Инфоурок Химия Другие методич. материалыМетодические рекомендации по изучению темы «АЛКАНЫ – ПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ»

Методические рекомендации по изучению темы «АЛКАНЫ – ПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ»

Скачать материал

                    Государственное  автономное  профессиональное

                   образовательное  учреждение  Пензенской  области

                          «Пензенский  многопрофильный  колледж»

                                        отделение  строительства

                                                    (ГАПОУ  ПО  ПМПК)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               Методические  рекомендации по  изучению  темы:

 

                «АЛКАНЫ – ПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                   Выполнила  преподаватель:  Пивкина  Н.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                               г. Пенза    2015 г.

 

 

 

 

Методические рекомендации по изучению материала.

Обучающийся  должен:

Иметь представление:

 - о гомологическом ряде предельных углеводородов- алканах

- о строении алканов,

- о названиях, химических свойствах и применении алканов,

- о пространственной изомерии.

 

Знать:

- химические свойства метана,

- получение метана,

- общую формулу алканов,

- строение алканов,

- химические свойства алканов на основе их строения,

- -способы получения алканов,

- применение алканов.

 

Уметь:

-составлять уравнения реакций, характеризующие свойства и способы получения метана,

- составлять формулы гомологов метана - углеводородов с прямым и   разветвленным скелетами,

- называть алканы по представленным формулам,

 

                           ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ  ЧАСТЬ

         Органические соединения, в состав которых входят только углерод и водород называются  углеводородами.  Заменяя в этих соединениях атомы водорода на другие атомы или атомные группировки, получают производные углеводородов.

         Алканами называют углеводороды с открытой цепью, в молекулах которых атомы углерода связаны друг с другом одинарной σ-связью.

Общая формула алканов – СnH2n+2.  Самый простой алкан – метан СН4.

Все предельные углеводороды объединяются в ряд, первые десять членов которого имеют следующие эмпирические формулы и названия:

СН4  - метан                                     С6Н14 - гексан

С2Н6 – этан                                       С7Н16 - гептан

С3Н8 – пропан                                   С8Н18 - октан

С4Н10 – бутан                                    С9Н20 - нонан

С5Н12 – пентан                                  С10Н22 – декан  и т.д.

Рядом стоящие алканы отличаются друг от друга на группу –СН2; чем дальше друг от друга находятся алканы, тем на большее число этих групп они отличаются. Соединения этого ряда обладают близкими химическими свойствами, характеризуются закономерным изменением физических свойств, имеют сходное строение, а сам ряд соединений называется гомологическим рядом. Отдельные члены этого ряда – гомологи.  

     Все атомы  углерода в алканах находятся в состоянии sp3- гибридизации и

     образуют четыре σ-связи.

              Если углеводород лишается одного (или нескольких) атомов водорода,

    образуется частица, называемая углеводородным радикалом. Названия  

    радикалов являются производными от соответствующего  алкана,  при этом  

    суффикс –ан заменяется на –ил, например:

    СН4  - метан                     →               -СН3  -   метил               

   С2Н6 – этан                       →                - С2Н5  - этил и т.д.

Общая формула алкильных радикалов - СnH2n+1. Сокращенно углеводородные радикалы обозначают  R.

  1.  Изомерия и номенклатура алканов

         Молекулы алканов могут иметь неразветвленную (линейную или нормальную) цепь углеродных атомов, либо разветвленную. Разветвленная углеродная цепь возможна для веществ, в молекулах которых более трех атомов углерода. Например:

                  н-бутан

         изобутан

Бутан имеет один изомер, с увеличением числа атомов углерода в цепи число структурных изомеров быстро растёт. Так, пентан имеет 3 изомера, гептан – 9, октан – 18, декан – 75.

 Итак, изомерами называются вещества, имеющие одинаковый качественный (одни и те же химические элементы) и количественный (одинаковое число атомов данного химического элемента) состав, но разное строение молекулы. Для алканов возможна только структурная изомерия – самый простой вид изомеров – изменяется только порядок связей атомов в молекуле. Для названия алканов используют систематическую и рациональную номенклатуры.

