Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по написанию выпускной дипломной работы

Методические рекомендации по написанию выпускной дипломной работы

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Арзамасский коммерческо-технический техникум

















Методические рекомендации

по написанию выпускной дипломной работы




для специальности: 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)



































Арзамас

2014 г.


ВВЕДЕНИЕ


Согласно учебным планам средних специальных заведений по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» по окончании обучения студентами предусмотрено выполнение выпускной квалификационной работы.

Выполнение работы является заключительным этапом обучения в среднем специальном учебном заведении. Успешная ее защита - это основа подготовки выпускника к самостоятельной работе.

Под выпускной квалификационной работой следует понимать исследовательскую разработку, в результате которой предлагаются конкретные меры по совершенствованию производственного процесса, финансов, бухгалтерского учета, научной организации труда и других, от внедрения которых можно получить экономический эффект, подтверждаемый расчетами с обоснованием.

Выпускной квалификационной работой считается исследование, содержащее обобщенный теоретический и практический материал, обработанный с использованием статистико-экономического, экономико-математического и других методов.

Цели и задачи дипломного исследования:

  • расширение, закрепление и систематизация знаний;

  • совершенствование профессиональных умений и навыков для решения конкретных производственных, технических и экономических задач;

  • развитие умения планировать самостоятельную исследовательскую деятельность;

  • проверка и определение уровня подготовленности выпускников к самостоятельной работе на производстве.

Выпускная квалификационная работа выполняется по заданию руководителя или базового предприятия по темам, утвержденным на заседании выпускающей кафедры (предметной (цикловой) комиссией).











I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ


Положение об организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы (далее - ВКР) студентами, обучающимся по основным профессиональным образовательным программам (далее ОПОП) среднего профессионального образования (далее - СПО) эконо­мического профиля, разработано в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным поста­новлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. № 543, федеральным государственным образовательным стандартом (далее - ФГОС) СПО по специальности 080114 «Экономика и бухгал­терский учет (по отраслям)», утвержденным приказом Минобрнауки Рос­сии от 6 апреля 2010 г. № 282, утвержденным приказом Минобрнауки России 24 июня 2010 г. № 709 и Положением об итоговой государствен­ной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в Рос­сийской Федерации, утвержденным постановлением Госкомвуза России от 27 декабря 1995 г. № 10.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту ВКР (дипломной работы, дипломного проекта) (пункт 8.6. ФГОС СПО).

В соответствии с ФГОС на защиту ВКР по специальностям эко­номического профиля отводится 6 недель, из них на подготовку ВКР -4 недели, и на защиту ВКР - 2 недели.

Требования к ВКР утверждаются директором образовательного учреждение после их обсуждения на заседании совета образовательно­го учреждения с участие председателя государственных аттестационных комиссий (далее ГАК) (п. 10 Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в Россий­ской Федерации, постановление Госкомвуза России от 27 декабря 1995 г.).

Примерный перечень для ВКР утверждается образовательным учреждением после предварительного положительного заключения ра­ботодателей (п. 8.3 ФГОС СПО).

Обязательное требование - соответствие тематики ВКР содер­жанию одного или нескольких модулей (п. 8.6 ФГОС СПО).

Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации (подготовке и защите ВКР) является представление доку­ментов, подтверждающих освоение студентами компетенций при изу­чении теоретического материала и прохождение практики но каждому из освоенных видов профессиональной деятельности (п. 8.5 ФГОС СПО).

Подготовка и защита ВКР являются проверкой качества полу­ченных проверкой знаний и умений, практического опыта, сформированности общих и профессиональных компетенций, позволяющих ре­шать профессиональные задачи

Разработка ВКР требует от студента достаточного уровня зна­ний, самостоятельности, инициативы в решении организационных во­просов, чувства ответственности за сроки и качество ее выполнения, что способствует процессу формирования будущего специалиста.

hello_html_52cc46b1.gifВКР должна быть логически построена в определенной после­довательности, кратко и четко излагать использованный материал.

Выполнение работы начинается с формулирования темы, со­ставления плана и календарного графика написания его разделов.

Одним из важных требований к ней является освещение совре­менных достижений науки и практики.

Исследование должно проводиться на фактическом материале конкретных предприятий, района, региона, Российской Федерации в целом.








П. ПОДГОТОВКА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ.


ВЫБОР ТЕМЫ

Тема ВКР должна иметь практико-ориентированный характер. Перечень примерных тем ВКР:

  • разрабатывается преподавателями междисциплинарных кур­сов в рамках профессиональных модулей;

  • рассматривается на заседании выпускающей кафедры (пред­метной (цикловой) комиссией) и утверждается образовательным учре­ждением после предварительного положительного заключения работо­дателей (п. 8.3 ФГОС СПО).

Студенту предоставляется право выбора темы ВКР вплоть до предложения своей тематики с обоснованием целесообразности ее раз­работки (п. 8.3 Положения об итоговой государственной аттестации вы­пускников образовательных учреждений СПО в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 27 декабря 1995 г. № 10). При этом тема ВКР должна быть предварительно согласована с работода­телем.

При определении темы ВКР следует учитывать, что содержание ВКР может основываться:

  • на обобщении выполненной ранее студентом курсовой рабо­ты, если она выполнялась в рамках соответствующего профессиональ­ного модуля;

  • на использовании результатов выполненных компетентностноориентированных заданий при подготовке к экзамену по соответст­вующему профессиональному модулю.

Выбор темы ВКР студентом осуществляется до начала произ­водственной практики (преддипломной), так как при ее прохождении студент должен собрать практический материал для ее выполнения.

Выбирать тему ВКР возможно не на последнем году обучения, а ранее, что позволит студенту постепенно изучить необходимую лите­ратуру, нормативные документы, собрать нужный материал. При выборе темы преимущественное право имеют студенты - члены научного кружка кафедры. Из перечня примерных тем ВКР каждый студент мо­жет использовать только одну тему.

Студент самостоятельно или с помощью руководителя выбирая тему работы, обосновывает ее актуальность, новизну и практическую значимость. При выборе темы должны учитываться личные способности и возможности студента в изучении отдельных дисциплин, опыт, накопленный в период выполнения курсовых работ, практические навыки, полученные при прохождении производственной практики, а также теоретические знания.

Закрепление за студентом темы ВКР производится по его лич­ному заявлению и утверждается заведующим выпус­кающей кафедрой по согласованию с деканом факультета.

Выбранные темы ВКР оформляются приказом ректора (дирек­тора) образовательного учреждения для каждого студента.

Одновременно с темами утверждаются и руководители работ, а также график написания работы.

Исходя из практики дипломного исследования, можно реко­мендовать студентам следующую последовательность выполнения за­дания:

  • сбор информации;

  • обработка собранных материалов;

  • использование различных способов, приемов, методов иссле­дования и моделей;

  • разработка предложений, рекомендаций и выводов, вытека­ющих из проведенного исследования;

  • обработка и окончательное оформление текста;

  • оформление списка использованной литературы;

  • подготовка приложений и наглядных пособий.







Ш. РУКОВОДСТВО ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТОЙ


При подготовке ВКР ректор (директор) образовательного учре­ждения каждому студенту назначает руководителя и консультанта (п. 8.3 Положения об итоговой государственной аттестации выпускни­ков образовательных учреждений СПО в Российской Федерации, поста­новление Госкомвуза России от 27 декабря 1995 г. № 10).

К руководству ВКР привлекаются высококвалифицированные специалисты.

В обязанности руководителя ВКР входит:

- разработка совместно со студентами плана ВКР;

- разработка задания на подготовку ВКР;

- оказание помощи студенту в разработке индивидуального графика работы на весь период выполнения ВКР;

- консультирование студента по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР;

- оказание помощи студенту в подборе необходимых источников;

- контроль хода выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком в форме регулярного обсуждения руководителем и студентом хода работ;

- оказание помощи (консультирование студента) в подготовке презентации и доклада для защиты ВКР;

- предоставление письменного отзыва на ВКР.

В обязанности консультанта ВКР входит:

- руководство разработкой индивидуального плана подготовки и выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса;

- оказания помощи студенту в поборе необходимой литературы в части содержания консультируемого вопроса.

Задание для каждого студента разрабатывается в соответствии с утвержденной темой.

Задание на ВКР рассматривается выпускающей кафедрой (предметной (цикловой) комиссией), подписывается руководителем ВКР и утверждается деканом (заместителем директора) в соответствии с должностными обязанностями.

В отдельных случаях допускается выполнение ВКР группой студентов. При этом индивидуальные задания выдаются каждому сту­денту.

Задание на ВКР выдаются студенту не позднее, чем за две неде­ли до начала производственной практики (преддипломной).

По завершении студентом подготовки ВКР руководитель про­веряет качество работы, подписывает ее и вместе с заданием и своим письменным отзывом передает декану (заместителю директора), кури­рующему данное направление.

В отзыве руководителя указываются характерные особенности работы, ее достоинства и недостатки, а также отношение студента к выполнению ВКР, проявленные (не проявленные) им способности, оце­ниваются уровень освоения общих и профессиональных компетенций, знания, умения « практический опыт студента, продемонстрированные им при выполнении ВКР, а также степень самостоятельности студента и личный вклад студента в раскрытие проблем и разработку предложений по их решению. Заканчивается отзыв выводом о возможности (невоз­можности) допуска ВКР к защите.

IV. СОСТАВ И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ


Выпускная квалификационная работа включает в себя:

  • титульный лист;

  • задание на выпускную квалификационную работу;

  • реферат;

  • содержание;

  • введение;

  • первая глава - обзор литературы;

  • вторая глава - организационная и экономическая характери­стика объекта исследования;

  • третья глава - раздел по бухгалтерскому учету;

  • четвертая глава - раздел по анализу хозяйственной деятельно­сти или по аудиту;

  • выводы и предложения;

  • список использованной литературы;

  • приложения.

В реферате кратко и четко излагаются цель, характер, объект и методы исследования, средства выполнения работы, ее основные ре­зультаты и их эффективность. Реферат должен также содержать сведе­ния об объеме ВКР, количестве таблиц, иллюстраций, использованных источников литературы. Объем реферата составляет 500 - 1200 знаков, причем размещается он только на одной странице (перенос на другую страницу не допускается). Реферат подписывается автором.

