Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыМетодические рекомендации по использованию дидактического пособия "Книжки-игрушки"

Методические рекомендации по использованию дидактического пособия "Книжки-игрушки"

Скачать материал

Муниципальное автономное образовательное учреждение детский сад №1

муниципального образования Каневской район.

 

 

 

Методические рекомендации по использованию дидактического пособия «Книжка-игрушка»

 

 

 

Составил: ст. воспитатель

Гринь С.В.

 

 

 

 

 

Ст. Каневская 2017 г.

 
Методические рекомендации по использованию дидактического пособия «Книжка-игрушка»

Обложка развивающей книжки.

Играть ужасно интересно:

Вы можете сидеть, лежать

И - не сходя при этом с места-

Книжку – игрушку полистать!

Малышка просит: - Почитайте!

Скорей книжку открывайте!

И знает ребёнок с малых лет:

Подарка лучше книги нет!

Сами книжки – игрушки оформлены в виде подушки, сумочки и отдельных страниц Застёгиваются на крючки, кнопочки в виде хвоста кота, пуговички-землянички, завязываются на верёвочки, ленточки,  а  сами обложки уже украшены элементами для развития детей, на одной книжке цветок пристёгивающийся на пуговичку, на другой солнышко на липучке, аппликация в виде ёжика, собирающего яблоки и грибы которые крепятся на всевозможные застёжки. И у ребёнка с самого начала появляется интерес, как же всё это работает? Таким образом мы начинаем развивать у ребёнка познание, мелкую моторику, счёт, речь.

 Белка сушит сыроежки,
Лапкой с ветки рвет орешки.
Все запасы в кладовой
Пригодятся ей зимой.

Первая книжка. Тема: «Времена года»

 Жил  на свете старый дед,
Звали деда  ГОДОМ,
На земле он много лет
Правил небосводом.
Утром солнышко будил,
И в добре,  и  в мире
Дочерей  своих растил,
Было их четыре. 
Жили дружною семьёй,
Старших уважали,
Друг за другом чередой
По  земле гуляли.

Развивающие элементы: солнышко на липучке, в лучики можно продеть шнуровку; облака на липучке; аппликации бабочек; радуга когда это бывает?

Ёлочка которую можно украсить игрушками, собираем снеговика, появляются листья на деревьях, потом цветы и наконец яблоки, тучка из которой пошёл дождь, а затем снег.

Дидактические игры

Игра «Подбери по цвету» учит ребёнка различать цвета методом сближения, употреблять выражения «такой», «не такой»; способствует развитию мелкой моторики, цветового восприятия.

Игра «Вверху – внизу» учит определять положение предмета в пространстве.

Игра «Когда это бывает?» способствует развитию речи, логического мышления.

Игра «Живая – неживая природа» способствует узнаванию и называнию объектов природы, активизирует речь ребёнка.

Игра «День – ночь» развивает навыки сопоставления.

Вторая книжка. Тема: «Умный светофор».

 

Слушай и запоминай

И всегда их соблюдай.

Загорелся КРАСНЫЙ свет,

Стой,малыш,прохода нет.

ЖЕЛТЫЙ свет смотри горит

Приготовься говорит.

А зажегся свет ЗЕЛЕНЫЙ

Проходи мой друг ученый.

Помни правила движенья

Как таблицу умноженья!

 

Развивающие элементы: светофор на липучках, зверята которых надо посадить в вагоны, утята которым надо помочь перейти дорогу.

Дидактические игры:

игра «Научим Незнайку ПДД».Воспитывать дисциплинированность, уважение к ПДД. Развивать умение формулировать свои мысли, слушать друг друга.

Игра «Ночь – день» развивает навыки сопоставления.

Игра «Вверху – внизу» способствует формированию правильного представления о пространственных отношениях предметов.

Игра «Большие и маленькие» закрепляет понятие о величине предметов; развивает умение ориентироваться в трёх величинах; способствует пониманию и употреблению понятий «большой, побольше, самый большой» и «маленький, поменьше, самый маленький»;

 

Третья книжка. Тема: «Весёлые странички».


Мы Книжку читали,
И Книжка устала,
И Книжка зевать
Всеми буквами стала.
Мы Книжку тихонько
Положим в кровать,
И Книжка страницы
Начнёт закрывать.
Пусть Книжке приснятся
Чудесные сны,
Споёт колыбельную
Лучик Луны.

Развивающие элементы: улитка с вращающимися глазками, внутри раковины бусинка; цветок на пуговке; листик на липучке; внутри колокольчика – бубенчик.

Дидактические игры

Игра «Живая природа» развивает зрительное внимание, мышление, активизирует речь.

Игра «Прокати бусину в ракушке» способствует развитию мелкой моторики, координации движений.

Игра «Цветочек и листочек» способствует развитию мелкой моторики, навыков самостоятельности.

Игра «Что звучит?» способствует развитию слухового восприятия, внимания.

Четвёртая книжка. Тема: «Гусеница».