 Согласно систематической номенклатуры названия углеводородов составляются следующим образом:

1.В молекуле выбирают главную цепь – самая длинная цепочка атомов углерода Часто в молекуле находятся несколько углеродных цепей одинаковой длины. В этом случае правильным будет выбор цепи с наибольшим числом заместителей

2. Нумеруем атомы углерода главной цепи с того края, к которому ближе расположен радикал (заместитель).

3. Название  соединения осуществляется в следующем порядке:

- сначала цифрой указывается место расположения заместителя в главной цепи;

- называем этот заместитель;

- называем главную углеродную цепь

Если в главной цепи содержится несколько одинаковых заместителей, то  их число обозначают греческим числительным (два заместителя – ди-, три заместителя – три-, четыре – тетра-, пять – пента-  и т.д.), которое ставят перед названием данных радикалов.

2,3,4,4-тетраметигексан

Если в главной цепи содержится несколько разных заместителей, то они перечисляются в порядке русского алфавита

3-метил-2-хлорпентан

         Для названия алканов часто пользуются рациональной номеклатурой,

в соответствии с которой все члены данного гомологического ряда рассматриваются как производные метана, в молекуле которого один или несколько атомов водорода замещены на радикалы. При  составлении названия в этом случае  обозначают все радикалы по старшинству (указывая их число, если они одинаковые) и затем основу названия – слово «метан»

2,2-диметилпентан (триметилпропилметан)

Недостатком рациональной номенклатуры является невозможность полного отражения строения вещества, если его молекулы состоят из большого числа атомов углерода и имеют разветвленную структуру. Систематическая же номенклатура полностью способна отражать строение вещества.

  1.  Физические свойства алканов

         Физические свойства алканов  метановых углеводородов нормального строения зависят от состава молекул. Увеличение молекулярной массы приводит к повышению температур кипения и плавления вещества, а также к увеличению его плотности.  

         Первые четыре алкана – газы, начиная с пентана – жидкости, а углеводороды с числом атомов углерода   ≥С16  - твердые вещества при комнатной температуре.

         Углеводороды с разветвленной цепью кипят при более низкой температуре, чем такие же, но с нормальной цепью.  Температура плавления у веществ с изостроением  часто имеет более высокие значения по сравнению с нормальными алканами.

         Алканы легче воды, плохо растворяются в воде, но хорошо растворимы в большинстве органических растворителей. Жидкие алканы – хорошие растворители для органических соединений. Алканы – горючие вещества.

         1.3.  Получение алканов

         Алканы широко распространены в природе. Низшие алканы содержатся в природном газе, в воздухе каменноугольных  месторождений (рудничный газ - метан), растворены в нефти. Смесью высших алканов  является пчелиный воск, озокерит или горный воск, кроме того высшие алканы присутствуют в наименее летучей составной части нефти.

         Многие углеводороды можно получить гидрированием углей и монооксида углерода (СО):

При этом, как правило, получают смесь алканов. Поэтому для получения индивидуальных соединений используют синтетические методы.

         1. Гидрирование непредельных углеводородов в присутствии катализатора (Pt, Pd, Ni):

         2.  Сплавление солей карбоновых кислот со щелочами (декарбоксилирование – отщепление карбоната металла):

         3. Восстановление галогеналканов и спиртов иодоводородной кислотой при нагревании:

         4. Синтез Вюрца – метод позволяющий увеличивать число атомов углерода основной цепи по сравнению с исходным алканом. В этот синтезе  используются галогеналканы,  которые взаимодействуют   с металлическим натрием (реакция протекает с хлористыми и бромистыми, но наиболее легко с иодистыми алкилами):

Если этот процесс протекает с участием различных галогеналканов, то в результате получается смесь алканов, например:

  1.  Химические свойства алканов

         Алканы не взаимодействуют с обычными  кислотами, щелочами, окислителями, так как в молекулах этих соединений все атомы связаны между собой прочными σ-связями, а валентности углеродных атомов полностью (до предела) насыщены водородом.