Содержание включает в себя все разделы, имеющиеся в работе, с указанием номеров страниц начала каждого раздела и подраздела.

Введение - важная часть ВКР. В нем дается характеристика со­временного состояния рассматриваемой проблемы, определяются и обосновываются цель, задачи, объект и предмет исследования, описы­ваются актуальность и новизна темы, а также применяемые методы ис­следования и информационные источники. Объем введения может быть около 3 страниц.

















Первая глава - обзор литературы


В первой главе рассматриваются теоретические основы избран­ной темы работы с позиций современных достижений экономической науки. Критически оцениваются опубликованные в печати ра­боты отечественных и зарубежных авторов по исследуемому вопросу, если они носят противоречивый характер. Если по теме работы сущест­вуют различные позиции ученых или имеются сведения о различных путях (способах) практического решения данной проблемы, то студент должен определить свое отношение, сформулировать свою позицию, обосновать свою точку зрения, которая может совпадать с чьим-то мне­нием, а может и не совпадать и быть противоположной или оригиналь­ной. В этом случае обоснование должно быть развернутым, базировать­ся на теоретической основе и иметь практическое подтверждение.

Собственное мнение обычно высказывается с употреблением местоимения «мы»: «Мы полагаем, что ...», «Мы считаем, что ...». Или без него, что уместно, как правило, в начале предложения: «Полагаем, что ...», «Считаем, что ...». Часто употреблять местоимения в тексте не рекомендуется.

В процессе заочной полемики с другими авторами целесообраз­но употреблять следующие варианты речевых оборотов:

«Мы разделяем научный подход (научную позицию, точку зре­ния) С.С. Петрова, однако (и) считаем (на наш взгляд; с нашей точки зрения; по нашему мнению), что ...»;

«Наша точка зрения (позиция) по данной проблеме (вопросу, теме) совпадает с мнением С. С. Петрова. Однако мы считаем (пола­гаем), что ...»;

«Мы не согласны с высказыванием С. С. Петрова, поскольку (потому что; так как; и считаем, что) ...».

Обзор литературы не должен носить политической окраски, главное его назначение - определить (указать, сформулировать) теоре­тические и методологические основы решения проблемы, взятой в каче­стве темы выпускной квалификационной работы и раскрыть ее содер­жание в соответствии с планом. В данном разделе после каждой цитаты нужно указать ссылку на источник, например [2, с. 58], т. е. данный ис­точник находится в списке используемой литературы под номером 2, а цитата взята с 58 страницы. На каждой странице должно находиться не менее 3-4 высказываний.

Список библиографических ссылок производится в соответст­вии с ГОСТ Р 7.0.5. - 2008 «Система стандартов по информационному, библиотечному « издательскому делу. Библиографическая ссылка. Об­щие требования и правила составления».

Первая глава служит основой для исследования фактических данных в последующих главах ВКР, которые должны явиться логиче­ским продолжением первой - теоретической главы. Глава должна за­канчиваться выводами или краткими обобщениями по исследуемому материалу. Объем обзора литературы - примерно 10-12 страниц. В конце главы делается вывод на основании поставленной проблемы.


Вторая глава - организационно-экономическая характеристика объекта исследования


Во второй главе как логическое продолжение предыдущего раз­дела рассматривается краткая природно-экономическая характеристика хозяйства, по материалам которого выполняется ВКР.

Данный раздел позволяет ознакомиться с природным, трудо­вым, материальным потенциалом предприятия, на основе которого бу­дут разрабатываться меры по разрешению изучаемой проблемы.

В содержании данного раздела обычно рассматриваются сле­дующие вопросы: местоположение хозяйства, его организационно-правовая форма, организация производства и управления (производст­венная и организационная структура предприятия, организационная структура бухгалтерского аппарата).

В данной главе необходимо отразить природно-климатические условия производства с точки зрения влияния их на размеры отраслей и эффективность функционирования предприятия, его специализацию, обеспеченность земельными, трудовыми ресурсами, а также основными и оборотными фондами и эффективностью их использования. Здесь же целесообразно рассмотреть и эффективность производства в целом по хозяйству. Исследуемые показатели рассматривают как минимум за 3 года.

Условия производства можно разделить на три группы:

а) месторасположение хозяйства;

б) природные и климатические условия;

в) экономические условия производства.

Каждая из этих групп может быть охарактеризована соответ­ствующей системой показателей.

При оценке месторасположения хозяйства изучается расстояние от областного и районного центров, железнодорожных станций, приста­ней, снабженческих, перерабатывающих, ремонтных предприятий, со­стояние дорожной сети.

Из природных условий на результаты хозяйственной деятельно­сти наибольшее влияние оказывают типы почв, особенности климата, рельефа местности, гидрографии и растительности.

При изучении климатических условий необходимо обратить внимание на такие особенности, как среднегодовое количество осадков, их распределение по периодам года, продолжительность залегания и толщина снежного покрова, глубина промерзания почвы, даты первых и последних заморозков, продолжительность безморозного периода и пе­риодов со среднесуточной температурой свыше О °С, свыше +5 и +10 °С, количество солнечных дней в году и в безморозный период.

К экономическим условиям, от которых зависят результаты хо­зяйственной деятельности, относятся обеспеченность предприятий зе­мельными и трудовыми ресурсами, основными и оборотными фондами, материально-техническими ресурсами и т. д.

Характеристику земельного фонда рекомендуем начать с опи­сания сельскохозяйственной территории, используемой в сельскохозяй­ственном производстве, рациональности размещения сельскохозяйст­венных культур, показателей интенсивности использования земли. Дан­ные о размере земли следует дополнить размерами сельскохозяй­ственного производства;, структурой посевных площадей.

В организации производства большое значение имеет размер и соотношение основных и оборотных производственных фондов, факти­чески используемая и потенциальная численность трудовых ресурсов. Необходим детальный анализ этих показателей. При этом нужно иметь в виду, что наличие в хозяйстве, например, большого количества основ­ных средств производства само по себе не обеспечивает высоких ре­зультатов производства. Для эффективного использования основных средств, в частности в животноводстве, необходимо иметь достаточное количество работников, создать крепкую кормовую базу, т е. обеспе­чить пропорциональность всех элементов материально-технической базы. Наиболее важные пропорции, которые следует учитывать в про­цессе анализа условий деятельности хозяйства, характеризуются пока­зателями количества поголовья животных на 100 га сельхозугодий, фондообеспеченности, фондовооруженности, обеспеченности животных кормами, помещениями, энергообеспеченности, энерговооруженности и т.д. Изучение вышеперечисленных показателей необходимо не только для характеристики условий деятельности предприятия, но и для объек­тивной оценки достигнутых производственно-финансовых результатов. В процессе анализа все эти показатели сравнивают с соответствующими данными соседних хозяйств, средними по району, области, с передовым хозяйством, а также в динамике как минимум за 3 года.

Экономическая характеристика включает изучение специали­зации сельскохозяйственного производства, товарности отдельных от­раслей. Большое влияние на результаты хозяйственной деятельности оказывает уровень интенсификации производства. Как известно, расши­ренное воспроизводство в сельском хозяйстве может осуществляться экстенсивным и интенсивным путем. Если увеличение производства достигается за счет расширения посевных площадей и поголовья жи­вотных, то такую форму расширенного воспроизводства называют экстенсивной. Если же развитие производства происходит путем улучше­ния качества обработки почвы, дополнительного вложения средств на одну и ту же площадь и тем самым достигается повышение урожайно­сти культур и продуктивности скота, то такой путь увеличения произ­водства продукции называется интенсивным. Интенсификация является главным направлением развития сельскохозяйственного производства на современном этапе. Она достигается путем внедрения достижений научно-технического прогресса и передового практического опыта. По­стоянный рост инвестиций на развитие более современных средств про­изводства, более квалифицированного труда в расчете на единицу зе­мельной площади должен обеспечить основную долю прироста произ­водства сельскохозяйственной продукции.

С целью всестороннего изучения процесса интенсификации рассматривают три группы показателей:

  • первая группа показателей характеризуют уровень интенси­фикации. Главные из них - это сумма основных и оборотных средств на 100 га сельхозугодий, сумма затрат на 100 га сельхозугодий, дополни­тельные - расход удобрений на 1 га, энергообеспеченность, обеспе­ченность хозяйства тракторами, численность поголовья скота на 100 га сельхозугодий, сумма инвестиций в мелиорацию и др.;

  • вторая группа показателей характеризует результаты интен­сификации: выход валовой, товарной продукции, чистого дохода на 100 га сельхозугодий, урожайность культур, продуктивность животных;

  • третья группа показателей характеризует эффективность ин­тенсификации на основе сравнения дополнительных вложений с их ре­зультатами (объем производства и реализации продукции на рубль со­вокупных вложений, рентабельность продукции, производительность труда, фондоотдача, окупаемость удобрений, кормов и т.д.).

При изучении исходных условий функционирования предприя­тия немаловажное значение имеет экспресс-анализ динамики основных показателей, характеризующих имущественное и финансовое состояние предприятия.

Имущественное положение предприятия оценивается на осно­вании изучения динамики уровня следующих показателей:

  • общей суммы средств, находящейся в распоряжении пред­приятия;

  • величины основных средств и их доли в общей сумме акти­вов, в том числе доли активной их части;

  • степени износа основных средств и степени их обновления;

  • суммы оборотных активов и их доли в общей валюте баланса;

  • соотношения оборотных и внеоборотных активов;

  • величины материальных запасов и их доли в сумме выручки;

  • суммы дебиторской задолженности и ее доли в выручке;

  • удельного веса просроченной дебиторской задолженности в общей сумме активов предприятия.

Увеличение реальной суммы средств, находящейся в распоря­жении предприятия (с учетом инфляционного фактора), свидетельствует о расширении деятельности предприятия. Напротив, ее снижение свиде­тельствует о спаде производства. По степени изношенности и обновле­ния основных средств судят о техническом состоянии предприятия. Важное значение имеют оптимальные пропорции между основными и оборотными средствами. При недостатке последних не в полную меру используется производственная мощность предприятия, в результате чего ухудшаются все экономические показатели его деятельности. Оп­тимальная величина производственных запасов, сокращение деби­торской задолженности и их доли в сумме выручки (оборота) способст­вуют ускорению оборачиваемости капитала и повышению его доходно­сти.

