Методические рекомендации по использованию интерактивной доски на уроках английского языка

Методические рекомендации по использованию интерактивной доски на уроках английского языка

Работу выполнила Жарихина Ольга Александровна, учитель английского языка МОУ

«Красночикойская СОШ №2»

Аннотация

Данное электронное пособие выполнено в программе ElitePanaboardbook и предназначено для работы учащихся на уроках английского языка.

№п/п	Фрагмент	Методические рекомендации
1.		Прием: Вынесение за пределы. Тип работы: Данный вид работы можно применить на уроке в 6 классе по теме «Здоровье. Части тела». Для проверки знаний учащихся на доске размещается задание. Дети подписывают части тела гномика маркером. Проверку осуществляем с помощь возвращение на поле слайда текстовых частей тела.
2.		Прием: Скрытие с помощью маркера в тон фона. Тип работы: Данный вид работы можно применить на уроке   в   8   классе   по   теме «Чтение книг» на этапе постановки учебной задачи. Для того, чтобы учащиеся смогли            самостоятельно определить тему урока на доске размещается загадка. Задание для детей: угадать ответ. Дети подписывают маркером предполагаемый ответ.                       Проверку осуществляем                       с помощьюластика, которым стираем подписи учащихся и демонстрируем    правильный ответ.

3.		Прием: Сортировка объектов Тип    работы:   Данный    вид работы можно применить на уроке в 6 классе по теме «Здоровое питание». Для проверки знаний учащихся на доске размещается задание. Задание для детей: «Проверь себя. Выбери пищу, полезную для здоровья». Дети называют и переносят выбранные продукты на жёлтую фигуру - поле проверки. Правильные ответы остаются на поле проверки,          неправильные исчезают за полем.
4		Прием:Пазлы. Тип работы: Данный вид работы можно применить на уроке   в   5   классе   по   теме «Лондонский Тауэр». Для проверки знаний учащихся на доске   размещается   задание: «Собери пазлы и ответь как называется достопримечательность Лондона». Пазлы могут легко перемещаться   на    доске   и поворачиваться.
5		Прием: Шторка. Тип работы: Данный вид работы можно применить как на уроке, так и во внеурочной деятельности по английскому языку при объяснении особенностей            перевода английских предложений и полифонии (многозначности) английских слов. Для проверки знаний учащихся на доске                   размещается английское предложение. Дети должны всеми возможными         средствами перевести его. Дети при помощи маркера записывают свой вариант перевода. Проверку          осуществляем путем поднятия шторки.

6.		Прием: Простое скрытие. Тип работы: Данный вид работы можно применить на уроке в 8 классе по теме «Косвенная речь». Для проверки знаний учащихся на доске                   размещается определение, которое дети проговаривают                  или записывают на доске при помощи маркера. Проверку осуществляем                путем перемещения нарисованной фигуры вверх.
7.		Прием: Двойной щелчок. Тип работы: Данный вид работы можно применить на уроке в 7 классе по теме «Система образования в англоязычных странах». Для проверки знаний на доске размещаются слова и фразы, которые дети переводят и записывают на доске при помощи маркера. Проверку осуществляем путем двух щелчков мыши.