Поэтому их называют предельными или  насыщенными углеводородами. Алканы не вступают в реакции присоединения, при обычных условиях они чрезвычайно инертны в химическом отношении (химические превращения возможны при сообщении алканам достаточно высокой энергии, наличии катализаторов) – по этой причине их часто называют парафинами. Энергии связей С―С  и  С―Н соответственно равны ≈ 420 и ≈ 350 кДж/моль. Несмотря на это разрыв предпочтительнее идет по связи С―Н, что связано с большей её доступностью для атакующих агентов.

         1.3.1. Реакции замещения

         Для насыщенных углеводородов характерны реакции замещения, которые протекают по радикально-цепному механизму. В таких реакциях легче происходит замещение атома водорода, связанного с третичным углеродом (Ехим. связи = 370 кДж/моль), труднее – у вторичного углерода (Ехим. связи = 390 кДж/моль), труднее всего – у первичного (Ехим. связи = 420 кДж/моль).

        

 

 1.3.1. 1.   Реакции галогенирования (действие галогенов) активно протекают на свету или при нагревании. Процесс замещения протекает стадийно:

- первая стадия - инициирование – получение свободного радикала

Сl2 à  2 Сl

- вторая стадия – рост цепи – взаимодействие свободного радикала с молекулой алкана

                                          СН4   +   Сl•  à   СН3•   +   НСl

                                          СН3•   +   Сl2  à   СН3Сl   +   Сl

СН3Сl   +   Сl•   à    •СН2 Сl   +   НСl

•СН2 Сl    +   Сl2  à   СН2 Сl2    +   Сl

СН2 Сl2    +   Сl•  à   •СНСl2    +   НСl

•СНСl2    +   Сl2  à   СНСl3   +   Сl•   

                                            СНСl3   +   Сl•  à   •ССl3   +   НСl

                                            •ССl3  +   Сl2  à   ССl4   +   Сl•   

- третья стадия – обрыв цепи – взаимодействие между собой свободных радикалов:    •ССl3  +    Сl•  à    ССl4.

         1.3.1.2.  Нитрование (действие азотной кислотой). Впервые эта реакция была проведена в 1888 г. Коноваловым М.И., протекает она при нагревании по радикальному механизму

                      пропан          à         2-нитропропан

         1.3.1.3. Сульфирование (действие концентрированной серной кислоты при слабом нагревании)

                 2-метиопропан      à        2-метил-2-сульфопропан  

         1.3.1.4. Сульфохлорирование (действие смесью диоксида серы и хлора) – эти реакции имеют большое практическое значение, т.к. позволяют получать сульфокислоты с ≥С12, применяемые в производстве поверхностно-активных веществ:

                          метан          à         метилсульфохлорид

         1.3.2. Реакции расщепления:

          Крекинг алканов  разрыв углерод-углеродной связи, который может протекать под воздействием высоких температур (термический крекинг), либо в присутствии катализаторов (каталитический крекинг). Эти процессы имеют место при переработке нефти.             пропан         à        метан      à      этен

         Дегидрирование (отщепление молекулярного водорода) – разрыв углерод-водородной связи с образованием непредельных соединений

                               пропан        à      пропен

          1.3.3. Реакции изомеризации – превращение линейной структуры в разветвленную, протекает при нагревании алканов в присутствии катализатора АlCl3:

                           н-бутан        à          изобутан

         1.3.3. Реакции окисления алканов

- Полное окисление (горение):  СН4   +  2О2   →   СО2   +   2Н2О

- Неполное окисление при недостатке кислорода:

2СН4   +   3О2   →   2СО   +   4Н2О;               СН4   +   О2   →   С   +   2Н2О

-Неполное окисление кислородом из сильного окислителя ([О]) позволяет получать разные кислородсодержащие соединения (спирты, альдегиды, карбоновые кислоты и др). Этот процесс многостадийный и при бесконтрольном его течении получается смесь органических кислородсодержащих соединений. Добиться получения одного определенного продукта можно подбирая условия, при которых протекает процесс (температура, катализатор), например:

                         алкан      à      спирт       à      альдегид

 ЭКСПЕРИМЕНАЛЬНАЯ  ЧАСТЬ

    1.  Получение метана из ацетата натрия

         В пробирку, снабженную пробку с газоотводной трубкой, поместите смесь равных весовых частей обезвоженного ацетата натрия и натронной извести. Держа пробирку в горизонтальном положении, нагреть её в пламени микрогорелки. Из газоотводной трубки будет выделяться газ – метан.