Для оценки финансовой устойчивости предприятия рекоменду­ется изучить динамику следующих показателей:

  • суммы и доли собственного капитала предприятия в общей валюте баланса;

  • суммы и доли заемных средств в общей валюте баланса;

  • соотношения заемных и собственных средств предприятия (плечо финансового рычага);

  • соотношения дебиторской и кредиторской задолженности;

  • доли собственного и заемного капитала в формировании вне­оборотных активов;

  • доли собственного и заемного капитала в формировании обо­ротных активов;

  • доли собственного капитала в формировании запасов пред­приятия.

Увеличение доли собственного и сокращение доли заемного ка­питала, уменьшение плеча финансового рычага указывают на ук­репление финансового положения хозяйства, и наоборот. Об этом же свидетельствует и повышение доли собственных средств в фор­мировании оборотных и внеоборотных активов предприятия.

Оценка платежеспособности предприятия производится на ос­нове изучения динамики следующих показателей:

резерва денежной наличности и его доли в сумме краткосрочных финансовых обязательств;

коэффициента текущей ликвидности (отношения оборотных активов к краткосрочным обязательствам);

величины краткосрочных и долгосрочных финансовых обязаhello_html_223d6c30.gifтельств и их доли в общей сумме активов предприятия;

суммы просроченных краткосрочных и долгосрочных обяза­тельств и их доли в общей сумме активов предприятия.

Увеличение уровня первых двух показателей свидетельствует об укреплении платежеспособности предприятия. Напротив, рост уров­ня третьего и четвертого показателей указывает на ухудшение финансо­вой ситуации на предприятии. Если их величина превышает норматив­ное значение, то предприятие относится к классу стабильно неплатеже­способных.

Для характеристики эффективности и интенсивности исполь­зования средств предприятия и оценки его деловой активности ис­пользуется следующая система показателей:

  • рентабельность совокупных активов предприятия (отношение валовой прибыли к среднегодовой сумме активов);

  • рентабельность собственного капитала (отношение чистой прибыли к среднегодовой сумме собственного капитала);

  • эффективность использования заемных средств (эффект фи­нансового рычага);

  • коэффициент оборачиваемости авансированного капитала (отношение выручки к среднегодовой сумме активов);

  • коэффициент оборачиваемости оборотного капитала (отно­шение выручки к среднегодовой сумме оборотных активов);

  • продолжительность оборота капитала, в том числе в запасах, дебиторской задолженности и денежной наличности (отношение коли­чества дней в отчетном периоде к коэффициенту оборачиваемости).

Первые три показателя характеризуют эффективность исполь­зования средств, имеющихся в распоряжении предприятия (собствен­ных и заемных), а последние - интенсивность их использования. Чем выше доходность капитала и скорость его оборачиваемости, тем выше деловая активность сельскохозяйственной организации, и наоборот.

Особое внимание в разделе следует уделить размеру прибыли и формирующим ее факторам: цене, себестоимости, всех видов рента­бельности, оборачиваемости капитала, платежеспособности, ликвид­ности баланса и деловой активности.

В данном разделе обязательными должны быть следующие таб­лицы.

hello_html_69865870.gifhello_html_m346b6db1.gif

Таблица 1 - Состав и структура земельных ресурсов



Показатели

20.

г.

20

г.

20__ г.

Отклоне­ние (+,-)

га

%

га

%

га

%

Общая земельная площадь








в т.ч. сельскохозяйственных








угодий








из них:








пашня








сенокосы








пастбища








Несельскохозяйственшые








угодья







Таблица 2 - Состав и структура трудовых ресурсов












Показатели

20

г.

20

г- !

20

г.

Отклонение


чел.

%

чел.

%

чел.

%


Всего









в т.ч. работники с.-х.









производства









из них:









рабочие постоянные









в т.ч.









трактористы-маши-









нисты









операторы









скотники









Работники сезонные









и временные









Служащие









из них:









руководители









специалисты










Таблица 3 - Обеспеченность предприятия трудовыми ресурсами



Показатели

20__г.

20__г.

20__г.

Отклонение


Среднегодовая числен­ность работников всего,






чел.






в т.ч. работники, занятые






в с.-х. производстве Наличие работников на






100 га с.-х. угодий, чел. Наличие работников на






100 га пашни, чел.






Нагрузка на 1 работника






с.-х. угодий, га. Нагрузка на 1 работника



,



пашни, га






Таблица 4 - Состав и структура основных средств




20 г.

20 г.

20 г.

Откло-


Показатели




нение


тыс.

руб.

%

тыс. руб.

%

тыс.

руб.

%


Здания









Сооружения









Машины









Транспортные









средства









Производственный









и хозяйственный









инвентарь









Продуктивный скот









Многолетние наса-









ждения









Итого









Таблица 5 - Показатели эффективности использования основных средств







Темп


Показатели

20__ г.

20__г.

20_г.

роста, %


Среднегодовая стоимость основ-






ных средств на предприятии, тыс.






руб.






Денежная выручка, тыс. руб.






Фондоотдача, руб.






Фондоемкость, руб.






Прибыль (+), убыток (-) от про-






дажи, тыс. руб.






Уровень рентабельности (+), убы-






точности (-) основных средств, %






Таблица 6 - Состав и структура оборотных средств



Показатели

20 г.

20 г.

20 г.

Откло­нение (+-)


тыс.

руб.

%

тыс.

руб.

%

тыс.

руб.

%


Запасы









в т.ч.









сырье, материалы и др. аналогичные ценности









животные на выращи­вании и откорме

затраты в незавершен­ном производстве Долгосрочная дебитор­ская задолженность









в т.ч. покупатели и за­казчики









Денежные средства Итого оборотных акти-









вов









1-7

Таблица 7 - Показатели эффективности использования материальных . ресурсов



Показатели, тыс. руб.

20__г.

20_г.

20__г.

Отклоне­ние (+,-)

Выручка, тыс. руб. Материальные затраты, тыс. руб.

Материалоотдача, руб. Материалоемкость, руб. Коэффициент использова-





ния материальных ресурсов





Таблица 8 - Финансовые результаты деятельности предприятия



Показатели

20_г.

20_г.

20__г.

Отклоне­ние (+,-)

Выручка от продажи - всего, тыс.





руб., в т.ч.





продукции растениеводства





продукции животноводства Себестоимость проданной про-





дукции - всего, тыс. руб., в т.ч.





продукции растениеводства





продукции животноводства





Прибыль от продажи - всего, тыс.





руб., в т.ч.





продукции растениеводства





продукции животноводства Рентабельность производства, %,





в т.ч.





продукции растениеводства





продукции животноводства Рентабельность продажи, %, в т.ч.





продукции растениеводства





продукции животноводства






Таблица 9 - Оценка финансового состояния предприятия




Финансовые коэффициенты

20__г.

20__г.

20__г.

Норма­тивные значения

Отклоне­ние (+,-)



Коэффициент собст­венных средств Коэффициент заем­ных средств Коэффициент соот­ношения заемных и собственных средств Коэффициент теку­щей ликвидности Коэффициент быст­рой ликвидности Коэффициент абсо­лютной ликвидности








Последовательность приведения вышеуказанных таблиц не яв­ляется строгой, за исключением двух последних. Порядок их изложения в разделе зависит от выбранной темы квалификационной работы и мо­жет быть уточнен с научным руководителем.

Таблицы 8 и 9 характеризуют финансовые результаты деятель­ности предприятия и должны: быть приведены в третьем пункте второго раздела. В данный раздел могут быть добавлены другого рода таблицы, характеризующее данное предприятие. Это решение должно быть со­гласовано с научным руководителем в зависимости от выбранной темы ВКР

Содержание организационной и экономической характеристики может быть изменено и дополнено в зависимости от особенностей и поставленных в ней задач. Следует помнить, что данный раздел не дол­жен быть оторванным от темы исследования. Он должен органически дополнять и раскрывать тему исследования.

В конце раздела формулируется обобщающий вывод, в кото­ром отмечается влияние природно-климатических и других условий ведения сельского хозяйстта на эффективность производства, а также фиксируется уровень хозяйствования в исследуемом предприятии (ре­гионе). Объем главы может составлять до 15 страниц.

Третья глава — раздел по бухгалтерскому учету


Методологические основы и задачи учета. В нем указыва­ются основные нормативные документы, касающиеся изучаемой темы, дается характеристика учетной политики организации и документообо­рота, в рамках выбранной темы, а также дается перечень задач, стоящих перед данным объектом учета.

Анализ первичной учетной документации. В нем рассматри­вается документооборот, порядок ведения первичных учетных докумен­тов по исследуемой теме. При этом один экземпляр каждого первичного учетного документа должен быть представлен в приложении.

Анализ состояния синтетического и аналитического учета. В нем дается характеристика счета и субсчета, по которому ведется ис­следование, дается анализ учета затрат на исследуемом аналитическом счете в разрезе статей затрат, представляется схема корреспонденции счетов за определенный период (год), рассматривается состояние и по­рядок ведения регистров синтетического и аналитического учета.

В подразделе бухгалтерская отчетность студенту необходимо рассмотреть конкретную форму бухгалтерской отчетности по своей те­ме.

В пункте совершенствования учета студенту необходимо предложить конкретные пути по совершенствованию учета по своей теме.

В работе должны быть указаны недостатки и замечания по ве­дению бухгалтерского учета в свете действующих нормативных актов, поэтому исследование следует начинать с изучения нормативных актов и научной литературы. Студент должен выразить свое отношение к ис­следуемой проблеме.

Приложения должны включать копии первичных учетных до­кументов и регистров синтетического и аналитического учета, схемы, таблицы, расчеты и так далее. В тексте следует делать ссылки на при­ложения, располагая их в порядке появления ссылок в тексте.

Примерные подразделы третьей главы

3. Бухгалтерский учет ....