От солнца гусеница в тень

Ползет. И ей ползти не лень?

"От вас не стану я скрывать,

Мне вредно много загорать".

Тучка прячется за лес, смотрит солнышко с небес.

И такое чистое, доброе, лучистое.

Если б мы его достали, мы б его расцеловали.

Развивающие элементы: голова гусеницы с вращающимися глазками и туловищем из фигур 4 –х основных цветов на липучке; пристроченные цветок, бабочка и солнышко; кармашек на молнии, в который можно сложить фигурки.

Дидактические игры

Игра «Живая – неживая природа» способствует развитию речи и навыков классифицирования объектов природы.

Игра «Открой кармашек» способствует развитию мелкой моторики и навыков самостоятельности.

Игра «Составь по образцу» учит анализировать, сравнивать, осуществлять последовательные действия.

Игра «Цвет и форма» способствует развитию мелкой моторики, творческих способностей ребёнка, вырабатывает умение различать цвет и форму предметов.

Игра «Найди предметы такого же цвета» способствует развитию наблюдательности, внимания, пополнения словарного запаса.

Игра «Гусеница и бабочка» способствует умению выделять животных, отличающихся от других способом передвижения.

Пятая книжка. Тема: «Бабочки и цветы».

Бабочка проснулась, солнцу улыбнулась,

Села на цветок выпить сладкий сок.

Цвет зелёный у листочка,

Красный цвет - у помидора.

Синий - это неба цвет

Жёлтый — самый яркий цвет!

Развивающие элементы: бабочки и цветочки четырёх основных цветов на липучках; две бабочки пристрочены.

Дидактические игры

Игра «Растения и насекомые» способствует развитию речи, мелкой моторики, знакомит с животным и растительным миром.

Игра «Бабочки и цветы» способствует развитию логического мышления, цветового восприятия.

Игра «Большие и маленькие» способствует развитию навыков сопоставления предметов по величине, развитию глазомера, логического мышления, наблюдательности.

Игра «Сравни предметы» способствует развитию мелкой моторики, навыков классифицирования предметов по цвету.

Шестая книжка. Тема: «Осьминожка».

Что за странный осьминог?

Ручек нет, а восемь ног.

Он ногами кушает,

Без ушей, а слушает.

Строит замки под водой,

В цвет покрасится любой.

У него присосок много,

Не дразните осьминога!

Бедный-бедный Осьминог

Нынче утром сбился с ног.

Перепутались во сне,

Словно нитки, ноги все.

Развивающие элементы: пристроченная голова осьминога с разноцветными щупальцами, пришитыми только у основания. Внутри щупалец тонкая резинка, за ножки можно потянуть, резинка натягивается и, если отпустить, то ножки – щупальца разлетаются и звенят, так как на кончиках пришиты цветные бубенчики. На дне пришиты пуговицы, изображающие камушки. Пристрочены рыбка и морской конёк.

Дидактические игры

Игра «Кто живёт на дне морском?» способствует развитию наблюдательности, внимания, пополнение словарного запаса.

Игра «Живая – неживая природа» развивает зрительное внимание, активизирует речь.

Игра «Вверху – внизу» способствует развитию речи, умения ориентироваться в пространстве.

Игра «Найди такую же» способствует развитию навыков систематического поиска.

Игра «Осьминожка» способствует развитию слухового восприятия, учит различать цвета, развивает мелкую моторику.

Седьмая книжка. Тема: «Божья коровка».

Небесная Коровка уселась на ладошку.

Ее подброшу ловко и крикну на дорожку:

— Божья Коровка, улети на небо,

Принеси мне хлеба, пирожков, ватрушек,

Сухарей и сушек, и печенья пачку,

И, конечно… жвачку!

Одела бабочка новое платьице.

В ярком платье модница, погулять охотница.

От цветка к цветку летает, утомится – отдыхает.

Развивающие элементы: настроченная божья коровка с ножками на липучке, на спинке - кармашек на молнии, в нём ещё божьи коровки меньшие по размеру, настроченные две бабочки.

Дидактические игры

Игра «Что там внутри?» способствует развитию мелкой моторики, знакомит с понятиями «один – много».

Игра «»Живая природа» способствует умению выделять животных, отличающихся от других способом передвижения.

Игра «Раз, два, три – ищи» способствует развитию внимания, памяти, навыков сопоставления предметов по величине.

Игра «Большие и маленькие» знакомит ребёнка с величиной предметов, закрепляет понятия «маленький – побольше – самый большой».

Таким образом в нашем детском саду дети познают мир.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методические рекомендации по использованию дидактического пособия "Книжки-игрушки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер лифтового оборудования

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 748 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.02.2017 921
    • DOCX 24.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гринь Светлана Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гринь Светлана Валентиновна
    Гринь Светлана Валентиновна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20343
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Осуществление и реализация комплексных мер в организациях дошкольного образования по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 799 человек из 74 регионов

Мини-курс

Мозг и психотерапия: влияние, методы и направления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 26 регионов

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов