Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по использованию презентации к уроку русского языка в 6 классе на тему "Фразеологизмы".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методические рекомендации по использованию презентации к уроку русского языка в 6 классе на тему "Фразеологизмы".

библиотека
материалов

Методические рекомендации по использованию презентации к уроку русского языка в 6 классе на тему:

«Фразеологизмы. 

Свободные сочетания слов и фразеологические обороты».



Цели:

  • закрепить понятие «фразеологизм», «значение фразеологизма»;

  • познакомить с особенностями  фразеологизмов, их функциями;

  • познакомить с источниками возникновения фразеологизмов;

  • научить узнавать фразеологизмы;

  • развивать умение правильно и уместно употреблять фразеологизмы в речи;

  • формировать речевые умения, развивать и обогащать речь детей;

  • развивать творческие способности обучающихся;

  • выявить умение и способность обучающихся работать самостоятельно по теме;

  • воспитывать внимательное отношение к слову;

  • воспитывать внимательное, доброжелательное отношение к ответам других обучающихся.

Цели использования презентации:

  • помогает активно включить школьников в учебный процесс;

  • в рамках подготовки к ГИА позволяет обучающимся накопить дополнительный материал для выполнения заданий тестовой части и написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему;

  • делает урок интересным и привлекательным для учителя и для обучающихся;

  • позволяет рационально использовать информационные технологии на уроке.





Слайды

Структурные элементы урока

Содержание слайда

Цель


Организационный момент


Определить готовность обучающихся к уроку;

организовать внимание и доброжелательный настрой обучающихся на восприятие материала урока.

2-3

Формулирование темы урока

Высказывание С.И. Ожегова о средствах художественной выразительности.

Рисунки с изображением фразеологизмов.

Вызвать обучающихся на беседу о средствах выразительности языка;

определить по рисункам, о каком из них пойдет речь на уроке.

4-6

Актуализация знаний

Эпиграф В.Г. Белинского;

значение терминов «фразеологизм» и «фразеология»;

особенности фразеологизмов, их функции.

Закрепить понятие «фразеологизм», «значение фразеологизма»;

познакомить с особенностями  фразеологизмов, их функциями.

7-20

Изучение нового

Источники появления фразеологизмов в нашей речи.

Из истории происхождения некоторых фразеологизмов.

Познакомить с источниками возникновения фразеологизмов.

21-33

Обобщение изученного, проверка усвоения знаний

Отличие фразеологизмов от свободных словосочетаний;

фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы;

работа с текстом.


Научить узнавать фразеологизмы, находить их в тексте;

научить подбирать фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.

34

Развитие речи: творческая работа по составлению предложений с фразеологизмами

Рисунки с изображением фразеологизмов.

Развивать умение правильно и уместно употреблять фразеологизмы в речи;

формировать речевые умения, развивать и обогащать речь детей;

развивать творческие способности обучающихся.

35-39

Самостоятельная работа

Тестовые задания с вариантом выбора ответа.

Выявить умение и способность обучающихся работать самостоятельно по теме.

40

Рефлексия. Итог урока

Таблица индивидуальных достижений обучающихся в изучении темы.

Определить индивидуальные достижения обучающихся в изучении темы.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-014022

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"