  1. Методологические основы и задачи учета

  2. Анализ первичной учетной документации

  3. Анализ синтетического и аналитического учета

  4. Определение себестоимости 1 ц. продукции (если тема свя­зана с себестоимостью)

  5. Бухгалтерская отчетность

  6. Совершенствование учета (если четвертый раздел работы -раздел аудита, то данный пункт отсутствует)

Объем данной главы может составлять до 20 страниц. В конце главы делается вывод по ведению бухгалтерского учета с конкретными замечаниями и предложениями.












Четвертая глава - раздел по анализу хозяйственной деятельности или по аудиту


Анализ хозяйственной деятельности включает совокупность расчетно-аналитических действий для обеспечения решения поставлен­ных задач.

Назначением этого раздела является подробное раскрытие практического состояния проблемы (темы исследуемого процесса или явления). Анализируется динамика производственных экономических показателей (проводится ашшиз хозяйственной деятельности предпри­ятия), выявляются и классифицируются факторы, влияющие на показа­тели экономического развития.

В этом разделе обязательно должны использоваться традицион­ные и экономико-математические методы обработки данных, состав­ляться аналитические таблицы, графики, схемы, уравнения зависимости, на фактических материалах выбранного предприятия (региона), иссле­доваться современное состояние изучаемой проблемы.

Экономические показатели рассматриваются в динамике как минимум за последние три года, однако показатели, которые подверже­ны существенным колебаниям, целесообразнее рассмотреть за послед­ние 5-10 лет. Для более объективной оценки необходимо провести сравнение показателей изучаемой сельскохозяйственной организации с показателями экономически развитого хозяйства, расположенного в тех же природно-климатических условиях, а также со средними показате­лями по району (области). Экономическая оценка показателей должна содержать не только констатацию фактов, но в большей степени преду­сматривать их аналитическую обработку и соответствующую аргумен­тированную интерпретацию. Также определяется количественная вели­чина абсолютных и относительных отклонений показателей в динамике с использованием методов вертикального и горизонтального анализа.

Важное место в этой главе отводится изучению факторов, влияющих на изменение показателей и характеризующих состояние рассматриваемой проблемы. Для этого могут использоваться статисти­ческие, экономико-математические и бухгалтерские методы исследова­ния. Широкое распространение получили методы группировок, индекс­ный, корреляционно-регрессионный и метод факторного анализа.

Следует отметить, что анализ динамики важнейших стоимост­ных показателей - прибыли, себестоимости и цены реализации продукции - затруднен, поскольку в условиях инфляции денежные потоки, полученные в разное время, несопоставимы. В связи с этим возникает необходимость корректировки стоимостных показателей на индекс ин­фляции для приведения их в сопоставимый вид. Другой путь - в про­цессе анализа делать ставку на относительные показатели. Так, напри­мер, можно рассчитать темпы роста стоимостных показателей и провес­ти их сопоставление.

Важное место в данной главе отводится выявлению и изучению основных факторов, влияющих на изменение результативных показате­лей и характеризующих состояние исследуемой проблемы. При этом с помощью корреляционно-регрессионного анализа следует установить количественные параметры влияния факторных признаков на результа­тивные показатели (тесноту корреляционной связи, коэффициент де­терминации, регрессии и т. д.).

При написании этой главы нужно помнить, что экономическая оценка показателей должна содержать не только констатацию фактов, переписанных из годовых отчетов или других источников информации, но в большей степени предусматривать дополнительную их обработку и соответствующую интерпретацию. Такая оценка должна быть конкрет­ной, аргументированной в доказательствах и выводах.

При анализе современного состояния изучаемой проблемы спе­цифические условия ведения хозяйства могут привести к более деталь­ному исследованию отдельных ее вопросов, имеющих первостепенное значение для развития предприятия. В этой связи в содержании сле­дующей главы работы должны быть отражены и обоснованы меры по их положительному влиянию на экономику объекта исследования, ко­торые в конечном итоге приведут к росту эффективности всего произ­водства.

В конце главы формулируется общий вывод, в котором в сжа­том виде отмечается уровень развитости исследуемой проблемы и ос­новные факторы, влияющие на ее масштабы.

Таким образом, экономическое исследование, проведенное в данной главе, должно способствовать выявлению главных проблем раз­вития изучаемой организации и основных факторов, влияющих на ре­зультаты её производственно-коммерческой деятельности.

Кроме этого в данном разделе с использованием результатов исследования, разрабатываются и обосновываются конкретные предло­жения по решению выявленных проблем. Ими могут быть предложения (мероприятия) по снижению себестоимости продукции и ликвидации потерь, рациональному использованию экономических ресурсов, со­вершенствованию структуры производства, увеличению производства отдельных видов сельскохозяйственной продукции и др., способствующие повышению экономической эффективности производства и обеспе­чению финансовой устойчивости сельскохозяйственной организации.

Объем данной главы может составлять до 20 страниц.

Ниже предлагаются основные показатели и направления анали­за хозяйственной деятельности, в зависимости от выбранной темы.


Аудит операций. В данном разделе студент должен отразить сущность аудита хозяйственных средств или их источников (это зависит от темы квалификационной работы), его содержание, цели и задачи. Должны быть раскрыты назначение и принципы планирования аудита, а также принципы подготовки общего плана и программы аудита. Студент должен составить собственную программу аудиторской про­верки с пояснением необходимости включения той или иной аудитор­ской процедуры в программу. На основании программы аудиторской проверки, разработанной в предыдущем пункте, студент отражает ре­зультаты проверки с указанием выявленных недостатков бухгалтерского учета. Затем с учетом этих недостатков автор предлагает мероприятия по его совершенствованию

Примерный план четвертого раздела по аудиту

4. Аудит

  1. Методологические основы аудита...

  2. Планирование аудиторской проверки

  3. Аудиторская проверка учета...

  4. Совершенствование бухгалтерского учета.

Работа над теоретическими аспектами изучаемого объекта и предмета ВКР должна позволить руководителю оценить и отметить в отзыве уровень развития следующих общих компетенций выпускника:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1 ФГОС по спе­циальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»);

- осуществлять поиск и использование информации, необходи­мой для эффективного выполнения профессионального и личностного развития (ОК 4 ФГОС по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»);

  • осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходи­мой для постановки и решения профессиональных задач, профессио­нального и личностного развития (ОК 4 ФГОС по специальности «Эко­номика и бухгалтерский учет (по отраслям)»);

Работа над практическим материалом ВКР должна позволить руководителю оценить и отметить в отзыве уровень развития следую­щих общих компетенций:

  • организовывать собственную деятельность, выбирать ти­повые методы и способы выполнения профессиональных задач, оцени­вать их эффективность и качество (ОК 2 ФГОС по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»);

  • принимать решения в стандартных и нестандартных си­туациях и нести за них ответственность (ОК 3 ФГОС по специально­сти «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»);

  • владеть информационной культурой, анализировать и оцени­вать информацию с использованием информационно-коммуника­ционных технологий (ОК 5 ФГОС по специальности «Экономика и бух­галтерский учет (по отраслям)»);

  • использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности (ОК 5 ФГОС по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»);

- ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности
(ОК 9 ФГОС по специальности «Эко­номика и бухгалтерский учет (по отраслям)»).

Руководитель должен оценить и отметить уровень профессио­нальных компетенций, в рамках освоения профессионального модуля, соответствующего выбранной теме ВКР, и установленных ФГОС СПО по конкретной специальности, или рабочей программой профессио­нального модуля.

Так, например, если тематика ВКР соответствует содержанию профессионального модуля «Составление и использование бухгалтер­ской отчетности» по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), то работа над практической частью ВКР должна позво­лить руководителю оценить и отметить следующие профессиональные компетенции выпускника:

- отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского
учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период
(ПК 4.1);

  • составлять формы бухгалтерской отчетности в установ­ленные законодательством сроки (ПК 4. 2);

  • составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, формы статистической отчетности в установленные зако­нодательством сроки (ПК 4. 3);

  • проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доход­ности (ПК 4.4).



Выводы и предложения являются логическим завершением проведенного исследования в ВКР и должны быть конкретными и лако­ничными, поэтому, как правило, здесь не даются ни новые фактические данные!, ни новые теоретические положения, о которых не было речи в основных главах.

Выводы, сформулированные в конце глав, в краткой и конкрет­ной форме переносятся в этот раздел. Они должны отражать состояние исследуемой проблемы, современное экономическое положение объекта исследования и основные факторы, влияющие на результаты его произ­водственно-коммерческой деятельности, с обязательным подтверждени­ем выдвинутых положений соответствующими экономическими показа­телями.

Предложения по совершенствованию бухгалтерского учета, по­вышению экономической эффективности производства, разработанные и обоснованные в третьей и четвертой главах, также в краткой и кон­кретной форме переносятся в данный раздел.

Объем этого раздела может составлять до 3 страниц.


В списке литературы показывается весь перечень литературы, используемой при написании работы. В его состав должно входить не менее 25 -30 источников.


В приложениях приводятся расчеты, необходимые для опреде­ления результирующих показателей, экономического эффекта от вне­дрения предлагаемых мер и которые используются в основных разделах работы. Они должны быть сгруппированы в строгом соответствии с из­ложением текста работы. Каждое приложение должно иметь название, рас­крывающее его содержание, и порядковый номер. Номер приложения ука­зывается в правом верхнем углу и имеет сплошную нумерацию. Ниже по центру указывается название приложения. Если приложение представляет собой бланк документа, то на нем проставляется только текущий номер приложения.

Окончательный вариант плана должен быть согласован с науч­ным руководителем и дополнен календарным планом написания от­дельных глав и завершения работы в целом.

В приложении 1 приведен перечень примерных выпускных ква­лификационных работ и соответствие их профессиональным модулям, установленным ФГОС СПО по данной специальности:

  • ПМ.01. Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации;

  • ПМ.02. Ведение бухгалтерского учета источников формирова­ния имущества организации, выполнения работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации;

  • ПМ.ОЗ. Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами;

  • ПМ.04. Составление и использование бухгалтерской отчетно­сти.

Ниже даны рекомендации по структуре и содержанию ВКР по различным направлениям.