Протекающая реакция – декарбоксилирование ацетата натрия:

СН3СООNа   +   NаОН   →   СН4↑  +   Nа2СО3

Подожгите выделяющийся газ и обратите внимание  - каким пламенем горит метан?  Как правило метан горит несветящимся пламенем. Иногда пламя окрашено в желтый цвет за счет натрия, содержащегося в стекле.

         Убедившись, что метан горит, опустить конец газоотводной трубки в пробирку с раствором перманганата калия, который готовится смешением 1 мл 0,1 н. КМnО4 и 5 мл воды. Убедившись, что обесцвечивания раствора не происходит (почему?), быстро перенести газоотводную трубку из раствора перманганата калия в пробирку с 5 мл бромной воды. Обесцвечивается ли раствор в этом случае (почему?)?

         В процессе нагревания  исходной смеси наряду с метаном образуется карбонат натрия, наличие которого можно обнаружить следующим образом: охладить  пробирку с исходной смесью и добавить в неё  2-3 мл 2 н.   НСl и быстро соединить её с газоотводной трубкой, которую опускаем в пробирку с 2-3 мл насыщенного раствора гидроксида бария Ва(ОН)2 – что наблюдаете?              

Nа2СО3   +   2НСl  →  2NаСl   +    СО2↑   +   Н2О

                                 СО2   +   Ва(ОН)2   →   Ва СО3↓   +   2 Н2О.

1. Карточка – задание.

 

  1. Где  образуется  метан  в  природе?
  2. Какие  соединения  называются  предельными  углеводородами?  Приведите  примеры.
  3. Составьте  уравнения  реакций  по  схеме:

CH4 à CH3Br à CH2Br2 à CHBr3 à CBr4

4. Допишите реакции:

а) CH4 + Br2

б) CH4 + O2

5.Составьте структурную формулу по молекулярной формуле: C3 H8

 2.  Контрольные вопросы.

         1. Напишите структурные формулы изомерных углеводородов состава С6Н14. Укажите среди них третичные и четвертичные атомы углерода. Назовите все соединения по систематической и рациональной номенклатурам.

         2. Назовите вещества (систематическая и рациональная номенклатуры), образующиеся при каталитическом гидрировании двойных связей соединений: 2,4-диметилпентен-2,

 2,3,5- триметилгексен-2.

         3. Какие углеводороды получаются при действии металлического натрия на смесь бромэтана и 2-бромпропана? Приведите схему реакции.

         4. Получите  этан и 2-метилпропан методом декарбоксилирования, используя соли карбоновых кислот.

         5. Осуществите схемы превращений и назовите вещества:

         6. Получите бутан методом гидрирования углей, монооксида углерода, алкена.

         7. В чем различие между гомологами и изомерами алканов. Поясните на примере.

         8. При нитровании бутана будет получаться 1-нитро… или 2-нитробутан? Ответ пояснить.

         9. Приведите сокращенные структурные формулы  триметилметана,

2-метилпропана, бутана, 2,2-диметилпропана. Эти вещества являются изомерами?

         10. В чем различие между углеводородами и производными углеводородов?



 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методические рекомендации по изучению темы «АЛКАНЫ – ПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Логист

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 793 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.12.2016 1166
    • DOCX 83 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пивкина Надежда Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пивкина Надежда Валентиновна
    Пивкина Надежда Валентиновна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 35255
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель химии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 471 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 354 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 658 человек

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек