Современное
общество ждет от школы мыслящих, инициативных, творческих выпускников с широким
кругозором и прочными знаниями. Школа в условиях модернизации системы
образования ищет пути, которые позволили бы выполнить этот заказ общества.
При
традиционном способе преподавания учитель часто ставит ученика в положение
объекта
передаваемой ему извне информации. Такой постановкой образовательного процесса
учитель искусственно задерживает развитие познавательной активности ученика,
наносит ему большой вред в интеллектуальном и нравственном отношении. Еще В. А.
Сухомлинский говорил: «Страшная это опасность – безделье за партой; безделье
шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это развращает». Другой
отечественный педагог М. В. Остроградский писал: « …Скука является самой
опасной отравой. Она действует беспрестанно; она растет, овладевает человеком и
влечет его к наибольшим излишествам».
1. Проблема познавательного интереса
—
актуальная
проблема психологии и
педагогики
1.1. Интерес и его виды
Интерес – это
сложное и значимое для личности образование, имеющее множество
различных
трактовок.
Интерес
– это избирательная направленность человека, его внимания, мыслей, помыслов (С.
Л. Рубинштейн).
Интерес
– это своеобразный сплав эмоционально-волевых и интеллектуальных процессов,
повышающий активность сознания и деятельности человека (Л. А. Гордон).
Я
считаю наиболее конкретным определением, определение данное В. А. Крутецким:
«Интерес
– это активная познавательная направленность человека на тот или иной
предмет,
явление и деятельность, созданная с положительным эмоциональным отношением к
ним».
Интересы
человека определяются общественно-историческими и индивидуальными
условиями
его жизни. С помощью интереса устанавливается связь субъекта с объективным
миром. Все, что составляет предмет интереса, почерпнуто человеком из окружающей
действительности. Но предметом интереса для человека является далеко не все,
что его окружает, а лишь то, что имеет для него необходимость, значимость,
ценность и привлекательность.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.