Тема 1. Бухгалтерский учет и анализ эффективности использования основных средств

Введение

  1. Обзор литературы по проблемам учета основных средств и анализа эффективности их использования

  2. Организационно-экономическая характеристика предприятия


  1. Организационная характеристика предприятия

  2. Экономическая характеристика предприятия

  3. Оценка финансового состояния предприятия

3. Бухгалтерский учет основных средств

  1. Методологические основы и задачи учета основных средств

  2. Первичная учетная документация

  3. Синтетический и аналитический учет

  4. Отчетность по основным средствам

  5. Совершенствование учета по основным средства

4. Анализ основных средств

4.1. Анализ наличия и движения основных средств

4.2. Анализ эффективности использования основных средств

Выводы и предложения Список литературы Приложения

Тема 2. Бухгалтерский учет и анализ оборотных активов предприятия.

Введение

1. Обзор экономической литературы по проблемам учета материальных
ценностей и анализа их использования

2. Организационно-экономическая характеристика предприятия
2.1. Организационная характеристика предприятия

  1. Экономическая характеристика предприятия

  2. Оценка финансового состояния предприятия

3. Бухгалтерский учет материалов

  1. Методологические основы и задачи учета оборотных активов предприятия

  2. Классификация, оценка и переоценка оборотных активов предприятия

  3. Первичный учет оборотных активов предприятия

  4. Организация складского учета оборотных активов предприятия

  5. Синтетический и аналитический учет оборотных активов предприятия

  6. Отражение данных о материальных ценностях в бухгалтерской отчетности

3.7. Совершенствование бухгалтерского учета оборотных активов предприятия на основе его автоматизации

4. Анализ наличия и использования материалов

  1. Анализ показателей наличия и движения оборотных активов предприятия

  2. Анализ показателей оборачиваемости оборотных активов предприятия

  3. Выводы и предложения

Список литературы

Приложения


Тема 3.Бухгалтерский учет и анализ заработной платы на предприятии

Введение

1. Обзор литературы по проблемам бухгалтерского учета и анализа тру­да и его оплаты

2. Организационно-экономическая характеристика предприятия

  1. Организационная характеристика предприятия

  2. Экономическая характеристика предприятия

  3. Оценка финансового состояния предприятия

3. Бухгалтерский учет труда и его оплаты

  1. Методологические основы и задачи учета труда и его оплаты

  2. Первичный учет

  3. Синтетический и аналитический учет труда и его оплаты

  4. Бухгалтерская отчетность по труду и его оплате

  5. Совершенствование учета труда и его оплаты

4. Анализ труда и его оплаты

  1. Анализ обеспеченности и использования трудовых ресурсов

  2. Анализ производительности труда и размера оплаты труда

Выбоды и предложения

Список литературы

Приложения


Тема 4. Учет и анализ собственного капитала организации

Введение

  1. Обзор литературы по проблемам бухгалтерского учета, отчетности и методики анализа формирования капитала

  2. Организационно-экономическая характеристика предприятия


  1. Организационная характеристика предприятия

  2. Экономическая характеристика предприятия

  3. Оценка финансового состояния предприятия

3. Учет капитала на предприятии

  1. Учет уставного капитала предприятия

  2. Учет резервного капитала

  3. Учет добавочного капитала

  4. Учет нераспределенной прибыли и непокрытого убытка

  5. Учет целевого финансирования

  6. Отражение капитала в бухгалтерской отчетности предприятия

4. Анализ структуры и условий формирования капитала предприятия

  1. Анализ размера и структуры капитала предприятия

  2. Анализ соотношения активов и источников их формирования

Выводы и предложения

Список литературы

Приложения


Тема 5. Учет финансовых результатов и анализ финансового состояния организации

Введение

  1. Обзор литературы по вопросам формирования финансовых результа­тов, их отражения в бухгалтерском учете и отчетности

  2. Организационно-экономическая характеристика предприятия


  1. Организационная характеристика предприятия

  2. Экономическая характеристика предприятия

  3. Оценка финансового состояния предприятия

3. Бухгалтерский учет финансовых результатов

  1. Методологические основы и задачи учета и отчетности финансо­вых результатов

  2. Анализ состояния первичной бухгалтерской документации

  3. Синтетический и аналитический учет финансовых результатов по обычным и прочим видам деятельности

  4. Отражение финансовых результатов в бухгалтерской отчетности

  5. Совершенствование учета и отчетности финансовых результатов

4. Анализ финансовых результатов предприятия

  1. Анализ объемных и стоимостных показателей о финансовых ре­зультатах

  2. Оценка эффективности использования прибыли на основе сравни­тельного анализа

Выводы и предложения

Список литературы

Приложения


Тема 6. Инвентаризация и бухгалтерский учет ее результатов

Введение

1. Теоретические основы проведения и бухгалтерского учета инвентаризации

1.1 Понятие, сущность и виды инвентаризации

1.2 Порядок оформления результатов инвентаризации

1.3 Нормативное регулирование проведения инвентаризации в организациях

2. Организационно-экономическая характеристика предприятия


2.1 Организационная характеристика предприятия

2.2 Экономическая характеристика предприятия

2.3 Процедура проведения инвентаризации и документирование ее результатов на исследуемом предприятии

3. Инвентаризация как метод бухгалтерского учета

3.1 Методологические основы и задачи учета инвентаризации

3.2 Сроки и периодичность проведения инвентаризации

3.3 Анализ состояния бухгалтерской документации при проведении инвентаризации

3.4 Синтетический и аналитический учет результатов, выявленных инвентаризацией

4. Анализ проведения инвентаризации и оформления ее результатов в организации

4.1 Организация подготовки и проведения инвентаризации

4.2 Инвентаризация товарно-материальных ценностей

4.3 Инвентаризация расчетов

4.4 Инвентаризация основных средств

4.5 Инвентаризация денежных средств

4.6 Рекомендации по проведению инвентаризации в организации и их обоснование

Выводы и предложения

Список литературы

Приложения


Тема 7. АНАЛИЗ И АУДИТ ФИНАНСОВЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ

Введение

1. Теоретические аспекты учета, анализа и аудита финансовых результатов
1.1. Экономическая сущность прибыли
1.2. Нормативно-правовое регулирование порядка формирования и учета финансовых результатов
1.3 Значение, задачи и информационное обеспечение анализа и аудита финансовых результатов

2. Учет, анализ и аудит финансовых результатов деятельности организации
2.1 Организационная характеристика предприятия

2.2 Экономическая характеристика предприятия

2.3 Оценка финансового состояния предприятия


3. Бухгалтерский учет финансовых результатов деятельности организации

  1. Методологические основы и задачи бухгалтерского учета и отчетности финансо­вых результатов

  2. Анализ состояния первичной бухгалтерской документации

  3. Синтетический и аналитический учет финансовых результатов по обычным и прочим видам деятельности

  4. Отражение финансовых результатов в бухгалтерской отчетности

  5. Совершенствование учета и отчетности финансовых результатов


4. Аудит финансовых результатов деятельности организации

4.1 Аудит прибыли и ее использования

4.2 Аудит основных показателей деятельности организации.

4.3. Аудит балансовой прибыли 
4.4 Аудит финансовых результатов и использования прибыли

4.5 Совершенствование аудита и контроля финансовых результатов организации
Выводы и предложения

Список литературы

Приложения


Тема 8. Бухгалтерский учет и анализ дебиторской задолженности

Введение

1. Содержание и нормативное регулирование бухгалтерского учета дебиторской задолженности

1.1 Понятие дебиторской задолженности, организация и классификация расчетов

1.2 Нормативно-правовое регулирование бухгалтерского учета дебиторской задолженности

1.3 Бухгалтерский учет дебиторской задолженности

2. Учет и анализ дебиторской задолженности организации

2.1 Организационная характеристика предприятия

2.2 Экономическая характеристика предприятия

Порядок отражения и оценка дебиторской предприятия

3. Бухгалтерский учет дебиторской задолженности предприятия

3.1 Методологические основы и задачи учета дебиторской задолженности

3.2 Бухгалтерский учет дебиторской задолженности .

3.3. Совершенствование бухгалтерского учета сомнительной и безнадежной дебиторской задолженности.

4.  Анализ состояния дебиторской задолженности на предприятии 

3.1 Цель, задачи и методы анализа дебиторской задолженности

3.2 Анализ дебиторской задолженности

3.3 Методы управления дебиторской задолженностью предприятия в целях улучшения состояния расчетов

Выводы и предложения

Список литературы

Приложения


V. ОФОРМЛЕВПИПЕ ТЕКСТА И ПРИЛОЖЕНИЙ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ


Объем выпускной квалификационной работы может составлять 40 - 60 машинописных страниц (без приложений).

Излагать материал следует четко, ясно, используя научную тер­минологию, избегая повторений и общеизвестных положений, имею­щихся в учебниках и учебных пособиях. Пояснять надо только малоиз­вестные или разноречивые понятия, делая ссылку на авторов.

Оформление должно соответствовать, следующим требованиям:

Выпускная квалификационная работа выполняется машинным способом, с применением печатающих устройств ЭВМ, на одной сторо­не листа белой бумаги формата А4 (210x297). Цвет шрифта - черный, межстрочный интервал - полуторный, гарнитура - Times New Roman, размер шрифта - 14 кегль с соблюдением следующих размеров отступа от края листа: левое поле - 30 мм, правое поле - 10 мм; верхнее и ниж­нее поля - по 20 мм. Нумерация страниц - по центру; на титульном лис­те, листе задании и реферате номер страницы не проставляется, но они входят в общую нумерацию страниц работы.

Оформление текста ВКР производится в соответствии с ГОСТ 7.32 - 2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и из­дательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

Содержание работы (номер и название глав, параграфов) вклю­чает перечень основных разделов выпускной квалификационной рабо­ты: введение, главы и параграфы, заключение, литературу, приложения. Оглавление должно строго соответствовать заголовкам в тексте.

Название главы не должно дублировать название темы, а на­звание параграфов - название глав. Формулировки должны быть лако­ничными и отражать суть главы (параграфа).

Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов.

Разделы работы должны иметь порядковые номера в пределах всей ра­боты, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с аб­зацного отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах ка­ждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраз­дела, разделенных точкой. В конце номера подраздела ставится точка. Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.

