Методические рекомендации по ИКТ "Стратегия поиска информации в интернете"

ЗАЯВКА

1.     Газимагомедова Аминат Османовна

2.     ДИПКПК

3.     Старший преподаватель кафедры физико-математического образования и ИКТ

4.     Статья: СТРАТЕГИЯ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ

5.     Секция: Традиционные и образовательные технологии

6.     Адрес: г. Махачкала, ул.Магомедтагирова,159

7.     Телефон: [phone]

8.     Форма участия: очная

9.      

СТРАТЕГИЯ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ

Газимагомедова А.О.,

ст.преподаватель кафедры ФМО и ИКТ, ДИПКПК

В хорошем вопросе содержится половина ответа.

Развитие глобальной компьютерной сети Интернет в последние годы открыло новые перспективы совершенствования образовательной системы. Этот фактор дал мощный импульс к развитию содержания деятельности учителя, использованию им новых видов, методов и форм обучения, ориентированных на активную познавательную деятельность учащихся, обучение в сотрудничестве, самообразование. В связи с этим все специалисты образования должны иметь представление о принципах поиска и обмена информацией в Сети.

Необходимость совершенствования подготовки учителя, нацеленной на развитие содержания компонентов педагогической деятельности на основе использования Интернет-технологий, является чрезвычайно актуальным для модернизации образования.

С появлением World Wide Web (WWW) - гипертекстовой информационной системы, опутавшей весь мир, связавшей сотни и сотни компьютеров, тысячи и тысячи страниц гипертекстовых документов - без высокоэффективных средств поиска просто не обойтись. Благодаря разнообразию поисковых систем, специально разработанных для рядового пользователя, каждый может без труда отсечь заведомо ненужный поток информации, лишь правильно сформулировав цель поиска. В хорошем вопросе содержится половина ответа. Искать и находить нужное в ворохе текстов в Интернете — умение не только поисковой системы, но и пользователя, задающего запрос. Поиск в компьютерных сетях становится искусством и требует вполне определённых знаний, которыми современному человеку необходимо овладеть.

Самый простой, распространенный и, в тоже время, наименее эффективный способ поиска - набор слов, которые, по нашему мнению, должны присутствовать в подобных работах. Статистика показывает, что успешность подобного рода поиска составляет в среднем около 10%. Независимо от того, в какой форме вы употребили слово в запросе, поиск учитывает все его формы по правилам русского языка. Например, если задан запрос идти, то в результате поиска будут найдены ссылки на документы, содержащие слова «идти», «идет», «шел», «шла» и т. д. Знание и правильное применение языка запросов поисковой машины поможет сделать Ваш поиск быстрым и эффективным.

Ознакомимся с несколькими способами поиска информации в интернете.

1.     Использование  знаков препинания в запросах позволяют более точно описать, что мы хотим найти.

         Символы "+" и "-" показывают значимость того или иного слова. Символ "+" означает, что слово обязательно должно встречаться на странице. Символ  "-" означает, что данное слово не должно встречаться вообще. Эти символы ставятся вплотную к слову (без пробела).

Например, имя существительное  +5 класс  выдаст  нам материал для 5 класса.  Если набрать: решение уравнений  –модули, мы исключаем в запросе сайты, содержащие уравнения с модулями.

2.     Запись фрагмента текста в кавычках. Это весьма эффективный способ поиска. Его применение обеспечивает успешность более 60%.

Слова запроса, заключенного в двойные кавычки, ищутся в документах именно в том виде и в том порядке, как они были заданы вами в запросе. Здесь важно учитывать два момента:

·         первое - цитирование должно быть точным; поскольку уже сама форма запроса требует искать "как есть", т.е. без изменения по падежам, числам и лицам;

·         второе - материал, который вы ищите, как минимум должен быть в Интернете.

Запомните, если при такой форме поиска будет допущена грамматическая ошибка, поиск даст отрицательный результат.

Забыли слово в фрагменте текста? Вместо каждого пропущенного слова поставьте звездочку*.

Например, «Благо * и повсюду ** соблюдения двух условий» выдаст нам цитату Аристотеля «Благо везде и повсюду зависит от соблюдения двух условий: правильного установления конечной цели всякого рода деятельности;  отыскание соответственных  средств, ведущих к конечной цели».

3.  Поиск слов в пределах одного предложения

Чтобы найти документ, где искомые слова стоят в одном предложении, достаточно поставить между этими словами знак «амперсанд» — &.

Например, карта России & Бородино выдадут нам сайты, где в одном предложении стоят  слова карта, Россия и Бородино.

4.       Поиск информации на определенном сайте                        

Есть много интересных и при этом очень больших сайтов, но поисковик на таких сайтах отсутствует. Например, сайт «Учительский портал». Если мы знаем, что информация содержится в данном сайте,  в строке поисковой системы набираем ключевые слова, после чего перед доменным именем сайта ставим оператор site:.

Например, Теорема Виета site:uchportal.ru   выдадут нам все разработки по данной теме на сайте «Учительский портал».

5.  Как искать документы определенного типа или на определенном языке

Для того чтобы найти документ определенного типа (формата pdf, doc и другие) или на определенном языке,  нужно воспользоваться расширенным поиском, находящимся рядом строкой в поисковой системе.

6.     Сохранение ссылок на сайты

При работе с интернетом возникает необходимость сохранить или запомнить адреса сайтов для дальнейшего пользования. Здесь в помощь приходит сервис закладок, с помощью которого можно сохранить ссылку на любой сайт для постоянного доступа. Для этого

1.     откройте сайт;

2.     щелкните пиктограмму звездочки в адресной строке - откроется окно, где заносите имя сайта и определяете, в какой папке хранить ссылку на сайт;

3.     нажимаете «готово».

       Педагог сегодня должен обладать не только профессиональными знаниями, но и свободно разбираться в тонкостях работы на компьютере, так как при помощи компьютерных технологий увеличивается качество и быстрота поиска и обработки требуемой информации, необходимой для профессиональной деятельности.

        В ДИПКПК созданы оптимальные условия для развития информационно-коммуникационных компетентностей  педагогов, совершенствования их  мастерства. Курсы нацелены на  формирование и развитие информационных компетентностей педагогов, целесообразному использованию новых технологий и программных продуктов в профессиональной деятельности.

Литература

1.Электронный ресурс: http://www. bars- minsk.narod.ru›

Лекция « Стратегия поиска информации в интернете». Барвенов Сергей Александрович.