасные помещения и участки (лаборатории, котельные, столовые, мастерские и т.п.).  Непосредственное противодействие нападению может быть оказано лишь в случае отсутствия возможности избежать столкновения со злоумышленником, исходя из личных возможностей и способностей.
10. Взаимодействие с представителями оперативных служб
10.1. Взаимодействие с представителями оперативных служб во время контртеррористической операции	На всех этапах контртеррористической операции организаторы и участники образовательного процесса должны безоговорочно подчиняться представителям оперативных служб, четко и безотлагательно выполнять их указания. При этом необходимо избегать ситуаций, когда становишься вольным или невольным препятствием выполнению их профессиональных оперативных действий, если только это не происходит под давлением злоумышленников. При установлении непосредственной или дистанционной (телефонной, визуальной, электронной) связи с представителями оперативных служб необходимо придерживаться следующих рекомендаций: - постараться убедиться в том, что она не используется злоумышленниками; - стараться сохранить в тайне наличие такой связи от злоумышленников; - стараться сохранить установившуюся связь на максимально возможный период времени; - в целях эффективности использования установившейся связи стараться вести себя спокойно, вести беседу четко, по существу, лаконично; - без прямого указания или возникновения обстоятельств непреодолимой силы не прерывать связь; - при попытке восстановления прерванной связи убедиться в том, что она не используется злоумышленниками; - на всем протяжении использования связи помнить, что она может быть незащищенной, прослушиваемой, прослеживаемой.		На всех этапах контртеррористической операции организаторы и участники образовательного процесса должны безоговорочно подчиняться представителям оперативных служб, четко и безотлагательно выполнять их указания. При этом необходимо избегать ситуаций, когда становишься вольным или невольным препятствием выполнению их профессиональных оперативных действий, если только это не происходит под давлением злоумышленников. При установлении непосредственной или дистанционной (телефонной, визуальной, электронной) связи с представителями оперативных служб необходимо придерживаться следующих рекомендаций: - постараться убедиться в том, что она не используется злоумышленниками; - стараться сохранить в тайне наличие такой связи от злоумышленников; - стараться сохранить установившуюся связь на максимально возможный период времени; - в целях эффективности использования установившейся связи стараться вести себя спокойно, вести беседу четко, по существу, лаконично; - без прямого указания или возникновения обстоятельств непреодолимой силы не прерывать связь; - при попытке восстановления прерванной связи убедиться в том, что она не используется злоумышленниками; - на всем протяжении использования связи помнить, что она может быть незащищенной, прослушиваемой, прослеживаемой.
10.2. Взаимодействие с представителями оперативных служб во время эвакуации	На всех этапах спасательной или поисковой операции организаторы и участники образовательного процесса должны безоговорочно подчиняться представителям оперативных служб, четко и безотлагательно выполнять их указания. При этом необходимо: - все действия выполнять спокойно, без паники, максимально тихо (если руководящий сотрудник не требует обратного); - требуемую информацию стараться изложить четко, лаконично, по существу; - при указании на конфиденциальность части или всей полученной (доведенной, увиденной, услышанной) информации сохранить ее в тайне до указанного срока; - при выполнении действий, передаче информации помнить о существующей в коллективе иерархии, административных, психологических и физиологических возможностях каждого.		На всех этапах спасательной или поисковой операции организаторы и участники образовательного процесса должны безоговорочно подчиняться представителям оперативных служб, четко и безотлагательно выполнять их указания. При этом необходимо: - все действия выполнять спокойно, без паники, максимально тихо (если руководящий сотрудник не требует обратного); - требуемую информацию стараться изложить четко, лаконично, по существу; - при указании на конфиденциальность части или всей полученной (доведенной, увиденной, услышанной) информации сохранить ее в тайне до указанного срока; - при выполнении действий, передаче информации помнить о существующей в коллективе иерархии, административных, психологических и физиологических возможностях каждого.

Краткое описание документа:

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО АЛГОРИТМУ ДЕЙСТВИЙ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С УЧЕТОМ РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЙ И СЦЕНАРИЕВ РАЗВИТИЯ СОБЫТИЙ В СЛУЧАЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ (НАПАДЕНИЯ) В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