Если квалификационная работа не имеет подразделов, то нуме­рация пунктов в нем должна быть в пределах каждого раздела, и номер пункта должен состоять из номеров раздела и пункта, разделенных точ­кой. В конце номера пункта ставится точка.

Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчерки­вая.

Пример

1. Обзор литературы по проблемам бухгалтерского учета, отчетности и методики анализа формирования капитала

1.1.

1.2. Нумерация пунктов первого раздела

1.3.

Каждый раздел работы (введение, каждая глава, заключение) должен начинаться с новой страницы, параграфы (подразделы) распола­гаются друг за другом вплотную. Заголовки структурных элементов и разделов основной части следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать с заглавной буквы строчными буквами, не подчеркивая, но выделяя жирным шрифтом. Если заголовки содержат несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заго­ловках не допускаются.

Сокращение слов в тексте и в подписи под иллюстрациями не допускается. Исключения составляют сокращения, установленные госу­дарственным стандартом (ГОСТ' 2.216-68), а также общеизвестные со­кращения, как например, РФ и др. Сокращение слов осуществляется, например: «год» - «г.», «том» - «т.», «рубль» - «руб.», «копейка» -«коп.», и т.п. Сокращать слова «тысяча», «миллион» следует: «тыс », «млн.». Не рекомендуется вводить собственные сокращения обозначе­ний и терминов.

Ссылка на первоисточник. Цитаты выделяются кавычками и снабжаются ссылками на источники. При цитировании допустимо ис­пользовать современные орфографию и пунктуацию, опускать слова, обозначая пропуск многоточием, если мысль автора не искажается. Ссылка на литературный источник дается по номеру в списке литерату­ры, например, [13. с. 15]. Недословное приведение выдержки из какого-либо произведения не выделяется кавычками, но обязательно отмечает­ся в конце фразы [12. с.5]. Нельзя пользоваться порядковыми номерами списка литературы выпускной работы как словами для построения фраз, например: «в 25 дается определение чистых активов...». Правильное построение предложения будет: «В учебнике [25] дается определение чистых активов...».

Список библиографических ссылок производится в соответст­вии с ГОСТ Р 7.0.5. - 2008 «Система стандартов по информационному, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Об­щие требования и правила составления».

Иллюстрации (рисунки) и таблицы.

При оформлении работы в нее обязательно должны быть вклю­чены таблицы, рисунки и даны необходимые формулы.

Иллюстрации (чертежи, рисунки, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки) и таблицы следует располагать в работе непосредственно после текстов, в которых они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации и таблицы должны быть ссылки в рабо­те. Оформление чертежей, графиков, диаграмм, схем должно соответст­вовать требованиям государственных стандартов.

Иллюстрации должны иметь название, которое помещают шэд иллюстрацией. Наименования, приводимые в тексте и в иллюстрациях, должны быть одинаковыми.

Иллюстрации, за исключением иллюстрации приложений, сле­дует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1». Слово «ри­сунок» и его наименование располагают посередине строки.

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства срав­нения показателей. Наименование таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире.

Таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей страни­це.

Таблицу с большим числом строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица», ее номер и наименование указывают один раз слева над первой частью таблицы, а над другими частями также сле­ва пишут слова «Продолжение таблицы» и указывают номер таблицы.

Таблицу с большим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть под другой в пределах одной страницы. Если строки и графы таблицы выходят за формат страницы, то в первом случае каждой части таблицы повторяется головка, во втором случае -боковик. При делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номером граф и строк. При этом ну­меруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части табли­цы.

Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторе­нии его заменяют словами «То же», а далее - кавычками. Ставить ка­вычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических и химических символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.

Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеро­вать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумера­цией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в отчете одна таблица, то она должна быть обозначе­на «Таблица 1» или «Таблица В.1», если она приведена в приложении В.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.

Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают ли­ниями. Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диаго­нальными линиями не допускается.

Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не за­трудняет пользование таблицей.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное располо­жение заголовков граф. Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.

Нумерация таблиц, рисунков (отдельно для таблиц и рисунков) должна быть сквозной для всей выпускной квалификационной работы.

Если таблица заимствована или рассчитана по данным стати­стического сборника или другого литературного источника, следует сделать ссылку на первоисточник.

Формулы и расчеты должны органически вписываться в текст изложения, не нарушать грамматической структуры текста. Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (*), деления (:) или других математических зна­ков, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применя­ют знак «х».

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов сле­дует приводить непосредственно под формулой в той же последова­тельности, в которой они даны в формуле.

Формулы в выпускной квалификационной работе следует ну­меровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.

Пример:

А = а:Ь, (1)

В = с:е. (2)

Одну формулу обозначают - (1).

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого прило­жения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например формула (В.1).

Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках. Пример -... в формуле (1).

Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом слу­чае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (3.1).

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов сле­дует проводить непосредственно под формулой в той же последова­тельности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснений начинают со слов «где» без .двоеточия.

Формулы следует располагать на середине строки, а связываю­щие их слова «где», «следовательно», «откуда», «находим», «определя­ем» - в начале строк.

Перечисления могут быть приведены внутри пунктов или под­пунктов. Перечисления следует нумеровать порядковой нумерацией арабскими цифрами со скобкой например, 1), 2), 3) и т.д., и печатать строчными буквами с абзацного отступа. В пределах одного пункта или подпункта не допускается более одной группы перечислений.

При приведении цифрового материала должны использоваться только арабские цифры, за исключением общепринятой нумерации кварталов, полугодий, которые обозначаются римскими цифрами. Ко­личественные числительные в тексте даются без падежных окончаний.

Интервалы величин в виде «от и до» записываются через чер­точку. Например, 8 -12% или стр. 5 -7 и т.д.

При величинах, имеющих два предела, единица измерения пи­шется только при цифровых или буквенных величинах, в тексте их сле­дует писать только словами; «номер», «процент». Математические зна­ки «+», «-»; «=», «>», «<» и другие используются только в формулах. В тексте их следует писать словами: «плюс», «минус», «равно», «мень­ше», «больше».

В список использованных источников включаются источни­ки, на которые в работе есть ссылки, а также те, с которыми студент ознакомился при подготовке выпускной работы: постановления, зако­нодательные и нормативные документы, учебники и учебные пособия, источники статистических данных, методическая литература, моногра­фии, сборники статей, материалы научных конференций, газетные и журнальные статьи, и другие источники.

Список использованных источников производится в соответст­вии с ГОСТ 7.1 - 2003 «Система стандартов по информационному, биб­лиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библио­графическое описание. Общие требования и правила составления».

Список литературы составляется в следующей последова­тельности:

1. Законодательные акты:

  • законы Российской Федерации (в очередности от последнего года принятия к предыдущим);

  • указы президента Российской Федерации (в той же последо­вательности);

  • постановления правительства Российской Федерации (в той же последовательности);

  1. Нормативные акты, инструктивные материалы, официальные справочники и иные официальные материалы (резолюции-рекоменда­ции международных организаций и конференций, официальные докла­ды, официальные отчеты и др.);

  2. Специальная экономическая литература в алфавитном поряд­ке (монографии, учебники, учебные пособия);

  3. Периодические издания с указанием года и месяца выпуска журнала и газет.

  4. Иностранная литература;

  5. Интернет-ресурсы.

Описание литературы производится в строгой последователь­ности.

Законодательные материалы

  1. Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст. - М.: Маркетинг, 2001. - 39 с.

  2. Российская Федерация. Законы. О воинской обязанности и военной службе: федер. закон: [принят Гос. Думой 6 марта 1998 г.: одобр. Советом Федерации 12 марта 1998 г.]. - [4-е изд.]. - М.: Ось-89, [2001].- 46 с.

Книги одного, двух, трех авторов

1. Петранева, Г. А. Экономика и управление в сельском хозяйст­
ве. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 352 с.

2. Карлик, А. Е. Экономика предприятия: Учебник/Под ред.

A. Е. Карлика, М. Л. Шухгальтер. - М: ИНФРА-М, 2004 - 432 с.

Книги четырех и более авторов, а также сборники статей

1. Безопасность жизнедеятельности: учебник / Л. А. Михайлов,

B. П. Соломин, А. Л. Михайлов и др.; под ред. Л. А. Михайлова. -
СПб.: Питер, 2005. - 302 с. - ISBN 5-954 723-954-Х.

2. Технология конструкционных материалов: учеб. пособие /
О. С. Комаров, В. Н. Ковалевский, А. С. Чаус [и др.]; под общ. ред.
О. С. Комарова. - Минск : Новое знание, 2005. - 560 с. - ISBN 985-475-
087-6.

Многотомные издания

1. Двигатели внутреннего сгорания: учебник: в 3 кн. Кн.1: Тео­рия рабочих процессов / В. Н. Луканин, М. Г. Шатров, Т. Ю. Кричевская и др. ; под ред. В. Н. Луканина, М. Г. Шатрова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Высш.школа, 2005. -479 с. - ISBN 5-06-004142-5.

Методические указания

1. Веселов, Г. В. Экономика отрасли: метод, указания к курю. работе «Расчет расходов по содержанию судна и эффективности инве­стиций в транспортный флот в зависимости от условий перевозки» / Г. В. Веселов, В. И. Минеев; Волж. гос. акад. водного транспорта. -Н. Новгород: ВГАВТ, 2006. - 36 с.

Статьи из журналов и газет

1. Сушенцова, С. С. Развитие фермерства - необходимое условие фор­
мирования среднего класса на селе // Экономика сельскохозяйственных и пере­
рабатывающих предприятий. - 2008. - № 8. - С. 65 - 67.

Неопубликованные документы

Отчеты о научно-исследовательской работе

1. Формирование генетической структуры стада: отчет о НИР (промежуточ.): 42 - 44 / Всерос. науч.-исслед. ин-т животноводства; рук, Попов В. А. ; исполн.: Алешин Г. П. [и др.]. - М, 2001. - 75 с. -Библиогр.: С. 72 - 74. - № ГР 01840051145. - Инв. № 04534333943.

Сериальные и другие продолжающиеся ресурсы

Газета

1. Академия здоровья: науч.-попул. газ. о здоровом образе жиз­ни: прил. к журн. «Аквапарк» / учредитель «Фирма «Вивана». - 2001, июнь - . - М, 2001 - . - 8 полос. - Еженед. 2001, № 1 - 24. - 10000 экз.; 2002, № 1(25) - 52(77). - 15000 экз.

Журнал

2. Актуальные проблемы современной науки: информ.-аналит. журн. / учредитель ООО "Компания «Спутник +». - 2001, июнь - . - М. : Спутник +, 2001 - . - Двухмес. - ISSN 1680 -2721. 2001, №1-3.-2000 экз.

Диссертация

1. Ганюхина, Т. Г. Модификация свойств ПВХ в процессе синте­за: дне. канд. хим. наук: 02.00.06: защищена 20.01.99: утв. 07.08.99 / Ганюхина Татьяна Геннадьевна. - Н. Новгород, 1999. - 215 с. - Биб-лиогр.: С. 202-213.-04200201565

Электронные ресурсы

1, Internet шаг за шагом [Электронный ресурс]: [интерактив,
учеб.]. - Электрон, дан. и прогр. - СПб. : ПитерКом, L977. - 1 элек­
трон опт. диск (CD-ROM) + прил. (127 с). - Систем, требования: ПК
от 486 DX 66 МГц ; RAM 16 Мб ; Windows 95 ; зв. плата, динамики
или наушники. - загл. с экрана.


Краткие пояснения к примерам библиографического описания

Если у документа (книги, статьи и т.д.) один, два или три авто­ра, перед заглавием пишется только первый из них, после фамилии за­пятая, далее инициалы. В сведениях об ответственности (после заглавая за косой чертой) записываются все авторы: один, два или три - в той форме, как в документе, как правило, инициалы перед фамилией.

Если у документа более трех авторов, то первоначально приво­дится область заглавия, затем все авторы пишутся только в сведениях об ответственности.

При необходимости сокращения количества авторов в сведени­ях об ответственности приводят фамилию и инициалы первого автора с добавлением сокращения «и другие» [и др.] или его эквивалента на ла­тинском языке [et al] в квадратных скобках.

Источники располагаются в алфавитном порядке (по первой бу­кве первого слова). В авторских источниках первым словом считается фамилия автора. Все источники в перечне нумеруются Для каждого источника указываются: фамилия и инициалы автора (авторов); полное название книги, статьи; название журнала или сборника статей (для ста­тей); название города Москва и Санкт-Петербург - сокращенно, соот­ветственно М. и Спб., остальные: полностью; название издательства (ес­ли имеется в выходных данных) - для книг год издания: (для статей -номер журнала и год). Общее количество страниц в книге (например,206 с.) или конкретные страницы (например, С. 15). Список литературы располагается после раздела «Выводы и предложения».

Приложения. Помимо основного текста выпускная работа мо­жет содержать приложения. В них рекомендуется включать материалы, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть, например, материалы, дополняющие работу; таблицы вспомога­тельных данных; иллюстрации вспомогательного характера; акты вне­дрения результатов; документы (части документов), содержащие факти­ческие данные о работе конкретных предприятий, которые иллюстри­руют основное содержание выпускной работы (например, части бухгал­терского баланса, форм статистической отчетности и т.п.

Приложение располагается непосредственно за списком литера­туры. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок, напечатанный строчными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами должно быть напечатано слово «Приложение».

Если приложений в работе более одного, их следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией. Имеющиеся в тексте при­ложения иллюстрации, таблицы, формулы и уравнения следует нумеро­вать в пределах каждого приложения с добавлением буквы «П», напри­мер: «Таблица 1П».

Нумерация страниц. Все страницы работы, включая список использованной литературы и приложения, нумеруются арабскими цифрами по порядку. Номер страницы проставляют по центру вверху страницы без точки в конце. Первой страницей считается титульный лист. На нем цифра «1» не ставится. За титульным листом помещаются задание на выпускную квалификационную работу, реферат и содержа­ние, на которых также страницы не ставятся. Нумерация страниц про­ставляется со страницы с «Введение» с цифры «5». Иллюстрации и таб­лицы, расположенные на отдельных листах, и распечатки ЭВМ вклю­чаются в общую нумерацию страниц выпускной работы.

Все листы работы должны быть скреплены или сброшюрованы в папке. Работа должна быть тщательно отредактирована и подписана автором на последней странице списка используемой литературы.



VL ПОРЯДОК ДОПУСКА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ К ЗАЩИТЕ

Выпускная квалификационная работа, сброшюрованная в спе­циальной папке или переплетенная, представляется руководителю для написания отзыва.

В отзыве руководитель характеризует степень самостоятельно­сти и инициативы, проявленную студентом в процессе выполнения ра­боты, владение им методами исследования, практическую значимость выводов и предложений, соответствие выпускной квалификационной работы предъявляемым требованиям и уровню освоения общих и про­фессиональных компетенций, знания, умения и практический опыт, продемонстрированный студентом при выполнении ВКР, возможность допуска работы к защите и присвоения ее автору соответствующей ква­лификации. Если отзыв положительный, то руководитель ставит свою подпись на титульном листе работы. Это означает согласие руководите­ля на допуск работы к защите.

Вместе с заданием и отзывом руководителя студент передает работу заведующему выпускающей кафедрой для подготовки соответ­ствующего заключения.

Электронный вариант выпускной квалификационной работы проверяется в программе «Антиплагиат».

Вопрос о допуске работы к защите рассматривается на заседа­нии кафедры в присутствии студента, руководителя ВКР, декана (замес­тителя директора). Протокол заседания подписывается заведующим выпускающей кафедрой, деканов? факультета (заместителем директора).

Выпускная квалификационная работа, допущенная выпускаю­щей кафедрой к защите, направляется на рецензирование (приложение 9).

ВКР подлежит обязательному рецензированию (п. 8.3 Положе­ния об итоговой государственной аттестации выпускников образова­тельных учреждений СПО в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 27 декабря: 1995 г. № 10).

Выполнение ВКР рецензируются преподавателями выпускаю­щей кафедры. Рецензенты ВКР назначаются приказом ректора (дирек­тора) образовательного учреждения не позднее, чем за месяц до защиты.

Рецензия должна включать:

заключение о соответствии содержания ВКР заявленной теме и заданию на нее;

оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;

уровень развития профессиональных компетенций

оценку степени разработки поставленных вопросов, оригиналь­ности решений (предложений), теоретической и практической значимо­сти работы;

общую оценку ВКР.

В случае выполнения ВЫ несколькими выпускниками, пишется общая рецензия на всю ВКР.

Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за три дня до защиты ВКР. Внесение изменений в ВКР по­сле получения рецензии не допускается.

Кроме этого студент может представить справку о внедрении (приложение 10), составленную специалистами из числа работников организации, в которой студент проходил производственную практику (преддипломную). Это может быть главный бухгалтер или его замести­тель.

Декан (заместитель директора) в соответствии с должностными обязанностями при наличии положительного отзыва руководителя и рецензии решает вопрос о допуске студента к защите и передает ВКР в ГАК не позднее, чем за пять дней до начала государственной (итоговойХ -аттестации.

Выпускная квалификационная работа должна быть представле­на для передачи на рецензию не позднее 10 дней до установленного графиком дня защиты. В противном случае заведующий выпускающей кафедрой имеет право считать работу как не выполненную в установ­ленный срок и не допускать ее к защите в период работы Государствен­ной Аттестационной Комиссии (ГАК). Студент в этом случае отчисля­ется с соответствующей формулировкой.

В ходе подготовки работы к защите студент-выпускник готовит доклад по материалам выпускной квалификационной работы на 7-10 мин., освещая основные вопросы. Доклад должен быть подготовлен с использованием презентации при помощи программы Microsoft Office Power Point. Презентация должна состоять из 10 -12 слайдов, причем первый и последний слайды содержат тему выпускной квалифика­ционной работы, имя, отчество и фамилию студента и руководителя выпускной квалификационной работы (приложение 11).

Дополнительно могут быть подготовлены специальные мате­риалы для раздачи членам ГАК.

Перед защитой работы в ГАК выпускающая кафедра проводит предварительную защиту всех выпускных квалификационных работ кафедры на расширенном заседании с участием декана факультета.

Предварительная защита проводится не позднее, чем за один месяц до защиты в ГАК. Замечания и дополнения к дипломной работе, высказанные на предзащите, обязательно учитываются студентом-выпускником до представления работы к защите в ГАК.

VII. ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

К защите ВКР допускаются лица, завершившие полный курс обу­чения по одной из ОПОП и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом (п. 16 Положения об итоговой государственной аттестации выпускников обра­зовательных учреждений СПО в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 27 декабря 1995 г. № 10).

Защита работы проводится на открытом заседании ГАК с уча­стием не менее двух третей ее состава (п. 17 Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 27 декабря 1995 г. № ю).

Процедура защиты включает следующее. Председатель ГАК объявляет фамилию, имя, отчество студента, название темы, под чьим руководством она выполнена и кем прорецензирована. Затем секретарем ГАК дается краткая характеристика успеваемости студента (средний балл).

Председатель комиссии предоставляег студенту-выпускнику слово по теме работы для доклада ее основных положений, обоснова­ния сделанных им выводов и предложений продолжительностью до 10 минут. Членам ГАК раздается наглядный материал (схемы, таблицы, графики). Титульный лист см. приложение 7. После доклада студент отвечает на вопросы членов ГАК в пределах 15 минут. Основные выво­ды и предложения в ходе доклада студент должен проиллюстрировать таблицами, схемами, графиками и т.п. Вопросы студенту могут быть заданы как непосредственно по теме, так и по любым иным проблемам, имеющим отношение к теме исследования. Ответы должны быть крат­кими и глубокими по содержанию. Количество вопросов, задаваемых дипломнику, не ограничивается.

После ответа на вопросы заслушивается отзыв руководителя и зачитывается рецензия с оценкой работы.

Следующим заслушивается рецензент выпускной квалификаци­онной работы (при его отсутствии рецензия зачитывается секретарем ГАК), после чего ГАК приступает к обсуждению выпускной квалифи­кационной работы или дискуссии В дискуссии могут принимать уча­стие как члены ГАК, так и присутствующие заинтересованные лица.

После окончания обсуждения студенту-выпускнику предостав­ляется заключительное слово. В этом выступлении он отвечает на заме­чания рецензента, соглашаясь с ним или давая аргументированные воз­ражения.

Результаты защиты работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно». Оценка выпускной квалификационной работы дается членами ГАК на ее закры­том заседании. Государственной Аттестационной Комиссией принима­ется во внимание содержание работы, качество расчетов, обоснован­ность выводов и предложений, содержание доклада, отзывы на выпуск­ную квалификационную работу, уровень теоретической, научной и практической подготовки студента-выпускника.

Результаты защиты ВКР оцениваются простым большинством голосов членов ГАК, участвующих в заседании. При равном числе голо­сов мнение председателя являются решающими.

Все заседания ГАК протоколируются в специальной книге про­токолов, в которую заносятся содержание заданных вопросов, оценка защиты, решение о присвоении квалификации и форме выдаваемого диплома (с отличием, без отличия) и особые мнении членов ГАК.

Результаты защиты работы объявляются в день ее проведения после оформления в установленном порядке протокола заседания ГАК.

Студенту, успешно защитившему выпускную квалификацион­ную работу, присваивается квалификация и вручается диплом.

Студент, получивший неудовлетворительную оценку при за­щите работы, отчисляется из состава студентов, и ему выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении (пункт 6 статьи 27 Закона Российской Федерации «Об образовании»).

В приказе об отчислении и данной справке указывается: «От­числен в связи с неудовлетворительной оценкой, полученной по резуль­татам защиты выпускной квалификационной работы». Повторная защи­та выпускной квалификационной работы разрешается один раз в тече­ние трех последующих лет, но не ранее, чем через год. В исключитель­ных случаях (при незначительных недочетах) ГАК принимает решение о представлении студентом выпускной квалификационной работы с до­работкой или без доработки к повторной защите, или же студенту-выпускнику дается для разработки новая тема.

Выполненные студентами ВКР хранятся после их защиты в обра­зовательном учреждении не менее пяти лет. По истечении этого срока по приказу руководителя образовательного учреждения назначается комис­сия, которая осуществляет списание выпускной квалификационной рабо­ты соответствующим актом.

Приложение 1

Министерство образования Нижегородской области

ГБОУ СПО «Арзамасский коммерческо-технический техникум»


УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР

______________ (А.Н. Ушанков)

«___» _______________ 2014 г.



ЗАДАНИЕ

на выполнение дипломной работы


Студенту _______________________________________________________________

Очное отделение, специальность 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям ) группа № 324

Тема работы ____________________________________________________________

________________________________________________________________________


СОДЕРЖАНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ


Пояснительная записка должна содержать:____________________________________

  1. Введение _____________________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Теоретическая часть (дается теоретическое освещение темы на основе анализа имеющейся литературы) ___________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Практическая часть (может быть представлена методикой, расчетами, анализом экспериментальных данных, продуктом творческой деятельности в соответствии с видами профессиональной деятельности)_____________________________________

________________________________________________________________________

  1. Заключение (рекомендации относительно возможностей применения полученных результатов) _____________________________________________________________

  2. Список используемой литературы

  3. Приложения

Объем дипломной работы не менее 40 страниц печатного текста формата А4.




Рассмотрено на заседании Руководитель работы

методического объединения ______________

Протокол № _____ от ______ 2014 г.

Председатель МО

______________ (Л. С. Мордвинова)

Дата выдачи задания «___» _______2014 г. Задание получил

Дата представления работы «___»________ 2014 г. _______________

hello_html_470676bc.gif



Приложение 2

Министерство образования Нижегородской области

ГБОУ СПО «Арзамасский коммерческо-технический техникум»


УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР

______________ (А.Н. Ушанков)

«___» _______________ 2014 г.





График консультирования

руководителя дипломной работы

____________________________________


по специальности 080114

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)


п/п

ФИО

студента

Число, месяц

Время

Место



























Руководитель дипломной работы ___________________



Приложение 3

Министерство образования Нижегородской области

ГБОУ СПО «Арзамасский коммерческо-технический техникум»


ОТЗЫВ

на дипломную работу

Тема___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Студента _______________________________________________________________

(Ф. И. О.)

Группа______Курс___Специальность_______________________________________


1 Объем дипломной работы _________ страниц, в т. ч.

а) количество страниц практической и теоретической частей __________________

б) количество страниц приложений_________________________________________

2 Оценка содержания проекта, его положительные стороны и недостатки, выводы и предложения___________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа заслуживает ________________________ оценки

Место работы и должность руководителя дипломной работы _________________

____________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество руководителя дипломной работы _____________________

Подпись __________________

«____»_________________20___г.


Приложение 4

РЕЦЕНЗИЯ


На дипломную работу, выполненную студентом_______________________________

________________________________________________________________________

Курс_____Группа №______Специальность____________________________________

Тема дипломной работы___________________________________________________

________________________________________________________________________

Рецензия должна содержать:

  • заключение о соответствии выпускной квалификационной работы заданию на нее;

  • оценку качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной работы;

  • оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы;

  • оценку квалификационной работы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дипломная работа заслуживает_____________ оценки


____________________________________________________________________________________

(место работы, должность рецензента)

________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

«____»_________________20__г. Подпись________________


С рецензией ознакомлен___________________________________________________

(подпись студента)


Приложение 5

Титульный лист

Министерство образования Нижегородской области

ГБОУ СПО «Арзамасский коммерческо-технический техникум»





специальность _________________

отделение _________________

группа _________________


Допущен к защите в ГЭК

Зам. директора по УПР

__________________А.Н. Ушанков



Дипломная работа

Тема ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________







Руководитель

_______________(_______________)

Разработал

_______________(_______________)

подпись

подпись

Рецензент

_______________(_______________)

Ст. консультант

_______________(_______________)

подпись

подпись






20____










Приложение 6









СОДЕРЖАНИЕ


СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ …………………………………………………………3

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………….........4

1 Теоретические основы экспертизы ценности документов………………….....8

1.1 ……………………………………………………………………….........8

1.2 ……………………………………………………………………............22

2 Проведение экспертизы ценности документов в (организация)………..….....30

2.1 ………………………………. …………………………………..…. …..30

2.2 …………………………………………………………………..……… .39

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..…………..52

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………54

ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………….…………….55

Приложение 1 ……………………………………………………………………….55

Приложение 2 ……………………………………………………………………….56

Приложение 3 …………………………………………………………….………....57


Приложение 7


Примеры библиографического описания


Издание одного автора.

1. Петранева Г. А. Экономика и управление в сельском хозяйстве­
- М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 352 с.

2-х – 3-х авторов.

1. Карлик А. Е. Экономика предприятия: Учебник/Под ред.

A. Е. Карлика, М. Л. Шухгальтер. - М: ИНФРА-М, 2004 - 432 с.

2. Минаков, И. А. Экономика сельского хозяйства/ И. А. Минаков, Н. П. Касторнов, Р. А. Смыков и др.; Под ред. И. А. Минакова. -2-е изд. перераб. и доп. - М.: КолосС, 2005. - 400 с.

Под редакцией

Трудовое право России: учебник/ под ред. С.П. Маврина.- М.: Юрист, 2002.- 560с.

Справочное издание.

Большой экономический словарь/ авт. – сост. А.Б. Борисов.- М.: Кн. Мир, 2000.- 892с.

Статья из газеты.

Волков, В. Мыслящая Вселенная/ В.Волков// Первое сентября.- 2004.- 30 октября.- С.6.

Официальное издание

  • Конституция Российской Федерации: офиц. текст.- М.: Маркетинг, 2001.-39с.

  • Трудовой кодекс Российской Федерации: офиц. текст принят Гос. Думой Фед. Собр. РФ 21 дек. 2001г.- М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2002. -207с.

Нормативно-технические документы

Стандарты

ГОСТ 7.53-2001. Издания. Международная стандартная нумерация книг.- Взамен ГОСТ 7.53-86; введ. 2002- 07- 01.- Минск: Изд-во стандартов, 2002.- 3с.

Сборник стандартов

Система стандартов безопасности труда: сборник. – М.: Изд-во стандартов, 2002.- 102с.

Документ из электронной базы данных

Об организации страхового дела в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 31.12.97 №157-ФЗ//Консультант Плюс. Версия Проф.

Электронный ресурс удаленного доступа

Жилищный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. № 188-ФЗ (ЖК РФ) [Электронный ресурс] : (с изм. и доп.) // Гарант : [сайт информ.-правовой компании]. – [М., 2008]. – Режим доступа: http://www.garant.ru/law/12038291-000.htm (07.11.2008).


Приложение 8


Требования к электронной презентации


  1. Презентация создается в программе Power Point 97-2007. Рекомендуемое количество слайдов 10-13. На них выносят основные графики, схемы, таблицы, фотографии и т.д. в соответствии с докладом.

  2. На 1 слайде указывается наименование колледжа, направление подготовки (специальность), ФИО выпускника, его фотография (по желанию).

  3. На 2 слайде указывается тема дипломной работы, руководитель и рецензент дипломной работы.

  4. На 3 слайде отражаются цель и задачи дипломной работы.

  5. На 4 слайде обозначается структура дипломной работы.

  6. На 5 и последующих слайдах, отражается содержание основной части дипломной работы (наиболее значимые моменты). Обязательно наличие слайдов, посвященных охране труда и организации рабочего места. Соотношение слайдов теоретической и практической части 1:4.

  7. Два последних слайда должны содержать заключение (выводы) по итогам выполнения дипломной работы.

  8. Слайды, посвященные практической части дипломной работы, должны быть проиллюстрированы фотографиями/видео с мест преддипломной практики.

  9. Презентация выполняется в едином стиле, с использованием не более 2 элементов анимации на каждом слайде. Цветовая гамма и использование анимации не должны препятствовать адекватному восприятию информации.

  10. Обязательно наличие в презентации не менее 2 гиперссылок на документы Word, Excel и др.

  11. Демонстрация презентации проводится в ручном режиме.

  12. Продолжительность презентации – 7-10 мин. (в зависимости от текста выступления на защите дипломной работы).





5


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров210
Номер материала ДВ-415220
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх